在我們的日常生活中，計劃幫助我們更好地管理時間和資源，以達到我們想要實現(xiàn)的目標。制定計劃時，我們要與相關人員進行溝通和協(xié)調(diào)，確保大家的理解和支持。計劃的成功與否也與外部環(huán)境的影響密切相關。
個人計劃幼兒園小班上學期篇一
不切合實際的工作計劃,只會使供電所的工作和生產(chǎn)產(chǎn)生盲目性。幼兒園教師結(jié)合自身情況做一個工作計劃，本文是工作計劃網(wǎng)小編整理的幼兒園小班上學期教師個人工作計劃，僅供參考。
一、思想工作
新的一學期又要開始了，本學期我?guī)У男“啵谶@里我們又迎來一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展，學中玩，玩中學，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。一切為了孩子為了孩子的一切，把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動。我會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：
二、能力發(fā)展
上學期，由于我個人的問題，特別的情緒化，沒有認真的去工作，尤其是沒有去注意那些小細節(jié)，并且由于自己家里的種種原因，導致在工作走了下坡路，其實我也對自己上學期有種種的不滿，所以我打算從這學期，拼命努力的工作，因為我深知我不努力我什么都不是，畢竟自己還是很年輕，努力的做好自己的本職工作，并且協(xié)助主班和生活老師做好本班工作，團結(jié)向上。按時完成領導分配的每一項任務，放好態(tài)度，虛心的向有經(jīng)驗的老師學習、交流，不懂就問不懂就學多反思。我的成長路上有你，幼兒的相伴，幼兒的成長路上有我，我的跟隨，我和幼兒共同成長，一定會對孩子有愛心細心責任心!嚴格的要求自己，腳踏實地一步一個腳印，努力的做到更好。
三、努力方向
多與幼兒園xx園長還有園里有經(jīng)驗的老師多交流、虛心的學習，加強交流學習，提高教學質(zhì)量。
四、出勤方面
在出勤方面，我會很嚴格的要求自己，做到無重大事故不請假!
個人計劃幼兒園小班上學期篇二
一、實行目標管理，建立各項規(guī)章制度。
幼兒園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項工作保質(zhì)保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標。、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結(jié)互助，讓管理細致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂游戲識字、舞蹈、幼兒美術、簡易手算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現(xiàn)的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規(guī)章制度，如學習及教研制度、考勤制度、家長反映制度等等，并設立獎金。來推動教職工的積極性。
二：堅持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。
認真執(zhí)行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。
三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展
1、根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術、舞蹈、簡易手算以教研為突破口，努力提高教育，教學質(zhì)量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進行業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務水平。如果教師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學質(zhì)量服務質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。
2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學期目標。在目標的指導下，選擇教學內(nèi)容，寫出學期教學內(nèi)容安排。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，并作為考核的一項內(nèi)容。
3、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。
四、衛(wèi)生保健方面
1h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監(jiān)督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。
2做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關，以防傳染病發(fā)生，開學初測量身高體重，做好評價工作。
3加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離。
五從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
六、家園共育
今年，我園在加大基礎設施建設，加強內(nèi)部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡。在實踐中我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機的結(jié)合起來，取得了良好的效果。
1、樹立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識
在長期的教育實踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進孩子的全面發(fā)展。
一方面，我們積極組織教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學育兒”的意識，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識；另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學校的現(xiàn)實意義，在取得家長支持的基礎上，我園于*年，創(chuàng)辦了第一屆家長學校。
2、科學設置教學內(nèi)容，實施有效辦學目標
幼兒園實施以保為主、保教并重的教育，在家長學校的課程設置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，注重了教學內(nèi)容的科學性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設有思想教育、法制教育、營養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。為了讓家長進一步了解幼兒教育目標，有效實施家園共育，我們還將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》打印成冊分發(fā)給家長，讓廣大家長明確目標，要求一致的對孩子進行生活衛(wèi)生習慣、行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對性的設置教學課程，凸現(xiàn)了辦學的實效性。
為保證家長學校教學質(zhì)量，我們成立了由園長、兼職教師組成的講師團，定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動。我們今年先后四次針對家庭教育，幼兒安全教育，幼兒常見病防治，幼兒突發(fā)危險救治向家長授課，講座理論先進，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課，指導家長科學育兒，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。
小天使幼兒園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績！
個人計劃幼兒園小班上學期篇三
為了讓小朋友快樂的成長，幼兒園教師如何制定工作計劃？下面是本站小編收集整理的幼兒園
個人工作計劃
，歡迎閱讀。
一、班況分析：
本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。
二、班級工作總目標：
認真學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、五大領域教育目標：
(一)健康：
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。
3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。
4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。
6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。
(二)語言：
1、能聽懂普通話，并學說普通話。
2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
(三)科學：
1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲
3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。
5、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規(guī)則地進行活動。
(四)社會：
1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒
2、建立良好的師生關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應能力。
(五)藝術：
1、喜愛參加藝術活動。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和
藝術中的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒藝術活動的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。
5、學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。
6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。
四、區(qū)角創(chuàng)設內(nèi)容及指導要點：
(1)生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務的能力。
喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性。
扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。
(2)語言區(qū)
提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。
各種與主題有關的圖書與文字。
幼兒從家中帶來的圖書。
提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。
(3)益智區(qū)
蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。
找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。
(4)玩具區(qū)
提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
五、家長工作：
1、做好全面的新生家訪工作。
〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。
〈2〉幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。
2、定期召開家長會：
〈1〉及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。
〈2〉向家長宣傳先進教育思想，方法。
3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。
4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。
(一)幼兒人數(shù)
本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，女生8人。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
二、主要措施。
幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
(一)保教工作
1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。
2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。
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個人計劃幼兒園小班上學期篇四
為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：
二、學習形式及措施
（1）以自學為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓。
（2）認真完成作業(yè)，做好學習筆記。
（3）參加大大班組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。
三、具體措施
4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
個人計劃幼兒園小班上學期篇五
一、工作重點
二、保教工作
（一）保育工作
積極做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
（二）教育教學工作
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣、和諧的集體環(huán)境；
（3）以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的不適應感。
2、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶，能將玩具歸類收好；
（3）學會用語言表達自己的意愿；
（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
三、安全工作
個人計劃幼兒園小班上學期篇六
本學年我擔任?。?）班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活的則是完全陌生。在自、方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常的生活的及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
2、個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育。
3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。
4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。
針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況的，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活的，幫助他們逐步適應新、體的生活的，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活的能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
（一）語言領域
1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。
2、養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。
3、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
（二）健康領域
1、針對小班幼兒年齡小，自、能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期、用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在、體活動中逐漸形成持秩序感。
2、在運動、外出、日常的生活的中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加、體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒、體活動或有趣游戲，讓幼兒感受、體的快樂，熱愛自己的、體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。
（三）科學領域
1、小班幼兒對周圍事物了解的非常的少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲 望為主要內(nèi)容。
2、觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的的關系。
3、初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人、同伴交流。
（四）社會領域
1、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公務。
2、學習認識自己，愿意和老師、同伴交往，學習。
3、了解本班的一日生活的中最基本的規(guī)則。
（五）藝術領域
1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣。
2、引導幼兒能用自然的聲音演唱。
3、愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫。
4、識別和選擇多種顏色，有控制的涂色。
二、家長工作
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：
1、來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況的，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。
3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系。
三、月份安排
九月
1、做好幼兒入園準備工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。
3、建立班級常規(guī)，對幼兒進行常規(guī)訓練及安全教育。
4、召開家長會，選舉家長委員，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求。
5、參加慶祝教師節(jié)活動，
6、學習新操。
十月
1、開展“慶國慶”活動。
2、重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動。
十一月
舉辦家長開放日活動。
十二月
1、與夏恩英語學校組織圣誕節(jié)活動
2、舉行幼兒運動會，增強幼兒體能。
一月
做好期末工作，上交各類材料。
個人計劃幼兒園小班上學期篇七
為加快我園素質(zhì)教育進程，盡快建立一支高素質(zhì)、能適應教育教學改革的教師隊伍，提高全體教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)骨干教師的工作當作一項關系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務來抓，努力使全體教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學骨干。
二、培養(yǎng)目標和任務
結(jié)合《綱要》、《指南》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論、新知識的學習，通過多種途徑使廣大教師迅速成長起來。力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教書育人等方面進一步提高。在此基礎上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。
三、現(xiàn)狀分析
我園34名，本科17名，大專17名，都是幼兒園開辦以后進園，只有3名教師剛過1、2、3考核，全是新老師，缺乏工作經(jīng)驗，急需培養(yǎng)幼兒園骨干力量。，所以我們得盡快加強青年教師的培養(yǎng)。
四、具體工作措施和管理辦法
1、落實分層培養(yǎng)，促進教師自主成長。
根據(jù)不同教學經(jīng)歷的教師實施差異性培養(yǎng)，引導教師自我認識、自我思考、持續(xù)發(fā)展。力爭通過分層培養(yǎng)，讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢的位置上。組織師徒結(jié)對活動，分層培養(yǎng)，促進新教師自主成長。
2、本學期要求張萍，石萍萍，李婷，蔡寧燕教師參加教壇新秀的評選。
a、加強她們敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)等方面的教育，重視其思想與師德方面的教育。
b、請園內(nèi)業(yè)務能力強的助理全方位的帶教這些教師，培養(yǎng)其作為教師的責任意識、學會駕馭幼兒一日活動的基本技能，使她們盡快成為幼兒園的教學骨干。
c、開展“六個一”培養(yǎng)工程：即讀一本好書；上一次公開活動；展示一項才藝；寫一篇優(yōu)秀案例；制作一個課件；選擇一個課題。
d、期末對新教師的工作情況給予總結(jié)評價，并將以此作為新考核依據(jù)。
3、加強青年教師一二三培養(yǎng)工程，加強教師的推優(yōu)力度和輻射作用，充分發(fā)揮教師群體智慧與合作能力，抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。
（1）師德規(guī)范，服從工作安排，安心本質(zhì)工作，學生，家長滿意率均達到70%，80%，90%以上。
（2）能勝任學科教學，每學期上好一節(jié)公開課，評價良好，每學年上好一節(jié)主題公開課或課題實驗課，評價良好。
（4）做好“六認真工作”，按時完成教學任務，教學質(zhì)量基本達到幼兒園目標要求。
（5）加強理論學習，每年讀書摘記不少于20篇，參加教科研活動，每學期完成一篇論文，一年內(nèi)至少在園內(nèi)交流，三年內(nèi)至少有一篇在昆山市級或以上交流，發(fā)表，或獲獎。
（6）能正確操作電教設備，能制作課件，獨立制作多媒體課件5個以上，或8個以上，并達到市級參賽水平。
4、給年輕教師壓擔子，讓她們快速成長。園領導對李婷，石萍萍，沈加榮，申文香等進行一日跟班活動，并且要求她們參加課程組活動，讓她們在鍛煉中成長。
5、為骨干教師的成長創(chuàng)造空間。
（1）關心教師的成長，激勵教師參加高一層次的學歷進修。
（2）通過多種渠道加強對骨干教師的培訓，樹立他們的新教育觀。注重理論與實踐的反思和指導作用，定期選擇一些學前教育理論書籍，推薦給骨干教師，采用自學與輔導相結(jié)合的方法，使她們從中吸取精神營養(yǎng)，引發(fā)聯(lián)想，形成觀點。并結(jié)合保教工作實踐，寫出學習體會，使骨干教師不斷更新教育思想，掌握現(xiàn)代化教育觀念，并不斷使自己的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
（3）與市級骨干教師結(jié)成對子，學習他人之長，不斷反思努力。使骨干教師學有目標，行有方向。
（4）通過現(xiàn)代化教育媒體，不斷獲取教育信息和資料，充足自我。
（5）有目的地開展形式多樣的活動，引導教師找準自己的突破點，發(fā)揮優(yōu)勢，形成自己的特色。
（6）積極開展教研及教師基本功提升活動，讓骨干教師通過研究性學習，教育行動研究，逐步提升專業(yè)素質(zhì)。
（7）幼兒園搭建平臺為骨干教師創(chuàng)造“拋頭露面”的機會，積極鼓勵骨干教師參加各類競賽、評比活動，對得獎的教師予以重獎。幼兒園骨干教師的培養(yǎng)一定能帶動幼兒園整個師資隊伍素質(zhì)的全面提高，促進幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。
個人計劃幼兒園小班上學期篇八
時間飛逝，不知不覺中，一個緊張而又充實的學期馬上就要過去了?；仡欉@學期，剛來小一班的時候，感覺自己經(jīng)驗不足，不知道該干什么，沒有頭緒。很多事情都要劉老師和吳老師的提點，后來慢慢的適應了，才知道自己該干什么，做什么，真正體會到萬事開頭難!
