? ? 對(duì)于考研數(shù)學(xué)很容易產(chǎn)生兩種備考極端：一種是認(rèn)為自己實(shí)力太差，不對(duì)數(shù)學(xué)報(bào)任何希望。二是認(rèn)為自己數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好，故而輕視數(shù)學(xué)，不肯認(rèn)真對(duì)待。在這里提醒各位考生，考研數(shù)學(xué)想要取得高分既不能妄自菲薄，也不能驕傲自滿。我們?cè)趶?fù)習(xí)政治的時(shí)候，必須踏踏實(shí)實(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，采取不拋棄，不放棄的原則。其實(shí)，認(rèn)真分析一下數(shù)學(xué)的歷年真題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)考察的重點(diǎn)都是基礎(chǔ)知識(shí)的題目。只要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，考生就能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)。
以正確的心態(tài)對(duì)待數(shù)學(xué)
很多同學(xué)在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，只知道一味的做題，誠(chéng)然做題是必須的，但是應(yīng)該采取相應(yīng)的規(guī)劃，有思想、有計(jì)劃的去做題。那么，如何做題能夠有效高效的提升數(shù)學(xué)水準(zhǔn)呢?大家要思考著去做題。很多學(xué)生都有這樣的困惑，做了很多題但不會(huì)的題還是很多，最可氣的就是很多題明明做過(guò)，但是再遇到還是不會(huì)做!這就是我們說(shuō)的很多同學(xué)存在的通病，不求甚解?？傄詾椴粫?huì)做了，看看答案就會(huì)了，并不會(huì)認(rèn)真的思考為什么不會(huì)，解題技巧是什么，和它同類(lèi)型的題我能不能會(huì)做等等。其實(shí)，這些都是很重要的，要學(xué)著思考，學(xué)著“記憶”，最重要是要會(huì)舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!
練習(xí)逆向思維
對(duì)準(zhǔn)備考研的每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間至少有十二年之久，內(nèi)容也從簡(jiǎn)到繁，由易而難。但是這十余年的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都養(yǎng)成了一些自己的方法習(xí)慣，而對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，思維習(xí)慣大大影響著學(xué)習(xí)效果。當(dāng)進(jìn)入考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，大多數(shù)人繼承了以往學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思維也基本上定型了，也就是進(jìn)入了定勢(shì)思維。習(xí)慣性思考方式在一方面有優(yōu)勢(shì)，另一方面也制約著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，我們現(xiàn)在要做的就是打破慣性思維。在讀書(shū)的時(shí)候，慣性思維不會(huì)在腦神經(jīng)中留下深的印象，而逆向思維會(huì)更大限度地發(fā)揮腦細(xì)胞的能量，考研數(shù)學(xué)中有一部分題目考察的就是逆向思維。
以正確的心態(tài)對(duì)待數(shù)學(xué)
很多同學(xué)在考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，只知道一味的做題，誠(chéng)然做題是必須的，但是應(yīng)該采取相應(yīng)的規(guī)劃，有思想、有計(jì)劃的去做題。那么，如何做題能夠有效高效的提升數(shù)學(xué)水準(zhǔn)呢?大家要思考著去做題。很多學(xué)生都有這樣的困惑，做了很多題但不會(huì)的題還是很多，最可氣的就是很多題明明做過(guò)，但是再遇到還是不會(huì)做!這就是我們說(shuō)的很多同學(xué)存在的通病，不求甚解?？傄詾椴粫?huì)做了，看看答案就會(huì)了，并不會(huì)認(rèn)真的思考為什么不會(huì)，解題技巧是什么，和它同類(lèi)型的題我能不能會(huì)做等等。其實(shí)，這些都是很重要的，要學(xué)著思考，學(xué)著“記憶”，最重要是要會(huì)舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!
練習(xí)逆向思維
對(duì)準(zhǔn)備考研的每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間至少有十二年之久，內(nèi)容也從簡(jiǎn)到繁，由易而難。但是這十余年的學(xué)習(xí)，每個(gè)人都養(yǎng)成了一些自己的方法習(xí)慣，而對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，思維習(xí)慣大大影響著學(xué)習(xí)效果。當(dāng)進(jìn)入考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考的時(shí)候，大多數(shù)人繼承了以往學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思維也基本上定型了，也就是進(jìn)入了定勢(shì)思維。習(xí)慣性思考方式在一方面有優(yōu)勢(shì)，另一方面也制約著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，我們現(xiàn)在要做的就是打破慣性思維。在讀書(shū)的時(shí)候，慣性思維不會(huì)在腦神經(jīng)中留下深的印象，而逆向思維會(huì)更大限度地發(fā)揮腦細(xì)胞的能量，考研數(shù)學(xué)中有一部分題目考察的就是逆向思維。
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