同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個堅實的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過一個充實而有意義的假期，出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道特地準備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時完成，同時，也希望家長能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂!
面目清秀，四肢苦短，身輕如燕，卻彈跳差矣，此吾之大觀也。查體育之項目，及格甚少。尊師慈悲，念我用功之深，得之少，感慨系之，勉強放吾跨入及格之等高線。余感激不盡，對他的敬仰之情有如滔滔江水，奔騰不止。
某日，忽見一女生，恍若天仙，身材高挑，氣質(zhì)頗佳，輕輕一越，臺階之上也。予目瞪口呆，久久佇立„„問之，則曰本校之體育生，不由倒吹涼氣。歸家鏡吾，空睹慚愧。
于是余有嘆焉：“天之造人不公!若割其一寸高取其十一體育細胞于吾，此生無悔也!”
運動會排球賽，又見其女子，身著T恤七分褲，臨風(fēng)，發(fā)絲飄飄然。
開賽，其乃主力。發(fā)球扣球皆其長勢。一球過網(wǎng)，無人反應(yīng)，球砰然擊地。吾黯然之。
又一日排球課上，吾發(fā)球不過網(wǎng)，接球偏出場，疏忽之際，還被一球擊于右后腦。當是時，球飛弛而至，我等正欲跳開，不料，未待吾跳起，突中彈，捂頭而失聲叫痛。 悲哉!
見我終日念念不忘體育生之美職，好友勸曰：
“體育生者，體育強也;察其文理，不盡人意也!”
于是泰然。
某日閑時之校，見一高個女子，似曾相識，思索之后，方曉櫥窗中優(yōu)秀學(xué)生是也。視其高，疑為體育生，旁人議論，側(cè)耳聽，真如此也。
體育生者，不盡然成績遜色也!慕情遞增矣。
偶有所悟：體育生亦非天生高人一等者，體育鍛煉使之然也。吾堅信此說，日日晨煉，日日測高，然不見增也!
嗚呼!一日不高，終日郁郁焉，愈羨體育生，覺其高不可及也。但自勉，想濃縮便是精華，始舒心笑焉。
【佳作點評】
嬌小玲瓏的作者羨慕體格高大、灑脫自然的體育生風(fēng)貌，在我的“自我解嘲式”創(chuàng)新作文鼓舞下，揮筆寫下了這篇妙趣橫生的現(xiàn)場作文。
興許是新教材大量文言文的長期熏陶，作者把調(diào)侃的思維視角轉(zhuǎn)向了文言體式的選擇，從而使文章的吸引力又多了一層。雖然2001年高考，一篇文言滿分作文《赤兔之死》在全國上下引起了軒然大波，褒貶毀譽不一，但我總覺得這種學(xué)以致用的實踐精神還是值得肯定的，偶爾為之，即使不純熟，也能一洗慣性的耳目，發(fā)揮創(chuàng)新的威力。
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