? 每個(gè)人都在討論本科教育的改革。
畢業(yè)的那一天，四年的常春藤本科教育除了給學(xué)生一個(gè)頗為實(shí)用的光環(huán)外，很少有讓學(xué)生準(zhǔn)備好進(jìn)入這個(gè)瞬息萬變、真刀真槍的現(xiàn)代社會(huì)。因?yàn)閹缀鯖]有一所美國(guó)頂尖大學(xué)的本科教育是以學(xué)生為中心的——每年五萬美金的學(xué)費(fèi)大多被大學(xué)花在了研究經(jīng)費(fèi)上，這和培養(yǎng)本科學(xué)生的能力幾乎毫無干系。這也是為什么，不知道自己能做什么的藤校優(yōu)秀畢業(yè)生們只能利用自己的光環(huán)去了正好需要光環(huán)的投行和咨詢行業(yè)，做著本質(zhì)上大部分大學(xué)生都能做的工作?！板憻捤季S能力”越來越多的成為了腐朽的傳統(tǒng)本科教育用來回答一切質(zhì)疑的借口。如果教育是一種服務(wù)，而學(xué)生是用戶的話，那么我們需要思考的是，如何在保留光環(huán)和鍛煉思維能力的同時(shí)，大大提高四年本科教育的實(shí)際價(jià)值。
在金字塔頂尖的教育者們也知道改革已經(jīng)不可避免。于是2013年，一群頭上頂著最多光環(huán)的美國(guó)教育家聚在一起創(chuàng)造了一個(gè)新的四年制本科大學(xué)——密涅瓦計(jì)劃(The Minerva Project)。大名鼎鼎的前哈佛校長(zhǎng)、美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)Larry Summers和前沃頓校長(zhǎng)Patrick Harker主動(dòng)請(qǐng)纓加入Minerva的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)。其它主要參與者還包括了美國(guó)教育界的兩個(gè)標(biāo)志性人物：美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)前任會(huì)長(zhǎng)、斯坦福教育學(xué)院終身教授Lee Shulman，以及著名教育心理學(xué)家、前哈佛社會(huì)學(xué)院院長(zhǎng)Stephen Kosslyn。
作為中國(guó)區(qū)的革命同伙，我來和大家分享一下這些最了解藤校精英教育的人們，是如何革自己命的。
四個(gè)非常具有針對(duì)性的變革：
1. 沉浸式的全球化體驗(yàn)(Global Immersion)
他們意識(shí)到把學(xué)生連續(xù)四年都關(guān)在馬薩諸塞州的劍橋鎮(zhèn)或者康涅狄格州的紐黑文村然后告訴他們世界上在發(fā)生什么，或許并不是真正培養(yǎng)全球化人才的最好方式——但這個(gè)社會(huì)空前地需要全球化的人才。
所以Minerva的學(xué)生在四年里的每個(gè)學(xué)期都會(huì)去到世界上一個(gè)不同的城市生活和學(xué)習(xí)，包括美國(guó)舊金山(第一年)、印度孟買、巴西里約熱內(nèi)盧、中國(guó)香港、澳大利亞悉尼、英國(guó)倫敦和南非開普敦等等。他們會(huì)以班級(jí)為單位住在那個(gè)城市，整個(gè)城市就是他們的校區(qū)。因此，學(xué)生們會(huì)融入當(dāng)?shù)氐奈幕?，掌握?dāng)?shù)氐恼Z言，并充分利用這個(gè)國(guó)家和城市的社會(huì)特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐性的活動(dòng)。四年后，他們將建立一個(gè)真正的全球關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和對(duì)于這個(gè)世界的理解。
2. 現(xiàn)代化的課程(Modern Curriculum)
