現(xiàn)行的“出國熱”其實有著深刻背景

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    高考一結(jié)束,一些考生和家長就開始啟動“第二志愿”——出國留學(xué)。近日,記者從多家中介了解到,前來咨詢的高中畢業(yè)生明顯增多。每年六七月,被業(yè)內(nèi)看作是世界名校集中招收中國“學(xué)苗”的黃金月份,而一些成績不理想的考生,也希望通過出國留學(xué)獲得更好的前途。
    據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù),2012年我國出國留學(xué)人員達到39.96萬人,與2011年出國留學(xué)人數(shù)相比增長了17.65%。而來自多方面的分析表明,今年我國出國留學(xué)人數(shù)將突破40萬人。其中,高中畢業(yè)甚至更早就出國留學(xué)的群體不斷增加,尤為引人關(guān)注。
    出國讀大學(xué)日漸升溫
    還沒放暑假,就職于北京某媒體的王女士就已經(jīng)開始為孩子安排暑期游學(xué)的行程了。在王女士看來,嫻熟的外語與國際化視野一定會為孩子未來的職業(yè)發(fā)展增色,“雖然出國游學(xué)花銷很大,但我覺得這樣的教育投入是值得的”。
    《2012美國開放門戶報告》顯示,2011至2012年度,被美國高等教育機構(gòu)錄取的中國學(xué)生數(shù)量從157558人增加到194029人,增加了23%。而且,中國留美學(xué)生數(shù)量的增長突出體現(xiàn)在本科階段,2012年赴美就讀本科的中國留學(xué)生人數(shù)增長率達31%,已經(jīng)接近留美研究生人數(shù)。
    北京某知名中介機構(gòu)留學(xué)美國項目副總監(jiān)喬美華對留學(xué)“起跑線提前”這一新趨勢感受最直接。她告訴記者,2005至2006學(xué)年,中國僅有65名中學(xué)生持因私護照去美國讀中學(xué),到2010至2011學(xué)年,已有6725名中國學(xué)生到美國去讀中學(xué),5年增長了100倍。
    記者了解到,近年來,留學(xué)生源狀況也發(fā)生了變化。以前,主要是成績中等偏下但家境富裕的學(xué)生,在國內(nèi)學(xué)業(yè)失利以后轉(zhuǎn)而選擇留學(xué)。而現(xiàn)在留學(xué)生源則呈現(xiàn)出多元化趨勢,一方面成績優(yōu)異的“尖子生”也加入留學(xué)行列,另一方面在國內(nèi)難以入讀一流大學(xué)的普通學(xué)生,也寄希望于通過努力進入國外名校。
    參加“洋高考”的人數(shù)也從側(cè)面反映了當(dāng)前趨勢。據(jù)教育部教育發(fā)展研究中心2009年在北京、上海、廣州等8省市的一項調(diào)查顯示,2007至2008年度,約7000名內(nèi)地學(xué)生到香港參加美國大學(xué)入學(xué)考試(SAT),占香港考場總?cè)藬?shù)的95%以上。次年,這個數(shù)字翻了一番,達到1.5萬人。
    記者還發(fā)現(xiàn),留學(xué)熱已不再是北上廣等一線城市的“專利”。今年3月,一家中介機構(gòu)在廣西南寧舉行2013年全球留學(xué)春季招生展,來自美國、英國、法國、澳大利亞、韓國等多個國家的50多所院校參加了展會,場面同樣火爆。南寧的趙先生告訴記者,身邊有不少同事送子女出國,自己也考慮讓正在讀初三的兒子到國外上高中。
    即使在遙遠的新疆庫爾勒,人們依然能感受到這股加入全球教育浪潮的熱情。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)二師華山中學(xué)校長邱成國告訴記者,從2007年至今,華山中學(xué)共有近70名中學(xué)生到澳大利亞、美國、瑞典等國家留學(xué)。
    “出國熱”有深刻背景
