高考考場作文的整個(gè)流程,一般包括審題、立意、選材、構(gòu)思、行文等環(huán)節(jié),寫作訓(xùn)練時(shí)可以側(cè)重于某個(gè)環(huán)節(jié)以求提升。更多有關(guān)2014高考滿分作文的信息可登錄出國留學(xué)網(wǎng)作文頻道,歡迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
交友篇
【論據(jù)集成】 珍惜友誼 真誠待人
相互理解 學(xué)會(huì)寬容 摒棄嫉妒
禮貌待人 學(xué)會(huì)交際 謙虛謹(jǐn)慎
學(xué)會(huì)交際
【論點(diǎn)40】不會(huì)交際于個(gè)人發(fā)展不利。
【相關(guān)論據(jù)】
1、失之東隅,收之桑榆:戰(zhàn)國時(shí),中山國的中山君有次設(shè)宴招待群臣吃肉湯,但他沒有給司馬子期吃,使司馬子期受到了大臣的嘲笑。司馬子期滿懷怨恨地逃到楚國,說服了楚王出兵攻打中山國。中山君兵敗逃走,最后只剩下兩個(gè)隨從,問他們?yōu)楹芜@樣忠心,兩人說:“我們的父親有一次餓得快要死了,大王你看見,給了他飯吃,救活了他。他后來臨終囑咐我們要以死來報(bào)答你。所以我們冒死來保護(hù)你。”
2、“筆友熱”的背后:通信自由,對于中學(xué)生來說,也是這樣。然而,兩天之內(nèi)竟有一位同學(xué)收到上百封校外來信。中學(xué)生征求“筆友”也不全是壞事。不過,中學(xué)生過多地沉迷于征求“筆友”之中,卻又不利于他們的正常學(xué)習(xí)和生活。就拿上文所提到的兩天內(nèi)收到百封來信來說,如果一天收到100封信,一封信拆看5分鐘,那么,光是拆看信件一天就耗費(fèi)500分鐘了。另外,“筆友”來源復(fù)雜,有些“筆友”文化水平和道德修養(yǎng)也很低。筆者曾看到中學(xué)生送來的一些“筆友”信件,信中語病百出,不知所云。而有些“筆友”來信,是帶有誤導(dǎo)性質(zhì)的,比如鼓吹離家出走啦,棄學(xué)從商啦,等等。還有的在信中說許多無聊或難聽的話,比如要求建立“戀愛”關(guān)系啦,很想“吻一吻你”啦,等等。這不但不能使中學(xué)生走出情感困惑,反而會(huì)使意志薄弱的中學(xué)生走入歧途,無心向?qū)W,貽誤一生。
3、擇友不慎釀苦果:暑假里,14歲的中學(xué)生李×認(rèn)識(shí)了20歲的社會(huì)青年杜××。李×正因在校成績不好,不愿念書而苦惱。20歲的杜××告訴“小弟弟”:“別念了,受那罪干什么,跟我跑買賣,保你自在舒服。”“小弟弟”先是幫“大哥哥”蹬著三輪車到郊外去拉菜,然后到自由市場上去賣,后來“大哥哥”膽越來越大,“路子”越走越寬,他們竟整車整車地倒賣西瓜。“大哥哥”倒也慷慨,一個(gè)暑假下來,給了“小弟弟”500元錢。李×覺得這比上學(xué)舒服得多,而且還挺來錢。開學(xué)了,他遲遲不到校上課,當(dāng)老師找到他的時(shí)候,李×回答:“我不想念了,我想自己做買賣。”雖然老師好言相勸,李×還是想在撈錢上“試試身手”。殊不知世事復(fù)雜,當(dāng)他自己也學(xué)著倒買賣時(shí),被工商管理部門查獲了,因?yàn)樗?ldquo;無照經(jīng)營”。
4、誤交友,上邪路:常××在學(xué)校功課不好,在家里又缺乏溫暖,父親很粗暴,母親又做不了主。一個(gè)周末的晚上,他因挨了父親一頓打獨(dú)自一人在街上漫無目的地游蕩。一群“小哥們”主動(dòng)與他搭話,遞煙給他抽。此后常××與這些人越來越密切了,進(jìn)而加入了他們的團(tuán)伙。后來公安機(jī)關(guān)把他們抓獲了。在預(yù)審室里,常××沉痛地說:“我原來只是不念書,沒偷過東西;后來就是因?yàn)榻簧狭瞬缓玫呐笥?,才走上邪路?rdquo;
5、木訥者落選:在美國總統(tǒng)競選時(shí),機(jī)敏的肯尼迪和木訥的尼克松形成了極大的反差,結(jié)果尼克松因票數(shù)少于肯尼迪而落選。
【名言警句】
1、近賢則聰,近愚則聵。(《皮日休》)
2、友小人,只能做出小事;友大人,小者也能成其大。(格言)
3、惡語傷人如刀鋒割肚腸。(新加坡諺語)
4、板起面孔去叫賣樂園,在地獄深處也不會(huì)找到買主。(席勒)
5、良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。(諺語)
【選材選用指導(dǎo)】
“學(xué)會(huì)交際”是一個(gè)很時(shí)新的話題,也是對現(xiàn)代人所具備的素質(zhì)的一個(gè)較高要求。如何交際,交際有哪些藝術(shù)性,不會(huì)交際有什么危害,這些都是在證明“學(xué)會(huì)交際”時(shí)不可回避的內(nèi)容。因此,在選用作為事實(shí)論據(jù)的典型事例和事理論據(jù)的名言警句時(shí),要圍繞上述內(nèi)容思考。凡是與上述內(nèi)容有關(guān)的材料均可入選。
曹操
在《三國演義》中,曹操是一位奸雄,生活的信條是“寧教我負(fù)天下人,不教天下人負(fù)我”,是奸詐、殘忍、任性、多疑的反面人物典型。讀過“三國”的人,一提起“奸雄”,誰都知道是指曹操。“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我。”這句話,最能體現(xiàn)曹操的奸惡。
但現(xiàn)實(shí)生活中的曹操,卻有著對理想的追求,是一個(gè)矛盾的復(fù)雜體。原以為曹操是一代奸雄,又以為只是一介武夫,讀了他的《短歌行》等詩篇,才知道他的內(nèi)心世界是極其豐富的。“對酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多???dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂,唯有杜康。”„„這是否也印證了一條真理:人是一個(gè)復(fù)雜的組合體?
