申請人的教育背景和相關的工作經驗對于申請美國大學教育學專業(yè)的研究生來講是非常重要的。本科是教育學專業(yè)的學生在申請上會更具優(yōu)勢，非教育學專業(yè)的學生如果有相關的工作經驗也會增加競爭力。每個教育學的研究方向對申請人要求不同，對于申請材料而言，應該和學校的要求相一致。對專業(yè)的了解越多，對學校的要求越清楚，錄取的成功率就越大。
我們在申請的過程當中往往只能看到自己的情況，對于和自己申請同一所學校專業(yè)的學生其實并不了解，對于自己的競爭力也就沒有明確的認識。我們根據(jù)以往的申請經驗總結，有一些方面是需要注意的。
教育學專業(yè)對于跨專業(yè)的申請人，例如管理學、經濟學、社會科學的學生申請教育學專業(yè)也是有優(yōu)勢的。如果申請人有教育管理工作經驗可以申請教育管理方向的研究生。對于國際學生來講申請教學方向會有一定難度。心理學方向需要學生具有心理學、社會學的教育背景。語言學方向是英語或其他語種學生的熱門選擇。教育技術方向，如果有計算機相關背景會很適合。
教育學專業(yè)對于學生的申請要求還是很高的，尤其是語言方面的要求。每年也有很多跨專業(yè)申請的學生，對于本科相關背景的學生進行學科教育還是非常有優(yōu)勢的。
我們在申請的過程當中往往只能看到自己的情況，對于和自己申請同一所學校專業(yè)的學生其實并不了解，對于自己的競爭力也就沒有明確的認識。我們根據(jù)以往的申請經驗總結，有一些方面是需要注意的。
教育學專業(yè)對于跨專業(yè)的申請人，例如管理學、經濟學、社會科學的學生申請教育學專業(yè)也是有優(yōu)勢的。如果申請人有教育管理工作經驗可以申請教育管理方向的研究生。對于國際學生來講申請教學方向會有一定難度。心理學方向需要學生具有心理學、社會學的教育背景。語言學方向是英語或其他語種學生的熱門選擇。教育技術方向，如果有計算機相關背景會很適合。
教育學專業(yè)對于學生的申請要求還是很高的，尤其是語言方面的要求。每年也有很多跨專業(yè)申請的學生，對于本科相關背景的學生進行學科教育還是非常有優(yōu)勢的。