1、SSAT考試
SSAT考試的全稱是(Secondary School Admission Test)，是美國中學(xué)入學(xué)測試，相當(dāng)于中國的中考。該考試由位于美國新澤西州普林斯頓市的SSATB( Secondary School Admission Test Board，中學(xué)入學(xué)檢測委員會)負(fù)責(zé)命題。
SSAT創(chuàng)始于1957年，到現(xiàn)在已有49年的歷史了。從SSAT開辦至今，在全球已設(shè)有750多個考場，中國的臺灣、上海、香港均設(shè)有考點。每年約有60,000名考生報考。全球約有300多個私立中學(xué)(其中包括眾多美國/加拿大等優(yōu)等的私立學(xué)校)，一定要求將SSAT成績報告列為入學(xué)申請的重要文檔之一;另有300多個學(xué)校會要求或接受SSAT，因為這些學(xué)校信賴SSAT詳盡評估的結(jié)果，SSAT會將你的表現(xiàn)與其他具有競爭力的全球?qū)W生群作比較，所以SSAT是申請進(jìn)入私立中學(xué)時提供給校方的非常重要的參考條件之一。
SSAT考試內(nèi)容：
SSAT主要是測量學(xué)生的數(shù)學(xué)、英文程度及理解力。測驗分為數(shù)學(xué)(Quantitative)、語文(Verbal)、閱讀(Reading)、作文(Writing)四部分;并分為低年級(目前就讀5-7年級的考生)和高年級(目前就讀8-11年級的考生)兩種檢測。
5-7年級每科分?jǐn)?shù)介于440分至710分之間，滿分為2130分，基本分?jǐn)?shù)是1320分。
8-11年級每科分?jǐn)?shù)介于500分至800分之間，滿分為2400分，基本分?jǐn)?shù)1500分。以上之作文(Writing sample)均不計分，但為校方選擇學(xué)生的重要參考之一。
SSAT考試結(jié)構(gòu)分成四大部分：
數(shù)學(xué)(Quantitative) 分為二個單元 各25題 考試時間各30分鐘
語文 (Verbal)分 同義字(Synonyms)30題， 類比題 (Analogies)30題 考試時間共30分鐘
閱讀 (Reading)共40題 考試時間共40分鐘
作文 (Writing sample) 考試時間共25分鐘，該部分不計入分值，但是美國校方重要參考之一。
SSAT考試在每年的11、12、1、3、4月舉行，可以多次參加，取最高成績申請學(xué)校。SSAT考試提供免費寄送學(xué)校兩所，但要在考試之前填寫學(xué)校名稱，建議學(xué)生在考試之前確定好學(xué)校申請名單。
如何參加SSAT考試：
如果你想在海外參加考試，報名時請登陸SSAT官方網(wǎng)站：www.ssat.org，根據(jù)自己的實際情況選擇考點。如果你想在上海參加考試，報名時請登陸SSAT官方網(wǎng)站： www.ssat.org，在考點選擇時，請選擇K121考點?；蛘叩顷慡SAT上?？键c的報名。
網(wǎng)站：ssat.com.tw，或者電話報名，請撥打上海SSAT考點報名電話(021)62351907。 SSAT考試自行報名費用約為人民幣1600元。
2、IB課程
IB課程全稱為國際預(yù)科證書課程(International Baccalaureate Diploma Program，簡稱IB課程)。他是由國際文憑組織為高中生設(shè)計的彝族為期兩年的課程。
IB高中課程是為高中十一和十二年級學(xué)生設(shè)置的兩年制大學(xué)預(yù)科課程。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成一個一個體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。
IB課程分配在六個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項目的學(xué)生，必須在這六個學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級課程和普通課程。
所有IB文憑項目學(xué)生必須在規(guī)定的六個學(xué)科組中每組選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中至少三門是高等級。每門分?jǐn)?shù)的最高分?jǐn)?shù)為7分，加上拓展論文與知識論文的3分獎勵分?jǐn)?shù)，滿分為45分。
第一組：語言A1與世界文學(xué)
第二組：語言B(母語以外的現(xiàn)代語)
第三組：個人與社會學(xué)(歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等)
第四組：實驗科學(xué)(物理、化學(xué)、生物、設(shè)計、環(huán)境系統(tǒng)等)
第五組：數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)高等級、高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級、數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)法)
