2015年恩施州初中學(xué)業(yè)考試
化學(xué)考試大綱
Ⅰ.考試性質(zhì)
初中畢業(yè)化學(xué)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育階段化學(xué)學(xué)科的終結(jié)性考試。其目的是全面、準(zhǔn)確地考查初中畢業(yè)生在化學(xué)學(xué)習(xí)方面達(dá)到國(guó)家所規(guī)定的初中階段化學(xué)畢業(yè)水平的程度?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一。因此，考試應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
Ⅱ.考試目標(biāo)與要求
化學(xué)學(xué)業(yè)考試力求反映學(xué)生真實(shí)的化學(xué)學(xué)業(yè)水平，發(fā)揮考試評(píng)價(jià)對(duì)初中化學(xué)教學(xué)的正確導(dǎo)向作用，以能力測(cè)試為主導(dǎo)，在測(cè)試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面檢測(cè)考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。
化學(xué)命題注重測(cè)量考生自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)和技能、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的全面發(fā)展。
對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求
1. 接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力
(1)能夠?qū)Τ踔谢瘜W(xué)基礎(chǔ)知識(shí)融會(huì)貫通，有正確復(fù)述、再現(xiàn)、辯認(rèn)的能力。
(2)能夠通過(guò)對(duì)實(shí)際事物、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)物、模型、圖形、圖表的觀察，以及對(duì)自然界、社會(huì)、生產(chǎn)、生活中的化學(xué)現(xiàn)象的觀察，獲取有關(guān)的感性知識(shí)和印象，并進(jìn)行初步加工、吸收、有序存儲(chǔ)的能力。
(3)能夠從試題提供的新信息中，準(zhǔn)確的提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，并經(jīng)與已有知識(shí)整合，重組為新知識(shí)的能力。
2. 分析和解決(解答)化學(xué)問題的能力
(1)能夠?qū)?shí)際問題分解，通過(guò)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，采用分析、綜合的方法，解決簡(jiǎn)單化學(xué)問題的能力。
(2)能夠?qū)⒎治鼋鉀Q問題的過(guò)程和成果，用正確的化學(xué)術(shù)語(yǔ)及文字、圖表、模型、圖形等表達(dá),并作出解釋的能力。
3. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力
(1)了解并初步實(shí)踐化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的一般過(guò)程，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和技能。
(2)在解決簡(jiǎn)單化學(xué)問題的過(guò)程中，運(yùn)用科學(xué)的方法，初步了解化學(xué)變化的規(guī)律，并對(duì)化學(xué)現(xiàn)象做出科學(xué)合理的解釋。
二、對(duì)知識(shí)內(nèi)容的要求層次
為便于考查，將初中化學(xué)命題對(duì)各部分知識(shí)內(nèi)容要求的程度，由低到高分為了解、理解、應(yīng)用三個(gè)水平等級(jí)，高層次的要求包括低層次的要求。其含義分別為：
了解(知道、記住、說(shuō)出、列舉、找到)：能記住初中化學(xué)基本概念的定義，化學(xué)用語(yǔ)的意義、寫法。記住有關(guān)元素、化合物的知識(shí)，以及常見無(wú)機(jī)物的命名、分類、組成、通性和相互反應(yīng)的一般規(guī)律，記住常用化學(xué)儀器的名稱和用途、化學(xué)計(jì)算的基本方法等，并能正確復(fù)述。
理解(認(rèn)識(shí)、了解、看懂、識(shí)別、能表示、懂得)：能將化學(xué)知識(shí)從一種形式表現(xiàn)為另一種形式(包括能根據(jù)化學(xué)基本概念、化學(xué)事實(shí)等進(jìn)行計(jì)算);能認(rèn)識(shí)一些化學(xué)現(xiàn)象;能根據(jù)一些簡(jiǎn)單化學(xué)事實(shí)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)物質(zhì)或物質(zhì)的性質(zhì)。
應(yīng)用(理解、解釋、說(shuō)明、區(qū)分、判斷、簡(jiǎn)單計(jì)算)：能理解知識(shí)的聯(lián)系與區(qū)別，能綜合運(yùn)用知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題。
III.考試范圍與要求
考試內(nèi)容以《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)的課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，考試內(nèi)容包括科學(xué)探究、身邊的化學(xué)物質(zhì)、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘、物質(zhì)的化學(xué)變化、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展五大板塊，其內(nèi)容可以交叉考查，重點(diǎn)考查初中化學(xué)的主干知識(shí)。關(guān)注學(xué)生化學(xué)觀念(元素觀、微粒觀、物質(zhì)觀、物質(zhì)的變化觀、物質(zhì)分類觀、守恒觀、化學(xué)價(jià)值觀等)的形成與發(fā)展。背景材料可以來(lái)自初中課本以外，但考查的基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)超標(biāo)超綱。
一、科學(xué)探究
1.能進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本的實(shí)驗(yàn)操作。
2.能根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作。
3.能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。
