2014高考語(yǔ)文名句名篇小結(jié):知識(shí)導(dǎo)學(xué)

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    句名篇
    【高考預(yù)測(cè)】
    《考試大綱》對(duì)這一部分考查要求默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。在以往的高考試卷中,曾經(jīng)考過(guò)“默寫(xiě)中國(guó)名言、名句”這一內(nèi)容。由于有不同意見(jiàn),高考就取消了這一內(nèi)容。經(jīng)過(guò)幾年的調(diào)查研究,人們逐漸形成了共識(shí):背誦是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一個(gè)必不可少的過(guò)程,名句名篇具有永恒的思想認(rèn)識(shí)價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值,背誦名句名篇對(duì)于幫助學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化、陶冶情操、增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力和表現(xiàn)力是很有幫助的。因此,《考試大綱》中又恢復(fù)了這一內(nèi)容。“默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇”的考查一般采用填空題這一題型。
    【知識(shí)導(dǎo)學(xué)】
    高考試卷上已經(jīng)出現(xiàn)的名句,具有下列主要特征。
    1.引譬取喻,意蘊(yùn)豐贍。
    (1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫)
    (2)春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(李商隱)
    (3)蚍蜉撼大樹(shù),可笑不自量。(韓愈)
    (4)此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞。(杜甫《贈(zèng)花卿》)
    這類(lèi)“名句”具有明晰的象征意義。劉禹錫的詩(shī)句揭示了新生事物的不可戰(zhàn)勝。李商隱筆下的“春蠶”“蠟炬”是對(duì)默默奉獻(xiàn)的人們的寫(xiě)真。韓愈的詩(shī)句點(diǎn)明了歷史潮流的不可阻遏。杜甫的詩(shī)句將抽象的聽(tīng)覺(jué)形象化。這類(lèi)“名句”意象豐贍,境界開(kāi)闊,具有極高的審美價(jià)值,受到命題者青睞。
    2.飽含哲理,發(fā)人深省。
    (1)問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。(朱熹)
    (2)工欲善其事,必先利其器。(《論語(yǔ)》)
    (3)流水不腐,戶樞不蠹。(馬總《意林》)
    (4)玉不琢不成器,人不學(xué)不知道。(《禮記·學(xué)記》)
    這類(lèi)“名句”寫(xiě)的是尋常事物,作者平中見(jiàn)奇,推出新意,以清新質(zhì)樸的語(yǔ)言,言常人意中所有筆下所無(wú),提示真理,給人啟迪。工作、學(xué)習(xí)、生活中,人們以之勖勉他人鑒戒自身,產(chǎn)生了獨(dú)特的審美“效益”,亦為命題者看重。
    3.言辭警策,輝映千秋。
    (1)路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。(屈原)
    (2)人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。(文天祥)
    (3)寄意寒星荃小察,我以我血薦軒轅。(魯迅)
    中華民族歷史上許多脊梁式的人物,彪炳史冊(cè),垂范后人,他們表達(dá)自己理想信念情操氣節(jié)的警句,也隨著其事跡眾口相傳。“高山仰止,景行行止”,人們?cè)跉J佩其業(yè)績(jī)之同
    時(shí),也就很自然地記住了其人之“名句”。
    4.繪景融情,體物入微。
    (1)東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。(白居易)
    (2)忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(岑參)
    (3)停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。(杜牧)
    (4)小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬(wàn)里《小池》)
    描繪風(fēng)花雪月,歌詠湖海山川,古代詩(shī)人留下了許多膾炙人口的佳句。這類(lèi)“名句”融情于景,情景相生,觸發(fā)讀者思緒,引起讀者共鳴,頗具藝術(shù)魅力,深受人們鐘愛(ài),也很容易為命題者注目。
    
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