本學期，感覺自己工作做的不到位，班級管理，責任心等等!希望在以后的日子里可以彌補自己的不足，把工作做好，積極配合好班主任工作，在以后我會認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。參加園內(nèi)各項活動，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，保證教學質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經(jīng)常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。
關于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌，但這并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會，孩子會有內(nèi)化的過程，應當給孩子一個適應期。我們還開展了親子活動，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
通過在這一學期的實習與工作中，我很幸運學到了不少東西，班級管理上也通過努力，有所提高。但這還遠遠不夠，在各項教育教學工作中還需對自己嚴格要求，多思、多試努力把工作做的更好。
個人計劃幼兒園小班上學期篇九
馬上迎來了三月份開學季，小班的孩子們也會陸續(xù)來到園內(nèi)，我們也應該要迎接新學期的到來，作為一名幼兒園教師，這也確實是應該要有的態(tài)度，作為一名幼兒園小班教師，我深刻的感受到了這一點的，我現(xiàn)在對此也是充滿了信心，對于即將到來的新學期工作，我也應該要做好一番規(guī)劃。
首先孩子們來到園內(nèi)后，應該認真的做好育兒工作，保證孩子們能夠在園內(nèi)能夠有安全的學習環(huán)境，三月份的工作當中，也是比較忙碌的，確實在這方面需要及時的做好調(diào)整，這一點也是毋庸置疑的，需要做出相關的職責，需要保證孩子們能夠有好的學習環(huán)境，安全始終都是在第一位的，這一點毋庸置疑，讓孩子們能夠在這樣環(huán)境下面，做好這些細節(jié)，這是非常重要的，也是接下來需要在這方面，還是有許多要維持下去的，我也是真切的體會到了接下來的工作壓力，所以這是需要去做出準備的，作為一名小班的教師，我們現(xiàn)在深刻的感受到了這一點。
讓孩子們養(yǎng)成好的生活習慣，讓孩子們不把手或者玩具放到嘴里面，教導每一個孩子養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣，我對此也是深有體會的，我深刻的`感受到了這方方面自己所需要積累的工作經(jīng)驗，衛(wèi)生習慣是非常重要的，讓孩子們知道什么事情能做，什么事情不能做，培養(yǎng)孩子們的動手能力，自己能夠完成的事情就自己完成，這是非常重要的，生活在這樣的一個環(huán)境下面，應該要有所進步，現(xiàn)在天氣逐漸回暖了，但是該注意保暖還是應該及時的提醒，關注孩子們在園內(nèi)狀態(tài)。
在吃飯方面，讓孩子們自己動手，包括如何正確的使用筷子和勺子，這些都是應該要去做好的，還有就是在吃飯的時候一定要杜絕浪費，這是非常關鍵的事情，讓孩子們能夠養(yǎng)成一個好的生活習慣，作為幼教了，平時對孩子們的言傳身教是非常重要的，這一點也是非常的關鍵，平時自己所作出的事情也是非常重要的，讓孩子們能夠有一個好的學習習慣，我深刻的意識到了這些細節(jié)，作為一名幼兒教師，除了管理幼兒們在園內(nèi)的一個生活和學習之外，還應該和各位家長們保持聯(lián)系，清楚孩子們在園內(nèi)是一個什么樣狀態(tài)，這一點無疑是非常重要的，需要及時的和家長們做好溝通，三月份工作會很忙碌，但一定會做出好的成績來。
個人計劃幼兒園小班上學期篇十
新的學期工作開始了，為了使孩子們健康、快樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項教育教學工作，結(jié)合本班實際情況，特制訂如下工作計劃：
一、思想政治方面遵紀守法
積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用配班老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、教育教學方面在教育教學中
不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。
三、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力
教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁
我將積極和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到配班老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作。
總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿意。
個人計劃幼兒園小班上學期篇十一
新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)小班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了個人工作計劃如下：
一、“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然?！?BR> 為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的！我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與其他配班老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的配班老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔小一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮最大。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。
六、勤于學習，不斷充實自我。
勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結(jié)構。
七、關注人類命運，具有社會責任感。
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
以上是我制定的個人工作計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
個人計劃幼兒園小班上學期篇十二
新學期開始了，很榮幸加入到紅都幼兒園這個大家庭中來，新學期的第一天，我們迎來了小班的小朋友，孩子們由于剛開始進入集體生活，剛開始入園對環(huán)境陌生、畏懼，拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我會和班上的三位老師互相配合做好班級工作，因此我為我自己的工作做了一個計劃。
一、思想政治方面
1、認真學習有關政治資料，保持正確的思想政治和方向。
2、經(jīng)常和老師們探討學習體會。
3、無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象。
4、用心去關愛每一位幼兒。
5、時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、常規(guī)方面
1、讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）！
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手，）
3、鍛煉寶寶的自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）
4、學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）
三、教育教學方面
1、提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認真學習幼教理論。
2、多看書、多看報，不斷充實自我。
3、不斷提高自身的業(yè)務能力。
4、認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課。
四、家長方面
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，做一位優(yōu)秀的幼兒教師。
個人計劃幼兒園小班上學期篇十三
暑假生活即將開始，假期是孩子們長見識、長身體，獲得發(fā)展的黃金時期。如何使孩子的暑期生活過得有意義，老師的建議是：
寶寶每天按時起床、按時睡覺，保證充足的睡眠;進餐定時、定量，保證足夠的營養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多，家長要適當?shù)乜刂啤?BR> 寶寶每天自己用勺吃飯，不挑食，不要成人喂;堅持飯前便后洗手，自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁。學習將玩具放在固定的位置，每次玩后能收拾整理。注意少看電視，保護眼睛。愿意與成人一起進行一些簡單的勞動，如掃地、整理房間。
每天安排一定的時間，引導幼兒學習，有計劃地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進行一些畫畫(能繪畫簡單的物體并進行涂色)、看書正確地使用書本、學看書中的形象和簡單情節(jié))、聽英語、講故事、唱歌的活動。此外，也可針對幼兒學習中的薄弱環(huán)節(jié)進行引導，培養(yǎng)他們的興趣，提高他的能力和自信。
在暑假期間，可以適時安排孩子和同齡的小伙伴一起玩，增進同伴的交流和互相學習;在家庭中開展一些親子游戲，讓孩子體驗家庭的溫馨與樂趣;選擇適宜的時間讓幼兒參與戶外活動增強體質(zhì)、增長見識，如和家人一起散步、游公園或外出旅游，接觸大自然，一起去商場、超市、車站，了解大社會。
在暑假期間，家長一定要加強對孩子的安全教育。如：不讓孩子獨自在家、不單獨外出、外出時有大人帶領并遵守交通規(guī)則、不玩火和電、家中使用安全插座、危險物品不隨便亂放。如要游泳，一定要由家長帶領并注意安全，防止意外事故發(fā)生。
祝小朋友暑假快樂!
個人計劃幼兒園小班上學期篇十四
認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。關心國家大事，經(jīng)常和老師們 一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺 熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己 。
由于小 初次到幼兒園，因此常規(guī)會場比較亂。首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手，）鍛煉寶寶的自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材，精心設計教案制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課。
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好！
個人計劃幼兒園小班上學期篇十五
新學期的開始,意味著新的挑戰(zhàn)即將到來，那么來看看小班上學期周
工作計劃
吧!下面是本站小編收集整理的幼兒園小班上學期周計劃，歡迎閱讀。
一、語言
教學內(nèi)容：“star、flag”
教學目的：學習星星和旗子的英文說法，讓幼兒能感受國慶。
二、數(shù)學
教學內(nèi)容：復習“one two three four five”
教學目的：在學習了one two three 之后，系統(tǒng)的復習一下，并能把它運用到實際中去。
三、社會
教學內(nèi)容：國旗、國徽
教學目的：讓幼兒認識、了解我們中國的國旗與國徽。
四、科學：
教學內(nèi)容：“十一”國慶
教學目的：知道十月一日是國慶節(jié)。
五、音樂：
教學內(nèi)容：“1234567 小朋友們請坐好”
教學目的：培養(yǎng)小朋友們的音樂情感，知道聽到這個音樂就是要坐好上課。
六、美術：
教學內(nèi)容:畫旗子
教學目的：在認識了中國的國旗后，能自己畫旗子。
本周的教學主題是“中國”，知道自己是中國人，并復習之前所學的內(nèi)容。
第一周(9.1--9.2)
工作重點：1、穩(wěn)定幼兒情緒，建立常規(guī)。
2、召開家長會，幫助幼兒盡快適應幼兒園生活。
教學計劃：游戲活動
第二周(9.5--9.9)
工作重點：1、培養(yǎng)課堂常規(guī)，
2、鼓勵幼兒獨立吃飯、入廁，
3、讓幼兒了解教師節(jié)。
教學計劃：蒙氏數(shù)學《相同物體配對---尋找好朋友》
情景閱讀《兒歌--早上好》活動一、二
《故事--早上好》活動一
英語《第一單元單詞，句型》
美勞《大蘋果》
體能訓練-----爬的練習
第三周(9.13--9.16)
工作重點：1、加強生活和學習常規(guī)，
2、引導個別幼兒喜歡上幼兒園，
3、鼓勵幼兒獨立吃完一碗飯。
教學計劃：蒙氏數(shù)學《辨別大小---小兔的煩惱》
情景閱讀《故事---早上好》活動二
《兒歌---小小手》活動一、二
英語《第一單元歌曲和字母》
美勞《魔法掃把》
體能訓練---走的練習
第四周(9.19--9.23)
工作重點：1、加強早操的排練，參加幼兒園早操比賽。
2、加強課堂和生活常規(guī)。
3、鼓勵個別幼兒積極表現(xiàn)自己。
4、通過各種活動培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
教學計劃：蒙氏數(shù)學《重疊對應大小排序--小動物找果子》
情景閱讀《小小手》活動二、
《故事---能干的小手》活動一、二
英語《第二單元單詞、句型》
美勞《可愛的動物玩偶》
體能《跑的練習》
第五周(9.26--9.30)
工作重點：1、加強課堂常規(guī)，
2、鼓勵孩子不挑食，均衡營養(yǎng)。
3、結(jié)合國慶節(jié)，開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的創(chuàng)新活動-唱紅 歌
教學計劃：蒙氏數(shù)學《數(shù)詞練習1~5》
情景閱讀《古詩--山村》活動一、二 《兒歌--家》活動一
英語《第二單元 歌曲 字母》
美勞《雨中池塘》
體能《跳的練習》