第六組：藝術(shù)與選修(美術(shù)設(shè)計、音樂、戲劇藝術(shù)等，或第三種現(xiàn)代語，或從第三組、第四組中再選一科，或高等數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等級)
想獲取IB文憑的學(xué)生還必須學(xué)習(xí)TOK(知識理論)和EE(拓展論文)，并有合格的CAS活動(創(chuàng)造、行動與服務(wù))。這三門核心課程是IBO文憑項目課程設(shè)置獨特性的集中體現(xiàn)。知識理論課(簡稱TOK)是一門必修的跨學(xué)科課程，目的是培養(yǎng)學(xué)生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵學(xué)生對基礎(chǔ)知識進(jìn)行質(zhì)疑，防止主觀臆斷和思想意識上的偏見，增強(qiáng)學(xué)生以理性基礎(chǔ)進(jìn)行分析和表達(dá)的能力。“拓展論文”要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)課程中的某一知識點進(jìn)行獨立的調(diào)研，要能寫出4000字的文章。這項要求為學(xué)生提供了按自己興趣寫作論文的機(jī)會，并使學(xué)生熟悉獨立研究的方法，鍛煉寫作技巧。CAS代表創(chuàng)造、行動與服務(wù)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，提高藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)行堅持不懈的鍛煉，關(guān)心他人，發(fā)揮與別人合作的精神。當(dāng)學(xué)生超越了自我和課本上的知識后，他們就能獲得全面的發(fā)展，成為具有完整公民意識的人。
美國及加拿大數(shù)以千計的大學(xué)都視IB文憑為優(yōu)良的入學(xué)資歷。著名學(xué)府如佛、耶魯及普林斯頓等一級長春藤系列的大學(xué)甚至容許成績優(yōu)異的IB學(xué)生(三科主修科目均達(dá)到6或7分者)直接進(jìn)校修讀大學(xué)二年級課程，無需修讀大一課程。此外，大部分大學(xué)都給個別科目成績優(yōu)良的學(xué)生予以學(xué)分減免，從而縮短了學(xué)生大學(xué)修業(yè)時間和費用。
3、AP課程
AP課程是全稱為“高級課程班”(Advanced Placement)的簡稱，是由美國大學(xué)委員(CEEB)會在美國高中設(shè)立的一個教育項目。旨在為成績優(yōu)秀天資聰疑的高中生提供機(jī)會，允許他們在高中時期提前提前選修大學(xué)水平的課程。AP課程通常有教學(xué)豐富的教師，根據(jù)CEEB制定的教學(xué)大綱予以教授，其難度相當(dāng)于美國大一的基礎(chǔ)課程。AP課程有19個學(xué)科和34們課程，如‘微積分’‘物理’‘化學(xué)’‘經(jīng)濟(jì)’‘英文寫作’‘文學(xué)’‘環(huán)境科學(xué)’‘美國政治與政府’‘美國歷史’‘歐洲歷史’各種外語等。課程包括范圍很廣，每個科目課程學(xué)習(xí)一年。學(xué)生可根據(jù)學(xué)校規(guī)定和自身能力選修一門或多門課程。
如果AP課程考試成績好，有可能直接申請大學(xué)學(xué)分，這是參加AP課程一個最直接的好處。ETS每年5月份舉行AP考試，7月可得知考試成績?？荚嚦煽儚?分到5分。大多數(shù)大學(xué)都已4分以上為好成績，并可給與大學(xué)學(xué)分(有些學(xué)校不予替換)。例如申請人的微積分AP考試成績?yōu)?分，如果你所剩的大學(xué)承認(rèn)這個成績，那你在大學(xué)一年級時就可以不選者們課程而同樣可以獲得這門課的學(xué)分。這樣你就有井里選修其他感興趣的課程學(xué)習(xí)。AP考試成績被大學(xué)承認(rèn)得越多，獲得的學(xué)分就越多，學(xué)生就有更多的時間選修大學(xué)其他課程，有可能提前完成學(xué)業(yè)，甚至大學(xué)思念可以完成雙學(xué)位。
國公立高中中文大學(xué)學(xué)分先修課，簡稱中文AP課程，AP中文課程是一門外語課程， 它允許中學(xué)生選修，課程設(shè)計為兩年，通過考試的考生可以獲得大學(xué)學(xué)分，或能選修中文高級課程，或兩者兼得。換言之，通過AP考試，成績合格者，進(jìn)入大學(xué)后可從第五個學(xué)期的中文課選讀。90%左右的美國，加拿大大學(xué)， 以及20個左右其它國家的大學(xué)都承認(rèn)它的學(xué)分。
AP中文課程難度及范圍相當(dāng)于美國大學(xué)四個學(xué)期(約250小時)第二外語的程度，內(nèi)容包括中文聽、說、讀、寫及中國文化。語言是普通話，字體是簡體、繁體并用。
AP中文考試以溝通能力、文化體認(rèn)、融會貫通、文化比較和社區(qū)運(yùn)用為目標(biāo)。學(xué)生需要了解中華文化的體現(xiàn)和產(chǎn)物，在中美文化、語法等進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，并且超越課堂，融會貫通地掌握實際溝通能力。
