出國留學(xué)網(wǎng)中考頻道在考試后及時(shí)公布各科中考試題答案和中考作文及試卷專家點(diǎn)評，請廣大考生家長關(guān)注。時(shí)光飛逝，不管情愿與否，無論準(zhǔn)備與否，我們已走進(jìn)初三，走近我們的夢!祝愿決戰(zhàn)2014中考的新初三學(xué)員能加倍努力，在2014年中考中也能取得優(yōu)異的成績。
基礎(chǔ)練習(xí)
第一組
1.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。
2.由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
3.一套理想的電腦教材，除了要有經(jīng)驗(yàn)的教師參加外，還應(yīng)當(dāng)有設(shè)計(jì)人員、心理學(xué)工作者的協(xié)助工作。
4.可見對工人階級的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。
5.老師要把我們培養(yǎng)成既有豐富知識又有高尚的品質(zhì)。
6.由于老師、家長和同學(xué)們的幫助，使他由一個(gè)后進(jìn)生一躍而為先進(jìn)生。
7.由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。
8.經(jīng)過這次講課，對大家的啟發(fā)很大。
9.從他入學(xué)的第一天起，就勤奮地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。
10.自從第一臺電子計(jì)算機(jī)研制成功到現(xiàn)在，得到了迅速的發(fā)展。
解題指導(dǎo)：
這部分習(xí)題，主要考查成分是否殘缺或贅余。
1.利用提取句子主干的方法，我們會發(fā)現(xiàn)本句缺少主語。修改：(1)列車長粗暴的干涉，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。(2)在列車長粗暴的干涉下，愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。
2.本句也是缺少主語。修改：(1)她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。(2)由于這樣好的成績，她得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
3.提取句子主干，主語是“„„教材”，怎么樣呢?后面沒有謂語來陳述它，即缺謂語。修改：增添謂語“編寫”：一套理想的電腦教材，除了要有經(jīng)驗(yàn)的教師參加編寫外，還應(yīng)當(dāng)有設(shè)計(jì)人員、心理學(xué)工作者的協(xié)助工作。
4.本句缺少謂語。“到”在這里不能做謂語這一主要成分， 只能將“薄弱”提上來，可“態(tài)度”是不能“薄弱“的，修改：“可見對工人階級的關(guān)心負(fù)責(zé)薄弱到何等程度。”
5.老師要把我們培養(yǎng)成既有豐富知識又有高尚的品質(zhì)。
我們提取這一句的句子主干，不難發(fā)現(xiàn)，本句沒有交代“老師把我們培養(yǎng)成”什么，缺少賓語。修改方法：句末增添“的棟梁之才”使句子完整，句中刪去“的”字使句子連貫通順：老師把我們培養(yǎng)成既有豐富知識又有高尚品質(zhì)的棟梁之才。
6.利用提取句子主干的方法，我們會發(fā)現(xiàn)本句缺少主語。修改：(1)由于老師、家長和同學(xué)們的幫助，他由一個(gè)后進(jìn)生一躍而為先進(jìn)生。(2)老師、家長和同學(xué)們的幫助，使他由一個(gè)后進(jìn)生一躍而為先進(jìn)生。
7.利用提取句子主干的方法，我們會發(fā)現(xiàn)本句缺少主語，而且羅嗦。修改：《古文觀止》具有特色，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。
8.利用提取句子主干的方法，我們會發(fā)現(xiàn)本句缺少主語。修改：這次講課，對大家的啟發(fā)很大。
9.利用提取句子主干的方法，我們會發(fā)現(xiàn)本句缺少主語。修改：從入學(xué)的第一天起，他就勤奮地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。
10.利用提取句子主干的方法，我們會發(fā)現(xiàn)本句缺少主語。修改：自從第一臺電子計(jì)算機(jī)研制成功到現(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)得到了迅速的發(fā)展。
如果你在這部分習(xí)題中的問題較多，請對照“重點(diǎn)突破”部分第1組，完成相應(yīng)的練習(xí)。
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