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學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 吉林 性質(zhì)類別：藝術(shù)類
通訊地址： 吉林省長春市自由大路695號
聯(lián)系電話： 0431-85641085
E―mail ： jlysxyghl@163.com
網(wǎng) 址：http://www.jlart.edu.cn/
更多高校錄取分?jǐn)?shù)線：https://www.liuxue86.com/gaokao/
吉林藝術(shù)學(xué)院在吉林地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
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LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總 全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
吉林藝術(shù)學(xué)院介紹：
吉林藝術(shù)學(xué)院是東北地區(qū)惟一的綜合性高等藝術(shù)學(xué)府。她誕生于硝煙戰(zhàn)亂之時，成長于民族復(fù)興之際，在歷史的行進(jìn)中，深深植根于東北這片廣袤大地之上，浸染著白山黑水的精魂，鑄就了博大開放、生生不息的傳統(tǒng)辦學(xué)精神。1946年，學(xué)院的前身東北大學(xué)魯迅文藝學(xué)院音樂系初創(chuàng)之時，藝術(shù)的種子便已開始萌生。1958年，伴隨著吉林省藝術(shù)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，音樂系從她的母體中分離，從祖國四方匯聚一批藝術(shù)名家，組建成獨立建制的吉林藝術(shù)?？茖W(xué)校。此后，學(xué)院先后合并了吉林省文化干部學(xué)校、吉林省藝術(shù)學(xué)校、吉林省歌舞劇院附設(shè)的音樂舞蹈學(xué)校、吉林市藝術(shù)學(xué)校、長春電影制片廠附屬長春電影學(xué)院等五所各具特色的藝術(shù)院校，初步形成了藝術(shù)學(xué)科完備的綜合性辦學(xué)格局。1978年學(xué)院升格為本科院校，逐步確立了東北地區(qū)藝術(shù)教育的優(yōu)勢地位。六十年滄桑砥礪，六十年薪火相傳，其中雖經(jīng)歷全國院系、專業(yè)調(diào)整等重大變動，學(xué)院始終以陶冶化育、啟迪未來為己任，與中國當(dāng)代藝術(shù)教育事業(yè)相伴而發(fā)展。如今這所有著悠久歷史傳統(tǒng)和文化積淀的藝術(shù)學(xué)府浸潤于豐厚的人文沃土，煥發(fā)著獨有的精神風(fēng)貌，發(fā)揮著“培養(yǎng)人才的搖籃，傳承文化的基地，藝術(shù)創(chuàng)新的源泉和引導(dǎo)審美的窗口”的辦學(xué)功能，屹然成為在國內(nèi)藝術(shù)教育領(lǐng)域中卓有影響的一所綜合性高等藝術(shù)學(xué)府。
學(xué)院身處得天獨厚的城市中心繁華地帶，表演、造型、現(xiàn)代藝術(shù)、城市藝術(shù)四個校區(qū)共占地12.4萬平方米，建筑面積16萬平方米，市內(nèi)最具代表性的一批人文景觀及文化機(jī)構(gòu)毗鄰左右，音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、戲劇影視學(xué)院、舞蹈學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、人文社科學(xué)院等7個教學(xué)單位置身于現(xiàn)代都市之中，散發(fā)著盎然的生機(jī)與活力。近年來，學(xué)院依托城市，開放辦學(xué)，已建成充滿現(xiàn)代氣息的數(shù)字化精品校園。目前擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值5342.32萬元，教學(xué)行政用房11.9萬平方米，教室226 間，各類工作室、實驗室415個，館藏圖書49.2萬冊，電子圖書3.6萬冊，中外文期刊710余種，光盤數(shù)據(jù)庫4種，高速寬帶信息網(wǎng)將四個校區(qū)連為一體，同時東北民間藝術(shù)研究中心、文物庫、印務(wù)中心、資訊中心、數(shù)字印刷研究室、現(xiàn)代美術(shù)館、現(xiàn)代劇場、再造空間畫廊、藝術(shù)咖啡等也相繼落成，成為富有藝術(shù)氣息的特色教育資源。
