萬(wàn)能檢討書(shū)(范文一)

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    檢討書(shū)是一種常用的日常應(yīng)用文,怎么寫(xiě)檢討書(shū)呢?檢討書(shū)的格式分為標(biāo)題、稱謂、正文和落款,內(nèi)容包括出錯(cuò)問(wèn)題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。下面是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)整理的檢討書(shū)范文,僅供參考。
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
    在此就我們?cè)谛@當(dāng)中亂丟瓜子殼這樣污染校園環(huán)境的不良行為,向您表示最誠(chéng)摯的檢討,并且向您徹底坦白錯(cuò)誤原因,真正地懇求您的原諒。
    回顧錯(cuò)誤,這個(gè)星期五下午學(xué)校廣播通知十一國(guó)慶假期全校放假八天,我一聽(tīng)這個(gè)消息就高興極了,頓時(shí)間就心花怒放、不知所以了。于是,我下課以后就跟著同學(xué)趙小懶一起去了學(xué)校小賣(mài)部里買(mǎi)零食吃。當(dāng)時(shí)看到學(xué)校小賣(mài)部里面的瓜子正好在搞特賣(mài)“買(mǎi)兩包送一包、買(mǎi)三包送兩包”,由于我本人是一個(gè)喜歡吃瓜子的人,禁不住這樣的特價(jià)優(yōu)惠就沖動(dòng)地購(gòu)買(mǎi)了幾包。走在路上,我拿出了其中一包吃了起來(lái),還一邊吃一邊往校園的水泥馬路上吐著瓜子殼。
    現(xiàn)如今我已經(jīng)深惡痛絕得意識(shí)到了自身錯(cuò)誤是多么的嚴(yán)重啊。經(jīng)過(guò)您的嚴(yán)肅批評(píng),我也從深層次上剖析自身錯(cuò)誤的根源:
    第一,我是一名饞嘴的少年兒童,這個(gè)貌似先天的條件極大得增加了我犯此類錯(cuò)誤的幾率。要知道,在校園吐瓜子皮的錯(cuò)誤一般來(lái)講也是發(fā)生在喜歡吃瓜子的一類同學(xué)身上,就不會(huì)發(fā)生在喜歡吃紅燒肉、糖醋魚(yú)、蜜醬肘子、香辣雞丁等一類同學(xué)的身上。而且瓜子屬于帶皮類零食,吃起來(lái)也比較麻煩,要先用門(mén)牙磕開(kāi)外殼,然后吞食里面的瓜肉,再將外殼吐出。因?yàn)閳?jiān)硬的外殼是不能食用的,吃進(jìn)去是會(huì)有損健康的。
    第二,我沒(méi)有養(yǎng)成良好的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),環(huán)境保護(hù)意識(shí),文明素質(zhì)不高。從這次錯(cuò)誤當(dāng)中,我就沒(méi)有意識(shí)到學(xué)校三令五申得教育我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然??墒俏易焐贤?huì)說(shuō),作文當(dāng)中也很會(huì)寫(xiě),可在具體的行動(dòng)上就是沒(méi)有落實(shí)起來(lái)。另外,我這樣亂吐瓜子殼的行為也給在學(xué)校從事環(huán)衛(wèi)工作的叔叔阿姨們?cè)斐闪撕艽蟮墓ぷ麟y度,還有當(dāng)市里領(lǐng)導(dǎo)前來(lái)學(xué)校參觀時(shí)候看到這樣一地的瓜子殼也會(huì)對(duì)學(xué)校很失望的。所以說(shuō)這個(gè)錯(cuò)誤也暴露出了我的文明素養(yǎng)不高,在生活當(dāng)中不注意自身行為對(duì)他人造成的影響。
    第三,我容易得意忘形,沒(méi)有形成“淡定從容”的人生意念。身為一名二十一世紀(jì)的青少年,養(yǎng)成“榮辱不驚、“淡定從容”的思想品德素質(zhì)是相當(dāng)必要的。此番我一聽(tīng)說(shuō)國(guó)慶長(zhǎng)假要放八天就如此得意忘形、心花怒放,還去小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)零食的行為就充分說(shuō)明了我心里素養(yǎng)欠缺,容易得意忘形啊。
    以上就是我總結(jié)此次錯(cuò)誤的一些深層原因??偠灾e(cuò)誤是相當(dāng)?shù)膰?yán)重啊,我決定立即采取必要的彌補(bǔ)措施以最大程度得挽回此次錯(cuò)誤給學(xué)校造成的不良影響。
    首先,我決定認(rèn)真地對(duì)于吐瓜子皮的地方進(jìn)行一番清掃,盡量地掃除一定的污染。此外,督促自身行為,今后堅(jiān)決不再隨便在校園當(dāng)中吃零食了。再有,我將從這次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并且苦口婆心得勸誡周?chē)笥眩窈笕f(wàn)不可再犯我這類錯(cuò)誤了。
    此致
    敬禮
    檢討人:
    x年x月x日
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