隨著大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，公務(wù)員以其穩(wěn)定的就業(yè)態(tài)勢(shì)、相對(duì)優(yōu)厚的職業(yè)待遇，被視為最理想的職業(yè)出路之一，受到越來(lái)越多的莘莘學(xué)子的青睞。大批在校生加入到了公務(wù)員考試的隊(duì)伍中，甚至出現(xiàn)了大量大二大三學(xué)生組成的“試考族”。從目前的公務(wù)員考試提供的崗位來(lái)看，國(guó)家相對(duì)比較傾向有一定工作經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)人員，留給在校生的崗位數(shù)量在減少，“狼多肉少”讓在校生公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，面試分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)攀高。在這種情況下，制定合理的備考策略，抓住機(jī)會(huì)得高分，就成為在校生應(yīng)對(duì)公務(wù)員考試的首選。
一、有備無(wú)患，不打無(wú)把握之仗。
對(duì)于在校生而言，要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的公務(wù)員考試中獲取理想分?jǐn)?shù)，一定時(shí)間的備考工作必不可少。為保證進(jìn)入面試，一般準(zhǔn)備時(shí)間不要低于3個(gè)月，基礎(chǔ)相對(duì)一般的考生，更是要準(zhǔn)備4個(gè)月以上。對(duì)于在校生而言，這段時(shí)間正是大四，課程學(xué)習(xí)一般不太緊張，有充分的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，故此一定要抓住機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按部就班地執(zhí)行。同時(shí)，選取優(yōu)質(zhì)的系列輔導(dǎo)教材，熟習(xí)每種題型的解題技巧。不可因?yàn)樽约簩I(yè)上的優(yōu)勢(shì)而對(duì)某些考試內(nèi)容心存僥幸，畢竟，公務(wù)員考試與專業(yè)考試差異較大，公務(wù)員考試更側(cè)重的是考生的能力考查，在題目的設(shè)置上也就相應(yīng)地偏重于全面性、技巧性。要記住：積累強(qiáng)于突擊，方法強(qiáng)于數(shù)量。
二、有條不紊，建立良好的考試習(xí)慣。
公務(wù)員考試有其獨(dú)特性，除了題目設(shè)計(jì)范圍廣泛外，還有題量大的特點(diǎn)。以國(guó)考《行政能力測(cè)驗(yàn)》為例，共計(jì)145道題，時(shí)間卻僅120分鐘。除去填涂答題卡(約4分鐘)的時(shí)間外，平均一道題的解題時(shí)間只有40秒左右?？梢哉f(shuō)對(duì)解題速度的要求非常高。這反映了命題人希望考生能夠具備高效處理復(fù)雜事務(wù)的能力，但另一方面，也給許多考生造成了一定的困擾，一個(gè)最明顯的表現(xiàn)就是許多考生尤其是在校生，囿于平時(shí)做題的速度，在公務(wù)員考試的時(shí)候有很多的題目做不完。針對(duì)這種情況，在校生除了掌握必要的解題技巧之外，還必須建立良好的考試習(xí)慣。例如，在平時(shí)的練習(xí)中要有意識(shí)地不斷提高閱讀和寫作的速度，提高解題的速度，做到快、準(zhǔn)、巧;合理安排做題順序，先易后難;合理放棄一些對(duì)自己而言較難或者較耗時(shí)間的題目，不在某一道題上過(guò)多糾結(jié)等。
萬(wàn)丈高樓平地起，優(yōu)異的成績(jī)不是一蹴而就的，而是要下工夫、定決心、練技巧而來(lái)的，是一個(gè)不斷積累提升的結(jié)果。希望在校生們能夠珍惜自己大好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，做足準(zhǔn)備，為成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員而努力。
一、有備無(wú)患，不打無(wú)把握之仗。
對(duì)于在校生而言，要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的公務(wù)員考試中獲取理想分?jǐn)?shù)，一定時(shí)間的備考工作必不可少。為保證進(jìn)入面試，一般準(zhǔn)備時(shí)間不要低于3個(gè)月，基礎(chǔ)相對(duì)一般的考生，更是要準(zhǔn)備4個(gè)月以上。對(duì)于在校生而言，這段時(shí)間正是大四，課程學(xué)習(xí)一般不太緊張，有充分的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，故此一定要抓住機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間里，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按部就班地執(zhí)行。同時(shí)，選取優(yōu)質(zhì)的系列輔導(dǎo)教材，熟習(xí)每種題型的解題技巧。不可因?yàn)樽约簩I(yè)上的優(yōu)勢(shì)而對(duì)某些考試內(nèi)容心存僥幸，畢竟，公務(wù)員考試與專業(yè)考試差異較大，公務(wù)員考試更側(cè)重的是考生的能力考查，在題目的設(shè)置上也就相應(yīng)地偏重于全面性、技巧性。要記住：積累強(qiáng)于突擊，方法強(qiáng)于數(shù)量。
二、有條不紊，建立良好的考試習(xí)慣。
公務(wù)員考試有其獨(dú)特性，除了題目設(shè)計(jì)范圍廣泛外，還有題量大的特點(diǎn)。以國(guó)考《行政能力測(cè)驗(yàn)》為例，共計(jì)145道題，時(shí)間卻僅120分鐘。除去填涂答題卡(約4分鐘)的時(shí)間外，平均一道題的解題時(shí)間只有40秒左右?？梢哉f(shuō)對(duì)解題速度的要求非常高。這反映了命題人希望考生能夠具備高效處理復(fù)雜事務(wù)的能力，但另一方面，也給許多考生造成了一定的困擾，一個(gè)最明顯的表現(xiàn)就是許多考生尤其是在校生，囿于平時(shí)做題的速度，在公務(wù)員考試的時(shí)候有很多的題目做不完。針對(duì)這種情況，在校生除了掌握必要的解題技巧之外，還必須建立良好的考試習(xí)慣。例如，在平時(shí)的練習(xí)中要有意識(shí)地不斷提高閱讀和寫作的速度，提高解題的速度，做到快、準(zhǔn)、巧;合理安排做題順序，先易后難;合理放棄一些對(duì)自己而言較難或者較耗時(shí)間的題目，不在某一道題上過(guò)多糾結(jié)等。
萬(wàn)丈高樓平地起，優(yōu)異的成績(jī)不是一蹴而就的，而是要下工夫、定決心、練技巧而來(lái)的，是一個(gè)不斷積累提升的結(jié)果。希望在校生們能夠珍惜自己大好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，做足準(zhǔn)備，為成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員而努力。