我是朱厚安，是湖北經(jīng)濟學院工商管理學院09級學生，男，漢族，籍貫河南商丘， 1991年6月11日出生于湖北省鄂州市，共青團員。我的父親朱忠普，是一位愛國愛黨的群眾，他是個勤勞而且樂觀的人。母親廖細香，是一位賢惠儉樸的家庭婦女。
兒時在農(nóng)村和爺爺奶奶住在一起，深深受到了老一輩人的影響，繼承了中國傳統(tǒng)農(nóng)民任勞任怨、吃苦耐勞的品格。六歲開始在城里念書，父母對于自己的管教不算很多，但是對于自己的品格要求十分嚴格，誠實是我在他們身上學到最大的美德，其次他們十分支持我看書學習，讓自己能夠廣泛涉獵各類名著，豐富了自己的閱歷，開闊了自己的視野。
學前班和小學六年都是在官柳小學度過的，長期擔任班長職務(wù)，能夠很好團結(jié)班上同學，同時也是校鼓號隊隊長，多次參加校外活動以及文藝匯演。學習上刻苦認真，生活上關(guān)心同學，長期獲得三好學生等榮譽稱號。
小學畢業(yè)后，初一在鄂鋼高中初中部念書，初二轉(zhuǎn)學至鄂州市九中，度過了自己余下的兩年。在初二光榮的參加了中國共青團。三年期間，長期擔任班委，每年都獲得三好學生等榮譽稱號，初三獲得了市級優(yōu)秀共青團員稱號，并赴武漢參加湖北省中學生科技創(chuàng)新大賽并獲得三等獎。
初中畢業(yè)考入湖北省重點高中鄂州高中，在這三年是自己密集接受知識最廣的三年，自己的思想認識都有了很大的提高。同時長期擔任班委，組織活動，使自己的能力進一步提升。
高中畢業(yè)，順利考入湖北經(jīng)濟學院。就讀于工商管理專業(yè)。雖然帶著高考失利的苦悶，但是能夠很快走出來陰影，積極地去迎接自己大學的生活。大一積極參加各項活動，成為學生社團聯(lián)合會團務(wù)建設(shè)部的一名干事，全身心投入到社團工作中去。在一年的工作中積極進取，在2010年5月份榮獲優(yōu)秀共青團員稱號。
2009年9月份參加“九月留聲”演講比賽并獲得優(yōu)秀獎。大二參加部門競選，成為學生社團聯(lián)合會權(quán)益部部長，作為一個新生部門的第一屆部長，帶領(lǐng)部門干事銳意進取、開拓創(chuàng)新，摸索出一套行之有效的工作方法。在2011年5月份榮獲優(yōu)秀學生社團干部稱號。2011年暑假參加第七屆全國高校學生社團會長年會，并獲得湖北省校園大使稱號。兩年大學生活，積極參加社團活動并認真學習科學文化知識，團結(jié)幫助同學。
2010年4月份我光榮的向黨提出了入黨申請，并參加了黨校培訓，在此期間順利通過考試結(jié)業(yè)。在學習期間，較為系統(tǒng)的了解和認識了我們的黨。
2011年5月份通過了團推優(yōu)，10月份又通過了黨推優(yōu)。這是黨和同學給自己的榮譽，我會好好珍惜這一次來之不易的機會，努力加強自身建設(shè)，不辜負黨的期望。
在黨校的學習中，我從另外一個角度更加深刻地認識到黨的性質(zhì)，十六大提出的“三個代表”思想——代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益——具有強烈的時代特色，準確地反映了中國共產(chǎn)黨的根本性質(zhì)。它切合我們黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實狀況，符合時代要求，有利于我們黨始終堅持工人階級先鋒隊的性質(zhì)，增強黨的階級基礎(chǔ)，有利于拓展黨的工作的覆蓋面，擴大黨的群眾基礎(chǔ)，有利于全黨同志更加深刻地認識和落實黨所肩負的歷史責任，團結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民萬眾一心地建設(shè)中國特色社會主義。以習近平同志為核心的第三代領(lǐng)導集體順應(yīng)時代潮流，結(jié)合中國發(fā)展的實際，以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度提出了“三個代表”的重要思想。“三個代表”是中國共產(chǎn)黨在理論上的又一次發(fā)展和創(chuàng)新，他繼承了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的科學精神，又堅持了與時俱進和改革創(chuàng)新的精神，適應(yīng)了時代的發(fā)展。“三個代表”重要思想，是在新的歷史條件下對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，在馬克思主義發(fā)展史上具有里程碑意義。它是中國共產(chǎn)黨在新世紀領(lǐng)導全國人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大思想武器和行動指南。90年奮斗的歷史證明，中國共產(chǎn)黨能夠擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復興的神圣使命。中國共產(chǎn)黨的90年歷史，既是一部逐步探索和忠實實踐“三個代表”的歷史，也是為實現(xiàn)中華民族的偉大復興奮斗不息的歷史，兩者之間存在著歷史的和邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。中國共產(chǎn)黨始終以工人階級作為自己的階級基礎(chǔ)，始終把馬克思主義寫在自己的旗幟上，始終把中國人民的根本利益放在首位。堅持和實踐“三個代表”是實現(xiàn)中華民族偉大復興的根本。
