出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道在考試后及時(shí)公布各科高考試題答案和高考作文及試卷專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)廣大考生家長(zhǎng)關(guān)注。時(shí)光飛逝，暑假過(guò)去了，新學(xué)期開(kāi)始了，不管情愿與否，無(wú)論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)高三，走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2014高考的新高三學(xué)員能倍加努力，在2014年高考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。
第34套
1、C 臍(qí)娠(shyn)暈(yùn)暸→瞭
2、A(“A 任重道遠(yuǎn)：比喻肩負(fù)的責(zé)任重大且要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的努力。B交相輝映：各種光亮、色彩相互照耀、影射。常用于形容各種美好的景象。C鋌而走險(xiǎn)：因走投無(wú)路而采取冒險(xiǎn)行為，用于“酒后駕車(chē)”程度過(guò)重。D付諸東流：把東西扔進(jìn)東流的江水。比喻前功盡棄或希望落空。不能用于消除“煩惱、憂愁”。)
3、C(A. 病因：成分殘缺、暗換主語(yǔ)。應(yīng)為：開(kāi)展??的活動(dòng)，這體現(xiàn)了??;B. 邏輯順序有誤，應(yīng)為籌資、管理和運(yùn)營(yíng);D.“少數(shù)”與“普遍”在邏輯上有矛盾。 )
4.D(①“創(chuàng)造了多少奇跡”承接上文中的“它是你的第幾個(gè)兒子”，“蘊(yùn)藏了多少力量”與下文中的“心胸的容量有多大”相銜接。④所有分句(或成分)均以“人”作主語(yǔ)，使全句在表達(dá)上更為流暢。⑥“聽(tīng)不到??嘶鳴”，“更沒(méi)有??榮耀”，“只有??浪花”，這種表述使各句句式一致，“拍打著巖石”與下文“發(fā)出動(dòng)人心魄的聲響”是合理的因果銜接)
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