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一、指導思想：
為加強學生在校常規(guī)管理工作，美化校園，使同學們有一個舒適、溫馨的學習環(huán)境，同時也為了給同學們一個展示個性特長的空間，以充分發(fā)揮大家的想象力、創(chuàng)造性及團結(jié)合作精神，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，經(jīng)學校研究，決定舉辦“美麗教室”評比活動。
二、領(lǐng)導小組：
組 長：楊書勤
副組成：王汝程
成 員：蘇為森 周月獎 蘇為巍 李曉紅 李求洞
三、總體要求：
1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體和德育特色;
2、充分調(diào)動學生參與的積極性，讓學生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學生在建設班級文化和學科文化中受到鍛煉，受到教育。
四、參評對象：
全體班級。
五、評委成員：
全體班主任。
六、評比標準：
1、教室衛(wèi)生(20分)：
(1)地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。
(2)講臺內(nèi)物品放置整齊，無雜物，無積灰，臺面清潔。
(3)門沿、窗沿、標牌無積灰，前后門口外墻無亂貼亂畫。
(4)衛(wèi)生角掃帚、紙簍、水桶等工具整齊的放在墻角。
2、教室環(huán)境(75分)
(1)班級口號：師生共同確立口號，能體現(xiàn)班級的風格與追求。
(2)獎狀：獎狀整齊地張貼，激發(fā)學生的集體榮譽感。
(3)班級個性化園地：包括四欄(公布欄、評比欄、展示欄、走廊文化)，要設計新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具有時效性。作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會。(可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術(shù)作品展、書法展、學生榮譽展示欄、“我們的驕傲”,“成長的足跡”等)：各班還可自主設置具有班級特色的專欄。
(4)圖書(書香)角：布置要整潔，圖書量要人均一本以上，有圖書目錄、讀書心得體會。并有借閱記錄。
(5)生物角：花盆或其他小生物，應該富有情趣，擺放整齊，選派學生認真管理，使教室環(huán)境煥發(fā)勃勃生機。
(6)黑板報：圍繞主題精心設計、構(gòu)思，內(nèi)容能體現(xiàn)實際的教育意義。
3、教室特色(5分)
(1)教室整體布置能體現(xiàn)班級風格。如：自制班訓、班級公約等，要醒目、有創(chuàng)新性，健康向上，能體現(xiàn)班級特點，體現(xiàn)奮斗目標。
(2)班級評比欄、學習園地、個性化園地設置有特色。
(3)開發(fā)其他創(chuàng)新園地。
七、評比時間：
第19周星期五下午。
八、獎項設置：
本次評比設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎2名。除精神獎勵外，進行物質(zhì)獎勵。
九、注意事項：
未盡事宜，另行通知。
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