4.能根據(jù)某些性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。
5.使用過(guò)濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。
6.運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。
7.用酸堿指示劑、pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。
8.能了解基本的科學(xué)探究方法和對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
二、身邊的化學(xué)物質(zhì)
1.空氣的組成
⑴能說(shuō)出空氣的主要成分,認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用。
⑵了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。
2.氧氣、二氧化碳
⑴能結(jié)合實(shí)例說(shuō)明氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。
⑵知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。
⑶能在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳。
3.水及其它幾種溶劑
⑴認(rèn)識(shí)水的組成，知道硬水與軟水的區(qū)別。
⑵了解吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的常用方法。
⑶認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液的組成。
⑷知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。
4.溶液
⑴了解飽和溶液和溶解度的含義。
⑵能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。
⑶認(rèn)識(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義，能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。
⑷能舉例說(shuō)明結(jié)晶現(xiàn)象
⑸能說(shuō)出一些常見的乳化現(xiàn)象。
⑹了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。
5.金屬與金屬礦物
⑴了解金屬的物理特征，認(rèn)識(shí)常見金屬的主要化學(xué)性質(zhì)，了解防止金屬腐蝕的簡(jiǎn)單方法。
⑵知道一些常見金屬(鐵、鋁等)礦物;知道可用鐵礦石煉鐵。
⑶知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能;知道生鐵和鋼等重要的合金。
⑷認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。
⑸認(rèn)識(shí)廢棄金屬對(duì)環(huán)境的影響和回收金屬的重要性。
6.生活中常見的化合物
⑴認(rèn)識(shí)常見酸堿的主要性質(zhì)和用途，認(rèn)識(shí)酸堿的腐蝕性。
⑵學(xué)會(huì)常見酸堿溶液的稀釋方法。
⑶會(huì)用酸堿指示劑(酚酞、石蕊)和pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性
⑷知道酸堿性對(duì)人體健康和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。
⑸了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。
⑹知道一些常用化肥的名稱和作用。
⑺列舉生活中一些常見的有機(jī)物，認(rèn)識(shí)有機(jī)物對(duì)人類生活的重要性。
三、物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
1.物質(zhì)的狀態(tài)：認(rèn)識(shí)物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化。
2.物質(zhì)的分類方法
⑴能區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機(jī)物和無(wú)機(jī)物。
⑵能從元素的組成上認(rèn)識(shí)氧化物。
⑶知道無(wú)機(jī)化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽。
⑷認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性。
3.粒子構(gòu)成物質(zhì)
⑴認(rèn)識(shí)物質(zhì)的粒子性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。
⑵能用粒子的觀點(diǎn)解釋某些常見的現(xiàn)象。
⑶知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。
⑷知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化，認(rèn)識(shí)核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。
4. 化學(xué)元素
⑴認(rèn)識(shí)氫、碳、氧、氮等與人類關(guān)系密切的常見元素。
⑵能正確書寫一些常見元素的名稱和符號(hào)。
⑶知道元素的簡(jiǎn)單分類。
⑷能根據(jù)元素的原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。
⑸形成“化學(xué)變化過(guò)程中元素不變”的觀念。
5.物質(zhì)組成的表示
⑴能說(shuō)出幾種常見元素的化合價(jià)。
⑵能用化學(xué)式表示某些常見物質(zhì)的組成。
⑶利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算。
⑷能看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的組成元素及其含量。
四、物質(zhì)的化學(xué)變化
1.化學(xué)變化的基本特征
⑴認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征，初步了解反應(yīng)的本質(zhì)。
⑵知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化，認(rèn)識(shí)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性。