在日常學習中，我更加明確學習目的，端正學習態(tài)度，想辦法，找問題，不斷改進學習方法，勤奮認真地鉆研知識。雖然有時成績進步不大偶爾甚至出現(xiàn)下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結(jié)教訓，投入到新的學習中，堅持不懈。長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務(wù)。生活中，團結(jié)同學，盡量發(fā)揮自己的作用，做一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學。
然而我們最終的目標還是要到社會上去實現(xiàn)，學習不僅限于在學校里、課堂上，還應(yīng)該放開視野，結(jié)合當今祖國的發(fā)展、改革的進程，出去走走，啟發(fā)思考，從而給自己更加全面正確的定位。
從一個普通的學生，到光榮的中國共產(chǎn)黨員，這是一個質(zhì)的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。學生在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨，因為組織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。學生黨員應(yīng)該首先是共產(chǎn)黨員，然后才是學生，應(yīng)該和其他正式黨員一樣，按照黨員標準嚴格要求自己。學生黨員首先應(yīng)該是普通黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級的，有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，而不能混同于一個普通學生。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的一代學生黨員應(yīng)該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學習，全面發(fā)展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。
我覺得學生黨員的先鋒模范作用應(yīng)該表現(xiàn)在兩個方面：首先對于學生黨員來說，就要能夠在學習、工作和社會生活等各個方面作同學的表率;如帶頭學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的路線、方針、政策，出色完成專業(yè)學習任務(wù);模范遵守社會公德、黨紀國法、校紀校規(guī)，積極參加各項集體活動和各種社會活動，主動關(guān)心集體，幫助同學，正確處理個人與集體、個人與他人的關(guān)系等等。這種表率作用應(yīng)該能充分體現(xiàn)黨員的先進性，真正讓同學公認“這還像個黨員的樣子”。其次要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。試想如果連周圍的同學都團結(jié)不好，何以團結(jié)千百萬人民群眾?一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題?，F(xiàn)在有的學生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步?？倸w我認為，學生黨員最根本和最實際的義務(wù)就是要有全心全意為人民服務(wù)的思想。為人民服務(wù)不是一句空話，而是有其豐富的內(nèi)容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環(huán)境里，為人民服務(wù)就指的是為同學們服務(wù)。這就要從點滴做起，從不顯眼做起?？傊?，一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，我們作為學生黨員要十分重視發(fā)揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。
在近期發(fā)生的兩件事情深深影響了我。一個是在暑期三下鄉(xiāng)當中，深入走進了我們當代農(nóng)村，發(fā)現(xiàn)在如今我們的農(nóng)民還有很大一部分生活急需改善。是我們生活的環(huán)境太好了所以不覺得，其實社會還有很多方面存在不足，而這些都需要我們當代大學生——祖國未來的脊梁去實現(xiàn)。另外一個是和我校的周書記做的交流，讓我深刻理解到一個人的信仰是有多么的重要。這不僅關(guān)乎自己，更影響到一個民族的未來。一個人的未來應(yīng)該和一個民族緊密相連，這才是最重要的。如何確定自己的價值，更多的是看這個社會的需要。一個人的成功絕非成功，只有整個社會走上大同才是我們的終極目標。共產(chǎn)主義絕非幻想，而是作為一個實體深刻存在，在不遠的將來我們會將它實現(xiàn)，完成這個人類大同的目標。
理想是遠大的，但還要從實處著手，我會從現(xiàn)在開始以實際行動開始努力，以一個黨員的標準來嚴格要求自己，盡量縮小與黨員之間的距離。請黨考驗我。
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