Minerva不提供新生入門課程。因?yàn)樗麄冇X得在這個(gè)教育資源越來越開放的時(shí)代，讓學(xué)生付錢來學(xué)網(wǎng)上可以找到的經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論或者物理101是不合理的。更重要的是，這個(gè)時(shí)代最優(yōu)秀的高中生們?cè)缫呀?jīng)在大學(xué)前通過各種方式(AP、A-Level、MOOC)掌握了傳統(tǒng)大學(xué)前兩年的知識(shí)。學(xué)生在入學(xué)前需要大量自學(xué)功課，而所有Minerva的課程要求會(huì)直接從傳統(tǒng)大學(xué)的大三級(jí)別開始。所有新生在第一年都將接受四門更加嚴(yán)格的進(jìn)階課程，包括：“理論分析”(嚴(yán)密的邏輯分析、理性思維、數(shù)據(jù)分析和正規(guī)體系)、“實(shí)證分析”(訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)方法將問題進(jìn)行框架分析，對(duì)猜想進(jìn)行試驗(yàn)和論證)、“綜合系統(tǒng)分析”(幫助學(xué)生了解次級(jí)效應(yīng)、多元素相互作用、動(dòng)態(tài)趨勢(shì)和復(fù)雜性理論)、以及“多元模式交流能力”(高水平閱讀、協(xié)作、公開演講、集體協(xié)作、溝通以及辯論能力)。教育界一直在討論，現(xiàn)在的文理教育最大的問題是，99%的教育是Heuristic的——它們更多地是扔給學(xué)生一本《荷馬史詩》，然后希望學(xué)生somehow從中獲得辯證思維的能力。而這四門根據(jù)教育心理學(xué)精心設(shè)計(jì)的第一年綜合課程，就是為了解決這個(gè)問題。
從第二年開始，學(xué)生們將開始選擇并修習(xí)專業(yè)課程(包括Data Science and Information Management和Bio- and Healthcare Informatics這樣非常與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè))。課堂中沒有傳統(tǒng)的教條式授課。在保證四年里的每一堂課都控制在20個(gè)學(xué)生以內(nèi)的前提下，通過最先進(jìn)的技術(shù)平臺(tái)，學(xué)生們和老師將展開互動(dòng)式的交流。這種科技教育模式還允許老師充分評(píng)估每個(gè)學(xué)生的互動(dòng)反應(yīng)，通過及時(shí)的反饋大大增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并允許老師跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)拾遺補(bǔ)缺。
3. 終身的成就支持(Future Success)
這又是一個(gè)顛覆點(diǎn)——Minerva不僅僅是一所本科大學(xué)。許多世界頂尖的盈利和非盈利機(jī)構(gòu)(例如Apple、McKinsey、Gates Foundation等等)都已經(jīng)和Minerva建立了關(guān)系，等待Minerva的學(xué)生參與實(shí)習(xí)和工作。除了在校期間幫助學(xué)生們找到最頂尖的實(shí)習(xí)，在你畢業(yè)以后，Minerva還會(huì)全力地成為你的公關(guān)公司、人力資源公司和風(fēng)險(xiǎn)投資公司。出于對(duì)于自己培養(yǎng)出的學(xué)生的自信，Minerva將通過許多頂尖的合作機(jī)構(gòu)和關(guān)系，為學(xué)生提供從頂尖的PR服務(wù)到風(fēng)險(xiǎn)投資方面的一攬子幫助。這和傳統(tǒng)大學(xué)扔給學(xué)生一個(gè)Database有很大的區(qū)別，因?yàn)槠鋵?shí)Database哪里都有。Minerva的宗旨是通過自己的各種資源親自確保學(xué)生去到他們最想去的公司或機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)和就業(yè)。不得不說，Minerva不僅僅是解決了上大學(xué)校本科教育很糟糕和上文理學(xué)院畢業(yè)找不到工作的窘境，它還將兩者的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在了一起。
4. 真正無地域限制、無歧視的招生(Admission)