AP中文考試基本架構(gòu)
考試的基本架構(gòu)分為人際溝通能力、信息接受能力和表達(dá)能力三個模式。人際溝通能力考核學(xué)生交換意見和思想的交流，信息接受能力考核閱讀理解和聽力，表達(dá)能力考核學(xué)生的口語和寫作。
人際溝通能力試題占3成，其中讀寫試題1成，聽說試題2成;信息接受能力試題占4成，其中聽力部分15%，閱讀部分25%;表達(dá)能力試題占3成，口語和寫作各一半。
和其他AP外語考試一樣，中文考試同樣以語言使用流利程度為基礎(chǔ)，在考試時間上有嚴(yán)格要求?？荚嚬卜譃閮刹糠?，第一部分為聽力和閱讀，第二部分為口語和寫作。每一部分都為45分鐘，整場考試共180分鐘。
AP中文考試全部采用電腦進(jìn)行，簡體字繁體字試題都會顯示在同一屏幕上，學(xué)生可以在注音符號和漢語拼音中任選一種輸入方式。
考試試題靈活多樣，結(jié)合了對中華文化、傳統(tǒng)的了解。例如就月餅、龍舟、粽子等食物，聯(lián)系一個中國節(jié)日，并說三個句子或?qū)懸欢味涛牡?。并會出現(xiàn)閱讀一封電子郵件并回信、聽對話回答問題、針對題目寫作等多種形式。
AP中文考試成績等級標(biāo)準(zhǔn)
據(jù)了解，AP中文考試的成績分為三個等級：N級為初級，I級為中級，PA級為初高級。每級又分為高中低三等。I級中等為預(yù)設(shè)的高于平均水準(zhǔn)，達(dá)到PA級的初等就表示擁有良好中文水平，再高等就屬于成績出色行列。每所大學(xué)會根據(jù)本校的中文水準(zhǔn)和學(xué)生的程度，來決定AP中文成績可以抵免多少預(yù)科學(xué)分。
AP中文考試要點
1.AP中文考試包括聽讀寫說四種語言能力的測試，順序為聽讀寫說。AP中文考試聽說讀寫四種能力所占分?jǐn)?shù)比重分別為25%。
2.聽讀選擇題共七十題，寫共四大題，說共三大題。
3.AP中文考試題型包括選擇題和開放式題型兩大類，選擇題先考，開放題后考。
4.AP中文考試三種溝通模式所占比例大小，為表達(dá)演示占30%，詮釋理解占40%，溝通交流占30%。
5.AP中文考試中語言能力的運(yùn)用與文化知識的運(yùn)用關(guān)系密切。
6.文化分為大文化與小文化兩個范圍，AP中文考試與小文化的直接關(guān)系比與大文化的直接關(guān)系更為密切。
7.AP中文考試完全采計算機(jī)考試，時間約為兩小時又三十分鐘左右。
8.AP中文考試漢字字體采用兩種字體，考生可自由選定一種字體。AP中文語音輸入方法有兩種，包括漢語拼音和bopomofo。
9.AP中文考試考題作答說明全以英文呈現(xiàn)出來。
10.AP中文考試選擇題的選項根據(jù)題型，以英文和中文兩者作為選項。
11.參加AP中文考試的學(xué)生一定得上過中文AP課程，才具應(yīng)考資格。
12.AP中文考試選擇題部分完全依靠計算機(jī)評分，開放式題型則聘請AP中文專家網(wǎng)上評分。
4、SLEP考試
SLEP是Secondary Level English Proficiency Test的縮寫，即中學(xué)生程度英語水平考試(母語為非英語國家的學(xué)生初中，高中的英語能力測試)。SLEP測試是由主管全世界TOEFL的ETS教育機(jī)構(gòu)主辦的，SLEP測試的成績是進(jìn)入美國中學(xué)時判斷英語水平的標(biāo)準(zhǔn)。
SLEP測試滿分為67分， 獲得42分以上成績的學(xué)生才能進(jìn)入美國初中，高中接受正規(guī)課程。
SLEP測試共有三套測試卷：(FORM 4——第一套，F(xiàn)ORM 5——第二套，F(xiàn)ORM 6——第三套)
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美國高中留學(xué)選校三個準(zhǔn)則
第一、可考慮美國教會學(xué)校
留學(xué)專家指出，美國的教會學(xué)校是由美國文化乃至西方文化的。
特點所決定的。眾所周知的是，美國的民眾信仰以及大部分的典故都是來源自《圣經(jīng)》，而留學(xué)主要也是為了能夠融入美國當(dāng)?shù)氐奈幕?，所以選擇美國的教會中學(xué)是與美國社會溝通的一個最佳的橋梁。
第二、可衡量該校的學(xué)生比例及師生比例
在這里的學(xué)生比例主要是指種族之間的一個比例，留學(xué)專家表示，美國是一個移民國家，各個種族在學(xué)校里面都可以找到，這樣也就是說在學(xué)生選擇美國的高中時中國學(xué)生不可太多，這樣對于學(xué)生的語言環(huán)境及性格的塑造是非常不利的。
第三、可根據(jù)高中所在的區(qū)域做為擇校標(biāo)準(zhǔn)
在選擇美國的高中時地域也可以做為擇校的一個參考，據(jù)留學(xué)專家介紹，在美國的東岸文化底蘊(yùn)較好，而且優(yōu)質(zhì)的學(xué)校也較多。而且留學(xué)專家還要提醒的一點是，學(xué)校所處的地域也是直接影響到留學(xué)的費用問題，一般較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)學(xué)費較低生活費用也很少，所以建議資金的基礎(chǔ)并非十分雄厚的學(xué)生申請偏遠(yuǎn)但是教育質(zhì)量不錯的高中就讀。