海外留學(xué)曾經(jīng)在絕大多數(shù)家長(zhǎng)和孩子眼中是一個(gè)無(wú)法企及的夢(mèng)想，它雖在我們的世界中光芒萬(wàn)丈，但卻在最遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。然而伴隨著海外留學(xué)國(guó)家留學(xué)政策的相對(duì)放寬和留學(xué)費(fèi)用的降低以及豐富的獎(jiǎng)學(xué)金制度，使得工薪階層亦有了海外留學(xué)的機(jī)會(huì)。留學(xué)顧問(wèn)提醒大家海外留學(xué)還需綜合評(píng)定的五大因素。
留學(xué)顧問(wèn)問(wèn)及大家海外留學(xué)工作準(zhǔn)備如何時(shí)，不少家長(zhǎng)和學(xué)生的回答常常是正在準(zhǔn)備語(yǔ)言SAT或托福、雅思;或者是語(yǔ)言考試已過(guò)了，SAT和托?；蜓潘级伎嫉煤芎?還有不乏細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)告訴我早已在銀行存足了孩子在海外留學(xué)的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。海外留學(xué)除了需考慮語(yǔ)言成績(jī)和存款以外，留學(xué)360專家提醒大家還需綜合評(píng)定是否這五大因素：
第一、海外留學(xué)學(xué)子是否具有國(guó)際化的視野?
不同的國(guó)家體制，不同的教育文化和教育方式，培養(yǎng)出來(lái)的人才也不同，所以在海外留學(xué)時(shí)要學(xué)會(huì)理解和尊重所在國(guó)家的文化，宗教和語(yǔ)言。要學(xué)會(huì)與不同性別、國(guó)別、種族和宗教背景的人一起學(xué)習(xí)和生活，共同相處。要學(xué)會(huì)在世界全球化的進(jìn)程與時(shí)俱進(jìn)。ONE WORD,ONE DREAM。
第二、海外留學(xué)學(xué)子是否具有公民意識(shí)?
留學(xué)顧問(wèn)認(rèn)為如果你踏上海外求學(xué)之路，在異國(guó)他鄉(xiāng)，在那樣一個(gè)陌生環(huán)境中要學(xué)會(huì)融入進(jìn)去，學(xué)會(huì)用法律維護(hù)你的權(quán)利同時(shí)享受你應(yīng)有的福利，盡你的義務(wù)。要學(xué)會(huì)在自由的環(huán)境里能夠做到自律，承擔(dān)責(zé)任和分享成果。
第三、海外留學(xué)學(xué)子是否意識(shí)到保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的含義?
在遙遠(yuǎn)的異國(guó)他鄉(xiāng)真正認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性并努力為保護(hù)環(huán)境做一些有益的工作，綠色生活的含義需要我們大家的共同努力，要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)你身邊的動(dòng)物和植物，關(guān)愛(ài)我們的共同家園地球。
第四、海外留學(xué)學(xué)子是否樹(shù)立了服務(wù)他人的意識(shí)?
留學(xué)顧問(wèn)明白，可以赴海外留學(xué)的學(xué)子家境一定都還不錯(cuò)，在家中都是些“王子和公主”，想問(wèn)給各位在家庭中有幫忙承擔(dān)家務(wù)嘛? 在學(xué)校里你主動(dòng)服務(wù)老師和同學(xué)過(guò)嘛?在社區(qū)里你報(bào)名參加過(guò)自愿者活動(dòng)嘛?服務(wù)他人要內(nèi)化成一種理念正是從做這些平平凡凡的事情開(kāi)始的。
第五、海外留學(xué)學(xué)子是否具有探索精神?
我們都知道海外的教學(xué)方式是和國(guó)內(nèi)不同的，他們更注重培養(yǎng)個(gè)人的動(dòng)手表達(dá)能力，喜歡開(kāi)放性的話題，同時(shí)還喜歡戶外遠(yuǎn)動(dòng)，健康的體魄和良好的心理素質(zhì)是這個(gè)時(shí)代對(duì)我們年輕人的基本要求。要建立挑戰(zhàn)自我的勇氣和超越自我的信心。
留學(xué)顧問(wèn)提及的的國(guó)際化視野，公民意識(shí)，環(huán)境保護(hù)概念，服務(wù)他人理念和探索精神不是能夠一朝一夕教會(huì)學(xué)會(huì)的，是要通過(guò)家庭，學(xué)校和社會(huì)的長(zhǎng)期教育才能形成。然而，在我們的教育環(huán)境里，無(wú)論家庭、學(xué)校還是社會(huì)都不重視除了考試科目外的其他素質(zhì)方面的養(yǎng)成。學(xué)生只能全身心地埋頭讀書(shū)應(yīng)付考試，也不關(guān)心我們身邊發(fā)生的重大事件。
留學(xué)顧問(wèn)認(rèn)為我們從來(lái)不缺少“應(yīng)試高手”，但是我們所缺的是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，如果“優(yōu)”以上述五個(gè)因素來(lái)界定。所以呼吁全社會(huì)擯棄“死氣沉沉”的應(yīng)試教育，朝著素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)方面努力。那樣我們的學(xué)子在海外留學(xué)時(shí)才可以更自信的和國(guó)際學(xué)生交流，掌握更多的知識(shí)，回國(guó)創(chuàng)造更多的價(jià)值。