Minerva不是一所90%都是美國(guó)人的學(xué)校，而是一所真正希望召集全球各地最優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)校。為此，Minerva并不要求學(xué)生提供SAT成績(jī)(解決了部分地區(qū)的經(jīng)濟(jì)能力較困難的學(xué)生很難考SAT的問題)，取而代之的，是由Minerva自己設(shè)計(jì)的線上評(píng)估考試和完全不收取任何費(fèi)用的申請(qǐng)機(jī)制。它不僅僅對(duì)學(xué)生的知識(shí)面和分析能力進(jìn)行考量，還對(duì)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)造力給予充分重視。和SAT不同，這些考試是申請(qǐng)者無法提前準(zhǔn)備的，從而保證了整個(gè)招生過程最終找到真正優(yōu)秀、有潛力的學(xué)生。
對(duì)了，還記得那些把每年從用戶那里收取的五萬美金花到教育以外的事情上的藤校嗎?作為一個(gè)希望真正以學(xué)生教育為核心的頂尖學(xué)府，Minerva通過剔除所有與學(xué)生教育無關(guān)的設(shè)施和費(fèi)用，并充分利用世界各地城市的自然設(shè)施，在結(jié)合高科技大大提高四年本科體驗(yàn)的同時(shí)，依然可以大大降低了成本。這使得它可以正常學(xué)年僅收取每年10,000美金的學(xué)費(fèi)，使得最頂尖的“服務(wù)”更能為每個(gè)經(jīng)濟(jì)條件普通的“用戶”所接受。另外，對(duì)于錄取的2014年、2015年的第一、二屆的每一位學(xué)生，Minerva都將提供全額獎(jiǎng)學(xué)金，包括學(xué)費(fèi)和所有住宿和書本費(fèi)用，真正地做到完全免費(fèi)。
Minerva的招生要求會(huì)比常春藤學(xué)校更為嚴(yán)格，但是我鼓勵(lì)每一個(gè)有所共鳴的高三學(xué)生今年12月30日之前申請(qǐng)Minerva 2014年的Vanguard Class。基本申請(qǐng)信息提交只需要15-30分鐘左右就可以完成。而接下來的申請(qǐng)流程雖然嚴(yán)格，但是可以在2013年12月30日的截止日期之后完成。所以申請(qǐng)者請(qǐng)確保在12月30日之前提交信息：https://minerva.kgi.edu/apply/start/
第一屆的Minerva會(huì)在全球錄取15-20名學(xué)生，但是這15-20名學(xué)生將會(huì)獲得幾乎整個(gè)Minerva Project所有資源的支持和個(gè)體關(guān)注。
畢業(yè)的那一天，四年的常春藤本科教育除了給學(xué)生一個(gè)頗為實(shí)用的光環(huán)外，很少有讓學(xué)生準(zhǔn)備好進(jìn)入這個(gè)瞬息萬變、真刀真槍的現(xiàn)代社會(huì)。因?yàn)閹缀鯖]有一所美國(guó)頂尖大學(xué)的本科教育是以學(xué)生為中心的——每年五萬美金的學(xué)費(fèi)大多被大學(xué)花在了研究經(jīng)費(fèi)上，這和培養(yǎng)本科學(xué)生的能力幾乎毫無干系。這也是為什么，不知道自己能做什么的藤校優(yōu)秀畢業(yè)生們只能利用自己的光環(huán)去了正好需要光環(huán)的投行和咨詢行業(yè)，做著本質(zhì)上大部分大學(xué)生都能做的工作?！板憻捤季S能力”越來越多的成為了腐朽的傳統(tǒng)本科教育用來回答一切質(zhì)疑的借口。如果教育是一種服務(wù)，而學(xué)生是用戶的話，那么我們需要思考的是，如何在保留光環(huán)和鍛煉思維能力的同時(shí)，大大提高四年本科教育的實(shí)際價(jià)值。
在金字塔頂尖的教育者們也知道改革已經(jīng)不可避免。于是2013年，一群頭上頂著最多光環(huán)的美國(guó)教育家聚在一起創(chuàng)造了一個(gè)新的四年制本科大學(xué)——密涅瓦計(jì)劃(The Minerva Project)。大名鼎鼎的前哈佛校長(zhǎng)、美國(guó)財(cái)政部長(zhǎng)Larry Summers和前沃頓校長(zhǎng)Patrick Harker主動(dòng)請(qǐng)纓加入Minerva的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)。其它主要參與者還包括了美國(guó)教育界的兩個(gè)標(biāo)志性人物：美國(guó)教育研究協(xié)會(huì)前任會(huì)長(zhǎng)、斯坦福教育學(xué)院終身教授Lee Shulman，以及著名教育心理學(xué)家、前哈佛社會(huì)學(xué)院院長(zhǎng)Stephen Kosslyn。
