作為人類思想精華的名著書籍，一直都是大家在學(xué)習(xí)和參考的典范，也是一種文化傳承的必修課。讀后感與其看做是種作業(yè)還不如看做是一次對(duì)于原著作者的思想交流、碰撞。本欄目為大家提供了大量的名著讀后感資料，希望大家在這里能找到相同的火花，多交流。
今天，我們學(xué)習(xí)了《金色的腳印》一課，學(xué)完之后我覺得自己受益非淺。文章講述了狐貍一家和小男孩正太郎之間發(fā)發(fā)生的故事。
有一只小狐貍，被正太郎家的傭人給捉到了家;到了晚上，兩只老狐貍來到了正太郎的家里準(zhǔn)備救小狐貍，小狐貍的爸爸冒著生命危險(xiǎn)把正太郎家的秋天狗引走了，母狐貍趁著狗走了以后就馬上去救小狐貍，可那些都是徒勞的，因?yàn)橛需F鏈綁在了小狐貍的身上，母狐貍沒有辦法只好臥在小狐貍身旁，給他喂奶過了一會(huì)老狐貍不得不走，因?yàn)榍锾旃肪鸵獊砹?，從此以后狐貍夫婦再也沒有來過，可過了一段時(shí)間它們?cè)俅蔚某霈F(xiàn)了，不久，因?yàn)檎蓭妥×撕偡驄D的忙，使狐貍夫婦能吃到東西，狐貍夫婦也從此很信任正太郎;把他當(dāng)做了朋友。
老狐貍其實(shí)一直沒有忘記救小狐貍，漸漸的木樁沒啃得很細(xì)了。在這也讓我感到了母愛的偉大，狐貍夫婦為了小狐貍可以連命都不要，也要把小狐貍救出來。同時(shí)贊揚(yáng)了狐貍的勇敢、善良也同時(shí)說明了人與動(dòng)物之間可以諧誒共處、互相幫助。這篇文章同時(shí)又一個(gè)特點(diǎn)，就是按事情的發(fā)展的順序?qū)懙?，描寫?xì)致、語言生動(dòng)、感人課文街位于題目相照應(yīng)，耐人尋味。以前，我對(duì)狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛，又由愛轉(zhuǎn)到敬。
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