德國青年上大學(xué)的比例很高，即便是與發(fā)達(dá)的西方國家相比也是如此，這其中有幾點(diǎn)原因，其中最重要的一個原因就是德國大學(xué)不收學(xué)費(fèi)。
德國大學(xué)不用交學(xué)費(fèi)
德國青年上大學(xué)的比例很高，即便是與發(fā)達(dá)的西方國家相比也是如此，這其中有幾點(diǎn)原因。
最重要的原因恐怕是學(xué)生不必交學(xué)費(fèi)，只需向?qū)W生團(tuán)——為學(xué)生提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)交很少的錢即可。盡管其他國家學(xué)生必須為學(xué)習(xí)付費(fèi)，費(fèi)用多少通常是依照你所選的科目而定，而德國沒有這些費(fèi)用。德國該不該引進(jìn)學(xué)費(fèi)的探討與爭論已經(jīng)激烈地進(jìn)行了好幾年，但到目前為止無論是保守黨政府還是社會民主黨政府都沒有能力或者是不愿走這一步。每一次收學(xué)費(fèi)的嘗試都會引起大規(guī)模的抗議浪潮。
大學(xué)生多的另一原因恐怕是每個文理中學(xué)的高中畢業(yè)生都有資格進(jìn)入大學(xué)，如果某個學(xué)生的高中畢業(yè)成績不太好，或是有太多的學(xué)生都想學(xué)某一專業(yè)，那他們就得等一個學(xué)期甚至幾個學(xué)期才能進(jìn)入所選擇的專業(yè)，但只要等得時間足夠長，最終肯定會被錄取。德國公立大學(xué)占了全國大學(xué)的絕大多數(shù)，它們沒有入學(xué)考試或面談之類的測試。 對于那些比較冷門的專業(yè)學(xué)生必須直接向所選擇的學(xué)校申請，但對于比較熱門的專業(yè)，公立大學(xué)過去根本沒有權(quán)力挑選學(xué)生，只是最近在錄取過程中才被給予有限的影響力，而多數(shù)學(xué)生仍然是由全國大學(xué)生分配辦公室分配到各大學(xué)。當(dāng)然，學(xué)生在申請大學(xué)時可以列出想去的學(xué)校，該辦公室將盡量滿足學(xué)生的要求，但不一定保你滿意。
順便說一句，總的說來，德國沒有像英國劍橋或美國哈佛這樣的頂尖大學(xué)，人們認(rèn)為德國所有大學(xué)的教育質(zhì)量都差不多。 與其他國家上大學(xué)的過程相比，德國的大學(xué)是進(jìn)門容易出門難，有很大比例的學(xué)生完成不了學(xué)業(yè)中途退學(xué)或是轉(zhuǎn)到要求比較低的專業(yè)。雖說允許所有的高中畢業(yè)生都有平等的資格進(jìn)入大學(xué)是好極了，也的確很宏偉，但也導(dǎo)致了很大的浪費(fèi)：很多年輕人學(xué)了很多年以后又改變主意去學(xué)別的專業(yè)。此外，這樣的體制使那些將來要退學(xué)的學(xué)生充斥著大學(xué)，而這些位子本可以給予那些正在等待的更有決心的學(xué)生。
在德國大學(xué)，要想最終念下來需要學(xué)生有自立精神并有責(zé)任感。對于多數(shù)課程，由于每學(xué)期學(xué)生的人數(shù)太多，以至于教授和講師簡直都沒有時間一一認(rèn)識他們，而負(fù)責(zé)告訴這些年輕人該怎么學(xué)、學(xué)什么、學(xué)多少的輔導(dǎo)老師或是對有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)的老師就更少。從這個意義上說，在德國大學(xué)里的學(xué)習(xí)與中學(xué)很不一樣，也并非每一個學(xué)生都能夠想辦法來適應(yīng)這種變化，有些人缺乏安排自己學(xué)業(yè)的成熟準(zhǔn)備與自律性，在挫折中遲早會退學(xué)。
此外，在多數(shù)課程中，學(xué)生們有很大的自由度來聽講座以及參加研討會，二者都與他們所選的是什么課和什么時候選有關(guān)。雖說某些必考科目的最長學(xué)習(xí)時間是有限制的，但學(xué)生們可以自己決定怎么準(zhǔn)備考試。只要相關(guān)的研討會的時間合適，學(xué)生們幾乎總是按照自己的興趣與重點(diǎn)來安排參加。
出于這樣或那樣的原因，很多德國大學(xué)生用很長時間才拿到大學(xué)的學(xué)位，雖說多數(shù)學(xué)位最短8個學(xué)期就可拿到，但是混上6年或更長的學(xué)生絕非少見，部分原因是由于上面提及的在學(xué)習(xí)上沒有監(jiān)督，同時也因為學(xué)生太多，這也就意味著很多研討會的位子常常預(yù)訂滿了。此外，很多學(xué)生上學(xué)期間半工半讀來養(yǎng)活自己，而工作時間是占用了學(xué)習(xí)時間的。 盡管德國大學(xué)的學(xué)習(xí)安排有著種種負(fù)面，——這存在著需要改進(jìn)的地方——而我為自己能在很需要自力更生的環(huán)境中學(xué)習(xí)感到高興，我知道我從所面臨的挑戰(zhàn)中獲得了很多。我堅信，對所有公民開放的免費(fèi)的高等教育對任何社會來說都是無價之寶。
小編