出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com 2013年08月09日 12時訊
一項美國調(diào)查數(shù)據(jù)指出，兒童若是接受早期幼兒教育，他們進入幼稚園之后，在數(shù)學(xué)及閱讀上的表現(xiàn)會比較優(yōu)異。早期幼兒教育指的是由專職人員負(fù)責(zé)照顧，而不是由家長或親人照顧的安親班或?qū)W前幼兒班等等。需要工作的父母通常都會花錢將小孩送往這些機構(gòu)代為照顧。相較之下，如果只是由父母或是親戚照顧的幼兒，他們在幼稚園的學(xué)業(yè)表現(xiàn)會比不上由他人照顧的幼兒。
這項數(shù)據(jù)出自「美國兒童幸福指數(shù)報告」（American's Children: Key National Indicators of Well-Being），是由美國聯(lián)邦兒童及家庭論壇（Federal Interagency Forum on Child and Family Statistics）所做的綜合整理，他們每年分析至少16份不同的年度報告，這些報告針對全國兒童及所屬家庭相關(guān)的幸福及健康指標(biāo)作整理摘要并觀察逐年的變化。2012年美國0到17歲的兒童及青少年人口數(shù)共計7,300萬人，占了總?cè)丝跀?shù)的24%。藉由每年追蹤及比較這些年度報告，就能看出這些美國兒童的生活狀況及變化。這項報告包含了41項關(guān)鍵指標(biāo)，涵括7個主要領(lǐng)域：家庭及社會環(huán)境、經(jīng)濟狀況、醫(yī)療、生活環(huán)境及安全、行為、教育以及健康狀況。
今年的分析報告指出，不足月出生的嬰兒數(shù)、青少年產(chǎn)子數(shù)，以及缺乏醫(yī)療照顧的兒童數(shù)均呈下降趨勢。依據(jù)安妮?凱西基金會(The Annie E. Casey Foundation)一項報告顯示，從2008年經(jīng)濟不景氣開始，愈來愈多兒童的父母失去工作及穩(wěn)定的經(jīng)濟來源，到了2011年，父母沒有固定工作的兒童比例已經(jīng)高達(dá)32%。然而聯(lián)邦報告卻指出，自2011年起兒童的雙親至少一人有固定工作的比例已經(jīng)回升。
整體看來，似乎兒童的幸福指數(shù)都呈現(xiàn)上揚的趨勢，但也有令人憂心的發(fā)展。例如十二年級學(xué)生未成年飲酒的比例開始大幅增加等等。
與往年不同的是，今年這份聯(lián)邦報告特別針對幼稚園學(xué)童在閱讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)上的成績表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)方式進行專文分析。分析內(nèi)容是根據(jù)一項進行中的聯(lián)邦調(diào)查資料，該調(diào)查長期追蹤2010至2011年入學(xué)的幼稚園學(xué)童，了解他們的生活狀況及發(fā)展情形。一如預(yù)料，來自貧困家庭的幼童在幼稚園的學(xué)業(yè)表現(xiàn)比不過來自富裕家庭的學(xué)童。
耐人尋味的是，這份報告提供了一個不太一樣的數(shù)據(jù)，可以稍稍安撫一下因為上班而沒有空陪小孩的家長。報告發(fā)現(xiàn)，幼童若是曾經(jīng)參加安親班或是學(xué)前班，他們在幼稚園的閱讀及數(shù)學(xué)表現(xiàn)要比其他純由父母或親人照顧長大的學(xué)童來得優(yōu)異。甚至于相較于父母只有一人需要工作的兒童，如果父母都需要上班，他們的小孩學(xué)業(yè)表現(xiàn)也會比較好。以上這兩項學(xué)習(xí)成績的差距，并不會因為上完幼稚園的課程而得到改善。強者恆強，一旦落后了就很難追得上。
該專文也指出，當(dāng)學(xué)童愈晚開始唸幼稚園，他們完成幼稚園學(xué)業(yè)時的各項成績表現(xiàn)會愈好，也就是說，幼稚園課程對于這些晚入學(xué)的學(xué)童更有幫助，唸完幼稚園會讓他們能夠獲得明顯的進步。此外，亞裔及白人學(xué)童入學(xué)前的學(xué)力程度普遍優(yōu)于其他族群。其中，白人小女孩的閱讀能力要比小男孩來得好，但在其他科目上則沒有明顯的性別差異。
資料來源：Education Week
http://blogs.edweek.org/edweek/inside-school-research/2013/07/child_well-being_data_updated_.html?cmp=ENL-EU-NEWS2
駐休士頓教育組 周汶昊 摘譯
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(出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)
