美國(guó)是個(gè)多元化的國(guó)家，教育靈活，社交豐富，這也是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)數(shù)量一直居高不下的原因，尤其是美國(guó)中學(xué)生留學(xué)越來(lái)越受追捧。如今，隨著時(shí)代的進(jìn)步，各國(guó)國(guó)界的比鄰化，高中生留美，不管是語(yǔ)言學(xué)習(xí)還是環(huán)境適應(yīng)能力或是在文化交流上都是一個(gè)可取的階段。專(zhuān)家通過(guò)多年美國(guó)中學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，為大家歸納美國(guó)私立高中的優(yōu)勢(shì)。
美國(guó)私立高中優(yōu)勢(shì)
一、更靈活便捷的F1簽證。高二以下學(xué)生：可申請(qǐng)美國(guó)私立中學(xué)，無(wú)須任何條件。（有TOEFL、SSAT或者ISEE對(duì)于選校更佳）
二、學(xué)生的接觸面廣，利于其擴(kuò)大視野。尤其是選課制，在課程的選擇上，更能體現(xiàn)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)。
三、美國(guó)私立高中均實(shí)行小班制教學(xué)，師生比例普遍在1：10以下，使學(xué)生的被關(guān)注度大大提高。
四、美國(guó)私立高中更注重學(xué)生的生活及安全質(zhì)量。如住校，老師可隨時(shí)為學(xué)生解決生活或者學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，封閉式管理的校園有保安和老師巡視，許多學(xué)校還有監(jiān)控系統(tǒng)。如住寄宿家庭，可以讓孩子感受家庭的溫暖。假期，寄宿家長(zhǎng)會(huì)給學(xué)生安排日程，比如參加聚會(huì)，更利于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言。學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸美國(guó)社會(huì)，了解美國(guó)文化，風(fēng)俗習(xí)慣，美國(guó)人的處事原則等，這對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是大有益處的。
五、入讀名校比例高。以哈佛為例，每年哈佛錄取的學(xué)生中，50%以上來(lái)自于美國(guó)私立高中。
六、獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)高。
七、美國(guó)私立高中提供更廣泛的課外活動(dòng)，如體育、藝術(shù)、學(xué)術(shù)和社區(qū)服務(wù)等。同時(shí)義工、旅游、實(shí)習(xí)等項(xiàng)目，全方面加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。
美國(guó)私立高中優(yōu)勢(shì)
一、更靈活便捷的F1簽證。高二以下學(xué)生：可申請(qǐng)美國(guó)私立中學(xué)，無(wú)須任何條件。（有TOEFL、SSAT或者ISEE對(duì)于選校更佳）
二、學(xué)生的接觸面廣，利于其擴(kuò)大視野。尤其是選課制，在課程的選擇上，更能體現(xiàn)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)。
三、美國(guó)私立高中均實(shí)行小班制教學(xué)，師生比例普遍在1：10以下，使學(xué)生的被關(guān)注度大大提高。
四、美國(guó)私立高中更注重學(xué)生的生活及安全質(zhì)量。如住校，老師可隨時(shí)為學(xué)生解決生活或者學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，封閉式管理的校園有保安和老師巡視，許多學(xué)校還有監(jiān)控系統(tǒng)。如住寄宿家庭，可以讓孩子感受家庭的溫暖。假期，寄宿家長(zhǎng)會(huì)給學(xué)生安排日程，比如參加聚會(huì)，更利于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言。學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸美國(guó)社會(huì)，了解美國(guó)文化，風(fēng)俗習(xí)慣，美國(guó)人的處事原則等，這對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展無(wú)疑是大有益處的。
五、入讀名校比例高。以哈佛為例，每年哈佛錄取的學(xué)生中，50%以上來(lái)自于美國(guó)私立高中。
六、獲得獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)高。
七、美國(guó)私立高中提供更廣泛的課外活動(dòng)，如體育、藝術(shù)、學(xué)術(shù)和社區(qū)服務(wù)等。同時(shí)義工、旅游、實(shí)習(xí)等項(xiàng)目，全方面加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。