第七周(10.8--10.14)
工作重點：1、天氣轉(zhuǎn)涼，注意幼兒的衣物是否需要增減，
2、提醒幼兒洗手時拉拉衣袖，避免弄濕，
3、記住每天的菜名，
教學計劃：蒙氏數(shù)學《對應大小》
情景閱讀《兒歌--家》活動二 、《故事-你的家在那里》
英語《第三單元單詞、句型》
美勞《熱帶魚》
體能《平衡的練習》
第八周(10.17--10.21)
工作重點：1、配班老師之間互相聽課，提高教學能力，
2、加強常規(guī)練習，
3、豐富幼兒的離園活動，
教學計劃：語言《小搖椅》《古詩--詠鵝》
英語《第三單元歌詞、字母》
數(shù)學《愛勞動的小熊》
美勞《特別的掛飾》
音樂《袋鼠媽媽》
工作重點：1、小班組配班教師開展同課異構活動，
2、加強課堂常規(guī)，
3、與家長共同配合做好幼兒的保育工作。
教學計劃：語言《詠鵝》《紅黃藍綠》
英語《第四單元單詞》《第四單元句型》
美勞《五彩面具》
數(shù)學《大小獨立排序》
音樂《我的身體》
第十周(20xx.10.31--20xx.11.4)
工作重點：1、加強課堂常規(guī)
2、小小班開展同課異構活動，
3、練習班操，
教學計劃：語言《故事-雨天的花朵》《兒歌--新年》
英語《第四單元歌曲、字母》
音樂《乖孩子》
美勞《五彩面具》
數(shù)學《快樂patty》
第十一周(11.7--11.11)
工作重點：
1、確定秋季運動會活動項目和參賽名單，
2、加強課堂常規(guī)，
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個人計劃幼兒園小班上學期篇十六
本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責，這是我進入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關心去和他們相處。
本學期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25
大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向;還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。
二、班級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三、發(fā)展目標
根據(jù)小班幼兒的特點，制定如下發(fā)展目標：
生活、衛(wèi)生習慣：
1.在成人的幫助下學會飯前洗手，學會使用手巾、認真洗手不玩水。
2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。
3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。
4.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
5.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。語言：1.學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。
2.會說普通話。
3.能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求?？茖W：
1.對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維能力。
3.喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類
5.學習1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關系。能手口一致的認讀。
6.認識三角形、圓形、正方形
四、建家園聯(lián)系
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。
五、衛(wèi)生保健及安全工作
衛(wèi)生保健
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不剩飯菜的習慣。
安全工作
想幼兒安全之所想從保證安全入手
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作。
幼兒園小班上學期工作計劃5
20__年9月，我既激動又擔心的迎來了的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。
一.班級基本情況分析
本學年我擔任小(3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
2.個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育。
3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。
(一)語言領域
1.針對幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。
2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。
3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
(二)健康領域
1.針對幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
2.在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。
(三)科學領域
1.幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。
3.初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人、同伴交流。
(四)社會領域
2.學習認識自己，愿意和老師、同伴交往，學習。
3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。
4.教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公務。
(五)藝術領域
1.愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣。
2.引導幼兒能用自然的聲音演唱。
3.愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫。
4.識別和選擇多種顏色，有控制的涂色。
四.家長工作
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：
1.來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2.建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。
3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系。
五.月份安排
九月
1.做好幼兒入園準備工作,穩(wěn)定幼兒情緒。
2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。
3.建立班級常規(guī)，對幼兒進行常規(guī)訓練及安全教育。
4.召開家長會，選舉家長委員，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求。
5.參加慶祝教師節(jié)活動，
6.學習新操。
十月
1.開展“慶國慶”活動。
2.重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動。
十一月
舉辦家長開放日活動。
十二月
1.與夏恩英語學校組織圣誕節(jié)活動
2.舉行幼兒運動會，增強幼兒體能。
一月
做好期末工作，上交各類材料
個人計劃幼兒園小班上學期篇十七
活動名稱：幼兒園真好玩
活動目標：
1、能按信號向指定方向走、跑、跳。
2、在游戲活動中，幫助幼兒熟悉室外場地和運動器械的名稱。
3、喜歡與同伴一起游戲，初步感受參加集體體育活動的樂趣。
活動準備：
1、帶領幼兒參觀游戲場地，認識和熟悉游戲設備。教師檢查場地上器械的安全性。
2、在場地上畫一個圈。
3、利用語言或游戲活動時間學會兒歌《幼兒園真好玩》。
活動過程：
1、教師和幼兒一起復習和創(chuàng)編兒歌。
在教師的帶領下，全體幼兒沿大圈(兩圈之間)邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××走回來。
教師：小朋友，你想摸摸操場上的哪些東西?
引導幼兒根據(jù)自己或同伴說出的物體名稱(如大樹)創(chuàng)編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。
幼兒自由念兒歌，并進行游戲。必要時，教師指導。
活動名稱：開火車
活動目標：
1、學習一個跟著一個走。
2、能遵守簡單的游戲規(guī)則，體驗集體活動的樂趣。
活動準備：
1、在場地上畫一個大圓。
2、開火車的音樂磁帶，錄音機一臺，火車頭標記若干。
活動過程：
1、游戲“開火車”。
教師發(fā)出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，后面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。
教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。
玩“火車變長的”游戲。(兩組連接)
在教師的幫助下，引導幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續(xù)玩“開火車”的游戲。(必要時可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當休息)
玩“一列火車”的游戲。(全體連接)
在教師的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續(xù)玩“開火車”的游戲。
活動名稱：身體骨碌碌
活動目標：
1、嘗試在墊上自由轉(zhuǎn)動身體，體驗運動的樂趣。
2、體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準備：
1、在場地上畫幾個圓。(做停車場)
2、大墊子若干塊，錄音機，音樂磁帶。
活動過程：
1、游戲“身體骨碌碌”。
教師引導并鼓勵幼兒尋找身體能轉(zhuǎn)動的部位。個別幼兒示范講述，教師根據(jù)幼兒的示范帶領幼兒轉(zhuǎn)動身體各個部位。
介紹游戲規(guī)則：現(xiàn)在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請小朋友們根據(jù)我的提示，轉(zhuǎn)動相應部位。當說到“我的身體骨碌碌”時，小朋友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。
重復游戲數(shù)次，提醒幼兒注意安全。
游戲名稱：小動物學開車
活動目標：
1、能在指定范圍內(nèi)聽信號自由跑動。
2、初步學習在奔跑中相互觀察同伴，不互相碰撞。
3、能遵守游戲規(guī)則，體驗集體活動的樂趣。
活動準備：
1、開汽車的音樂磁帶，錄音機。
2、每人貼好小動物標記。
活動過程：
1、游戲“小動物學開車”。
教師發(fā)出汽車響的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。
教師通過示范向幼兒交待游戲的方法和要求：開車時，要手握方向盤，雙眼看前方;要找空的地方開，不要碰到其他車輛，看誰開得又穩(wěn)又好。
幼兒游戲，教師巡回指導。必要時提醒幼兒可開車到停車場(圓圈)內(nèi)休息。
請幾個開得較好的小動物司機示范表演。
幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續(xù)游戲。當幼兒熟悉游戲后，增加游戲情節(jié)“紅綠燈”。教師控制音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。
教師小結(jié)游戲，重點是表揚和鼓勵幼兒。
游戲名稱：小兔拔蘿卜
活動目標：
1、能雙腳同時向前連續(xù)行進跳。
2、體驗和同伴一同游戲的快樂。
活動準備：
1、在場地一端布置好蘿卜地，蘿卜數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍。
2、大籮筐若干。
活動過程：
1、游戲“小兔拔蘿卜”。
教師扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發(fā)幼兒參與拔蘿卜的興趣。
教師講解并示范拔蘿卜的過程，重點講清跳過去的方法：雙腳并攏向前跳，落地輕。
請兩位小朋友示范：雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面蘿卜地里后，拔一個蘿卜再跳回原地。
幼兒游戲，教師巡回指導。
游戲名稱：風婆婆和小樹葉
活動目標：
1、能聽信號練習走、跑交替。
2、初步學習在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞。
3、積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。
活動準備：
1、活動前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。
2、學會表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》和音樂游戲“小樹葉”。
3、風婆婆頭飾一個。
活動過程：
1、游戲“風婆婆和小樹葉”。
交代游戲角色和玩法。
教師：今天我們來玩一個“風婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風婆婆。小樹葉蹲在地上，當你們聽到風婆婆說“起風了”，就站起來;當你們聽到風婆婆說“風大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞;當你們聽到風婆婆說“風小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄;當你們聽到風婆婆說“風停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。提醒幼兒除了聽老師的口令外，還可以看老師的動作，這樣可以提高孩子的應變能力。達到視覺和聽覺的高度統(tǒng)一。
教師：小朋友在跑的時候眼睛看什么地方?小嘴巴該怎樣?