學(xué)院秉承傳統(tǒng)，弘揚優(yōu)勢，努力打造培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)人才的綜合學(xué)科專業(yè)平臺。目前擁有15個本科專業(yè)，5個碩士點，涵蓋了音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、戲劇戲曲學(xué)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、舞蹈學(xué)等5個二級學(xué)科門類，并擁有省級重點學(xué)科3個，省級重點建設(shè)學(xué)科1個。學(xué)科建設(shè)水平在省內(nèi)居于領(lǐng)先地位，省級重點學(xué)科數(shù)和碩士點數(shù)均位居國內(nèi)同類藝術(shù)院校前列。同時，學(xué)院還充分發(fā)掘綜合學(xué)科優(yōu)勢，通過建設(shè)數(shù)字藝術(shù)、器樂表演、現(xiàn)代音樂、文化遺產(chǎn)四大相關(guān)學(xué)科專業(yè)群以及建立東北民間藝術(shù)研究中心和世界動畫研究中心等跨學(xué)科科研實體來推動學(xué)科整體的改造和發(fā)展，已逐步形成了一批富有現(xiàn)代氣息和地域文化特色的藝術(shù)教育品牌。
學(xué)院的講臺上不僅活躍著治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、藝術(shù)造詣精深的老教授，更有眾多富于創(chuàng)新精神、站在學(xué)科前沿的中青年學(xué)術(shù)帶頭人和充滿活力的青年教師。在528名專任教師中，有教授46名、副教授139名。其中全國“五?一”勞動獎?wù)芦@得者1人、國務(wù)院政府特殊津貼獲得者10人、省管優(yōu)秀專家1人、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才3人、省級青年骨干教師2人、省社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃學(xué)科專家1人、省級中青年骨干教師2人、市特等勞動模范1人。
學(xué)院倡導(dǎo)“尊重藝術(shù)個性，完善社會人格”的藝術(shù)教育理念，通過承擔(dān)各類設(shè)計項目、展演項目，組織星期音樂會、大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)等多種實踐形式，形成了“以項目帶動教學(xué)，以科研深化教學(xué)，以展演促進(jìn)教學(xué)，以實踐檢驗教學(xué)”的開放性教學(xué)體系，科研創(chuàng)作成果不斷涌現(xiàn)。近三年，學(xué)院先后承擔(dān)國家級課題3項，省級課題65項，并與文化部、中宣部等國家級、省級部門合作完成重要設(shè)計、宣傳、演展項目60余項，有685件作品在省部級以上比賽中獲獎，形成了教學(xué)、科研與創(chuàng)作齊頭并進(jìn)的良好局面。
學(xué)院還積極開展國際間的教育、藝術(shù)交流與合作，已先后與加拿大、德國、俄羅斯、韓國、日本、新加坡等10個國家的22所著名藝術(shù)院校建立了友好校際關(guān)系，并邀請了俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院院長阿爾卡吉耶維奇、國際單簧管協(xié)會主席米切爾·佩爾文、美籍華人鋼琴家唐可、美籍華人單簧管演奏家白鐵、美國現(xiàn)代派鋼琴家琳達(dá)?珍蒂、德國圓號演奏家漢斯?俾斯卡等一批國際大師擔(dān)任學(xué)院的客座教授。目前，學(xué)院已與新加坡淡馬錫設(shè)計學(xué)院、韓國漢陽大學(xué)等國外大學(xué)開展學(xué)生交流培養(yǎng)工作，并定期選派優(yōu)秀教師和學(xué)生出國進(jìn)修、參展，同時也邀請國外專家、學(xué)者來我院任教、交流。近五年，學(xué)院先后承辦各類國際性和區(qū)域性學(xué)術(shù)會議、藝術(shù)賽事20余次，既開闊了學(xué)院的藝術(shù)教育視野，也推進(jìn)了國際教育資源的共享。
目前，學(xué)院已初步形成了較為完備的人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)有各類全日制在校生5559名，折合學(xué)生數(shù)5662人。其中，碩士研究生176人，本科生4337人，?？粕?88人，成人、夜大、函授生612人。幾十年來，學(xué)院為社會培養(yǎng)了萬余名各類藝術(shù)人才。在學(xué)院的校友中，既有藝術(shù)教育界的知名學(xué)者，又有藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域的畫家、音樂家、舞蹈家，更有許多著名的主持人、影視演員、劇作家活躍在國際國內(nèi)的藝術(shù)舞臺上。他們以杰出的藝術(shù)成就為繁榮當(dāng)代文化藝術(shù)事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。