    談起留學(xué)原因,女兒已經(jīng)到德國上大學(xué)的涂先生告訴記者,因為工作關(guān)系,他接觸過很多從國外留學(xué)回來的朋友,他們突出的個人能力和眼界視野,堅定了他送女兒出國留學(xué)的決心。他認為,中國大學(xué)擴招之后,高等教育質(zhì)量沒有同步增長,很多學(xué)生在大學(xué)里讀了自己不喜歡的專業(yè),一天到晚混日子,相反國外大學(xué)寬進嚴出,對教學(xué)質(zhì)量要求很高。
    采訪中,記者發(fā)現(xiàn),“避免高考壓力”、“希望進入世界名?!薄ⅰ跋矚g國外寬松的教育環(huán)境”和“有利于未來就業(yè)”等是家長和學(xué)生選擇留學(xué)的主要原因。但是記者也發(fā)現(xiàn),在看似主動選擇的背后,還有一些不易察覺的因素在推波助瀾。
    國家教育發(fā)展研究中心研究員周滿生告訴記者,當(dāng)前的“出國熱”有著深刻的國內(nèi)和國際背景。日本、韓國、馬來西亞、新加坡、菲律賓和臺灣等亞洲國家和地區(qū),隨著人均收入的不斷增長,都出現(xiàn)過類似現(xiàn)象。中國隨著改革開放的深入,人民群眾生活水平的不斷提高,也出現(xiàn)了“出國熱”的現(xiàn)象。
    以留學(xué)澳大利亞為例,大學(xué)一年學(xué)費和生活費需要人民幣20多萬元,4年下來總共100萬元左右。對于中國大城市的很多家庭來說,這并不是一個無法企及的目標(biāo)。因此,家長通常會根據(jù)國內(nèi)和國外上大學(xué)付出的成本和預(yù)期的回報來進行選擇,可以說這是一種市場選擇。
    “另一方面,隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,出現(xiàn)了全球性的教育商業(yè)化,很多國外高校將教育作為出口的重要方面。開始以澳大利亞、新西蘭等國家為主,近年來美國也開始認識到要吸收這種資源,開始對中國市場開放。能收取三倍的學(xué)費,又不用管畢業(yè)生的出路,大學(xué)何樂而不為?”周滿生說。
    美國明尼蘇達大學(xué)招生負責(zé)人告訴記者,2007年到2009年,全球金融危機爆發(fā),美國政府對大學(xué)的撥款減少,在這一背景下,不少美國高校紛紛實行國際化戰(zhàn)略,把目光瞄向了包括中國在內(nèi)的經(jīng)濟新興國家的學(xué)生。從2008年到2012年,該校本科國際學(xué)生從800多人迅速增加到2500多人。
    事實上,瞄準(zhǔn)出國留學(xué)這塊巨大蛋糕的不僅是國外高校,也有國內(nèi)的中介機構(gòu),甚至學(xué)校。
    家住北京市西城區(qū)的趙女士說,自打孩子初二去美國參加“游學(xué)”項目回來,就一直鬧著要出國讀書?!八麆硬粍泳湍脟鴥?nèi)的環(huán)境、人的素質(zhì)和美國比較,一百個不滿意,和他談出國讀書的利和弊,就是不聽,仿佛美國就是人間天堂。”
    對于這種半旅游性質(zhì)的短期出國,有些家長看得很透,“一天上千人民幣堆著、什么都不用自己操心的生活, 當(dāng)然是天堂。但是游學(xué)和真正的留學(xué)并不一樣,報著天堂夢義無返顧地去,最后往往沒有好結(jié)果”。
    如果說家長對“游學(xué)”、“夏令營”產(chǎn)生的后果尚能理性對待,那么對于當(dāng)前一些公辦高中,特別是重點高中舉辦的國際班往往難敵誘惑?!爸蓖绹!?、“提前修讀學(xué)分”、“全英文授課,不出國門的留學(xué)”,這樣的宣傳語吸引了不少望子成龍的家長。
    據(jù)知情人士透露,北京多數(shù)重點高中都開辦了國際部或國際班。在廣西,自2011年廣西師范大學(xué)附中開設(shè)第一個高中國際班開始,兩年時間已有8所學(xué)校開辦了國際班。東北師大附中在東北三省成為首家開設(shè)國際文憑課程(IB)的學(xué)校。以美國大學(xué)為目標(biāo)的PGA高中國際課程,則與北京、上海、四川、河南、山東等十幾個省市的多所重點中學(xué)有合作。
