又是一年暑假季，在這么長的時間里，有沒有想好怎么度過呢?出國留學(xué)網(wǎng)為您整理了暑假安排指南，歡迎閱讀。
高一暑假安排指南
中考已過，一些被重點高中錄取的新生大多信心滿滿、家長及其親朋好友則滿懷期望。三年緊張的初中學(xué)習(xí)后，考上重點高中，取得了階段性的成果，孩子覺得可以忪一口氣，利用暑假好好玩玩，把失去的補回來，畢竟還沒有正式進入高中學(xué)習(xí)。但是一方面，社會上培訓(xùn)機構(gòu)的輔導(dǎo)廣告鋪天蓋地，使家長提前進入狀態(tài);另一方面，一些孩子玩過了頭，玩得昏天黑地，家長也有些擔(dān)心。因此，總有很多熟悉的、不熟悉的人問：暑假期間學(xué)生究竟該做些什么?怎樣安排暑假生活?
那么，高一新生的暑假生活究竟該如何安排?我覺得應(yīng)該是：合理安排有節(jié)奏，玩耍休息也學(xué)習(xí)。
一、合理安排有節(jié)奏
1.起居作息有規(guī)律。暑假了，沒有了明確的起居要求，有些同學(xué)晚上玩電腦游戲，看世界杯足球賽，直到深夜甚至凌晨，早晨睡賴覺直到中午，沒有生活規(guī)律，這是很不好的。父母要幫助督促孩子建立起良好的作息習(xí)慣，可以遲一點，但不能太遲，要有一個限度。
2.學(xué)習(xí)休息巧安排。每個星期都要分配一定的時間用于學(xué)習(xí)和休息，每天也要劃分一定的時間單位用于安排該做的事項，使每天、每個時段的生活都有內(nèi)容，有節(jié)奏感。
3.劃分時段增效率。在劃分的時間段中要盡可能專心地完成一項工用，以養(yǎng)成良好的習(xí)慣。也即：在學(xué)習(xí)的時候要集中精力，一心一意，完成了一定的學(xué)習(xí)任務(wù)或?qū)W習(xí)時間才可以休息;玩的時候，痛痛快快地玩?zhèn)€盡興。
二、玩耍休息也學(xué)習(xí)。
(一)玩耍
經(jīng)過了初三的緊張學(xué)習(xí)和中考洗禮，高一新生都想忪一口氣，好好放忪調(diào)整一下，這也是完全需要的。玩，如何玩?玩什么?怎樣玩?家長都應(yīng)該有引導(dǎo)?？偟膩碚f，要玩而有度，玩有選擇，玩有節(jié)制。
1.電腦游戲要控制
現(xiàn)在的很多孩子一有時間，玩得最多的是上網(wǎng)聊天或者網(wǎng)絡(luò)游戲。適當(dāng)玩玩游戲，也未嘗不可，但一定要有所節(jié)制。一是玩的時間要控制，不能每天到深更半夜，迷戀程度很高，沒有自制力;二是所玩游戲的類型要有所選擇，特別是那些大型的網(wǎng)絡(luò)游戲，一旦陷進去，很難自拔。對于孩子究竟在玩什么游戲、玩到何種程度，家長要有所了解，以便及時引導(dǎo)。
2.文體活動最適宜
多參加一些文體活動是不錯的選擇。游泳、打球、下棋等活動既鍛煉了身體，又增長了運動技能。有很多同學(xué)原來在小學(xué)的時候就有了一些藝術(shù)特長，初中學(xué)習(xí)緊張，練習(xí)較少，暑假重操舊業(yè)，吹拉彈唱，書法繪畫，既陶冶情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)，又自得其樂。
3.參觀旅游長見識。
和同學(xué)或家人，特別是一家?guī)卓谝黄鹑ド虾⒂^世博會，游玩游玩旅游景點，看看祖國大好河山，既是休閑放忪，又是增長見識。家庭出游，天倫之樂。但是和同學(xué)出去，要注意同行同學(xué)的基本情況，因為初中畢業(yè)學(xué)生畢竟年齡不大。
4.互相交流共提高。
同學(xué)與同學(xué)之間也可以串串門，聊聊天，相互交流。如果有可能跟比較熟悉的已經(jīng)在高中就讀的同學(xué)有一些交流，了解一些高中的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)中的注意事項，特別是那些學(xué)得比較好的，在學(xué)習(xí)中有一定自主性和自己學(xué)習(xí)方法的同學(xué)有一些交流會對自己有不少的幫助。
(二)休息
暑假期間，好好休息、調(diào)整，是完全有必要的。但是，休息，并不都是睡大覺、看電視，游手好閑，整天無所事事，而是一種積極的休息，也是一種有內(nèi)容、有安排的休息。
1.看看書
暑假期間，時間很長，多些閱讀也是不錯的選擇。閱讀類型大致有四類：
(1)看文學(xué)名著。有些學(xué)校在假期作業(yè)中，有明確的閱讀文學(xué)名著的要求，開列了一定的書目，有目的地閱讀這些名家名著也可以提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。
(2)看名人傳記。閱讀“名人傳記”類的書籍，幫助學(xué)生樹立遠大理想，也是一種勵志教育。
(3)看消遣類書。讀一些故事情節(jié)引人入勝的，扣人心弦的小說也是一種享受。
(4)看雜志。像《讀者文摘》、《青年文摘》、《意林》等一些有一定內(nèi)涵的雜志，多些閱讀，既可以開拓知識面，又可以有些思考、教育，還可以豐富寫作材料。
2.聽音樂
聽一些自己喜歡的音樂和歌曲，既可以使身心得到放忪，又可以增加音樂素養(yǎng)，陶冶情操。
3.做家務(wù)
現(xiàn)在的很多孩子不愿做家務(wù)，不會做家務(wù)。有一位教育家曾經(jīng)說過：做家務(wù)，可以培養(yǎng)孩子責(zé)任感。暑假期間適當(dāng)做點家務(wù)(比如，把自己的房間整理干凈等)，既是一種積極的休息，又是一種承擔(dān)責(zé)任、培養(yǎng)良好習(xí)慣的好方法。如果能學(xué)做一、二個菜，就更好了。
(三)學(xué)習(xí)