學(xué)校類型： 普通本科 所在地： 吉林 性質(zhì)類別：藝術(shù)類
通訊地址： 吉林省長春市自由大路695號
聯(lián)系電話： 0431-85641085
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吉林藝術(shù)學(xué)院在吉林地區(qū)文科錄取分?jǐn)?shù)線
| 吉林- 文科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 511 | 458 | 第二批 | 23 | |
| 2011年 | -- | 520 | 467 | 第二批 | 30 |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分?jǐn)?shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，所謂錄取線差是該院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
吉林藝術(shù)學(xué)院介紹：
吉林藝術(shù)學(xué)院是東北地區(qū)惟一的綜合性高等藝術(shù)學(xué)府。她誕生于硝煙戰(zhàn)亂之時，成長于民族復(fù)興之際，在歷史的行進(jìn)中，深深植根于東北這片廣袤大地之上，浸染著白山黑水的精魂，鑄就了博大開放、生生不息的傳統(tǒng)辦學(xué)精神。1946年，學(xué)院的前身東北大學(xué)魯迅文藝學(xué)院音樂系初創(chuàng)之時，藝術(shù)的種子便已開始萌生。1958年，伴隨著吉林省藝術(shù)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，音樂系從她的母體中分離，從祖國四方匯聚一批藝術(shù)名家，組建成獨立建制的吉林藝術(shù)?？茖W(xué)校。此后，學(xué)院先后合并了吉林省文化干部學(xué)校、吉林省藝術(shù)學(xué)校、吉林省歌舞劇院附設(shè)的音樂舞蹈學(xué)校、吉林市藝術(shù)學(xué)校、長春電影制片廠附屬長春電影學(xué)院等五所各具特色的藝術(shù)院校，初步形成了藝術(shù)學(xué)科完備的綜合性辦學(xué)格局。1978年學(xué)院升格為本科院校，逐步確立了東北地區(qū)藝術(shù)教育的優(yōu)勢地位。六十年滄桑砥礪，六十年薪火相傳，其中雖經(jīng)歷全國院系、專業(yè)調(diào)整等重大變動，學(xué)院始終以陶冶化育、啟迪未來為己任，與中國當(dāng)代藝術(shù)教育事業(yè)相伴而發(fā)展。如今這所有著悠久歷史傳統(tǒng)和文化積淀的藝術(shù)學(xué)府浸潤于豐厚的人文沃土，煥發(fā)著獨有的精神風(fēng)貌，發(fā)揮著“培養(yǎng)人才的搖籃，傳承文化的基地，藝術(shù)創(chuàng)新的源泉和引導(dǎo)審美的窗口”的辦學(xué)功能，屹然成為在國內(nèi)藝術(shù)教育領(lǐng)域中卓有影響的一所綜合性高等藝術(shù)學(xué)府。
學(xué)院身處得天獨厚的城市中心繁華地帶，表演、造型、現(xiàn)代藝術(shù)、城市藝術(shù)四個校區(qū)共占地12.4萬平方米，建筑面積16萬平方米，市內(nèi)最具代表性的一批人文景觀及文化機(jī)構(gòu)毗鄰左右，音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、設(shè)計學(xué)院、戲劇影視學(xué)院、舞蹈學(xué)院、現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院、人文社科學(xué)院等7個教學(xué)單位置身于現(xiàn)代都市之中，散發(fā)著盎然的生機(jī)與活力。近年來，學(xué)院依托城市，開放辦學(xué)，已建成充滿現(xiàn)代氣息的數(shù)字化精品校園。目前擁有教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值5342.32萬元，教學(xué)行政用房11.9萬平方米，教室226 間，各類工作室、實驗室415個，館藏圖書49.2萬冊，電子圖書3.6萬冊，中外文期刊710余種，光盤數(shù)據(jù)庫4種，高速寬帶信息網(wǎng)將四個校區(qū)連為一體，同時東北民間藝術(shù)研究中心、文物庫、印務(wù)中心、資訊中心、數(shù)字印刷研究室、現(xiàn)代美術(shù)館、現(xiàn)代劇場、再造空間畫廊、藝術(shù)咖啡等也相繼落成，成為富有藝術(shù)氣息的特色教育資源。