提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。
請個別能力較強的幼兒來扮演“風婆婆”，其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲2~3次。提醒扮演“風婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮，其他小朋友要認真聽。
表揚與大家一起游戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。
活動名稱：蘋果香蕉和梨
活動目標：
1、能雙腳離地向上縱跳。
2、在跳起時采摘水果，動作協(xié)調(diào)。
3、感受秋天是豐收的季節(jié)。
活動準備：
1、長繩3~4根，上面掛著高矮不一的不同水果若干。(水果數(shù)量是幼兒人數(shù)的5~6倍)
活動過程：
幼兒集體嘗試縱跳觸物?？梢愿鶕?jù)幼兒的自身情況，適當?shù)恼{(diào)節(jié)果子的高度。
教師：誰摘到果子了?你是怎樣摘到果子的?給小朋友們說一說。
教師示范，講解跳得高的方法。并告訴幼兒跳起后將果子摘下放在籃子里。
2、“摘果子”。
幼兒集體游戲“摘果子”。教師重點輔導動作不準確、不協(xié)調(diào)的幼兒，提醒高個子的幼兒要摘掛在高處的水果。
活動名稱：螞蟻運糧
活動目標：
1、能兩手兩膝著地向前爬。
2、體驗共同游戲的快樂。
活動準備：
1、沙袋若干，50平方米軟質(zhì)地，小籃子4個，人手一副手套和護膝的物品。
活動過程：
1、交待角色，引發(fā)幼兒游戲的興趣。
教師：今天我們一起學做小螞蟻，像小螞蟻那樣學本領。
教師：蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。轉(zhuǎn)身做做操。摸摸觸角走一走，轉(zhuǎn)個圓圈找一找，發(fā)現(xiàn)豆子拍手跳。
幼兒自由練習像螞蟻一樣爬行。
2、游戲“螞蟻搬豆”。
教師介紹游戲的規(guī)則：看清場地上哪里有豆子，然后爬過去把豆子搬回來，放在籃子里。
在幼兒熟悉游戲規(guī)則的基礎上選兩隊幼兒進行比賽，通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅，明白合作力量大的道理。使活動達到高潮。
幼兒游戲，教師巡回指導，并提醒幼兒不要相互碰撞。
個人計劃幼兒園小班上學期篇十八
本學期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，x有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
（一）教學教育
本學期有七個主題內(nèi)容，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
九月份：
1、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。
2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。
3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感！
十月份：
1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。
2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。
十一月份：
1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。
2、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。
3、班內(nèi)穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。
十二月份：
1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。
2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神！
3、開展慶元旦活動。
一月份：
1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。
3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。
（二）生活、衛(wèi)生習慣
1、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。
3、學會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。
3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長！
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
個人計劃幼兒園小班上學期篇十九
新年過去了，我們迎來了小班的新學期。本班現(xiàn)有幼兒32名，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的指令進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花、積木等進行簡單的構建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。
1、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)
1) 大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。
2) 大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
3) 大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。
4) 對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探索意識。
5) 愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。
6) 大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
7) 具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。
2、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析
1) 幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。
2) 有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、肉類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。
3) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。
4) 幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。
3、 班內(nèi)成員分析
我班有兩位老師，其中我作為主班工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。小朱老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔各種活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。
二、本學期工作計劃：
我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作，爭取更好的成績。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教教育的效果。
三、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。
(一) 對園計劃的貫徹
1、 按時參加園里的政治、業(yè)務學習。
2、 按時完成各項計劃。
3、 努力自學，更新觀念，提高教育技能。
(二) 家長工作
首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、電話等聯(lián)系方式，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。
(三) 班級目標管理
1、 入園管理。
正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。
2、 常規(guī)管理。
根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。將管理目標和班級計劃指定聯(lián)系起來。保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。
3、 重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。
四、本學期將采取的具體措施
1、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。
3、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
4、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促使幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不要急，學說完整句。
個人計劃幼兒園小班上學期篇二十
本學期我班將從常規(guī)訓練、生活、衛(wèi)生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
一、生活管理方面：
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時上廁所，拉粑粑：如自己穿褲子，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地上廁所、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗。
小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
小班孩子在睡覺的時候做到一看二摸三提醒，做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時查看孩子入睡情況，并作出詳細記錄。托班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關注孩子的身體情況，并及時作出適當處理。
二、常規(guī)訓練方面：
常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范；知道聽琴聲回座位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長工作：
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作：
每周定期巡視班級，及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。
個人計劃幼兒園小班上學期篇二十一
本班幼兒年齡較小，同時還進來一些新生，通過一學期的學習，他們對一些簡單科學知識的理解能力有一定的基礎。但對于身邊自然環(huán)境中常見的`事物還是不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，需要進一步的培養(yǎng)和熏陶，所以制定了這以下計劃。
(一) 科學領域的教育目標
1、知識方面
(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
(2)在生活，游戲及其他活動中理解建立初步科學知識。
2、能力方面
(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。
(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識解決生活中的簡單問題。
3、情感方面
(二)科學領域的內(nèi)容
1、科學、(自然、科技)部分
認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。
(一)內(nèi)容的廣泛性
科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容 的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。
第1周 花開了
第2周 大地綠了
第3周 小動物喜歡春天
第4周 春天真好玩
第5周 春天真好玩
第6周 我聽到的聲音
第7周 我聽到的聲音
第8周 我摸到的東西
第9周 我聞到的氣味
第10周 我嘗到的味道
第11周 熱熱的夏天
第12周 雷雨嘩嘩嘩
第13周 渴的西瓜
第14周 瓜菜品嘗會
第15周 水里游的魚
第16周 小魚，我喜歡
個人計劃幼兒園小班上學期篇二十二
新學期開始了，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：
本學期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
5、通過"每周知識反饋"向家長及時反饋幼兒在園情況，并通過qq群等方式了解家長的需求，使教育達成一致。
6、開展"秋天真美麗"、"玩具總動員"等豐富有趣的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
7、在生活中滲透顏色辨認、玩具分類等活動，引導幼兒認識基本顏色，并通過穿、抓、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉。
8、以標記、圖示等形式，引導幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。
1、發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查。
2、通過家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師、幼兒、家長之間的情感交流。
3、通過家長會讓家長了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應為新入園幼兒做哪些準備工作等，增強家園協(xié)作。
4、通過qq群及微信等各種方式加強家園聯(lián)系，定期向家長介紹幼兒在園活動情況，并進行教育經(jīng)驗分享。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒初步養(yǎng)成獨立進餐、正確穿脫的習慣。
2、提供谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導幼兒開展操作活動。
3、保證體育活動時間，引導幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。
4、定期、定時（午休前、起床后、離園前）請幼兒欣賞故事、兒歌，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。
5、豐富語言區(qū)內(nèi)容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說，鼓勵幼兒大膽表達。
6、創(chuàng)設"小小停車場"、"小手小腳真能干"等環(huán)境，引導幼兒知道保護自己的正確方法，并獲得有關經(jīng)驗。在分區(qū)活動中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。
7、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、認真傾聽及使用禮貌用語的習慣。
8、創(chuàng)設"表演區(qū)"，提供話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。
1、請家長與幼兒共同完成親子音樂、美術、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動中，體驗到與爸爸、媽媽共同活動、共同表現(xiàn)的樂趣。
2、提醒家長在家鼓勵幼兒自己進餐、穿脫，并使用禮貌用語。
3、指導家長經(jīng)常給幼兒講故事、一起看書、一起參加音樂會等，并鼓勵幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等。
4、向家長展示有關培養(yǎng)幼兒良好進餐、盥洗習慣以及健康飲食等文章。
1、開展"水果樂園"等主題活動，通過水果展、水果品嘗會、撿樹葉、秋游等活動讓幼兒感受秋季的特征，體驗集體分享的樂趣。
2、激發(fā)幼兒對球類活動的興趣，提供多種球，引導幼兒積極參與活動。
3、投放各種谷豆類、鑷子、瓶蓋等材料，以個別、小組形式讓幼兒進行動手操作練習。
4、開展"好吃的食物"主題活動，鼓勵幼兒不挑食、不亂吃零食，以及吃完自己的一份飯菜。
5、為幼兒創(chuàng)設自由活動、分享活動等機會和條件，使幼兒的語言表達能力在與同伴交往、交流中得到提高。
6、在日常生活及分區(qū)活動中指導幼兒感知物體的分類、排序。
7、鼓勵幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料大膽點、印、涂畫。
1、展示有關合理穿著、秋季疾病預防等經(jīng)驗文章。
2、引導幼兒在園在家一樣好，不挑食，自己穿上脫掉衣服，自己收拾玩具等，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
3、與幼兒共同為秋游做準備。
4、共同收集水果的實物、圖片、標本、玩具等資料讓幼兒欣賞。
5、舉辦"家長開放日"活動，讓家長了解幼兒的一日活動情況。
6、指導家長共同為幼兒制作體育器械，如拉力器、踩高蹺等。
1、結(jié)合講故事、情境表演、具體事例等，對幼兒進行自我保護教育。
2、提供皮球、沙袋、飛鏢、飛盤器械讓幼兒練習投擲，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。
3、結(jié)合音像資料開展"我長大一歲了"、"歡樂迎新年"等主題活動，鼓勵幼兒運用多種技能共同布置迎新年環(huán)境，與小班年段幼兒共同開展"迎新年"活動。
4、展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物。
5、添置汽車拼圖玩具；在建構區(qū)增添汽車玩具及建構汽車的輪子、小紙盒等材料，鼓勵幼兒進行手工創(chuàng)作活動。
1、教育幼兒不怕寒冷，早睡早起，準時入園。
2、收集舊掛歷，請家長與幼兒共同制作新年禮物，參與活動室布置。
3、在"家長開放日"活動中，做到準備充分、形式多樣；對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復。
1、有計劃地指導幼兒學習閱讀的正確方法。
2、開展班級小型"詩歌朗誦會"，鼓勵幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
3、開展"我的一家"主題活動，加強家園、親子之間的互動。
4、做好期末幼兒評估工作、班級資料的整理以及班級財產(chǎn)的清點工作。
1、展示有關合理安排寒假生活等文章。
2、收集、整理幼兒的檔案資料，在家與幼兒共同分享幼兒成長的喜悅。
這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進行教育。
我們會從內(nèi)心去熱愛幼兒，獲得幼兒真誠的信任和尊敬，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們相信通過本班四位老師共同努力下，孩子們在幼兒園玩的開心、學的開心。力求讓家長對我們的工作放心。
個人計劃幼兒園小班上學期篇二十三
這學期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
1.健康領域
(1)逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好
的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理。
(4)在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋等。
(5)愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
2.語言領域
(1)學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
(2)學習安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。(3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
3.社會領域
(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。(3)在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
(1)在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
(2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
(3)喜歡操作、擺弄。
(4)親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
5.藝術領域
(1)在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
(2)喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
(3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、等技能。
(4)學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、教育教學工作。
1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4.深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5.注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
四、家長工作
1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。
2.向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教育目標等。
3.向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。
4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。
5.請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動。
五、衛(wèi)生保健
1.認真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。
2.為幼兒創(chuàng)設健康、安全的生活環(huán)境。
3.提高教師及幼兒的安全意識。
(1)參加保健知識培訓。
(2)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
(3)做好晨檢及全日觀察，并認真填寫記錄。
(4)在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
(5)提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
(6)配合做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生
(7)加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
六、每月工作安排
9月份
1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。
2.環(huán)境布置做好各項工作，做好各種計劃。
10月份
1.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2.秋季“花樣童年”體操活動
11月份
1.家長半日公開活動
12月份
1.教師寫好本學期總結(jié)，做好各項工作總結(jié)。
2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。
個人計劃幼兒園小班上學期篇一
不切合實際的工作計劃,只會使供電所的工作和生產(chǎn)產(chǎn)生盲目性。幼兒園教師結(jié)合自身情況做一個工作計劃，本文是工作計劃網(wǎng)小編整理的幼兒園小班上學期教師個人工作計劃，僅供參考。
一、思想工作
新的一學期又要開始了，本學期我?guī)У男“啵谶@里我們又迎來一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展，學中玩，玩中學，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。一切為了孩子為了孩子的一切，把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動。我會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作，使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：
二、能力發(fā)展
上學期，由于我個人的問題，特別的情緒化，沒有認真的去工作，尤其是沒有去注意那些小細節(jié)，并且由于自己家里的種種原因，導致在工作走了下坡路，其實我也對自己上學期有種種的不滿，所以我打算從這學期，拼命努力的工作，因為我深知我不努力我什么都不是，畢竟自己還是很年輕，努力的做好自己的本職工作，并且協(xié)助主班和生活老師做好本班工作，團結(jié)向上。按時完成領導分配的每一項任務，放好態(tài)度，虛心的向有經(jīng)驗的老師學習、交流，不懂就問不懂就學多反思。我的成長路上有你，幼兒的相伴，幼兒的成長路上有我，我的跟隨，我和幼兒共同成長，一定會對孩子有愛心細心責任心!嚴格的要求自己，腳踏實地一步一個腳印，努力的做到更好。
三、努力方向
多與幼兒園xx園長還有園里有經(jīng)驗的老師多交流、虛心的學習，加強交流學習，提高教學質(zhì)量。
四、出勤方面
在出勤方面，我會很嚴格的要求自己，做到無重大事故不請假!