暑假期間，時間很長。如果從中考結(jié)束就開始算起到高一正式開學(xué)，有近兩個半月的時間。一味的玩耍、休息，過于浪費，應(yīng)當(dāng)把相當(dāng)一部分時間、精力投放在學(xué)習(xí)上。一方面，可以使暑假生活更加豐富多彩，另一方面也為進入高一學(xué)習(xí)作好準備。除了完成學(xué)校布置的暑假作業(yè)之外，還應(yīng)注意其它兩個方面的學(xué)習(xí)：
1.復(fù)習(xí)舊知識，為新的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
現(xiàn)行教材，在初高中的銜接方面，某些方面做得不夠好。有些對高中學(xué)習(xí)來說比較重要的知識，在初中階段限于各種原因，學(xué)習(xí)較少，或者涉及不多。因此，就有必要對某些相關(guān)知識進行一些強化訓(xùn)練和補充學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這些內(nèi)容，需要與有一定經(jīng)驗的 高中老師有一個交流，得到相應(yīng)的指導(dǎo)。如：在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時，以下幾個方面是值得重視的。
(1)數(shù)式的運算。運算能力是中學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)的重要能力之一，在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中運算能力甚為重要，特別是在解析幾何等有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，運算能力的強弱，直接關(guān)系著解析幾何學(xué)習(xí)的成效。因此，對代數(shù)式(根式、分式)的運算，要進行強化專題訓(xùn)練。
(2)分解因式。此內(nèi)容也是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個基礎(chǔ)，經(jīng)常作為工具運用。但是，現(xiàn)行初中教學(xué)中對此涉及較少、要求較低。有必要進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
(3)一元二次方程。一元二次方程中的根與系數(shù)的關(guān)系、判別式對高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言，甚為重要。但根與系數(shù)的關(guān)系初中涉及不多、要求不高，判別式則根本未作要求。因此，應(yīng)該對這部分內(nèi)容要進行學(xué)習(xí)、整理、訓(xùn)練。
(4)二次函數(shù)。二次函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)的一個重要內(nèi)容，相關(guān)的綜合題也很多。但在高中沒有專門的章節(jié)討論此內(nèi)容，而是分散滲透在其它內(nèi)容中。在開始高中學(xué)習(xí)之際，對二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)、函數(shù)的表達形式、三個二次之間的關(guān)系有一個再回顧，很有必要。當(dāng)然，一元二次不等式，高中雖然有專門的篇幅學(xué)習(xí)此內(nèi)容，但是，由于高一的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中“集合”內(nèi)容涉及較多的一元二次不等式，因此，應(yīng)該結(jié)合二次函數(shù)的圖像，學(xué)習(xí)一些簡單一元二次不等式(系數(shù)為具體數(shù)字的一元二次不等式)解法，字母系數(shù)的一元二次不等式不要涉及。
2.預(yù)習(xí)新知識，為新的學(xué)習(xí)作好準備。
(1)學(xué)習(xí)有一定自覺性的同學(xué)，以自學(xué)為宜。先行學(xué)習(xí)一些高一的教學(xué)內(nèi)容，以使正式開始高一學(xué)習(xí)時相對輕忪一些，這也有一定的道理，但應(yīng)以自學(xué)為主。在自學(xué)時，要認真踏實，閱讀了教材內(nèi)容后，特別是理科的，應(yīng)認真解答教科書后的習(xí)題。書上的習(xí)題有三套——練習(xí)題、習(xí)題、復(fù)習(xí)題，在學(xué)習(xí)時，至少要弄清楚練習(xí)題。通過學(xué)習(xí)，最重要的是培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。
(2)學(xué)習(xí)不夠自覺的同學(xué)，參加培訓(xùn)班也會有一定收獲。自我學(xué)習(xí)能力較差，自覺性不強的同學(xué)參加一些社會上的教育培訓(xùn)機構(gòu)培養(yǎng)，也是一種選擇。但這種培訓(xùn)，除了上課，很少顧及其它方面，諸如練習(xí)、作業(yè)之類。因此，這種培訓(xùn)，家長也要關(guān)注，不要以為孩子去上課了，就是去學(xué)習(xí)了，就會有效果了，特別要對練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量要有了解和掌握。
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