學(xué)院秉承傳統(tǒng)，弘揚優(yōu)勢，努力打造培養(yǎng)高素質(zhì)藝術(shù)人才的綜合學(xué)科專業(yè)平臺。目前擁有15個本科專業(yè)，5個碩士點，涵蓋了音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、戲劇戲曲學(xué)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、舞蹈學(xué)等5個二級學(xué)科門類，并擁有省級重點學(xué)科3個，省級重點建設(shè)學(xué)科1個。學(xué)科建設(shè)水平在省內(nèi)居于領(lǐng)先地位，省級重點學(xué)科數(shù)和碩士點數(shù)均位居國內(nèi)同類藝術(shù)院校前列。同時，學(xué)院還充分發(fā)掘綜合學(xué)科優(yōu)勢，通過建設(shè)數(shù)字藝術(shù)、器樂表演、現(xiàn)代音樂、文化遺產(chǎn)四大相關(guān)學(xué)科專業(yè)群以及建立東北民間藝術(shù)研究中心和世界動畫研究中心等跨學(xué)科科研實體來推動學(xué)科整體的改造和發(fā)展，已逐步形成了一批富有現(xiàn)代氣息和地域文化特色的藝術(shù)教育品牌。
學(xué)院的講臺上不僅活躍著治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、藝術(shù)造詣精深的老教授，更有眾多富于創(chuàng)新精神、站在學(xué)科前沿的中青年學(xué)術(shù)帶頭人和充滿活力的青年教師。在528名專任教師中，有教授46名、副教授139名。其中全國“五?一”勞動獎?wù)芦@得者1人、國務(wù)院政府特殊津貼獲得者10人、省管優(yōu)秀專家1人、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專業(yè)技術(shù)人才3人、省級青年骨干教師2人、省社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃學(xué)科專家1人、省級中青年骨干教師2人、市特等勞動模范1人。
學(xué)院倡導(dǎo)“尊重藝術(shù)個性，完善社會人格”的藝術(shù)教育理念，通過承擔(dān)各類設(shè)計項目、展演項目，組織星期音樂會、大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)等多種實踐形式，形成了“以項目帶動教學(xué)，以科研深化教學(xué)，以展演促進(jìn)教學(xué)，以實踐檢驗教學(xué)”的開放性教學(xué)體系，科研創(chuàng)作成果不斷涌現(xiàn)。近三年，學(xué)院先后承擔(dān)國家級課題3項，省級課題65項，并與文化部、中宣部等國家級、省級部門合作完成重要設(shè)計、宣傳、演展項目60余項，有685件作品在省部級以上比賽中獲獎，形成了教學(xué)、科研與創(chuàng)作齊頭并進(jìn)的良好局面。
學(xué)院還積極開展國際間的教育、藝術(shù)交流與合作，已先后與加拿大、德國、俄羅斯、韓國、日本、新加坡等10個國家的22所著名藝術(shù)院校建立了友好校際關(guān)系，并邀請了俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院院長阿爾卡吉耶維奇、國際單簧管協(xié)會主席米切爾·佩爾文、美籍華人鋼琴家唐可、美籍華人單簧管演奏家白鐵、美國現(xiàn)代派鋼琴家琳達(dá)?珍蒂、德國圓號演奏家漢斯?俾斯卡等一批國際大師擔(dān)任學(xué)院的客座教授。目前，學(xué)院已與新加坡淡馬錫設(shè)計學(xué)院、韓國漢陽大學(xué)等國外大學(xué)開展學(xué)生交流培養(yǎng)工作，并定期選派優(yōu)秀教師和學(xué)生出國進(jìn)修、參展，同時也邀請國外專家、學(xué)者來我院任教、交流。近五年，學(xué)院先后承辦各類國際性和區(qū)域性學(xué)術(shù)會議、藝術(shù)賽事20余次，既開闊了學(xué)院的藝術(shù)教育視野，也推進(jìn)了國際教育資源的共享。
目前，學(xué)院已初步形成了較為完備的人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)有各類全日制在校生5559名，折合學(xué)生數(shù)5662人。其中，碩士研究生176人，本科生4337人，?？粕?88人，成人、夜大、函授生612人。幾十年來，學(xué)院為社會培養(yǎng)了萬余名各類藝術(shù)人才。在學(xué)院的校友中，既有藝術(shù)教育界的知名學(xué)者，又有藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域的畫家、音樂家、舞蹈家，更有許多著名的主持人、影視演員、劇作家活躍在國際國內(nèi)的藝術(shù)舞臺上。他們以杰出的藝術(shù)成就為繁榮當(dāng)代文化藝術(shù)事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。