2013年09月08日 《考試緊張壓力"可能會拉低分數(shù)"》一文由留學(xué)網(wǎng)(wWw.Liuxue86.cOm)報道。
研究表明越是擔心憂慮考試，就越可能考得更差。
研究發(fā)現(xiàn)，對考試感到緊張壓力的學(xué)生，成績可能不如那些冷靜沉著的學(xué)生。
研究人員在2012年中等教育普通證書考試（GCSE）的3到4個月之前訪問了325名應(yīng)考學(xué)生。
問卷詢問學(xué)生三大方面的問題，包括考試憂慮、應(yīng)考信心以及應(yīng)付焦慮的對策。
詳細的問題諸如：?考試時我感到焦慮?、?如果不及格我擔心會被朋友嘲笑?、?考試期間我會擔心不及格的后果?等。
調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，擔心憂慮和考試表現(xiàn)差勁有一定的關(guān)系。
成績差距
研究人員表示，擔心考試成績的學(xué)生，和其他學(xué)生相比成績可能低一級至一級半。
從不焦慮的學(xué)生和總是因考試而焦慮的學(xué)生，成績差距有可能拉大為A*和B級成績。
?考試所引起的焦慮，或是說因為擔心個人表現(xiàn)及其造成的后果，對中等教育普通證書考試的成績有決定性的影響。?
?我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)越是擔心考試成績，就越可能有較差的成績。?
研究結(jié)果表明，比較不擔憂的心理加上目標明確的應(yīng)考對策，有助于提高中學(xué)會考成績。
（編譯：陳書敏/責編：董樂）
感謝您閱讀《考試緊張壓力"可能會拉低分數(shù)"》，文章來源于BBC,由出國留學(xué)網(wǎng)收集、整理、轉(zhuǎn)載。更多內(nèi)容請訪問：https://www.liuxue86.com/k_bbc/
研究表明越是擔心憂慮考試，就越可能考得更差。
研究發(fā)現(xiàn)，對考試感到緊張壓力的學(xué)生，成績可能不如那些冷靜沉著的學(xué)生。
研究人員在2012年中等教育普通證書考試（GCSE）的3到4個月之前訪問了325名應(yīng)考學(xué)生。
問卷詢問學(xué)生三大方面的問題，包括考試憂慮、應(yīng)考信心以及應(yīng)付焦慮的對策。
詳細的問題諸如：?考試時我感到焦慮?、?如果不及格我擔心會被朋友嘲笑?、?考試期間我會擔心不及格的后果?等。
調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，擔心憂慮和考試表現(xiàn)差勁有一定的關(guān)系。
成績差距
研究人員表示，擔心考試成績的學(xué)生，和其他學(xué)生相比成績可能低一級至一級半。
從不焦慮的學(xué)生和總是因考試而焦慮的學(xué)生，成績差距有可能拉大為A*和B級成績。
?考試所引起的焦慮，或是說因為擔心個人表現(xiàn)及其造成的后果，對中等教育普通證書考試的成績有決定性的影響。?
?我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)越是擔心考試成績，就越可能有較差的成績。?
研究結(jié)果表明，比較不擔憂的心理加上目標明確的應(yīng)考對策，有助于提高中學(xué)會考成績。
（編譯：陳書敏/責編：董樂）
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