美國留學城市規(guī)劃專業(yè)介紹
美國留學城市規(guī)劃專業(yè)課程：
為了強調(diào)教學的理論性，其課程設置一般分三大部分：
第一部分是規(guī)劃理論，包括城市規(guī)劃理論，城市規(guī)劃理論發(fā)展史，城市空間結(jié)構(gòu)(Urban SpacialStructure)，城市公共設施規(guī)劃理論，城市住宅規(guī)劃理論等。
第二部分是研究方法論(Research Me-thodolody)包括，定量分析方法，定性分析方法，概率統(tǒng)計，數(shù)據(jù)處理，研究方法設計(Research DesiSn)，結(jié)構(gòu)方程模型(Structural Equation Models，主要用于城市結(jié)構(gòu)分析)，重力模型(Gravity Model)等。
第三部分是專題理論(Specialization Theory)，即研究課題所涉領域的理論，主要是規(guī)劃專業(yè)以外的學科理論。例如研究居住問題的，可選修人類生態(tài)學(Human Eco-loey)，文化生態(tài)學(Cultural Ecology and Poputation)或城市社會學及社區(qū)發(fā)展理論等。研究舊地規(guī)劃的，可選修微觀經(jīng)濟學，宏觀經(jīng)濟學。以上課程分別在人類學系及經(jīng)濟系選上，但學生的專業(yè)仍是城市規(guī)劃。
如同一切學科一樣，城市規(guī)劃學科必須對社會變化作出反應。在美國的特定條件下，政策設計(文件)成為工作的重心，而規(guī)劃設計(圖紙)就較薄弱。近年來出現(xiàn)一種苗頭，即社會需求中對政策分析、設計的需求漸呈飽和，而對傳統(tǒng)的規(guī)劃設計的需求有所上升。不少學校已對此作出反應，已開設了或計劃開設規(guī)劃設計方面的課程。歸根結(jié)底，在美國這個市場經(jīng)濟的國家里，教學也必須隨市場之“風”而動，這是美國規(guī)劃教學的最大特點。
美國留學城市規(guī)劃專業(yè)課程：
為了強調(diào)教學的理論性，其課程設置一般分三大部分：
第一部分是規(guī)劃理論，包括城市規(guī)劃理論，城市規(guī)劃理論發(fā)展史，城市空間結(jié)構(gòu)(Urban SpacialStructure)，城市公共設施規(guī)劃理論，城市住宅規(guī)劃理論等。
第二部分是研究方法論(Research Me-thodolody)包括，定量分析方法，定性分析方法，概率統(tǒng)計，數(shù)據(jù)處理，研究方法設計(Research DesiSn)，結(jié)構(gòu)方程模型(Structural Equation Models，主要用于城市結(jié)構(gòu)分析)，重力模型(Gravity Model)等。
第三部分是專題理論(Specialization Theory)，即研究課題所涉領域的理論，主要是規(guī)劃專業(yè)以外的學科理論。例如研究居住問題的，可選修人類生態(tài)學(Human Eco-loey)，文化生態(tài)學(Cultural Ecology and Poputation)或城市社會學及社區(qū)發(fā)展理論等。研究舊地規(guī)劃的，可選修微觀經(jīng)濟學，宏觀經(jīng)濟學。以上課程分別在人類學系及經(jīng)濟系選上，但學生的專業(yè)仍是城市規(guī)劃。
如同一切學科一樣，城市規(guī)劃學科必須對社會變化作出反應。在美國的特定條件下，政策設計(文件)成為工作的重心，而規(guī)劃設計(圖紙)就較薄弱。近年來出現(xiàn)一種苗頭，即社會需求中對政策分析、設計的需求漸呈飽和，而對傳統(tǒng)的規(guī)劃設計的需求有所上升。不少學校已對此作出反應，已開設了或計劃開設規(guī)劃設計方面的課程。歸根結(jié)底，在美國這個市場經(jīng)濟的國家里，教學也必須隨市場之“風”而動，這是美國規(guī)劃教學的最大特點。