同學(xué)們，假期既是休閑、放松的時(shí)候，又是學(xué)習(xí)提高的佳期，善學(xué)的學(xué)生，總會(huì)合理利用假期，給自己充電，為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐，希望同學(xué)們依時(shí)完成，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂(lè)!
高考古詩(shī)：大膽使用術(shù)語(yǔ)，不懂也要裝懂。
一般說(shuō)來(lái)，詩(shī)歌的思想內(nèi)容不是平鋪直露，而是隱晦曲折的。特別是在學(xué)生臨場(chǎng)考試時(shí)，思考的時(shí)間很短，分析的內(nèi)容較少，闡述的內(nèi)蘊(yùn)較淺，所以如果能讓學(xué)生掌握一定的鑒賞技巧，那么，就完全有可能快速迅捷地捕捉到解題切入點(diǎn)，較完整地理解作者在作品中所反映的生活情趣、審美情趣和藝術(shù)風(fēng)格，較準(zhǔn)確評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)，得出正確的答案。
怎樣讀懂一首詩(shī)
回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。分析詩(shī)題中的人和事。逐字解說(shuō)詩(shī)句，理解詩(shī)的大意。詩(shī)最后兩句一般是運(yùn)用議論、抒情，是詩(shī)的主旨和意境所在。
古詩(shī)鑒賞表述：這首詩(shī)采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點(diǎn)，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。作用有：深化意境深化主旨意境深遠(yuǎn)意境優(yōu)美意味深長(zhǎng)耐人尋味言近旨遠(yuǎn)等。 特別注意：
①認(rèn)真研究古詩(shī)的題目，有的題目實(shí)際上就概括了詩(shī)的主要內(nèi)容。或者給你理解該詩(shī)提供了感情基調(diào)。
②賞析詩(shī)句時(shí)注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用。
③仔細(xì)閱讀全詩(shī)，注意詩(shī)中出現(xiàn)的意象(即描寫的對(duì)象)，調(diào)動(dòng)常識(shí)儲(chǔ)備，揣摩形象的象征意味。
④評(píng)價(jià)要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩(shī)歌的感情基調(diào)。
★有千古名句的要注意名句對(duì)全詩(shī)的作用及其在全詩(shī)中的分量;注意時(shí)代對(duì)作家的影響(如南宋的愛(ài)國(guó)思想，明末清初的抗清復(fù)明等);注意前后期風(fēng)格變化大的作家(如南唐后主李煜，宋代女詞人李清照)。
總之，高考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀，只要調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累，對(duì)高考命題做一些研究，掌握扎實(shí)有效的備考方法，高考語(yǔ)文的得分會(huì)穩(wěn)操勝券。
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