個人計劃幼兒園小班上學期篇二
一、實行目標管理，建立各項規(guī)章制度。
幼兒園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調(diào)動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項工作保質(zhì)保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標。、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工，團結(jié)互助，讓管理細致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。以快樂游戲識字、舞蹈、幼兒美術、簡易手算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是幼兒園為實現(xiàn)的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規(guī)章制度，如學習及教研制度、考勤制度、家長反映制度等等，并設立獎金。來推動教職工的積極性。
二：堅持保教并重，注重提高教師素質(zhì)。
認真執(zhí)行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量。
三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展
1、根據(jù)我園四個辦園特色：快樂識字、幼兒美術、舞蹈、簡易手算以教研為突破口，努力提高教育，教學質(zhì)量，完善教研各項規(guī)章制度，定期進行業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務水平。如果教師自身對這四個特色都不精通的話，談何特色教育。更別說讓家長滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學質(zhì)量服務質(zhì)量也做得不錯，只有各項工作做好了，才能做到各符其實讓家長滿意。
2、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學期目標。在目標的指導下，選擇教學內(nèi)容，寫出學期教學內(nèi)容安排。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，并作為考核的一項內(nèi)容。
3、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結(jié)合，室內(nèi)處結(jié)合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質(zhì)。
四、衛(wèi)生保健方面
1h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監(jiān)督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。
2做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關，以防傳染病發(fā)生，開學初測量身高體重，做好評價工作。
3加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離。
五從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
六、家園共育
今年，我園在加大基礎設施建設，加強內(nèi)部管理的同時，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡。在實踐中我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機的結(jié)合起來，取得了良好的效果。
1、樹立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識
在長期的教育實踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務和內(nèi)容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面發(fā)展，首先要提高家長素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進孩子的全面發(fā)展。
一方面，我們積極組織教師學習有關家長學校工作的具體要求，提高廣大教師“家園合作、科學育兒”的意識，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識；另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學校的現(xiàn)實意義，在取得家長支持的基礎上，我園于*年，創(chuàng)辦了第一屆家長學校。
2、科學設置教學內(nèi)容，實施有效辦學目標
幼兒園實施以保為主、保教并重的教育，在家長學校的課程設置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，注重了教學內(nèi)容的科學性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設有思想教育、法制教育、營養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等內(nèi)容。為了讓家長進一步了解幼兒教育目標，有效實施家園共育，我們還將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》打印成冊分發(fā)給家長，讓廣大家長明確目標，要求一致的對孩子進行生活衛(wèi)生習慣、行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對性的設置教學課程，凸現(xiàn)了辦學的實效性。
為保證家長學校教學質(zhì)量，我們成立了由園長、兼職教師組成的講師團，定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動。我們今年先后四次針對家庭教育，幼兒安全教育，幼兒常見病防治，幼兒突發(fā)危險救治向家長授課，講座理論先進，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課，指導家長科學育兒，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。
小天使幼兒園在各級領導的關懷與指導下，正在一步一個腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績！
個人計劃幼兒園小班上學期篇三
為了讓小朋友快樂的成長，幼兒園教師如何制定工作計劃？下面是本站小編收集整理的幼兒園
個人工作計劃
，歡迎閱讀。
一、班況分析：
本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。
二、班級工作總目標：
認真學習新《綱要》，領會綱要精神，抓好新生入園的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
三、五大領域教育目標：
(一)健康：
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。
3、能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。
4、了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。
5、在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。
6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。
7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。
8、在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。
(二)語言：
1、能聽懂普通話，并學說普通話。
2、學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。
3、喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。
4、在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
(三)科學：
1、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲
3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。
4、引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。
5、學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
4、喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規(guī)則地進行活動。
(四)社會：
1、愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒
2、建立良好的師生關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。
4、逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好，請，謝謝。
6、逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應能力。
(五)藝術：
1、喜愛參加藝術活動。
2、培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和
藝術中的美。
3、初步培養(yǎng)幼兒藝術活動的能力。
4、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。
5、學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。
6、引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。
四、區(qū)角創(chuàng)設內(nèi)容及指導要點：
(1)生活區(qū)：提供各種材料，提示自我服務的能力。
喂小動物，紙板箱或紙盒裝飾成小動物，嘴部掏空，幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進的訓練手指的靈活性。
扣紐扣，準備縫有各種紐扣的小衣服，供幼兒解開、扣上。
(2)語言區(qū)
提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。
各種與主題有關的圖書與文字。
幼兒從家中帶來的圖書。
提供玩具電話機兩部，供幼兒自己交談。
(3)益智區(qū)
蓋瓶蓋準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋合適的瓶蓋，發(fā)展比較能力，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。
找朋友準備多種圖片，將生活中配合使用的物品兩兩相配，如鎖和鑰匙，花和花瓶，碗和筷子等。
(4)玩具區(qū)
提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。
五、家長工作：
1、做好全面的新生家訪工作。
〈1〉認真仔細地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄。
〈2〉幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。
2、定期召開家長會：
〈1〉及時召開一學期的家長會，向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。
〈2〉向家長宣傳先進教育思想，方法。
3、利用多種形式指導家長工作，切實做好為家長服務工作。
4、利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。
(一)幼兒人數(shù)
本班幼兒現(xiàn)有16人，其中男生8人，女生8人。
(二)存在的情況
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
二、主要措施。
幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
(一)保教工作
1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。
2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師時刻保持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪個位置進行餐后活動等。
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個人計劃幼兒園小班上學期篇四
為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力，特擬定個人繼續(xù)教育學習計劃如下：
二、學習形式及措施
（1）以自學為主，按時參加幼兒園組織的集中培訓。
（2）認真完成作業(yè)，做好學習筆記。
（3）參加大大班組學習：課標解讀、教材研討、觀摩示范課。
（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新。
三、具體措施
4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
個人計劃幼兒園小班上學期篇五
一、工作重點
二、保教工作
（一）保育工作
積極做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
（二）教育教學工作
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣、和諧的集體環(huán)境；
（3）以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的不適應感。
2、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶，能將玩具歸類收好；
（3）學會用語言表達自己的意愿；
（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
三、安全工作
個人計劃幼兒園小班上學期篇六
本學年我擔任?。?）班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活的則是完全陌生。在自、方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常的生活的及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1、有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
2、個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育。
3、有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。
4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。
針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況的，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活的，幫助他們逐步適應新、體的生活的，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活的能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。
（一）語言領域
1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。
2、養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。
3、在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
（二）健康領域
1、針對小班幼兒年齡小，自、能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期、用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在、體活動中逐漸形成持秩序感。
2、在運動、外出、日常的生活的中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加、體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒、體活動或有趣游戲，讓幼兒感受、體的快樂，熱愛自己的、體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。
（三）科學領域
1、小班幼兒對周圍事物了解的非常的少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲 望為主要內(nèi)容。
2、觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的的關系。
3、初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人、同伴交流。
（四）社會領域
1、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公務。
2、學習認識自己，愿意和老師、同伴交往，學習。
3、了解本班的一日生活的中最基本的規(guī)則。
（五）藝術領域
1、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣。
2、引導幼兒能用自然的聲音演唱。
3、愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫。
4、識別和選擇多種顏色，有控制的涂色。
二、家長工作
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分，家園的配合是搞好班級工作的保障，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：
1、來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況的，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。
3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系。
三、月份安排
九月
1、做好幼兒入園準備工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。
3、建立班級常規(guī)，對幼兒進行常規(guī)訓練及安全教育。
4、召開家長會，選舉家長委員，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求。
5、參加慶祝教師節(jié)活動，
6、學習新操。
十月
1、開展“慶國慶”活動。
2、重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動。
十一月
舉辦家長開放日活動。
十二月
1、與夏恩英語學校組織圣誕節(jié)活動
2、舉行幼兒運動會，增強幼兒體能。
一月
做好期末工作，上交各類材料。
個人計劃幼兒園小班上學期篇七
為加快我園素質(zhì)教育進程，盡快建立一支高素質(zhì)、能適應教育教學改革的教師隊伍，提高全體教師實施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)骨干教師的工作當作一項關系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務來抓，努力使全體教師能早日進入角色，盡快在教育教學方面步入軌道，成長為我園教育教學骨干。
二、培養(yǎng)目標和任務
結(jié)合《綱要》、《指南》，從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā)，更新教育觀念，加強對教育新理論、新知識的學習，通過多種途徑使廣大教師迅速成長起來。力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教書育人等方面進一步提高。在此基礎上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級骨干教師隊伍。
三、現(xiàn)狀分析
我園34名，本科17名，大專17名，都是幼兒園開辦以后進園，只有3名教師剛過1、2、3考核，全是新老師，缺乏工作經(jīng)驗，急需培養(yǎng)幼兒園骨干力量。，所以我們得盡快加強青年教師的培養(yǎng)。
四、具體工作措施和管理辦法
1、落實分層培養(yǎng)，促進教師自主成長。
根據(jù)不同教學經(jīng)歷的教師實施差異性培養(yǎng)，引導教師自我認識、自我思考、持續(xù)發(fā)展。力爭通過分層培養(yǎng)，讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢的位置上。組織師徒結(jié)對活動，分層培養(yǎng)，促進新教師自主成長。
2、本學期要求張萍，石萍萍，李婷，蔡寧燕教師參加教壇新秀的評選。
a、加強她們敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)等方面的教育，重視其思想與師德方面的教育。
b、請園內(nèi)業(yè)務能力強的助理全方位的帶教這些教師，培養(yǎng)其作為教師的責任意識、學會駕馭幼兒一日活動的基本技能，使她們盡快成為幼兒園的教學骨干。
c、開展“六個一”培養(yǎng)工程：即讀一本好書；上一次公開活動；展示一項才藝；寫一篇優(yōu)秀案例；制作一個課件；選擇一個課題。
d、期末對新教師的工作情況給予總結(jié)評價，并將以此作為新考核依據(jù)。
3、加強青年教師一二三培養(yǎng)工程，加強教師的推優(yōu)力度和輻射作用，充分發(fā)揮教師群體智慧與合作能力，抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。
（1）師德規(guī)范，服從工作安排，安心本質(zhì)工作，學生，家長滿意率均達到70%，80%，90%以上。
（2）能勝任學科教學，每學期上好一節(jié)公開課，評價良好，每學年上好一節(jié)主題公開課或課題實驗課，評價良好。
（4）做好“六認真工作”，按時完成教學任務，教學質(zhì)量基本達到幼兒園目標要求。
（5）加強理論學習，每年讀書摘記不少于20篇，參加教科研活動，每學期完成一篇論文，一年內(nèi)至少在園內(nèi)交流，三年內(nèi)至少有一篇在昆山市級或以上交流，發(fā)表，或獲獎。
（6）能正確操作電教設備，能制作課件，獨立制作多媒體課件5個以上，或8個以上，并達到市級參賽水平。
4、給年輕教師壓擔子，讓她們快速成長。園領導對李婷，石萍萍，沈加榮，申文香等進行一日跟班活動，并且要求她們參加課程組活動，讓她們在鍛煉中成長。
5、為骨干教師的成長創(chuàng)造空間。
（1）關心教師的成長，激勵教師參加高一層次的學歷進修。
（2）通過多種渠道加強對骨干教師的培訓，樹立他們的新教育觀。注重理論與實踐的反思和指導作用，定期選擇一些學前教育理論書籍，推薦給骨干教師，采用自學與輔導相結(jié)合的方法，使她們從中吸取精神營養(yǎng)，引發(fā)聯(lián)想，形成觀點。并結(jié)合保教工作實踐，寫出學習體會，使骨干教師不斷更新教育思想，掌握現(xiàn)代化教育觀念，并不斷使自己的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
（3）與市級骨干教師結(jié)成對子，學習他人之長，不斷反思努力。使骨干教師學有目標，行有方向。
（4）通過現(xiàn)代化教育媒體，不斷獲取教育信息和資料，充足自我。
（5）有目的地開展形式多樣的活動，引導教師找準自己的突破點，發(fā)揮優(yōu)勢，形成自己的特色。
（6）積極開展教研及教師基本功提升活動，讓骨干教師通過研究性學習，教育行動研究，逐步提升專業(yè)素質(zhì)。
（7）幼兒園搭建平臺為骨干教師創(chuàng)造“拋頭露面”的機會，積極鼓勵骨干教師參加各類競賽、評比活動，對得獎的教師予以重獎。幼兒園骨干教師的培養(yǎng)一定能帶動幼兒園整個師資隊伍素質(zhì)的全面提高，促進幼兒園的可持續(xù)性發(fā)展。
個人計劃幼兒園小班上學期篇八
時間飛逝，不知不覺中，一個緊張而又充實的學期馬上就要過去了?；仡欉@學期，剛來小一班的時候，感覺自己經(jīng)驗不足，不知道該干什么，沒有頭緒。很多事情都要劉老師和吳老師的提點，后來慢慢的適應了，才知道自己該干什么，做什么，真正體會到萬事開頭難!
