出國留學(xué)網(wǎng)www.liuxue86.com 2013年07月27日 09時訊
大阪府教育委員會7月17日舉行10所升學(xué)重點(diǎn)校評鑒委員會，會中決議將以10年時間與大學(xué)合作長期追蹤該10所學(xué)校畢業(yè)生的發(fā)展情形，以驗(yàn)證該項(xiàng)政策。
大阪府是于2011年以培育國際領(lǐng)導(dǎo)人才為目的，指定10所公立高中作為升學(xué)重點(diǎn)學(xué)校，并在各校設(shè)置「文理學(xué)科」。以往大阪府公立高中考上頂尖國立私立大學(xué)的人數(shù)約有1000名，本年度10所升學(xué)重點(diǎn)學(xué)校的第一屆畢業(yè)生，盼能占6成，以帶動大阪府高立高中的升學(xué)成績。為評鑒各校實(shí)施情形，大阪府邀請5名大學(xué)教授組成評鑒委員會，委員長由國立京都大學(xué)副校長淡路敏之擔(dān)任，委員會每年赴各校訪視、評鑒。淡路委員長指出，依據(jù)長期評鑒的結(jié)果，方能擬定下一階段達(dá)到目標(biāo)的相關(guān)措施，并帶動日本全國高中教育的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)長期評鑒的意義。大府教育委員會已委託國立京都大學(xué)協(xié)助追蹤該10所學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)后的表現(xiàn)及將來畢業(yè)后的發(fā)展。
當(dāng)天評鑒委員會研議2012年度10所學(xué)校評鑒結(jié)果，評鑒4個項(xiàng)目中，各校大都為Ａ，其中僅有3校的「教師教學(xué)能力的提昇」項(xiàng)目列為Ｂ。另外學(xué)力共同測驗(yàn)成績顯示，2年級成績較1年級時明顯提昇，學(xué)習(xí)意愿調(diào)查也顯示：學(xué)生學(xué)習(xí)意愿隨年級遞升而增加。本年度新增的英語能力調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，有7成學(xué)生認(rèn)為自己的英語口頭表達(dá)能力仍然不足。
資料來源：2013年7月18日大阪日日新聞
網(wǎng)址:http://www.nnn.co.jp/dainichi/news/130718/20130718022.html
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大阪府教育委員會7月17日舉行10所升學(xué)重點(diǎn)校評鑒委員會，會中決議將以10年時間與大學(xué)合作長期追蹤該10所學(xué)校畢業(yè)生的發(fā)展情形，以驗(yàn)證該項(xiàng)政策。
大阪府是于2011年以培育國際領(lǐng)導(dǎo)人才為目的，指定10所公立高中作為升學(xué)重點(diǎn)學(xué)校，并在各校設(shè)置「文理學(xué)科」。以往大阪府公立高中考上頂尖國立私立大學(xué)的人數(shù)約有1000名，本年度10所升學(xué)重點(diǎn)學(xué)校的第一屆畢業(yè)生，盼能占6成，以帶動大阪府高立高中的升學(xué)成績。為評鑒各校實(shí)施情形，大阪府邀請5名大學(xué)教授組成評鑒委員會，委員長由國立京都大學(xué)副校長淡路敏之擔(dān)任，委員會每年赴各校訪視、評鑒。淡路委員長指出，依據(jù)長期評鑒的結(jié)果，方能擬定下一階段達(dá)到目標(biāo)的相關(guān)措施，并帶動日本全國高中教育的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)長期評鑒的意義。大府教育委員會已委託國立京都大學(xué)協(xié)助追蹤該10所學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)后的表現(xiàn)及將來畢業(yè)后的發(fā)展。
當(dāng)天評鑒委員會研議2012年度10所學(xué)校評鑒結(jié)果，評鑒4個項(xiàng)目中，各校大都為Ａ，其中僅有3校的「教師教學(xué)能力的提昇」項(xiàng)目列為Ｂ。另外學(xué)力共同測驗(yàn)成績顯示，2年級成績較1年級時明顯提昇，學(xué)習(xí)意愿調(diào)查也顯示：學(xué)生學(xué)習(xí)意愿隨年級遞升而增加。本年度新增的英語能力調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，有7成學(xué)生認(rèn)為自己的英語口頭表達(dá)能力仍然不足。
資料來源：2013年7月18日大阪日日新聞
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