⑶初步形成“在一定條件下物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化“的觀點(diǎn)。
⑷認(rèn)識(shí)催化劑的重要作用。
2. 認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)
⑴認(rèn)識(shí)常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，能用于解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。
⑵能用金屬活動(dòng)性順序表對(duì)有關(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行判斷，并能解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。
⑶知道利用化學(xué)變化可以獲得新物質(zhì)，以適應(yīng)生產(chǎn)和生活的需要。
3. 質(zhì)量守恒定律
⑴認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，能說(shuō)明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。
⑵能正確書寫簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。
⑶能根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
⑷認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。
五、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展
1. 化學(xué)與能源和資源的利用
⑴認(rèn)識(shí)燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣(或沼氣)、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對(duì)環(huán)境的影響，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。
⑵認(rèn)識(shí)燃燒、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條件，了解防火滅火、防范爆炸的措施。
⑶知道水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義，認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源，樹立保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)。
⑷知道化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類社會(huì)重要的自然資源，了解海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源。
⑸知道石油是由多種有機(jī)物組成的混合物，了解石油通過(guò)煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品。
⑹了解我國(guó)能源與資源短缺的國(guó)情，認(rèn)識(shí)資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義。
2.常見的化學(xué)合成材料
⑴知道常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應(yīng)用。
⑵了解使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響。
⑶認(rèn)識(shí)新材料的開發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。
3.化學(xué)物質(zhì)與健康
⑴了解某些元素(如鈣、鐵、鋅等)對(duì)人體健康的重要作用。
⑵知道一些對(duì)生命活動(dòng)具有重要意義的有機(jī)物(如葡萄糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋白質(zhì)、維生素等)。
⑶知道某些物質(zhì)(如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等)對(duì)人體健康的影響，認(rèn)識(shí)掌握化學(xué)知識(shí)能幫助人們提高自我保護(hù)意識(shí)。
⑷認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)發(fā)展在幫助人類營(yíng)養(yǎng)保健與戰(zhàn)勝疾病方面的重大貢獻(xiàn)。
4.保護(hù)好我們的環(huán)境
⑴認(rèn)識(shí)處理“三廢”(廢水、廢氣和廢渣)的必要性以及一般原則。
⑵了解典型的大氣、水、土壤污染物的來(lái)源及危害。
⑶認(rèn)識(shí)合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。
⑷初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境保護(hù)中的重要作用。
IV.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
一、考試方式
1.閉卷、筆試。
2.化學(xué)、物理合卷，其中化學(xué)50分，滿分120分。
二、題型結(jié)構(gòu)與比例
1.題型結(jié)構(gòu)
選擇題(單選)、填空題(含推斷、實(shí)驗(yàn)探究等類型)和計(jì)算題。
2.題型分值比例
(1)單項(xiàng)選擇題占40%
(2)填空題占50%
(3)計(jì)算題占10%
3.內(nèi)容分值比例
(1)科學(xué)探究約25%
(2)身邊的化學(xué)物質(zhì)約25%
(3)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約20%
(4)物質(zhì)的化學(xué)變化約25%
(5)化學(xué)與社會(huì)發(fā)展約5%
4.難易程度
在試題的難易程度上，易、中、難試題分值的比例為7：2：1。
| 2015年恩施中考時(shí)間安排 | ||
| 時(shí)間 | 事件 | 相關(guān)事項(xiàng) |
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| 中考報(bào)名流程及注意事項(xiàng) | ||
| 2015年6月中旬 | 中考考試 | 中考考前心理準(zhǔn)備 |
| 中考試題及答案 | ||
| 2015年6月下旬-7月上旬 | 中考分?jǐn)?shù)線 | 中考分?jǐn)?shù)線公布入口 |
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