本學期，感覺自己工作做的不到位，班級管理，責任心等等!希望在以后的日子里可以彌補自己的不足，把工作做好，積極配合好班主任工作，在以后我會認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。參加園內(nèi)各項活動，不缺勤，熱愛集體，服從分配，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，保證教學質(zhì)量。
3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。
5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。所以我會經(jīng)常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更密切。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。
關于幼兒的學習：幼兒園的教學，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和積極的學習興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌，但這并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當天教當天不一定就能學會，孩子會有內(nèi)化的過程，應當給孩子一個適應期。我們還開展了親子活動，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
通過在這一學期的實習與工作中，我很幸運學到了不少東西，班級管理上也通過努力，有所提高。但這還遠遠不夠，在各項教育教學工作中還需對自己嚴格要求，多思、多試努力把工作做的更好。
個人計劃幼兒園小班上學期篇九
馬上迎來了三月份開學季，小班的孩子們也會陸續(xù)來到園內(nèi)，我們也應該要迎接新學期的到來，作為一名幼兒園教師，這也確實是應該要有的態(tài)度，作為一名幼兒園小班教師，我深刻的感受到了這一點的，我現(xiàn)在對此也是充滿了信心，對于即將到來的新學期工作，我也應該要做好一番規(guī)劃。
首先孩子們來到園內(nèi)后，應該認真的做好育兒工作，保證孩子們能夠在園內(nèi)能夠有安全的學習環(huán)境，三月份的工作當中，也是比較忙碌的，確實在這方面需要及時的做好調(diào)整，這一點也是毋庸置疑的，需要做出相關的職責，需要保證孩子們能夠有好的學習環(huán)境，安全始終都是在第一位的，這一點毋庸置疑，讓孩子們能夠在這樣環(huán)境下面，做好這些細節(jié)，這是非常重要的，也是接下來需要在這方面，還是有許多要維持下去的，我也是真切的體會到了接下來的工作壓力，所以這是需要去做出準備的，作為一名小班的教師，我們現(xiàn)在深刻的感受到了這一點。
讓孩子們養(yǎng)成好的生活習慣，讓孩子們不把手或者玩具放到嘴里面，教導每一個孩子養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣，我對此也是深有體會的，我深刻的`感受到了這方方面自己所需要積累的工作經(jīng)驗，衛(wèi)生習慣是非常重要的，讓孩子們知道什么事情能做，什么事情不能做，培養(yǎng)孩子們的動手能力，自己能夠完成的事情就自己完成，這是非常重要的，生活在這樣的一個環(huán)境下面，應該要有所進步，現(xiàn)在天氣逐漸回暖了，但是該注意保暖還是應該及時的提醒，關注孩子們在園內(nèi)狀態(tài)。
在吃飯方面，讓孩子們自己動手，包括如何正確的使用筷子和勺子，這些都是應該要去做好的，還有就是在吃飯的時候一定要杜絕浪費，這是非常關鍵的事情，讓孩子們能夠養(yǎng)成一個好的生活習慣，作為幼教了，平時對孩子們的言傳身教是非常重要的，這一點也是非常的關鍵，平時自己所作出的事情也是非常重要的，讓孩子們能夠有一個好的學習習慣，我深刻的意識到了這些細節(jié)，作為一名幼兒教師，除了管理幼兒們在園內(nèi)的一個生活和學習之外，還應該和各位家長們保持聯(lián)系，清楚孩子們在園內(nèi)是一個什么樣狀態(tài)，這一點無疑是非常重要的，需要及時的和家長們做好溝通，三月份工作會很忙碌，但一定會做出好的成績來。
個人計劃幼兒園小班上學期篇十
新的學期工作開始了，為了使孩子們健康、快樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項教育教學工作，結(jié)合本班實際情況，特制訂如下工作計劃：
一、思想政治方面遵紀守法
積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用配班老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、教育教學方面在教育教學中
不光有日常的知識傳授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務不斷學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高自己業(yè)務水平和教學能力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。
三、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力
教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、指導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。
四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁
我將積極和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到配班老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其積極配合教師的教育教學工作。
總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿意。
個人計劃幼兒園小班上學期篇十一
新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、快樂的成長，切實的配合學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)小班幼兒的年齡特點及需要為基礎，制定了個人工作計劃如下：
一、“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然?！?BR> 為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是艱辛的！我目前打算盡快提高學業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應時代的腳步。
二、不斷地挑戰(zhàn)自我。
一位理想的教師，應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。
三、善于合作，具有人格魅力。
我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與其他配班老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的配班老師。另外，我、童老師、丁老師一起承擔小一班的教育教學工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應發(fā)揮最大。
四、充滿愛心，受孩子尊敬。
關心和熱愛每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。
五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。
教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人。
六、勤于學習，不斷充實自我。
勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結(jié)構。
七、關注人類命運，具有社會責任感。
八、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。
對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
以上是我制定的個人工作計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
個人計劃幼兒園小班上學期篇十二
新學期開始了，很榮幸加入到紅都幼兒園這個大家庭中來，新學期的第一天，我們迎來了小班的小朋友，孩子們由于剛開始進入集體生活，剛開始入園對環(huán)境陌生、畏懼，拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我會和班上的三位老師互相配合做好班級工作，因此我為我自己的工作做了一個計劃。
一、思想政治方面
1、認真學習有關政治資料，保持正確的思想政治和方向。
2、經(jīng)常和老師們探討學習體會。
3、無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象。
4、用心去關愛每一位幼兒。
5、時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、常規(guī)方面
1、讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）！
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手，）
3、鍛煉寶寶的自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）
4、學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）
三、教育教學方面
1、提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認真學習幼教理論。
2、多看書、多看報，不斷充實自我。
3、不斷提高自身的業(yè)務能力。
4、認真鉆研教材，精心設計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課。
四、家長方面
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，做一位優(yōu)秀的幼兒教師。
個人計劃幼兒園小班上學期篇十三
暑假生活即將開始，假期是孩子們長見識、長身體，獲得發(fā)展的黃金時期。如何使孩子的暑期生活過得有意義，老師的建議是：
寶寶每天按時起床、按時睡覺，保證充足的睡眠;進餐定時、定量，保證足夠的營養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多，家長要適當?shù)乜刂啤?BR> 寶寶每天自己用勺吃飯，不挑食，不要成人喂;堅持飯前便后洗手，自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁。學習將玩具放在固定的位置，每次玩后能收拾整理。注意少看電視，保護眼睛。愿意與成人一起進行一些簡單的勞動，如掃地、整理房間。
每天安排一定的時間，引導幼兒學習，有計劃地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進行一些畫畫(能繪畫簡單的物體并進行涂色)、看書正確地使用書本、學看書中的形象和簡單情節(jié))、聽英語、講故事、唱歌的活動。此外，也可針對幼兒學習中的薄弱環(huán)節(jié)進行引導，培養(yǎng)他們的興趣，提高他的能力和自信。
在暑假期間，可以適時安排孩子和同齡的小伙伴一起玩，增進同伴的交流和互相學習;在家庭中開展一些親子游戲，讓孩子體驗家庭的溫馨與樂趣;選擇適宜的時間讓幼兒參與戶外活動增強體質(zhì)、增長見識，如和家人一起散步、游公園或外出旅游，接觸大自然，一起去商場、超市、車站，了解大社會。
在暑假期間，家長一定要加強對孩子的安全教育。如：不讓孩子獨自在家、不單獨外出、外出時有大人帶領并遵守交通規(guī)則、不玩火和電、家中使用安全插座、危險物品不隨便亂放。如要游泳，一定要由家長帶領并注意安全，防止意外事故發(fā)生。
祝小朋友暑假快樂!
個人計劃幼兒園小班上學期篇十四
認真學習有關政治文件，保持正確的思想政治和方向。關心國家大事，經(jīng)常和老師們 一起探討學習體會，以便更快的提高自己的政治思想覺 熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己 。
由于小 初次到幼兒園，因此常規(guī)會場比較亂。首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（鈑前洗手，）鍛煉寶寶的自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！
要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認真學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀書、多看報，不斷充實自我。要不斷提高自身的業(yè)務能力，認真鉆研教材，精心設計教案制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設備，認真上好每一節(jié)課。
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會越來越好！
個人計劃幼兒園小班上學期篇十五
新學期的開始,意味著新的挑戰(zhàn)即將到來，那么來看看小班上學期周
工作計劃
吧!下面是本站小編收集整理的幼兒園小班上學期周計劃，歡迎閱讀。
一、語言
教學內(nèi)容：“star、flag”
教學目的：學習星星和旗子的英文說法，讓幼兒能感受國慶。
二、數(shù)學
教學內(nèi)容：復習“one two three four five”
教學目的：在學習了one two three 之后，系統(tǒng)的復習一下，并能把它運用到實際中去。
三、社會
教學內(nèi)容：國旗、國徽
教學目的：讓幼兒認識、了解我們中國的國旗與國徽。
四、科學：
教學內(nèi)容：“十一”國慶
教學目的：知道十月一日是國慶節(jié)。
五、音樂：
教學內(nèi)容：“1234567 小朋友們請坐好”
教學目的：培養(yǎng)小朋友們的音樂情感，知道聽到這個音樂就是要坐好上課。
六、美術：
教學內(nèi)容:畫旗子
教學目的：在認識了中國的國旗后，能自己畫旗子。
本周的教學主題是“中國”，知道自己是中國人，并復習之前所學的內(nèi)容。
第一周(9.1--9.2)
工作重點：1、穩(wěn)定幼兒情緒，建立常規(guī)。
2、召開家長會，幫助幼兒盡快適應幼兒園生活。
教學計劃：游戲活動
第二周(9.5--9.9)
工作重點：1、培養(yǎng)課堂常規(guī)，
2、鼓勵幼兒獨立吃飯、入廁，
3、讓幼兒了解教師節(jié)。
教學計劃：蒙氏數(shù)學《相同物體配對---尋找好朋友》
情景閱讀《兒歌--早上好》活動一、二
《故事--早上好》活動一
英語《第一單元單詞，句型》
美勞《大蘋果》
體能訓練-----爬的練習
第三周(9.13--9.16)
工作重點：1、加強生活和學習常規(guī)，
2、引導個別幼兒喜歡上幼兒園，
3、鼓勵幼兒獨立吃完一碗飯。
教學計劃：蒙氏數(shù)學《辨別大小---小兔的煩惱》
情景閱讀《故事---早上好》活動二
《兒歌---小小手》活動一、二
英語《第一單元歌曲和字母》
美勞《魔法掃把》
體能訓練---走的練習
第四周(9.19--9.23)
工作重點：1、加強早操的排練，參加幼兒園早操比賽。
2、加強課堂和生活常規(guī)。
3、鼓勵個別幼兒積極表現(xiàn)自己。
4、通過各種活動培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
教學計劃：蒙氏數(shù)學《重疊對應大小排序--小動物找果子》
