出國留學網高考頻道在考試后及時公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專家點評，請廣大考生家長關注。時光飛逝，暑假過去了，新學期開始了，不管情愿與否，無論準備與否，我們已走進高三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績。
2. (廣東歷史卷，32)(9分)閱讀材料，結合所學知識回答問題。
[材料一]孔子想回到西周，維護奴隸制，政治上是保守主義者，有他的落后一面，但他是偉大的史學家、教育家和人道主義的倡導者，他在歷史文化遺產的繼承、整理和傳播上有卓越的貢獻。
——據《論孔子思想》
[材料二]孔子在歷史文化領域有杰出成就，他的“愛人”、“仁民”觀念以及他的教育思想，表現(xiàn)出新興地主階級的進步性，他想回到西周，只是因為不敢公開反對當時還比較強大的奴隸制，表現(xiàn)出他怯懦的方面。 ——據《略論孔子思想的階級性》
問題：
(1)兩則材料都涉及孔子在教育方面的貢獻?？鬃釉诮逃矫嬗泻呜暙I?(3分)
(2)材料一、二評價孔子時，采用的相同方法是什么?結論有何不同?(4分)
(3)綜合上述材料，說明應當如何評價歷史人物。(2分)
【答案】
(1)私人辦學;教育及于平民;推出了合理的教學方法。(3分)
(2)方法：階級分析、一分為二。(2分)
結論：材料一中的孔子代表奴隸主貴族，政治上是落后的;材料二的孔子代表地主階級，政治
上是進步的。(2分)
(3)避免簡單貼標簽，應歷史地看問題。(2分)
考生答案如超出要點但言之成理，可在每問總分范圍內酌情給分。
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