古詩詞鑒賞應(yīng)試能力的提高絕非朝夕之功，必須在加強(qiáng)積累的基礎(chǔ)上，反復(fù)涵詠、咀嚼體味、品味語言、分析形象，把握主題;必須弄清與詩詞有關(guān)的一些術(shù)語，必須反復(fù)歷練，準(zhǔn)確簡潔地答題，規(guī)范答題語言，才會有較大的收獲。1.可以先將整首詩完整地翻譯下來2.把每句的描寫內(nèi)容及所表思想寫下來3.對古詩中個別字進(jìn)行煉字(所謂煉字，就是將古詩中個別用地特別準(zhǔn)確的，特別能反映主旨的，或特別生動形象地揭示思想意境的具體地賞析出來)4.聯(lián)系以上你所做的，疏通整首詩的成功之處以及值得借鑒的地方5.結(jié)合親身經(jīng)歷談?wù)勀阗p析完整首詩的感受以及獲得的啟示。
(08年山東卷)閱讀下面這首宋詞，回答問題。(8分)
畫堂春 秦觀
落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。 柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻①花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知?
【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄。
(1)上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的?請作簡要分析。(4分)
(2)“憑欄手捻花枝”“ 放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法?表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化?(4分)
【答案】
(1)上闕通過描寫鋪徑之落紅、弄晴之小雨、憔悴之杏園、哀啼之杜鵑等殘春景象，表現(xiàn)傷春(惜春)的無奈之情。
(2)這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫。用捻花、放花兩個細(xì)節(jié)(動作)表現(xiàn)了詞中人物由愛春、傷春(惜春)到無奈春歸的感情變化。如果逐句分析，只要能答出由愛春、傷春(惜春)到無奈的感情變化也可。
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