作為中國(guó)區(qū)的革命同伙，我來和大家分享一下這些最了解藤校精英教育的人們，是如何革自己命的。
四個(gè)非常具有針對(duì)性的變革：
1. 沉浸式的全球化體驗(yàn)(Global Immersion)
他們意識(shí)到把學(xué)生連續(xù)四年都關(guān)在馬薩諸塞州的劍橋鎮(zhèn)或者康涅狄格州的紐黑文村然后告訴他們世界上在發(fā)生什么，或許并不是真正培養(yǎng)全球化人才的最好方式——但這個(gè)社會(huì)空前地需要全球化的人才。
所以Minerva的學(xué)生在四年里的每個(gè)學(xué)期都會(huì)去到世界上一個(gè)不同的城市生活和學(xué)習(xí)，包括美國(guó)舊金山(第一年)、印度孟買、巴西里約熱內(nèi)盧、中國(guó)香港、澳大利亞悉尼、英國(guó)倫敦和南非開普敦等等。他們會(huì)以班級(jí)為單位住在那個(gè)城市，整個(gè)城市就是他們的校區(qū)。因此，學(xué)生們會(huì)融入當(dāng)?shù)氐奈幕?，掌握?dāng)?shù)氐恼Z言，并充分利用這個(gè)國(guó)家和城市的社會(huì)特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐性的活動(dòng)。四年后，他們將建立一個(gè)真正的全球關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和對(duì)于這個(gè)世界的理解。
2. 現(xiàn)代化的課程(Modern Curriculum)
Minerva不提供新生入門課程。因?yàn)樗麄冇X得在這個(gè)教育資源越來越開放的時(shí)代，讓學(xué)生付錢來學(xué)網(wǎng)上可以找到的經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論或者物理101是不合理的。更重要的是，這個(gè)時(shí)代最優(yōu)秀的高中生們?cè)缫呀?jīng)在大學(xué)前通過各種方式(AP、A-Level、MOOC)掌握了傳統(tǒng)大學(xué)前兩年的知識(shí)。學(xué)生在入學(xué)前需要大量自學(xué)功課，而所有Minerva的課程要求會(huì)直接從傳統(tǒng)大學(xué)的大三級(jí)別開始。所有新生在第一年都將接受四門更加嚴(yán)格的進(jìn)階課程，包括：“理論分析”(嚴(yán)密的邏輯分析、理性思維、數(shù)據(jù)分析和正規(guī)體系)、“實(shí)證分析”(訓(xùn)練學(xué)生用科學(xué)方法將問題進(jìn)行框架分析，對(duì)猜想進(jìn)行試驗(yàn)和論證)、“綜合系統(tǒng)分析”(幫助學(xué)生了解次級(jí)效應(yīng)、多元素相互作用、動(dòng)態(tài)趨勢(shì)和復(fù)雜性理論)、以及“多元模式交流能力”(高水平閱讀、協(xié)作、公開演講、集體協(xié)作、溝通以及辯論能力)。教育界一直在討論，現(xiàn)在的文理教育最大的問題是，99%的教育是Heuristic的——它們更多地是扔給學(xué)生一本《荷馬史詩》，然后希望學(xué)生somehow從中獲得辯證思維的能力。而這四門根據(jù)教育心理學(xué)精心設(shè)計(jì)的第一年綜合課程，就是為了解決這個(gè)問題。
從第二年開始，學(xué)生們將開始選擇并修習(xí)專業(yè)課程(包括Data Science and Information Management和Bio- and Healthcare Informatics這樣非常與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè))。課堂中沒有傳統(tǒng)的教條式授課。在保證四年里的每一堂課都控制在20個(gè)學(xué)生以內(nèi)的前提下，通過最先進(jìn)的技術(shù)平臺(tái)，學(xué)生們和老師將展開互動(dòng)式的交流。這種科技教育模式還允許老師充分評(píng)估每個(gè)學(xué)生的互動(dòng)反應(yīng)，通過及時(shí)的反饋大大增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并允許老師跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)拾遺補(bǔ)缺。
