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一、班級(jí)情況分析:
目前我班共有幼兒28名,其中男孩16名,女孩12名.這學(xué)期新生增加了4名.在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活,孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步,具體表現(xiàn)在:每天能高高興興的來(lái)園參加活動(dòng)和游戲;學(xué)會(huì)了在活動(dòng)后將玩具寶寶送回家;大部分孩子有了初步的自理能力,如:自己動(dòng)手吃飯,不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊(duì)時(shí)一個(gè)跟著一個(gè)走、喜歡用普通話(huà)與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌,表現(xiàn)欲望強(qiáng).但是孩子們的身上還存在著許多不足,如:有的孩子自制能力較弱,時(shí)常與同伴爭(zhēng)搶玩具,有的孩子依賴(lài)性還是很強(qiáng),活動(dòng)能力較弱,在活動(dòng)中缺乏自我保護(hù)的意識(shí)等,針對(duì)以上的情況,我們將制定相應(yīng)的計(jì)劃,對(duì)孩子在能力、情感、習(xí)慣方面進(jìn)行培養(yǎng),促進(jìn)他們的全面發(fā)展.
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現(xiàn)在來(lái)回顧一下上學(xué)期做的好的地方有以下幾點(diǎn):
首先表?yè)P(yáng)我們的孩子在午睡方面都養(yǎng)成良好的習(xí)慣.記得剛來(lái)園,午睡很難控制,寶寶哭鬧厲害,還有很多孩子都有喝牛奶或抱娃娃睡覺(jué)的習(xí)慣,如:(李奕軒、陳玥彤、宋晟偉、子予、語(yǔ)曦、恒恒)等,不過(guò)經(jīng)過(guò)時(shí)間的培養(yǎng),孩子都能安靜入睡了,甚至把喝牛奶、抱東西睡的習(xí)慣.
在吃飯方面:吃飯快的小朋友有(甘杰元、恒恒、達(dá)達(dá)、詩(shī)詠、鈺、映琳、寶寶)還有幾個(gè)小朋友也要特別要表?yè)P(yáng)的哦!因?yàn)樗麄冞M(jìn)步很大,就是(李奕軒、子予、辰辰、熙熙、銳煒)記得他們剛來(lái)時(shí),不肯動(dòng)手一定要等著老師喂他,甚至故意把飯到地上的習(xí)慣.對(duì)這些小朋友當(dāng)時(shí)用鼓勵(lì)的方式,讓孩子慢慢適應(yīng).所以他們?cè)诤蟀肫诙甲龅暮芎?自己吃,有的吃完還會(huì)添.
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課堂表現(xiàn),寶寶們都能與我們一起參與,不過(guò)特別表現(xiàn)突出的小朋友,有這些小朋友(彤彤、熙熙、詩(shī)詠、辰辰、子浩、子予)他們每次都積極參與活動(dòng),大膽舉手哦!還有兩個(gè)小朋友也有很大的進(jìn)步,(子軒、映琳),在這學(xué)期終于與外教老師做上好朋友咯!表?yè)P(yáng)!
班上還有很多的禮貌小寶寶哦!他們都有誰(shuí)呢?(就是辰辰、陳霖、軒軒、齊齊、杰元、語(yǔ)曦、芊芊)這些小朋友都是很主動(dòng)向老師問(wèn)好哦!
這些都是上學(xué)期表現(xiàn)好的一些地方.不過(guò)也有表現(xiàn)不足的地方哦!就是上學(xué)期有個(gè)別小朋友都很晚才來(lái)幼兒園,經(jīng)常都參加不到第一節(jié)課哦!還有就是有的小朋友書(shū)包里有很多在家?guī)?lái)的玩具.個(gè)別小朋友有時(shí)候情緒不穩(wěn)定.不足的地方在學(xué)期我們要一起努力做得更好!
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二、本學(xué)期工作:
1、班級(jí)工作總目標(biāo)
結(jié)合本班的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn),采取多種形式,合理安排托班孩子的一日活動(dòng),注重個(gè)別差異,培養(yǎng)孩子參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣;通過(guò)區(qū)域活動(dòng),培養(yǎng)孩子的生活能力,幫助孩子掌握新的技能;結(jié)合班級(jí)的特色,在閱讀活動(dòng)中發(fā)展孩子的認(rèn)知能力和口語(yǔ)表達(dá)能力.
2、具體工作目標(biāo)與措施
目標(biāo):通過(guò)區(qū)域活動(dòng),為孩子創(chuàng)設(shè)適宜,愉悅的活動(dòng)環(huán)境,使他們能在玩玩、動(dòng)動(dòng)、說(shuō)說(shuō)、想想中學(xué)會(huì)更多的技能,提高孩子的自理能力,初步培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣.
三、措施:
第一階段:1、知道自己長(zhǎng)大了,初步能?chē)L試做一些力所能及的事.
2、能聽(tīng)懂普通話(huà),學(xué)著用普通話(huà)來(lái)表達(dá)自己的需求.
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3、初步能聽(tīng)從大人關(guān)于安全的提示.
4、在老師的引導(dǎo)下,愿意用簡(jiǎn)單的技能表達(dá)自己的感受.
第二階段:1、學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲.
2、在老師的引導(dǎo)下,不爭(zhēng)搶玩具,不影響同伴的活動(dòng).
3、對(duì)人有禮貌,愿意主動(dòng)的招呼別人.
4、喜歡講述簡(jiǎn)單的故事,喜歡念兒歌.
5、嘗試用繪畫(huà)表達(dá)自己的愿望.
四、家長(zhǎng)配合的工作
以下是需要家長(zhǎng)配合的工作
1、幼兒不佩戴任何手飾,如項(xiàng)鏈、手鐲等.一是以免他們無(wú)意識(shí)地在午休和活動(dòng)中吞食;二是有些手飾很貴重,以免孩子在外面玩的時(shí)候遺失了.
2、及時(shí)瀏覽家園欄或者網(wǎng)站,里面會(huì)有一些需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,需要家長(zhǎng)配合的物品,希望家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備好,以便孩子學(xué)習(xí)需要.
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3、未經(jīng)老師允許,家長(zhǎng)一律不走進(jìn)教室.
4、把寶寶的衣服,被子,毛巾和書(shū)包都寫(xiě)上名字,便于我們的工作,寶寶人數(shù)多,也為了不產(chǎn)生一些不必要的麻煩.
5、孩子請(qǐng)假不來(lái)園,請(qǐng)以短信的方式告知老師.
6、每周剪指甲,不帶危險(xiǎn)品入園,家長(zhǎng)勤檢查.
7、帶藥回園服用請(qǐng)用書(shū)面的形式說(shuō)明藥品的服用劑量、吃法和時(shí)間.
8、孩子每天回園都會(huì)先進(jìn)行一段時(shí)間的戶(hù)外活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)在進(jìn)園前為幼兒墊上汗巾.
9、孩子如果患有不宜入園的癥狀或疾病,如發(fā)燒、紅眼病、手足口病等,請(qǐng)?jiān)诩腋綦x治療,暫時(shí)不能進(jìn)班.
10、放學(xué)以后及時(shí)離園,不在幼兒園內(nèi)逗留.有的家長(zhǎng)在放學(xué)后帶孩子去玩園里的大型玩具,有的時(shí)候你正在和其他家長(zhǎng)講話(huà),孩子一個(gè)沒(méi)看住,就摔下來(lái)了,很危險(xiǎn).
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