情景閱讀《小小手》活動二、
《故事---能干的小手》活動一、二
英語《第二單元單詞、句型》
美勞《可愛的動物玩偶》
體能《跑的練習》
第五周(9.26--9.30)
工作重點：1、加強課堂常規(guī)，
2、鼓勵孩子不挑食，均衡營養(yǎng)。
3、結(jié)合國慶節(jié)，開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的創(chuàng)新活動-唱紅 歌
教學計劃：蒙氏數(shù)學《數(shù)詞練習1~5》
情景閱讀《古詩--山村》活動一、二 《兒歌--家》活動一
英語《第二單元 歌曲 字母》
美勞《雨中池塘》
體能《跳的練習》
第七周(10.8--10.14)
工作重點：1、天氣轉(zhuǎn)涼，注意幼兒的衣物是否需要增減，
2、提醒幼兒洗手時拉拉衣袖，避免弄濕，
3、記住每天的菜名，
教學計劃：蒙氏數(shù)學《對應大小》
情景閱讀《兒歌--家》活動二 、《故事-你的家在那里》
英語《第三單元單詞、句型》
美勞《熱帶魚》
體能《平衡的練習》
第八周(10.17--10.21)
工作重點：1、配班老師之間互相聽課，提高教學能力，
2、加強常規(guī)練習，
3、豐富幼兒的離園活動，
教學計劃：語言《小搖椅》《古詩--詠鵝》
英語《第三單元歌詞、字母》
數(shù)學《愛勞動的小熊》
美勞《特別的掛飾》
音樂《袋鼠媽媽》
工作重點：1、小班組配班教師開展同課異構活動，
2、加強課堂常規(guī)，
3、與家長共同配合做好幼兒的保育工作。
教學計劃：語言《詠鵝》《紅黃藍綠》
英語《第四單元單詞》《第四單元句型》
美勞《五彩面具》
數(shù)學《大小獨立排序》
音樂《我的身體》
第十周(20xx.10.31--20xx.11.4)
工作重點：1、加強課堂常規(guī)
2、小小班開展同課異構活動，
3、練習班操，
教學計劃：語言《故事-雨天的花朵》《兒歌--新年》
英語《第四單元歌曲、字母》
音樂《乖孩子》
美勞《五彩面具》
數(shù)學《快樂patty》
第十一周(11.7--11.11)
工作重點：
1、確定秋季運動會活動項目和參賽名單，
2、加強課堂常規(guī)，
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個人計劃幼兒園小班上學期篇十六
本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責，這是我進入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關心去和他們相處。
本學期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25
大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向;還有個別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。
二、班級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
三、發(fā)展目標
根據(jù)小班幼兒的特點，制定如下發(fā)展目標：
生活、衛(wèi)生習慣：
1.在成人的幫助下學會飯前洗手，學會使用手巾、認真洗手不玩水。
2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。
3.安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。
4.愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
5.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6.建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。語言：1.學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。
2.會說普通話。
3.能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求?？茖W：
1.對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維能力。
3.喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類
5.學習1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關系。能手口一致的認讀。
6.認識三角形、圓形、正方形
四、建家園聯(lián)系
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來園時能及時反映和了解情況，使孩子、家長感受到老師的關心。這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。
五、衛(wèi)生保健及安全工作
衛(wèi)生保健
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不剩飯菜的習慣。
安全工作
想幼兒安全之所想從保證安全入手
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作。
幼兒園小班上學期工作計劃5
20__年9月，我既激動又擔心的迎來了的孩子。激動，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。
一.班級基本情況分析
本學年我擔任小(3)班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：
1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。
2.個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育。
3.有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。
4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。
(一)語言領域
1.針對幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。
2.養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。
3.在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。
(二)健康領域
1.針對幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。
2.在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。
3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4.引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己。
(三)科學領域
1.幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。2.觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。
3.初步學會用簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人、同伴交流。
(四)社會領域
2.學習認識自己，愿意和老師、同伴交往，學習。
3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。
4.教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公務。
(五)藝術領域
1.愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的樂趣。
2.引導幼兒能用自然的聲音演唱。
3.愿意參加美術活動，體驗美術活動的快樂，初步養(yǎng)成大膽作畫。
4.識別和選擇多種顏色，有控制的涂色。
四.家長工作
家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,家園的配合是搞好班級工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下：
1.來園離園的時候，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2.建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗。
3.通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育。進一步密切幼兒園及家長與幼兒的關系。
五.月份安排
九月
1.做好幼兒入園準備工作,穩(wěn)定幼兒情緒。
2.布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。
3.建立班級常規(guī)，對幼兒進行常規(guī)訓練及安全教育。
4.召開家長會，選舉家長委員，介紹本學期的工作重點及家園配合的要求。
5.參加慶祝教師節(jié)活動，
6.學習新操。
十月
1.開展“慶國慶”活動。
2.重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動。
十一月
舉辦家長開放日活動。
十二月
1.與夏恩英語學校組織圣誕節(jié)活動
2.舉行幼兒運動會，增強幼兒體能。
一月
做好期末工作，上交各類材料
個人計劃幼兒園小班上學期篇十七
活動名稱：幼兒園真好玩
活動目標：
1、能按信號向指定方向走、跑、跳。
2、在游戲活動中，幫助幼兒熟悉室外場地和運動器械的名稱。
3、喜歡與同伴一起游戲，初步感受參加集體體育活動的樂趣。
活動準備：
1、帶領幼兒參觀游戲場地，認識和熟悉游戲設備。教師檢查場地上器械的安全性。
2、在場地上畫一個圈。
3、利用語言或游戲活動時間學會兒歌《幼兒園真好玩》。
活動過程：
1、教師和幼兒一起復習和創(chuàng)編兒歌。
在教師的帶領下，全體幼兒沿大圈(兩圈之間)邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××走回來。
教師：小朋友，你想摸摸操場上的哪些東西?
引導幼兒根據(jù)自己或同伴說出的物體名稱(如大樹)創(chuàng)編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。
幼兒自由念兒歌，并進行游戲。必要時，教師指導。
活動名稱：開火車
活動目標：
1、學習一個跟著一個走。
2、能遵守簡單的游戲規(guī)則，體驗集體活動的樂趣。
活動準備：
1、在場地上畫一個大圓。
2、開火車的音樂磁帶，錄音機一臺，火車頭標記若干。
活動過程：
1、游戲“開火車”。
教師發(fā)出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時，后面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。
教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。
玩“火車變長的”游戲。(兩組連接)
在教師的幫助下，引導幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續(xù)玩“開火車”的游戲。(必要時可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當休息)
玩“一列火車”的游戲。(全體連接)
在教師的引導下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續(xù)玩“開火車”的游戲。
活動名稱：身體骨碌碌
活動目標：
1、嘗試在墊上自由轉(zhuǎn)動身體，體驗運動的樂趣。
2、體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準備：
1、在場地上畫幾個圓。(做停車場)
2、大墊子若干塊，錄音機，音樂磁帶。
活動過程：
1、游戲“身體骨碌碌”。
教師引導并鼓勵幼兒尋找身體能轉(zhuǎn)動的部位。個別幼兒示范講述，教師根據(jù)幼兒的示范帶領幼兒轉(zhuǎn)動身體各個部位。
介紹游戲規(guī)則：現(xiàn)在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請小朋友們根據(jù)我的提示，轉(zhuǎn)動相應部位。當說到“我的身體骨碌碌”時，小朋友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。
重復游戲數(shù)次，提醒幼兒注意安全。
游戲名稱：小動物學開車
活動目標：
1、能在指定范圍內(nèi)聽信號自由跑動。
2、初步學習在奔跑中相互觀察同伴，不互相碰撞。
3、能遵守游戲規(guī)則，體驗集體活動的樂趣。
活動準備：
1、開汽車的音樂磁帶，錄音機。
2、每人貼好小動物標記。
活動過程：
1、游戲“小動物學開車”。
教師發(fā)出汽車響的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。
教師通過示范向幼兒交待游戲的方法和要求：開車時，要手握方向盤，雙眼看前方;要找空的地方開，不要碰到其他車輛，看誰開得又穩(wěn)又好。
幼兒游戲，教師巡回指導。必要時提醒幼兒可開車到停車場(圓圈)內(nèi)休息。
請幾個開得較好的小動物司機示范表演。
幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續(xù)游戲。當幼兒熟悉游戲后，增加游戲情節(jié)“紅綠燈”。教師控制音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。
教師小結(jié)游戲，重點是表揚和鼓勵幼兒。
游戲名稱：小兔拔蘿卜
活動目標：
1、能雙腳同時向前連續(xù)行進跳。
2、體驗和同伴一同游戲的快樂。
活動準備：
1、在場地一端布置好蘿卜地，蘿卜數(shù)量是幼兒人數(shù)的2~3倍。
2、大籮筐若干。
活動過程：
1、游戲“小兔拔蘿卜”。
教師扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發(fā)幼兒參與拔蘿卜的興趣。
教師講解并示范拔蘿卜的過程，重點講清跳過去的方法：雙腳并攏向前跳，落地輕。
請兩位小朋友示范：雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面蘿卜地里后，拔一個蘿卜再跳回原地。
幼兒游戲，教師巡回指導。
游戲名稱：風婆婆和小樹葉
活動目標：
1、能聽信號練習走、跑交替。
2、初步學習在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞。
3、積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。
活動準備：
1、活動前觀察秋天起風時落葉飛舞、飄動的景象。
2、學會表演兒歌《片片飛來像蝴蝶》和音樂游戲“小樹葉”。
3、風婆婆頭飾一個。
活動過程：
1、游戲“風婆婆和小樹葉”。
交代游戲角色和玩法。
教師：今天我們來玩一個“風婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風婆婆。小樹葉蹲在地上，當你們聽到風婆婆說“起風了”，就站起來;當你們聽到風婆婆說“風大了”，你們就輕輕地跑步，在飛舞;當你們聽到風婆婆說“風小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄;當你們聽到風婆婆說“風停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。提醒幼兒除了聽老師的口令外，還可以看老師的動作，這樣可以提高孩子的應變能力。達到視覺和聽覺的高度統(tǒng)一。
教師：小朋友在跑的時候眼睛看什么地方?小嘴巴該怎樣?
