到美國(guó)留學(xué)的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使事先做了準(zhǔn)備，也會(huì)有很多意料不到的文化差異。從課堂禮儀到校園生活，在美國(guó)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)跟其他國(guó)家很不一樣。到美國(guó)留學(xué)會(huì)出現(xiàn)哪些讓你驚訝的事情呢?以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編問(wèn)您整理資訊，供您參考!
在上個(gè)月的富布賴特學(xué)者會(huì)議上，《美國(guó)新聞》采訪了四個(gè)在美國(guó)大學(xué)讀書的四個(gè)大一學(xué)生，他們說(shuō)道自己在富布賴特課程上的經(jīng)驗(yàn)很寶貴，課程主要召集了世界各地的優(yōu)秀學(xué)子聚集在此，每個(gè)學(xué)生都對(duì)國(guó)際生去美國(guó)留學(xué)提出了建議。
1. 教室環(huán)境差異：美國(guó)的教育——尤其是研究生教育——跟其他國(guó)家相比有更多的互動(dòng)和實(shí)踐。這對(duì)于沒(méi)有準(zhǔn)備好的學(xué)生是個(gè)打擊。
在學(xué)校里學(xué)習(xí)要獨(dú)立主動(dòng)，提前思考可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。家庭作業(yè)并不難，但是美國(guó)學(xué)生通常課很少，但是對(duì)研究的課題研究挖掘得很深入。在課堂上，老師也會(huì)要求學(xué)生把自己的想法說(shuō)出來(lái)。
美國(guó)大學(xué)的教授都是平易近人的，你可以和他們說(shuō)出自己的真實(shí)想法。
敢于說(shuō)出自己的想法也意味著，課堂上老師要求學(xué)生們進(jìn)行辯論，而不僅僅只是交流，如果你表現(xiàn)得很沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，那么就會(huì)被淘汰。
2. 城市差異：從紐約熙熙攘攘的街道，到堪薩斯州遼闊的平原，很難從地理上用一個(gè)詞定義美國(guó)。對(duì)很多國(guó)際生來(lái)說(shuō)，在沒(méi)有對(duì)美國(guó)的各個(gè)地區(qū)詳細(xì)了解之前，他們就回國(guó)了。
事先對(duì)要去的城市詳細(xì)地調(diào)查可以讓你對(duì)當(dāng)?shù)氐淖∷藓惋嬍秤幸粋€(gè)粗略的印象。某些城市的租金和食物比起偏遠(yuǎn)的地區(qū)來(lái)說(shuō)貴很多。
3. 文化障礙：在危地馬拉長(zhǎng)大的Maria Jose Aldana學(xué)習(xí)過(guò)很多國(guó)家的歷史文化，包括美國(guó)在內(nèi)。而她在丹佛大學(xué)的美國(guó)同學(xué)對(duì)其他國(guó)家的了解少之又少，為此她感到很驚訝。
她說(shuō)：“我以為很多人對(duì)美國(guó)以及其他國(guó)家都有了解，但是他們卻不知道危地馬拉這個(gè)國(guó)家，這讓我很意外?！?BR> 知識(shí)欠缺很可能是因?yàn)橐恍┎幻舾械膰?guó)際新聞評(píng)論，她的美國(guó)同學(xué)會(huì)討論她的外表以及背景，雖然有很時(shí)候很傷人，但是她表現(xiàn)得很寬容并且接納那些對(duì)她的祖國(guó)文化感興趣的同學(xué)。
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