3. 終身的成就支持(Future Success)
這又是一個(gè)顛覆點(diǎn)——Minerva不僅僅是一所本科大學(xué)。許多世界頂尖的盈利和非盈利機(jī)構(gòu)(例如Apple、McKinsey、Gates Foundation等等)都已經(jīng)和Minerva建立了關(guān)系，等待Minerva的學(xué)生參與實(shí)習(xí)和工作。除了在校期間幫助學(xué)生們找到最頂尖的實(shí)習(xí)，在你畢業(yè)以后，Minerva還會(huì)全力地成為你的公關(guān)公司、人力資源公司和風(fēng)險(xiǎn)投資公司。出于對(duì)于自己培養(yǎng)出的學(xué)生的自信，Minerva將通過許多頂尖的合作機(jī)構(gòu)和關(guān)系，為學(xué)生提供從頂尖的PR服務(wù)到風(fēng)險(xiǎn)投資方面的一攬子幫助。這和傳統(tǒng)大學(xué)扔給學(xué)生一個(gè)Database有很大的區(qū)別，因?yàn)槠鋵?shí)Database哪里都有。Minerva的宗旨是通過自己的各種資源親自確保學(xué)生去到他們最想去的公司或機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)和就業(yè)。不得不說，Minerva不僅僅是解決了上大學(xué)校本科教育很糟糕和上文理學(xué)院畢業(yè)找不到工作的窘境，它還將兩者的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合在了一起。
4. 真正無地域限制、無歧視的招生(Admission)
Minerva不是一所90%都是美國(guó)人的學(xué)校，而是一所真正希望召集全球各地最優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)校。為此，Minerva并不要求學(xué)生提供SAT成績(jī)(解決了部分地區(qū)的經(jīng)濟(jì)能力較困難的學(xué)生很難考SAT的問題)，取而代之的，是由Minerva自己設(shè)計(jì)的線上評(píng)估考試和完全不收取任何費(fèi)用的申請(qǐng)機(jī)制。它不僅僅對(duì)學(xué)生的知識(shí)面和分析能力進(jìn)行考量，還對(duì)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和創(chuàng)造力給予充分重視。和SAT不同，這些考試是申請(qǐng)者無法提前準(zhǔn)備的，從而保證了整個(gè)招生過程最終找到真正優(yōu)秀、有潛力的學(xué)生。
對(duì)了，還記得那些把每年從用戶那里收取的五萬美金花到教育以外的事情上的藤校嗎?作為一個(gè)希望真正以學(xué)生教育為核心的頂尖學(xué)府，Minerva通過剔除所有與學(xué)生教育無關(guān)的設(shè)施和費(fèi)用，并充分利用世界各地城市的自然設(shè)施，在結(jié)合高科技大大提高四年本科體驗(yàn)的同時(shí)，依然可以大大降低了成本。這使得它可以正常學(xué)年僅收取每年10,000美金的學(xué)費(fèi)，使得最頂尖的“服務(wù)”更能為每個(gè)經(jīng)濟(jì)條件普通的“用戶”所接受。另外，對(duì)于錄取的2014年、2015年的第一、二屆的每一位學(xué)生，Minerva都將提供全額獎(jiǎng)學(xué)金，包括學(xué)費(fèi)和所有住宿和書本費(fèi)用，真正地做到完全免費(fèi)。
Minerva的招生要求會(huì)比常春藤學(xué)校更為嚴(yán)格，但是我鼓勵(lì)每一個(gè)有所共鳴的高三學(xué)生今年12月30日之前申請(qǐng)Minerva 2014年的Vanguard Class。基本申請(qǐng)信息提交只需要15-30分鐘左右就可以完成。而接下來的申請(qǐng)流程雖然嚴(yán)格，但是可以在2013年12月30日的截止日期之后完成。所以申請(qǐng)者請(qǐng)確保在12月30日之前提交信息：https://minerva.kgi.edu/apply/start/
第一屆的Minerva會(huì)在全球錄取15-20名學(xué)生，但是這15-20名學(xué)生將會(huì)獲得幾乎整個(gè)Minerva Project所有資源的支持和個(gè)體關(guān)注。