一項美國調(diào)查數(shù)據(jù)指出，兒童若是接受早期幼兒教育，他們進入幼稚園之后，在數(shù)學(xué)及閱讀上的表現(xiàn)會比較優(yōu)異。早期幼兒教育指的是由專職人員負(fù)責(zé)照顧，而不是由家長或親人照顧的安親班或?qū)W前幼兒班等等。需要工作的父母通常都會花錢將小孩送往這些機構(gòu)代為照顧。相較之下，如果只是由父母或是親戚照顧的幼兒，他們在幼稚園的學(xué)業(yè)表現(xiàn)會比不上由他人照顧的幼兒。
這項數(shù)據(jù)出自「美國兒童幸福指數(shù)報告」（American's Children: Key National Indicators of Well-Being），是由美國聯(lián)邦兒童及家庭論壇（Federal Interagency Forum on Child and Family Statistics）所做的綜合整理，他們每年分析至少16份不同的年度報告，這些報告針對全國兒童及所屬家庭相關(guān)的幸福及健康指標(biāo)作整理摘要并觀察逐年的變化。2012年美國0到17歲的兒童及青少年人口數(shù)共計7,300萬人，占了總?cè)丝跀?shù)的24%。藉由每年追蹤及比較這些年度報告，就能看出這些美國兒童的生活狀況及變化。這項報告包含了41項關(guān)鍵指標(biāo)，涵括7個主要領(lǐng)域：家庭及社會環(huán)境、經(jīng)濟狀況、醫(yī)療、生活環(huán)境及安全、行為、教育以及健康狀況。
今年的分析報告指出，不足月出生的嬰兒數(shù)、青少年產(chǎn)子數(shù)，以及缺乏醫(yī)療照顧的兒童數(shù)均呈下降趨勢。依據(jù)安妮?凱西基金會(The Annie E. Casey Foundation)一項報告顯示，從2008年經(jīng)濟不景氣開始，愈來愈多兒童的父母失去工作及穩(wěn)定的經(jīng)濟來源，到了2011年，父母沒有固定工作的兒童比例已經(jīng)高達(dá)32%。然而聯(lián)邦報告卻指出，自2011年起兒童的雙親至少一人有固定工作的比例已經(jīng)回升。
整體看來，似乎兒童的幸福指數(shù)都呈現(xiàn)上揚的趨勢，但也有令人憂心的發(fā)展。例如十二年級學(xué)生未成年飲酒的比例開始大幅增加等等。
與往年不同的是，今年這份聯(lián)邦報告特別針對幼稚園學(xué)童在閱讀、數(shù)學(xué)、科學(xué)上的成績表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)方式進行專文分析。分析內(nèi)容是根據(jù)一項進行中的聯(lián)邦調(diào)查資料，該調(diào)查長期追蹤2010至2011年入學(xué)的幼稚園學(xué)童，了解他們的生活狀況及發(fā)展情形。一如預(yù)料，來自貧困家庭的幼童在幼稚園的學(xué)業(yè)表現(xiàn)比不過來自富裕家庭的學(xué)童。
耐人尋味的是，這份報告提供了一個不太一樣的數(shù)據(jù)，可以稍稍安撫一下因為上班而沒有空陪小孩的家長。報告發(fā)現(xiàn)，幼童若是曾經(jīng)參加安親班或是學(xué)前班，他們在幼稚園的閱讀及數(shù)學(xué)表現(xiàn)要比其他純由父母或親人照顧長大的學(xué)童來得優(yōu)異。甚至于相較于父母只有一人需要工作的兒童，如果父母都需要上班，他們的小孩學(xué)業(yè)表現(xiàn)也會比較好。以上這兩項學(xué)習(xí)成績的差距，并不會因為上完幼稚園的課程而得到改善。強者恆強，一旦落后了就很難追得上。
該專文也指出，當(dāng)學(xué)童愈晚開始唸幼稚園，他們完成幼稚園學(xué)業(yè)時的各項成績表現(xiàn)會愈好，也就是說，幼稚園課程對于這些晚入學(xué)的學(xué)童更有幫助，唸完幼稚園會讓他們能夠獲得明顯的進步。此外，亞裔及白人學(xué)童入學(xué)前的學(xué)力程度普遍優(yōu)于其他族群。其中，白人小女孩的閱讀能力要比小男孩來得好，但在其他科目上則沒有明顯的性別差異。
資料來源：Education Week
http://blogs.edweek.org/edweek/inside-school-research/2013/07/child_well-being_data_updated_.html?cmp=ENL-EU-NEWS2
駐休士頓教育組 周汶昊 摘譯
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(出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com)