曹操是建安七子之一,有極高的文學(xué)造詣。我們學(xué)過的《觀蒼?!贰洱旊m壽》《短歌行》等作品都是曹操寫的。
【原文再現(xiàn)】
短歌行
曹操
對酒當(dāng)歌,人生幾何? 譬如朝露,去日苦多。 慨當(dāng)以慷,憂思難忘。 何以解憂,唯有杜康。 青青子衿,悠悠我心。 但為君故,沉吟至今。 呦呦鹿鳴,食野之蘋。 我有嘉賓,鼓瑟吹笙。 明明如月,何時(shí)可掇。 憂從中來,不可斷絕。 越陌度阡,枉用相存。 契闊談宴,心念舊恩。 月明星稀,烏鵲南飛。 繞樹三匝,何枝可依? 山不厭高,海不厭深。 周公吐哺,天下歸心。
【素材評析】
這首《短歌行》的主題非常明確,就是作者希望有大量人才來為自己所用。曹操在其政治活動(dòng)中,為了擴(kuò)大他在庶族地主中的統(tǒng)治基礎(chǔ),打擊反動(dòng)的世襲豪強(qiáng)勢力,曾大力強(qiáng)調(diào)“唯才是舉”,為此而先后發(fā)布了“求賢令”、“舉士令”、“求逸才令”等;而《短歌行》實(shí)際上就是一曲“求賢歌”。
【適用話題】
曹操愛惜人才,胸懷大志,杰出的軍事才能值得大家學(xué)習(xí),但是曹操狡詐多變,性格多疑也常常提醒大家,適用話題有“智慧與狡猾”、“理想”、“抱負(fù)”及“誠信”、“生無所息/生有所息”、“人與路”、“談意氣”等。
屈原
屈原所在的時(shí)期正是中國即將實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕,“橫則秦帝,縱則楚王。”屈原因出身貴族,又明于治亂,嫻于辭令,故而早年深受楚懷王的寵信,位為左徒、三閭大夫。他為實(shí)現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè),對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng),對外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦,使楚國一度出現(xiàn)了一個(gè)國富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn),最終被逐出郢都,到了漢北。頃襄王二十一年,秦將白起攻破郢都,幾起幾落的屈原悲憤難捱,遂自沉汨羅江,以身殉了自己的政治理想。屈原在20多年的流放生活中,始終關(guān)心著楚國的命運(yùn),陸續(xù)地寫出了《離騷》、《天問》、《招魂》、《哀郢》等詩篇,表白了自己不愿與黑暗腐朽的勢力同流合污的立場和決心。
高中課文《屈原列傳》、《離騷》、《湘夫人》等,都說到屈原。
【原文再現(xiàn)】
屈平疾王聽之不聰也,讒諂之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故憂愁幽思而作《離騷》。“離騷”者,猶離憂也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人窮則反本,故勞苦倦極,未嘗不呼天也;疾痛慘怛,未嘗不呼父母也。屈平正道直行,竭忠盡智,以事其君,讒人間之,可謂窮矣。信而見疑,忠而被謗,能無怨乎?屈平之作《離騷》,蓋自怨生也。上稱帝嚳,下道齊桓,中述湯、武,以刺世事。明道德之廣崇,治亂之條貫,靡不畢見。其文約,其辭微,其志潔,其行廉。其稱文小而其指極大,舉類邇而見義遠(yuǎn)。其志潔,故其稱物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蟬蛻于濁穢,以浮游塵埃之外,不獲世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,雖與日月爭光可也。
——摘自《屈原列傳》
【素材評析】
在屈原的作品《涉江》一詩中他自己寫到:“吾與重華游兮瑤之圃,登昆侖兮食玉英。與天地兮同壽,與日月兮齊光。”這是屈原受到奸臣讒陷,被楚王流放時(shí),在憤激之下而寫的。正如司馬遷所說:“信而見疑,忠而被謗,能無怨乎?”所以作詩《離騷》泄憤。但是,屈原的高潔之處,在于他無論遭受什么樣的打擊與諂害,但他總是執(zhí)著地堅(jiān)持自己的操守,所以司馬遷贊美到:“推此志也,雖與日月爭光可也。”
【適用話題】
適用“肩膀”、“位置與價(jià)值”、“我想握住你的手”、“感情親疏與對事物的認(rèn)知”、“責(zé)任”、“理想”、“執(zhí)著”等等。
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