澳大利亞墨爾本皇家理工大學(xué)建立于1887年，1992年該校正式成為澳大利亞綜合性大學(xué)，被命名為RMIT大學(xué)。在校生有4.2萬人，有4200名留學(xué)生。是澳大利亞的一所著名的大學(xué)，教學(xué)質(zhì)量享有盛譽(yù)。校園分布于墨爾本周圍。
澳大利亞墨爾本皇家理工大學(xué)位于墨爾本市中心，是一所城市化、多元文化的大學(xué)。他的教育主要側(cè)重于學(xué)生的就業(yè)，與業(yè)界有密切的聯(lián)系，并提供教學(xué)與實(shí)習(xí)的配合。許多學(xué)士學(xué)位課程含有這樣的課程，所以學(xué)生可以將課堂上所學(xué)之學(xué)術(shù)理論應(yīng)用在工作之上，并且增加其未來就業(yè)能力。該校的科研大多圍繞解決現(xiàn)實(shí)面臨的問題。
澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)的課程和研究課題以工業(yè)技術(shù)為方向，以客戶為焦點(diǎn)，具有創(chuàng)造性、創(chuàng)新性、和實(shí)用性。在畢業(yè)以前，大多數(shù)學(xué)生都能獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，或參加過與相關(guān)工業(yè)密切相聯(lián)的課題研究?；始夷珷柋纠砉ご髮W(xué)的學(xué)生們畢業(yè)后即可勝任工作，并能接受終身教育，他們富有創(chuàng)造性、判斷力及責(zé)任感，為其所從事的職業(yè)及所在的社區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)。
該大學(xué)和澳洲工商界聯(lián)系極為密切，定期根據(jù)職業(yè)市場需求及工商界意見反饋，靈活調(diào)整課程設(shè)置，充實(shí)課程內(nèi)容。在畢業(yè)前，大部分學(xué)生都參加過實(shí)習(xí)或工商界的研究項(xiàng)目。
根據(jù)澳大利亞畢業(yè)生職業(yè)協(xié)會(huì)(Graduate Careers Council of Australia)的研究報(bào)告，RMIT大學(xué)的本科生獲得工作的比率比維多利亞其它六所大學(xué)平均值要高12%。 它的IT專業(yè)全澳排名第一，傳媒專業(yè)排名第二，工程與技術(shù)專業(yè)排名第四。
通過學(xué)院合作伙伴、大學(xué)和專業(yè)協(xié)會(huì)， RMIT 大學(xué)的課程已在十幾個(gè)國家教授，如在越南的河內(nèi)開設(shè)了工程學(xué)課程，在香港開設(shè)了工商管理碩士(MBA)課程，在印尼的吉隆坡開設(shè)了股票交易課程，在中國的武漢開設(shè)了國際貿(mào)易課程等。目前在進(jìn)入國際市場的澳大利亞大學(xué)中， RMIT 大學(xué)已經(jīng)是處于領(lǐng)先地位。 RMIT 大學(xué)計(jì)劃繼續(xù)發(fā)展其全球的前景。
RMIT 大學(xué)擁有二十多個(gè)研究中心和學(xué)院。這些研究中心是由政府和私人投資支持的，而且在以下各領(lǐng)域處于革新領(lǐng)先地位：智能生產(chǎn)系統(tǒng)、聚合體混合、電信、信息技術(shù)、多媒體、設(shè)計(jì)、運(yùn)輸、工作場所通信以及社會(huì)科學(xué)。
澳大利亞墨爾本皇家理工大學(xué)位于墨爾本市中心，是一所城市化、多元文化的大學(xué)。他的教育主要側(cè)重于學(xué)生的就業(yè)，與業(yè)界有密切的聯(lián)系，并提供教學(xué)與實(shí)習(xí)的配合。許多學(xué)士學(xué)位課程含有這樣的課程，所以學(xué)生可以將課堂上所學(xué)之學(xué)術(shù)理論應(yīng)用在工作之上，并且增加其未來就業(yè)能力。該校的科研大多圍繞解決現(xiàn)實(shí)面臨的問題。
澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)的課程和研究課題以工業(yè)技術(shù)為方向，以客戶為焦點(diǎn)，具有創(chuàng)造性、創(chuàng)新性、和實(shí)用性。在畢業(yè)以前，大多數(shù)學(xué)生都能獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，或參加過與相關(guān)工業(yè)密切相聯(lián)的課題研究?；始夷珷柋纠砉ご髮W(xué)的學(xué)生們畢業(yè)后即可勝任工作，并能接受終身教育，他們富有創(chuàng)造性、判斷力及責(zé)任感，為其所從事的職業(yè)及所在的社區(qū)做出自己的貢獻(xiàn)。
該大學(xué)和澳洲工商界聯(lián)系極為密切，定期根據(jù)職業(yè)市場需求及工商界意見反饋，靈活調(diào)整課程設(shè)置，充實(shí)課程內(nèi)容。在畢業(yè)前，大部分學(xué)生都參加過實(shí)習(xí)或工商界的研究項(xiàng)目。
根據(jù)澳大利亞畢業(yè)生職業(yè)協(xié)會(huì)(Graduate Careers Council of Australia)的研究報(bào)告，RMIT大學(xué)的本科生獲得工作的比率比維多利亞其它六所大學(xué)平均值要高12%。 它的IT專業(yè)全澳排名第一，傳媒專業(yè)排名第二，工程與技術(shù)專業(yè)排名第四。
通過學(xué)院合作伙伴、大學(xué)和專業(yè)協(xié)會(huì)， RMIT 大學(xué)的課程已在十幾個(gè)國家教授，如在越南的河內(nèi)開設(shè)了工程學(xué)課程，在香港開設(shè)了工商管理碩士(MBA)課程，在印尼的吉隆坡開設(shè)了股票交易課程，在中國的武漢開設(shè)了國際貿(mào)易課程等。目前在進(jìn)入國際市場的澳大利亞大學(xué)中， RMIT 大學(xué)已經(jīng)是處于領(lǐng)先地位。 RMIT 大學(xué)計(jì)劃繼續(xù)發(fā)展其全球的前景。
RMIT 大學(xué)擁有二十多個(gè)研究中心和學(xué)院。這些研究中心是由政府和私人投資支持的，而且在以下各領(lǐng)域處于革新領(lǐng)先地位：智能生產(chǎn)系統(tǒng)、聚合體混合、電信、信息技術(shù)、多媒體、設(shè)計(jì)、運(yùn)輸、工作場所通信以及社會(huì)科學(xué)。