    家長黃女士告訴記者,“國際班以教授國外課程、準(zhǔn)備‘洋高考’為重點,所學(xué)內(nèi)容與普通班很不一樣,一旦選擇,就很難再回到國內(nèi)升學(xué)的軌道上來。不過既能享受重點中學(xué)的優(yōu)質(zhì)環(huán)境,又能讓孩子盡早接觸國外的課程和教學(xué)方法,雖然一年近10萬元價格不菲,但比起高中出國,無論成本還是風(fēng)險都小得多?!?BR>    “洋高考”催生“洋應(yīng)試”
    “到底孩子適不適合出國?出去該學(xué)什么專業(yè)?”北京某中介機構(gòu)的英國留學(xué)資深顧問鄭萍說,這是家長問得最多的問題。的確,投入大量時間、精力、財力的出國留學(xué),家長最怕的就是付出得不到回報。
    “舉個例子,如果你的孩子喜歡玩游戲,最好就不要讓他過早出國,出去以后沒人約束肯定不行?!编嵠颊f,他們經(jīng)常用這個例子給家長解釋怎么判斷孩子的“自控能力”。但是,不少家長都不愿意承認自己的孩子有問題,往往一句“相信孩子的適應(yīng)能力”就帶過了。
    在專業(yè)和學(xué)校選擇上,情況也不容樂觀。PGA高中國際課程項目總監(jiān)助理沈宇告訴記者,該課程從高一開始就會為學(xué)生提供一對一的規(guī)劃輔導(dǎo),希望幫助學(xué)生找到適合自己的專業(yè)和學(xué)校,但是家長往往更期待上名校。
    墨爾本大學(xué)駐中國首席代表珊妮·陳曾遇到過讓人哭笑不得的情形,一位來咨詢的家長直接要求大學(xué)幫自己的孩子選專業(yè)?!爱?dāng)然,這是比較極端的例子,但是大多數(shù)家長最多看看排名,或者專業(yè)的熱門程度,對孩子想學(xué)什么、適合學(xué)什么幾乎一無所知?!?BR>    其實,許多家長也有自己的困惑。一方面對國外教育缺乏了解,另一方面還有許多另人眼花繚亂、難辨真?zhèn)蔚男畔?。隨著學(xué)生和家長留學(xué)意愿與日劇增,市場上五花八門的培訓(xùn)和高中的合作辦學(xué)項目、國際班等信息撲面而來。
    “因為信息不對稱,絕大多數(shù)家長甚至高中都很難了解IB、A-LEVEL等課程到底有何不同,”長期從事國際教育交流合作工作的陳晴坦言,目前這種國際班處于一種缺乏監(jiān)管的狀態(tài)。“就拿上課來說,有些學(xué)校并不能提供真正與國外對接的環(huán)境,而是中國老師先把課上一遍,再教學(xué)生這些知識點對應(yīng)的英語單詞,成了專攻‘洋高考’的‘洋應(yīng)試’,對學(xué)生適應(yīng)國外學(xué)習(xí)幾乎沒有任何幫助。”
    記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),在留學(xué)準(zhǔn)備過程中,與身心準(zhǔn)備、自理能力等看不見、摸不著的軟條件相比,家長和孩子更多把精力放在選擇學(xué)校、參加考試等硬指標(biāo)上。
    沈宇告訴記者:“家長和學(xué)生最關(guān)心的就是能否申請到理想的學(xué)校。常聽家長抱怨,如果是高考,還能參考周圍親戚朋友的經(jīng)驗,但因為是出國留學(xué),參照的案例不多,所以會因為不了解而感到惶恐?!?BR>    采訪中,記者遇到替孩子到中介咨詢的張先生,他略顯無奈地說:“孩子高中就這么多時間,要完成國內(nèi)的高中會考,要強化英語、參加考試、選學(xué)校、提交申請材料,只能先顧眼前,我能幫他做的都做了,其他就看他自己了?!?BR>    中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏艷認為,隨著中國改革開放和國際交往機會的增多,選擇出國讀大學(xué)本無可厚非,但是建議父母和孩子要有充足的心理準(zhǔn)備,把出國留學(xué)作為長遠發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)自身情況加以理性對待,切忌盲目跟風(fēng)、倉促決定。