提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。
請個別能力較強的幼兒來扮演“風婆婆”，其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲2~3次。提醒扮演“風婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮，其他小朋友要認真聽。
表揚與大家一起游戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。
活動名稱：蘋果香蕉和梨
活動目標：
1、能雙腳離地向上縱跳。
2、在跳起時采摘水果，動作協(xié)調(diào)。
3、感受秋天是豐收的季節(jié)。
活動準備：
1、長繩3~4根，上面掛著高矮不一的不同水果若干。(水果數(shù)量是幼兒人數(shù)的5~6倍)
活動過程：
幼兒集體嘗試縱跳觸物?？梢愿鶕?jù)幼兒的自身情況，適當?shù)恼{(diào)節(jié)果子的高度。
教師：誰摘到果子了?你是怎樣摘到果子的?給小朋友們說一說。
教師示范，講解跳得高的方法。并告訴幼兒跳起后將果子摘下放在籃子里。
2、“摘果子”。
幼兒集體游戲“摘果子”。教師重點輔導動作不準確、不協(xié)調(diào)的幼兒，提醒高個子的幼兒要摘掛在高處的水果。
活動名稱：螞蟻運糧
活動目標：
1、能兩手兩膝著地向前爬。
2、體驗共同游戲的快樂。
活動準備：
1、沙袋若干，50平方米軟質(zhì)地，小籃子4個，人手一副手套和護膝的物品。
活動過程：
1、交待角色，引發(fā)幼兒游戲的興趣。
教師：今天我們一起學做小螞蟻，像小螞蟻那樣學本領。
教師：蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。轉(zhuǎn)身做做操。摸摸觸角走一走，轉(zhuǎn)個圓圈找一找，發(fā)現(xiàn)豆子拍手跳。
幼兒自由練習像螞蟻一樣爬行。
2、游戲“螞蟻搬豆”。
教師介紹游戲的規(guī)則：看清場地上哪里有豆子，然后爬過去把豆子搬回來，放在籃子里。
在幼兒熟悉游戲規(guī)則的基礎上選兩隊幼兒進行比賽，通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅，明白合作力量大的道理。使活動達到高潮。
幼兒游戲，教師巡回指導，并提醒幼兒不要相互碰撞。
個人計劃幼兒園小班上學期篇十八
本學期我班共有幼兒11名，其中男生有10名，x有1名，大部分幼兒都是從托班升上來的，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭，生活行為習慣各不相同，大部分幼兒在家倍受寵愛，以自己為中心，對父母、祖輩的依賴性很強，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
（一）教學教育
本學期有七個主題內(nèi)容，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
九月份：
1、創(chuàng)設班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。
2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。
3、認識教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感！
十月份：
1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學會分享。
2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服。
十一月份：
1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。
2、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。
3、班內(nèi)穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。
十二月份：
1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。
2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神！
3、開展慶元旦活動。
一月份：
1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發(fā)展報告單，做好結(jié)束評定工作。
3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。
（二）生活、衛(wèi)生習慣
1、學會飯前便后洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。
3、學會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結(jié)友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
1、使幼兒得到全面的發(fā)展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。
3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長！
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
個人計劃幼兒園小班上學期篇十九
新年過去了，我們迎來了小班的新學期。本班現(xiàn)有幼兒32名，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動;在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的指令進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花、積木等進行簡單的構建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識。
1、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)——優(yōu)勢表現(xiàn)
1) 大多幼兒會用普通話交談，會安靜聽故事，用簡短的語句表達自己的意思。
2) 大部分幼兒已基本適應集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
3) 大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。
4) 對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探索意識。
5) 愿意表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。
6) 大部分幼兒已學會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
7) 具有很強的運動能力，喜歡參加各種體育活動。
2、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)——弱勢因素分析
1) 幼兒在生活及學習方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。
2) 有少數(shù)幼兒挑食，對蔬菜、肉類等食物表現(xiàn)出厭食情緒。
3) 自我意識的萌芽使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。
4) 幼兒的自我保護意識很弱，不會主動休息和喝水等，容易到危險的地方去。
3、 班內(nèi)成員分析
我班有兩位老師，其中我作為主班工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調(diào)來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求。小朱老師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備承擔各種活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒接受和喜歡。
二、本學期工作計劃：
我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“ 尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ” 開展各項工作，爭取更好的成績。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教教育的效果。
三、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發(fā)展。
(一) 對園計劃的貫徹
1、 按時參加園里的政治、業(yè)務學習。
2、 按時完成各項計劃。
3、 努力自學，更新觀念，提高教育技能。
(二) 家長工作
首先照顧好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、電話等聯(lián)系方式，使家長了解幼兒在園的情況，有針對性地向家長提出一些合理的建議，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促使幼兒全面發(fā)展。
(三) 班級目標管理
1、 入園管理。
正確對待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長放心。為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對教師的信任。
2、 常規(guī)管理。
根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標。將管理目標和班級計劃指定聯(lián)系起來。保證按照小班常規(guī)管理的原則實施計劃。
3、 重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。
四、本學期將采取的具體措施
1、建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。
3、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心很探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
4、抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促使幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不要急，學說完整句。
個人計劃幼兒園小班上學期篇二十
本學期我班將從常規(guī)訓練、生活、衛(wèi)生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。
一、生活管理方面：
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時上廁所，拉粑粑：如自己穿褲子，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地上廁所、拉粑粑的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗。
小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。
小班孩子在睡覺的時候做到一看二摸三提醒，做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡，并隨時查看孩子入睡情況，并作出詳細記錄。托班孩子因為年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應該做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關注孩子的身體情況，并及時作出適當處理。
二、常規(guī)訓練方面：
常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范；知道聽琴聲回座位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長工作：
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時向家長反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
四、安全工作：
每周定期巡視班級，及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，及時消除隱患。隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。
個人計劃幼兒園小班上學期篇二十一
本班幼兒年齡較小，同時還進來一些新生，通過一學期的學習，他們對一些簡單科學知識的理解能力有一定的基礎。但對于身邊自然環(huán)境中常見的`事物還是不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，需要進一步的培養(yǎng)和熏陶，所以制定了這以下計劃。
(一) 科學領域的教育目標
1、知識方面
(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。
(2)在生活，游戲及其他活動中理解建立初步科學知識。
2、能力方面
(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。
(2)借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識解決生活中的簡單問題。
3、情感方面
(二)科學領域的內(nèi)容
1、科學、(自然、科技)部分
認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系。
(一)內(nèi)容的廣泛性
科學教育的內(nèi)容涉及很多自然科學的學科內(nèi)容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學內(nèi)容 的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。
第1周 花開了
第2周 大地綠了
第3周 小動物喜歡春天
第4周 春天真好玩
第5周 春天真好玩
第6周 我聽到的聲音
第7周 我聽到的聲音
第8周 我摸到的東西
第9周 我聞到的氣味
第10周 我嘗到的味道
第11周 熱熱的夏天
第12周 雷雨嘩嘩嘩
第13周 渴的西瓜
第14周 瓜菜品嘗會
第15周 水里游的魚
第16周 小魚，我喜歡
個人計劃幼兒園小班上學期篇二十二
新學期開始了，本學期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：
本學期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
5、通過"每周知識反饋"向家長及時反饋幼兒在園情況，并通過qq群等方式了解家長的需求，使教育達成一致。
6、開展"秋天真美麗"、"玩具總動員"等豐富有趣的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。
7、在生活中滲透顏色辨認、玩具分類等活動，引導幼兒認識基本顏色，并通過穿、抓、敲等操作活動發(fā)展幼兒的小手肌肉。
8、以標記、圖示等形式，引導幼兒按一定秩序擺放物品、玩具。
1、發(fā)放新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查。
2、通過家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師、幼兒、家長之間的情感交流。
3、通過家長會讓家長了解幼兒園各方面情況以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，及應為新入園幼兒做哪些準備工作等，增強家園協(xié)作。
4、通過qq群及微信等各種方式加強家園聯(lián)系，定期向家長介紹幼兒在園活動情況，并進行教育經(jīng)驗分享。
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導幼兒初步養(yǎng)成獨立進餐、正確穿脫的習慣。
2、提供谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導幼兒開展操作活動。
3、保證體育活動時間，引導幼兒在塑膠跑道、草地、地膠板等處開展小型多樣的活動。
4、定期、定時（午休前、起床后、離園前）請幼兒欣賞故事、兒歌，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣。
5、豐富語言區(qū)內(nèi)容，讓幼兒自己看看、擺擺、聽聽、說說，鼓勵幼兒大膽表達。
6、創(chuàng)設"小小停車場"、"小手小腳真能干"等環(huán)境，引導幼兒知道保護自己的正確方法，并獲得有關經(jīng)驗。在分區(qū)活動中，提供水彩筆、油畫棒、橡皮泥、剪刀各種圖案等各種工具材料，鼓勵幼兒自由地畫畫、捏捏、剪剪、貼貼。
7、兩位老師共同下班，分工協(xié)作，要求一致，幫助幼兒盡快形成遵守規(guī)則、認真傾聽及使用禮貌用語的習慣。
8、創(chuàng)設"表演區(qū)"，提供話筒、頭飾、服裝、各種樂器等道具讓幼兒自由選擇，并隨音樂旋律大膽表現(xiàn)。
1、請家長與幼兒共同完成親子音樂、美術、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動中，體驗到與爸爸、媽媽共同活動、共同表現(xiàn)的樂趣。
2、提醒家長在家鼓勵幼兒自己進餐、穿脫，并使用禮貌用語。
3、指導家長經(jīng)常給幼兒講故事、一起看書、一起參加音樂會等，并鼓勵幼兒大膽朗誦兒歌、演唱歌曲等。
4、向家長展示有關培養(yǎng)幼兒良好進餐、盥洗習慣以及健康飲食等文章。
1、開展"水果樂園"等主題活動，通過水果展、水果品嘗會、撿樹葉、秋游等活動讓幼兒感受秋季的特征，體驗集體分享的樂趣。
2、激發(fā)幼兒對球類活動的興趣，提供多種球，引導幼兒積極參與活動。
3、投放各種谷豆類、鑷子、瓶蓋等材料，以個別、小組形式讓幼兒進行動手操作練習。
4、開展"好吃的食物"主題活動，鼓勵幼兒不挑食、不亂吃零食，以及吃完自己的一份飯菜。
5、為幼兒創(chuàng)設自由活動、分享活動等機會和條件，使幼兒的語言表達能力在與同伴交往、交流中得到提高。
6、在日常生活及分區(qū)活動中指導幼兒感知物體的分類、排序。
7、鼓勵幼兒用棉簽、瓶蓋、顏料等材料大膽點、印、涂畫。
1、展示有關合理穿著、秋季疾病預防等經(jīng)驗文章。
2、引導幼兒在園在家一樣好，不挑食，自己穿上脫掉衣服，自己收拾玩具等，進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
3、與幼兒共同為秋游做準備。
4、共同收集水果的實物、圖片、標本、玩具等資料讓幼兒欣賞。
5、舉辦"家長開放日"活動，讓家長了解幼兒的一日活動情況。
6、指導家長共同為幼兒制作體育器械，如拉力器、踩高蹺等。
1、結(jié)合講故事、情境表演、具體事例等，對幼兒進行自我保護教育。
2、提供皮球、沙袋、飛鏢、飛盤器械讓幼兒練習投擲，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。
3、結(jié)合音像資料開展"我長大一歲了"、"歡樂迎新年"等主題活動，鼓勵幼兒運用多種技能共同布置迎新年環(huán)境，與小班年段幼兒共同開展"迎新年"活動。
4、展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物。
5、添置汽車拼圖玩具；在建構區(qū)增添汽車玩具及建構汽車的輪子、小紙盒等材料，鼓勵幼兒進行手工創(chuàng)作活動。
1、教育幼兒不怕寒冷，早睡早起，準時入園。
2、收集舊掛歷，請家長與幼兒共同制作新年禮物，參與活動室布置。
3、在"家長開放日"活動中，做到準備充分、形式多樣；對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復。
1、有計劃地指導幼兒學習閱讀的正確方法。
2、開展班級小型"詩歌朗誦會"，鼓勵幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
3、開展"我的一家"主題活動，加強家園、親子之間的互動。
4、做好期末幼兒評估工作、班級資料的整理以及班級財產(chǎn)的清點工作。
1、展示有關合理安排寒假生活等文章。
2、收集、整理幼兒的檔案資料，在家與幼兒共同分享幼兒成長的喜悅。
這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進行教育。
我們會從內(nèi)心去熱愛幼兒，獲得幼兒真誠的信任和尊敬，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們相信通過本班四位老師共同努力下，孩子們在幼兒園玩的開心、學的開心。力求讓家長對我們的工作放心。
個人計劃幼兒園小班上學期篇二十三
這學期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，這學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
1.健康領域
(1)逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好
的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理。
(4)在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋等。
(5)愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
2.語言領域
(1)學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
(2)學習安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。(3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
3.社會領域
(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。(3)在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
(1)在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
(2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
(3)喜歡操作、擺弄。
(4)親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
5.藝術領域
(1)在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
(2)喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
(3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、等技能。
(4)學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、教育教學工作。
1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3.培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4.深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5.注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
四、家長工作
1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。
2.向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教育目標等。
3.向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。
4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。
5.請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動。
五、衛(wèi)生保健
1.認真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。
2.為幼兒創(chuàng)設健康、安全的生活環(huán)境。
3.提高教師及幼兒的安全意識。
(1)參加保健知識培訓。
(2)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
(3)做好晨檢及全日觀察，并認真填寫記錄。
(4)在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
(5)提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
(6)配合做好體檢及疾病預防工作，避免傳染病的發(fā)生
(7)加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
六、每月工作安排
9月份
1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境，愿意上幼兒園。
2.環(huán)境布置做好各項工作，做好各種計劃。
10月份
1.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2.秋季“花樣童年”體操活動
11月份
1.家長半日公開活動
12月份
1.教師寫好本學期總結(jié)，做好各項工作總結(jié)。
2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃，我們將以此為目標，嚴格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。