范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫人的作文 高中篇一
她學(xué)習(xí)好。別看她又高又胖，學(xué)習(xí)倒不差。一次測試，她提筆，剛落筆就停不下來，似乎有答案給她抄似的。不，比抄試卷還快。短短一個小時中，滿滿的試卷寫完了。只見她先松了口氣，開始了檢查。她仔細(xì)地檢查，并標(biāo)上閱讀記號，不少錯誤也被她改掉了……漫長的考試終于結(jié)束了，同學(xué)們開始議論起來：“那一題選a嗎?”“耶，我對了!”第二天都是進(jìn)了教室，開始講評試卷。“本次最高分：高思涵——92.5分?！备咚己~著大步，去拿那張輕輕松松考來的高分卷，全班同學(xué)都鼓起掌來。
當(dāng)然，每個人都有好有壞，高思涵也是如此。
她有個壞毛?。喊缘馈Ｒ淮吻镉?，在吃東西時，她就狂吃。自己組里的零食吃膩了，就在其他組里搶東西吃。那一次她就跑到我們組里來，“有什么好吃的?”
“有也不給你!”我們異口同聲地說。因為我們的確帶了很好吃的東西。金子淼帶了比薩，魏毅帶了壽司，孫學(xué)衡帶了烤翅，每個人都帶了許多好吃的食物。
“那我搶了!”高思涵說完，就把手伸向我們放東西的野餐鋪上，亂搶一氣。
“干什么!”我們生氣地叫起來。
“再見!”一聲得意的聲音會傳我們耳朵里，我肺都要氣炸了。
過了會兒，她又跑來了。“再給我點!”
“不給!”我們吼道。
“我偏要!”說完又抓了一把，很快又吃完了。
我們想：“這樣下去零食會被吃光的!”于是我們把好吃的藏起來，把不想吃的留給她。終于午飯時間過了，我們都長吁了一口氣：高思涵不會再“光顧”了!
這就是高思涵，成績好，霸道的高思涵!
寫人的作文 高中篇一
她學(xué)習(xí)好。別看她又高又胖，學(xué)習(xí)倒不差。一次測試，她提筆，剛落筆就停不下來，似乎有答案給她抄似的。不，比抄試卷還快。短短一個小時中，滿滿的試卷寫完了。只見她先松了口氣，開始了檢查。她仔細(xì)地檢查，并標(biāo)上閱讀記號，不少錯誤也被她改掉了……漫長的考試終于結(jié)束了，同學(xué)們開始議論起來：“那一題選a嗎?”“耶，我對了!”第二天都是進(jìn)了教室，開始講評試卷。“本次最高分：高思涵——92.5分?！备咚己~著大步，去拿那張輕輕松松考來的高分卷，全班同學(xué)都鼓起掌來。
當(dāng)然，每個人都有好有壞，高思涵也是如此。
她有個壞毛?。喊缘馈Ｒ淮吻镉?，在吃東西時，她就狂吃。自己組里的零食吃膩了，就在其他組里搶東西吃。那一次她就跑到我們組里來，“有什么好吃的?”
“有也不給你!”我們異口同聲地說。因為我們的確帶了很好吃的東西。金子淼帶了比薩，魏毅帶了壽司，孫學(xué)衡帶了烤翅，每個人都帶了許多好吃的食物。
“那我搶了!”高思涵說完，就把手伸向我們放東西的野餐鋪上，亂搶一氣。
“干什么!”我們生氣地叫起來。
“再見!”一聲得意的聲音會傳我們耳朵里，我肺都要氣炸了。
過了會兒，她又跑來了。“再給我點!”
“不給!”我們吼道。
“我偏要!”說完又抓了一把，很快又吃完了。
我們想：“這樣下去零食會被吃光的!”于是我們把好吃的藏起來，把不想吃的留給她。終于午飯時間過了，我們都長吁了一口氣：高思涵不會再“光顧”了!
這就是高思涵，成績好，霸道的高思涵!