高中三年，你為了成績(jī)名列前茅而刻苦學(xué)習(xí)。每個(gè)暑假，你又埋頭于準(zhǔn)備SAT、托福考試和參與課外活動(dòng)，只為讓自己能在申請(qǐng)大學(xué)的千軍萬(wàn)馬中脫穎而出。高三，你既要兼顧學(xué)校作業(yè)和活動(dòng)，還要抽時(shí)間完成大學(xué)申請(qǐng)。準(zhǔn)備推薦信、成績(jī)單、考托福、SAT、寫文書以及準(zhǔn)備面試，所有這些繁瑣又必不可少的工作，即便談不上算一份全職工作，也感覺像是選了一門新課。
但是，當(dāng)你收到那個(gè)厚重的包裹，或是看到那封主題為“錄取結(jié)果”的郵件時(shí)，你會(huì)立刻意識(shí)到這一路艱辛的緣由。你盡情慶祝，放松自我(如果你需要休個(gè)長(zhǎng)假，沒關(guān)系，順從自己的內(nèi)心吧，這些都是你應(yīng)得的)。你即將漂洋過海遠(yuǎn)赴美國(guó)，那里有你充滿無(wú)限可能的未來和新的重大抉擇。
我所說的這個(gè)抉擇，就是你的大學(xué)專業(yè)和之后的職業(yè)規(guī)劃。這篇文章旨在告訴你如何做出一個(gè)“明智”的選擇，而非“正確”的選擇，因?yàn)閷?duì)于每一個(gè)個(gè)體來說，每個(gè)人的“正確”的選擇都是不同的。大學(xué)里，你的興趣不斷變化，個(gè)性也會(huì)隨著環(huán)境而改變，學(xué)生們?cè)诓淮_定的方向中成長(zhǎng)。隨著科技和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，世界日新月異。所以說，即使眼下這個(gè)決定對(duì)你來說是正確的，未來也未必如此。
專業(yè)選擇的幾點(diǎn)誤區(qū)
誤區(qū)一、一旦我敲定了專業(yè)，也就決定了自己未來的職業(yè)道路和生活。
這應(yīng)該是大學(xué)新生，尤其是中國(guó)學(xué)生最普遍的誤區(qū)。美國(guó)大學(xué)里，本科生轉(zhuǎn)專業(yè)是十分普遍的事。事實(shí)上，60%美國(guó)本科生都在剛剛邁入校園之時(shí)對(duì)他們想要學(xué)習(xí)什么專業(yè)一無(wú)所知。除此之外，50%的美國(guó)本科畢業(yè)生從沒有從事過和自己專業(yè)相關(guān)的工作;其余50%的畢業(yè)生也都轉(zhuǎn)了行。平均每個(gè)美國(guó)成年人一生在三個(gè)不同的領(lǐng)域工作過，從剛畢業(yè)的第一份工作到退休平均會(huì)換15次具體崗位。
所以，如果你對(duì)想要學(xué)習(xí)的專業(yè)和從事的職業(yè)毫無(wú)頭緒，完全不要擔(dān)心!其他人其實(shí)都和你一樣!
誤區(qū)二、我只有一次機(jī)會(huì)，一旦出錯(cuò)，便會(huì)一輩子困頓其中。
中國(guó)的文理分科從高中起就限制了學(xué)生們的選擇。但是，如果那么多學(xué)生在年紀(jì)輕輕的時(shí)候?qū)ψ约何磥硐雽W(xué)什么猶豫不決，多給他們點(diǎn)時(shí)間思考不是更明智的選擇嗎?美國(guó)大學(xué)正是深諳此道，直到大三春天才會(huì)要求學(xué)生們確定自己的專業(yè)。正是基于這樣的政策，70%的美國(guó)本科生轉(zhuǎn)過至少一次專業(yè)，50%轉(zhuǎn)過兩次甚至更多。從沒有轉(zhuǎn)過專業(yè)的學(xué)生鳳毛麟角!
