高考分數線是考生和家長最為關注的內容之一,因此出國留學網高考頻道的小編為您收集整了此內容。本頁內容主要是寧夏大學新華學院在寧夏地區(qū)的理科高考分數線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 獨立學院 所在地： 寧夏 性質類別：綜合類
通訊地址： 寧夏銀川市西夏區(qū)賀蘭山西路686號
聯系電話： 0951-2062063、2062149
E―mail ： xhxyzsb@nxu.edu.cn
網 址：http://xinhua.nxu.edu.cn
更多高校錄取分數線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
寧夏大學新華學院在寧夏地區(qū)理科錄取分數線
查看：2013寧夏高考分數線 寧夏高考分數線 寧夏大學新華學院錄取分數線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數線匯總 全國歷年高考文科分數線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
寧夏大學新華學院介紹：
寧夏大學新華學院成立于2002年3月，是國家教育部首批確認的獨立學院，由寧夏大學按照新體制、新模式舉辦的一所全日制本科普通高等學校。2007年12月，寧夏回族自治區(qū)教育廳與寧夏大學共建新華學院。
學院座落于西部塞上歷史文化名城銀川市，毗鄰寧夏大學。學院占地面積約500畝，教學、行政用房建筑面積近10萬平方米，建有綜合體育場兩處，文體活動中心一個，教學用計算機教室、多媒體教室、語音室等20多個，圖書閱覽中心兩個。
學院依托寧夏大學雄厚的辦學資源，根據地方經濟和社會發(fā)展需求，現設有文學、工學、理學、管理學、法學、經濟學等六大學科門類19個本科專業(yè),學院面向全國18個省市自治區(qū)招生，現有全日制本科在校生4000余人。學院辦學層次為本科，學制四年，學生學習期滿，成績合格，由學院具印頒發(fā)普通高等學校畢業(yè)證書。自2008年起，符合學士學位授予條件的學生，由學院具印頒發(fā)學士學位證書。
學院始終堅持教學工作的中心地位，高標準選拔任課教師，學院現有專職教師265人，其中副高以上職稱人員占60％以上，碩士研究生以上學歷學位人員占57％，師資隊伍結構趨于完善，有效地保證了教育教學質量。
學院創(chuàng)建以來，按照“依托寧大，整合資源、創(chuàng)新機制、突出特色”的要求，堅持以教學質量為中心，以學生為主體，以培養(yǎng)適應社會需求的高層次專門人才為生命線的辦學思想。在人才培養(yǎng)上注重“科學精神與人文精神相結合，厚基礎與重實踐相結合”的育人理念。促進教育教學質量不斷提高。學生在全國大學生數學建模大賽、“CCTV杯”全國英語演講大賽和全國青年歌手大賽等一系列科技、文化、體育活動中屢獲殊榮；2006年、2007年畢業(yè)生就業(yè)率均保持在97%以上。
學院在辦學上力求與國際先進的人才培養(yǎng)模式接軌，積極開展國際學術交流與合作。目前，我院與英國安格利亞魯斯金大學及荷蘭國立薩克遜大學等簽署了合作協議，我院的優(yōu)秀學生可到相關合作院校學習深造。同時，2008年各專業(yè)錄取的學生，按照高考成績，選派5%的學生到寧夏大學學習深造。
按照總體規(guī)劃和要求，今后的發(fā)展目標是把寧夏大學新華學院建設成為西部地區(qū)具有較高水平、特色鮮明的獨立學院！
學校類型： 獨立學院 所在地： 寧夏 性質類別：綜合類
通訊地址： 寧夏銀川市西夏區(qū)賀蘭山西路686號
聯系電話： 0951-2062063、2062149
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寧夏大學新華學院在寧夏地區(qū)理科錄取分數線
| 文科錄取分數線 | ||||||
| 寧夏- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 410 | 347 | 第三批 | 47 | |
| 2011年 | -- | 448 | 380 | 第三批 | 35 | |
| 2010年 | -- | 433 | 372 | 第三批 | 0 | |
| 2009年 | -- | 423 | 367 | 第三批 | 0 | |
| 2008年 | -- | 445 | 368 | 第三批 | 0 | |
| 2007年 | -- | 481 | 409 | 第三批 | 0 | |
| 2006年 | -- | 447 | 357 | 第三批 | 0 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
寧夏大學新華學院介紹：
寧夏大學新華學院成立于2002年3月，是國家教育部首批確認的獨立學院，由寧夏大學按照新體制、新模式舉辦的一所全日制本科普通高等學校。2007年12月，寧夏回族自治區(qū)教育廳與寧夏大學共建新華學院。
學院座落于西部塞上歷史文化名城銀川市，毗鄰寧夏大學。學院占地面積約500畝，教學、行政用房建筑面積近10萬平方米，建有綜合體育場兩處，文體活動中心一個，教學用計算機教室、多媒體教室、語音室等20多個，圖書閱覽中心兩個。
學院依托寧夏大學雄厚的辦學資源，根據地方經濟和社會發(fā)展需求，現設有文學、工學、理學、管理學、法學、經濟學等六大學科門類19個本科專業(yè),學院面向全國18個省市自治區(qū)招生，現有全日制本科在校生4000余人。學院辦學層次為本科，學制四年，學生學習期滿，成績合格，由學院具印頒發(fā)普通高等學校畢業(yè)證書。自2008年起，符合學士學位授予條件的學生，由學院具印頒發(fā)學士學位證書。
學院始終堅持教學工作的中心地位，高標準選拔任課教師，學院現有專職教師265人，其中副高以上職稱人員占60％以上，碩士研究生以上學歷學位人員占57％，師資隊伍結構趨于完善，有效地保證了教育教學質量。
學院創(chuàng)建以來，按照“依托寧大，整合資源、創(chuàng)新機制、突出特色”的要求，堅持以教學質量為中心，以學生為主體，以培養(yǎng)適應社會需求的高層次專門人才為生命線的辦學思想。在人才培養(yǎng)上注重“科學精神與人文精神相結合，厚基礎與重實踐相結合”的育人理念。促進教育教學質量不斷提高。學生在全國大學生數學建模大賽、“CCTV杯”全國英語演講大賽和全國青年歌手大賽等一系列科技、文化、體育活動中屢獲殊榮；2006年、2007年畢業(yè)生就業(yè)率均保持在97%以上。
學院在辦學上力求與國際先進的人才培養(yǎng)模式接軌，積極開展國際學術交流與合作。目前，我院與英國安格利亞魯斯金大學及荷蘭國立薩克遜大學等簽署了合作協議，我院的優(yōu)秀學生可到相關合作院校學習深造。同時，2008年各專業(yè)錄取的學生，按照高考成績，選派5%的學生到寧夏大學學習深造。
按照總體規(guī)劃和要求，今后的發(fā)展目標是把寧夏大學新華學院建設成為西部地區(qū)具有較高水平、特色鮮明的獨立學院！
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