隨著信息的發(fā)達(dá)與經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，越來(lái)越多的家庭選擇將孩子從小送出去接受國(guó)外的教育。首選的，當(dāng)然是本土的公立高中。在加拿大，公立高中是政府財(cái)政支持的，所有學(xué)校師資優(yōu)秀，設(shè)備優(yōu)良，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，適合那些低齡且想融入當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活的國(guó)際生。那么，選擇學(xué)校時(shí)，我們是應(yīng)該選擇大城市中心的學(xué)校，還是一些社區(qū)學(xué)校呢?
在加拿大，尤其是以溫哥華為例，市中心的學(xué)校每年申請(qǐng)人數(shù)較多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，每年在開始審理的2個(gè)月內(nèi)就已經(jīng)錄滿。如果學(xué)生是想申請(qǐng)此類學(xué)校，建議需要提前1年半做準(zhǔn)備，在學(xué)校開始審理前，先將材料遞交出去排隊(duì)。如果學(xué)生想去教育質(zhì)量及語(yǔ)言環(huán)境都很好的學(xué)校，建議可以選擇周邊地區(qū)的學(xué)校。在溫哥華周邊，有很多學(xué)校的綜合排名都是名列前茅的。例如，維多利亞的橡樹灣、蒙特道格拉斯，高貴林的Gleneagle、Pinetree, 蘭里的R.E.Mountain等。其中，在蘭里公立教育局，有加拿大最好的藝術(shù)高中，Langley Fine Art School，這所高中申請(qǐng)時(shí)，要求學(xué)生必須提供作品及相關(guān)的樂理知識(shí)才可以申請(qǐng)。
今年，我的其中一個(gè)學(xué)生就被該校錄取。當(dāng)時(shí)申請(qǐng)時(shí)，學(xué)生存在幾個(gè)疑難點(diǎn)。
其一，學(xué)生樂理知識(shí)的欠缺;其二，學(xué)生申請(qǐng)時(shí)間緊張;其三，學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)不扎實(shí)。針對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題，我們?yōu)閷W(xué)生制作了完整的留學(xué)規(guī)劃，建議選擇蘭里的藝術(shù)高中，首先當(dāng)然是該校的藝術(shù)氛圍濃厚，學(xué)術(shù)水平優(yōu)異，其次，該學(xué)校所處社區(qū)，是個(gè)極安全又友善的社區(qū)，當(dāng)?shù)?5%以上的居民以英語(yǔ)為母語(yǔ)，語(yǔ)言環(huán)境良好，適于學(xué)生提高英語(yǔ)水平。
在申請(qǐng)的過(guò)程中，因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)了學(xué)校的審理時(shí)間，文案老師積極與學(xué)校溝通協(xié)商，并將申請(qǐng)材料簡(jiǎn)化，遞交學(xué)校審核，最終學(xué)校破例經(jīng)過(guò)數(shù)層程序，最后由校長(zhǎng)決定給學(xué)生發(fā)了錄取，且安排了當(dāng)?shù)刈詈玫募乃藜彝?，該家庭中的孩子也頗具藝術(shù)天賦的?？偨Y(jié)這個(gè)成功案例，其一，當(dāng)然是學(xué)生在藝術(shù)天賦上很有優(yōu)勢(shì)，作品表現(xiàn)都比較出色;其二，文案老師的努力為學(xué)生爭(zhēng)取到了審核的機(jī)會(huì)，文案老師制作材料為學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高了學(xué)生錄取的機(jī)會(huì);其三，簽證老師指導(dǎo)準(zhǔn)備材料及制作材料及時(shí)迅速，使學(xué)生快速的拿到學(xué)生簽證，順利可以開始留學(xué)的生活。
因此，選擇學(xué)校時(shí)，可以學(xué)校的特色申請(qǐng)，并不是所有市中心的學(xué)校都是在各方面優(yōu)秀的。
在加拿大，尤其是以溫哥華為例，市中心的學(xué)校每年申請(qǐng)人數(shù)較多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，每年在開始審理的2個(gè)月內(nèi)就已經(jīng)錄滿。如果學(xué)生是想申請(qǐng)此類學(xué)校，建議需要提前1年半做準(zhǔn)備，在學(xué)校開始審理前，先將材料遞交出去排隊(duì)。如果學(xué)生想去教育質(zhì)量及語(yǔ)言環(huán)境都很好的學(xué)校，建議可以選擇周邊地區(qū)的學(xué)校。在溫哥華周邊，有很多學(xué)校的綜合排名都是名列前茅的。例如，維多利亞的橡樹灣、蒙特道格拉斯，高貴林的Gleneagle、Pinetree, 蘭里的R.E.Mountain等。其中，在蘭里公立教育局，有加拿大最好的藝術(shù)高中，Langley Fine Art School，這所高中申請(qǐng)時(shí)，要求學(xué)生必須提供作品及相關(guān)的樂理知識(shí)才可以申請(qǐng)。
今年，我的其中一個(gè)學(xué)生就被該校錄取。當(dāng)時(shí)申請(qǐng)時(shí)，學(xué)生存在幾個(gè)疑難點(diǎn)。
其一，學(xué)生樂理知識(shí)的欠缺;其二，學(xué)生申請(qǐng)時(shí)間緊張;其三，學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)不扎實(shí)。針對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題，我們?yōu)閷W(xué)生制作了完整的留學(xué)規(guī)劃，建議選擇蘭里的藝術(shù)高中，首先當(dāng)然是該校的藝術(shù)氛圍濃厚，學(xué)術(shù)水平優(yōu)異，其次，該學(xué)校所處社區(qū)，是個(gè)極安全又友善的社區(qū)，當(dāng)?shù)?5%以上的居民以英語(yǔ)為母語(yǔ)，語(yǔ)言環(huán)境良好，適于學(xué)生提高英語(yǔ)水平。
在申請(qǐng)的過(guò)程中，因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)了學(xué)校的審理時(shí)間，文案老師積極與學(xué)校溝通協(xié)商，并將申請(qǐng)材料簡(jiǎn)化，遞交學(xué)校審核，最終學(xué)校破例經(jīng)過(guò)數(shù)層程序，最后由校長(zhǎng)決定給學(xué)生發(fā)了錄取，且安排了當(dāng)?shù)刈詈玫募乃藜彝?，該家庭中的孩子也頗具藝術(shù)天賦的?？偨Y(jié)這個(gè)成功案例，其一，當(dāng)然是學(xué)生在藝術(shù)天賦上很有優(yōu)勢(shì)，作品表現(xiàn)都比較出色;其二，文案老師的努力為學(xué)生爭(zhēng)取到了審核的機(jī)會(huì)，文案老師制作材料為學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高了學(xué)生錄取的機(jī)會(huì);其三，簽證老師指導(dǎo)準(zhǔn)備材料及制作材料及時(shí)迅速，使學(xué)生快速的拿到學(xué)生簽證，順利可以開始留學(xué)的生活。
因此，選擇學(xué)校時(shí)，可以學(xué)校的特色申請(qǐng)，并不是所有市中心的學(xué)校都是在各方面優(yōu)秀的。