誤區(qū)三、選擇恰當(dāng)專業(yè)的唯一方法是親身嘗試。
這個(gè)誤區(qū)其實(shí)不是完全錯(cuò)誤的，實(shí)踐確實(shí)是檢驗(yàn)真理的唯一途徑。這個(gè)也可以解釋上文中提到的，為什么那么多本科生轉(zhuǎn)專業(yè)。然而，這種策略耗時(shí)耗力——想要搞清楚一個(gè)專業(yè)具體學(xué)什么，你需要報(bào)名上一門幾乎全系學(xué)生都會(huì)修的高級(jí)課程。這樣的課程能讓你明白該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的思想核心、價(jià)值體系、研究習(xí)慣和文化本質(zhì)。為了修這樣的課程，你首先需要修一些預(yù)科課程。但是你有可能沒時(shí)間去上預(yù)科課程，尤其是當(dāng)你求知若渴，想在最終確定專業(yè)前體驗(yàn)五六個(gè)不同專業(yè)的時(shí)候。
其實(shí)做任何事都是有風(fēng)險(xiǎn)的，選專業(yè)也是個(gè)教你如果承擔(dān)高收益風(fēng)險(xiǎn)的好機(jī)會(huì)。嘗試一些課程，但是不要太多;保持興趣的多元化，但是要了解其中哪幾個(gè)會(huì)對(duì)你最有益處。還有最重要的一點(diǎn)——多與他人交流!你的同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、教授、學(xué)校輔導(dǎo)員和院長(zhǎng)都會(huì)樂于向你伸出援手。
但是，當(dāng)你收到那個(gè)厚重的包裹，或是看到那封主題為“錄取結(jié)果”的郵件時(shí)，你會(huì)立刻意識(shí)到這一路艱辛的緣由。你盡情慶祝，放松自我(如果你需要休個(gè)長(zhǎng)假，沒關(guān)系，順從自己的內(nèi)心吧，這些都是你應(yīng)得的)。你即將漂洋過海遠(yuǎn)赴美國(guó)，那里有你充滿無(wú)限可能的未來和新的重大抉擇。
我所說的這個(gè)抉擇，就是你的大學(xué)專業(yè)和之后的職業(yè)規(guī)劃。這篇文章旨在告訴你如何做出一個(gè)“明智”的選擇，而非“正確”的選擇，因?yàn)閷?duì)于每一個(gè)個(gè)體來說，每個(gè)人的“正確”的選擇都是不同的。大學(xué)里，你的興趣不斷變化，個(gè)性也會(huì)隨著環(huán)境而改變，學(xué)生們?cè)诓淮_定的方向中成長(zhǎng)。隨著科技和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，世界日新月異。所以說，即使眼下這個(gè)決定對(duì)你來說是正確的，未來也未必如此。
專業(yè)選擇的幾點(diǎn)誤區(qū)
誤區(qū)一、一旦我敲定了專業(yè)，也就決定了自己未來的職業(yè)道路和生活。
這應(yīng)該是大學(xué)新生，尤其是中國(guó)學(xué)生最普遍的誤區(qū)。美國(guó)大學(xué)里，本科生轉(zhuǎn)專業(yè)是十分普遍的事。事實(shí)上，60%美國(guó)本科生都在剛剛邁入校園之時(shí)對(duì)他們想要學(xué)習(xí)什么專業(yè)一無(wú)所知。除此之外，50%的美國(guó)本科畢業(yè)生從沒有從事過和自己專業(yè)相關(guān)的工作;其余50%的畢業(yè)生也都轉(zhuǎn)了行。平均每個(gè)美國(guó)成年人一生在三個(gè)不同的領(lǐng)域工作過，從剛畢業(yè)的第一份工作到退休平均會(huì)換15次具體崗位。
所以，如果你對(duì)想要學(xué)習(xí)的專業(yè)和從事的職業(yè)毫無(wú)頭緒，完全不要擔(dān)心!其他人其實(shí)都和你一樣!
誤區(qū)二、我只有一次機(jī)會(huì)，一旦出錯(cuò)，便會(huì)一輩子困頓其中。
中國(guó)的文理分科從高中起就限制了學(xué)生們的選擇。但是，如果那么多學(xué)生在年紀(jì)輕輕的時(shí)候?qū)ψ约何磥硐雽W(xué)什么猶豫不決，多給他們點(diǎn)時(shí)間思考不是更明智的選擇嗎?美國(guó)大學(xué)正是深諳此道，直到大三春天才會(huì)要求學(xué)生們確定自己的專業(yè)。正是基于這樣的政策，70%的美國(guó)本科生轉(zhuǎn)過至少一次專業(yè)，50%轉(zhuǎn)過兩次甚至更多。從沒有轉(zhuǎn)過專業(yè)的學(xué)生鳳毛麟角!
誤區(qū)三、選擇恰當(dāng)專業(yè)的唯一方法是親身嘗試。
這個(gè)誤區(qū)其實(shí)不是完全錯(cuò)誤的，實(shí)踐確實(shí)是檢驗(yàn)真理的唯一途徑。這個(gè)也可以解釋上文中提到的，為什么那么多本科生轉(zhuǎn)專業(yè)。然而，這種策略耗時(shí)耗力——想要搞清楚一個(gè)專業(yè)具體學(xué)什么，你需要報(bào)名上一門幾乎全系學(xué)生都會(huì)修的高級(jí)課程。這樣的課程能讓你明白該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的思想核心、價(jià)值體系、研究習(xí)慣和文化本質(zhì)。為了修這樣的課程，你首先需要修一些預(yù)科課程。但是你有可能沒時(shí)間去上預(yù)科課程，尤其是當(dāng)你求知若渴，想在最終確定專業(yè)前體驗(yàn)五六個(gè)不同專業(yè)的時(shí)候。
其實(shí)做任何事都是有風(fēng)險(xiǎn)的，選專業(yè)也是個(gè)教你如果承擔(dān)高收益風(fēng)險(xiǎn)的好機(jī)會(huì)。嘗試一些課程，但是不要太多;保持興趣的多元化，但是要了解其中哪幾個(gè)會(huì)對(duì)你最有益處。還有最重要的一點(diǎn)——多與他人交流!你的同學(xué)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、教授、學(xué)校輔導(dǎo)員和院長(zhǎng)都會(huì)樂于向你伸出援手。