有人將2014年稱(chēng)為山東高考(微博)改革年，因?yàn)樵谶@一年，高考外語(yǔ)將不考聽(tīng)力，基本能力科目將被取消，而且考生還可以根據(jù)自己的學(xué)科特長(zhǎng)選擇綜合考試科目。直觀上看，考生的負(fù)擔(dān)小了，而自主選擇權(quán)大了，趕上高考改革首列班車(chē)的2011級(jí)高中生心里既忐忑又欣喜。
高二學(xué)生不分科 高考自選文理傾向
每一項(xiàng)改革都不會(huì)是一蹴而就的，尤其是涉及千家萬(wàn)戶(hù)的考生利益的高考改革，備受關(guān)注的2014年高考改革亦是如此。2010年底，山東教育部門(mén)做出一項(xiàng)決定：2011級(jí)新入學(xué)高中生將取消文理分科。這個(gè)決定再度將多年來(lái)備受爭(zhēng)議的高中文理分科問(wèn)題推上風(fēng)口浪尖?！安环挚茣?huì)不會(huì)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)？”“偏科的學(xué)生會(huì)不會(huì)吃虧？”“不分科之后高考如何考？”一時(shí)間各種質(zhì)疑涌現(xiàn)。省教育廳基教處處長(zhǎng)關(guān)延平當(dāng)時(shí)曾解釋說(shuō)，山東取消文理分科主要是著眼于高考改革方案。
2012年2月底，山東出臺(tái)2014年高考改革方案，傳統(tǒng)的高考考試科目“文綜”和“理綜”悄然變成了“綜合1”和“綜合2”，考生可以根據(jù)所報(bào)學(xué)校的要求及個(gè)人傾向選考其中一個(gè)。“‘綜合1’和‘綜合2’到底考什么？”新的疑問(wèn)隨之產(chǎn)生。在《山東省普通高?？荚囌猩贫雀母飳?shí)施意見(jiàn)》中，2014年的綜合科目依舊有文理之分。其中，“綜合1”包括政治、歷史、地理3個(gè)科目的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容；“綜合2”包括物理、化學(xué)、生物3個(gè)科目的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容?？忌勺约涸凇熬C合1”和“綜合2”中選擇其一參加高考。與之前山東高考最大的不同在于，選擇權(quán)回歸至考生手中，在高考報(bào)名前考生都可以按照自己的意愿自主選擇是偏文還是偏理。
山東自2008年起全面實(shí)施素質(zhì)教育改革，而在高考指揮棒面前，一切旨在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的舉措到頭來(lái)只是“看上去很美”。省教育廳副廳長(zhǎng)宋承祥在發(fā)布高考改革方案時(shí)曾表示，文理不分科是推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的需要，這意味著山東素質(zhì)教育將改革中心移到了最難動(dòng)搖的高考上面。
聽(tīng)力、基本能力全部退出 考生備考?jí)毫p少
除了文理不分科，外語(yǔ)考試取消聽(tīng)力、基本能力考試取消這兩個(gè)改革無(wú)疑也是一枚“重磅炸彈”。據(jù)悉，取消聽(tīng)力測(cè)試之后，高考外語(yǔ)科目總分也縮減了30分?！奥?tīng)力取消是一件好事，因?yàn)槲衣?tīng)力一直不是很好。”省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二學(xué)生小王說(shuō)，外語(yǔ)取消聽(tīng)力雖然有人拍手叫好，但也有學(xué)生和老師擔(dān)心聽(tīng)力取消后，“啞巴英語(yǔ)”會(huì)再現(xiàn)?！芭c其他科目相比，英語(yǔ)科目涉及的知識(shí)面更廣泛，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯，每一個(gè)方面都不能落下，學(xué)生英語(yǔ)能力提升得靠日積月累。”山師附中英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)叢培英說(shuō)。
而對(duì)于2014年高考取消基本能力考試，受訪的考生和老師對(duì)此舉措表贊同的居多。山東從2007年增加了基本能力考試科目，高考模式也由傳統(tǒng)的“3+X”變成“3+X+1”，考試時(shí)間由之前的2天延長(zhǎng)至2天半。在考生復(fù)習(xí)高考時(shí)，“無(wú)所不包”的基本能力考試讓不少考生頭疼，復(fù)習(xí)壓力頓時(shí)增加不少?！盎灸芰荚嚿婕笆畮组T(mén)科目的內(nèi)容，但基本上都是高三時(shí)才集中突擊復(fù)習(xí)，考生的復(fù)習(xí)壓力很大。”濟(jì)南一高中老師說(shuō)，基本能力考試被取消后，對(duì)于學(xué)生和老師都是好事。
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