化學(xué)屬于理科科目，要學(xué)好化學(xué)科目不是一件簡單的事，有哪些實用的方法能夠幫助你學(xué)好高考化學(xué)，我們來看一下。從歷年高考理綜試題來看，化學(xué)部分題目很多學(xué)生不適應(yīng)，直接導(dǎo)致沒有發(fā)揮好，考試結(jié)束后很多學(xué)生心理壓力很大，直接導(dǎo)致影響考試。高中化學(xué)也需要構(gòu)建合理的知識體系和答題思路，才能應(yīng)對各種試題。2013高考化學(xué)高分經(jīng)驗：1.基本概念“塊”。這一塊包括物質(zhì)組成和分類線，性質(zhì)變化線，化學(xué)用語線，分散系統(tǒng)線，化學(xué)量線等五條知識線(或小系統(tǒng))。 2.基礎(chǔ)理論“塊”。這塊包括結(jié)構(gòu)理論(原子結(jié)構(gòu)，分子即化學(xué)鍵理論，晶體結(jié)構(gòu)理論)和元素周期律，同期表線，電解質(zhì)溶液(含氧化-還原理論)線，化學(xué)反應(yīng)速度和化學(xué)平衡理論線。理論塊是化學(xué)的靈魂。3.元素及其化合物知識“塊”。這一塊是化學(xué)的基石，可劃分為金屬線和非金屬線，統(tǒng)一在周期系中。4.有機物“塊”。這一塊的核心是烴及其衍生物線，重點是結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)，而結(jié)構(gòu)又是官能團(tuán)和與官能團(tuán)直接相關(guān)的化學(xué)鍵。5.計算“塊”。這一塊縱貫化學(xué)各部分，要掌握基本類型、解題規(guī)律和解題技巧。6.基本實驗“塊”。這一塊充分體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的特點。含儀器、基本操作、制備、鑒別(定)、提純、定量實。
2013高考物理復(fù)習(xí)期間，考生應(yīng)該應(yīng)掌握實用的復(fù)習(xí)技巧。1.模型歸類。做過一定量的物理題目之后，會發(fā)現(xiàn)很多題目其實思考方法是一樣的，我們需要按物理模型進(jìn)行分類，用一套方法解一類題目。2.觀察生活。物理研究物體的運動規(guī)律，很多最基本的認(rèn)識可以通過自己平時對生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來，而這些生活中的常識、現(xiàn)象會經(jīng)常在題目中出現(xiàn)，豐富的生活經(jīng)驗會在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。3.知識分層。通常進(jìn)入高三后，老師一定會幫我們梳理知識結(jié)構(gòu)，物理的知識不單純是按板塊分的，更重要是按層次分的。4、解題規(guī)范。高考越來越重視解題規(guī)范，體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式，得出答案就可以的，必須標(biāo)明步驟，說明用的是什么定理，為什么能用這個定理，有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然，又有利于理清自己的思路，還方便檢查，最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。5.大膽猜想。物理題目常常是假想出的理想情況，幾乎都可以用我們學(xué)過的知識來解釋，所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時，就像今年高考物理的壓軸題，不要慌了手腳。
2013高考已進(jìn)入最后的倒計時。專家對前幾年北京高考生物題進(jìn)行分析總結(jié)，對2013年的生物高考題目進(jìn)行預(yù)測，而且針對不同類型的同學(xué)提出相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略，希望能對廣大考生的備考有所幫助。一、生物知識專題分類 生物教材之間會有一定的聯(lián)系，那么我們可以將生物知識分為以下八個專題：細(xì)胞、代謝、遺傳變異、進(jìn)化、調(diào)節(jié)、生態(tài)、傳統(tǒng)或現(xiàn)代生物技術(shù)、實驗。那么通過對這八個知識點進(jìn)行分類整理與復(fù)習(xí)，將會對我們的生物復(fù)習(xí)產(chǎn)生非常大的幫助。二、歷年高考考點分布 在對09至12年北京生物高考題這八個不同版塊分值的整理過程中我們發(fā)現(xiàn)，遺傳變異、實驗、調(diào)節(jié)三個部分占了很大的比重，而進(jìn)化部分一分都沒有出現(xiàn)，那么這在我們13年的準(zhǔn)備過程中也值得引起注意，因為很有可能會出現(xiàn)在13年的高考生物卷中。那么其它的幾個部分，我們可以對其基礎(chǔ)知識重點把握，從而產(chǎn)生系統(tǒng)的脈絡(luò)。 三、歷年高考題型難度分析 選擇題偏重對于基礎(chǔ)知識的理解和運用，難度適中。填空題要求較高的信息獲取和綜合運用能力，近年更加注意考查探究性思路設(shè)計和實驗原則的運用。那么根據(jù)題型的分析，我們可以看出高考生物的考查還是主要對生物基礎(chǔ)知識的考查。四、2013年高考重點分及預(yù)測 1.穩(wěn)中求變 常規(guī)考點基本不會有太大變化，比如占比較大的遺傳變異，動植物生命活動的調(diào)節(jié)，占比較小但幾乎每年必考的生態(tài)基礎(chǔ)知識、細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能等。 2.考點遷移 光合呼吸以及生物進(jìn)化三年未考，值得特別注意。3.課標(biāo)趨向 探究性實驗的思路設(shè)計體現(xiàn)更加明顯。五、現(xiàn)階段復(fù)習(xí)建議 1.夯實基礎(chǔ)（單章專題復(fù)習(xí)）這個復(fù)習(xí)階段主要針對是生物基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，可以主要進(jìn)行單章練習(xí)，進(jìn)行重點復(fù)習(xí)。2.適當(dāng)練習(xí)（模擬試題訓(xùn)練）如果同學(xué)們基礎(chǔ)不錯，那么可以適當(dāng)進(jìn)行一些題目練習(xí)，從做題中找到知識的漏洞，然后再一一補齊。3.聯(lián)系總結(jié)（錯題難題分析）對于成績已經(jīng)很好的同學(xué)，應(yīng)該試圖在不同的知識點之間搭建不同的網(wǎng)絡(luò)框架，將知識點聯(lián)系起來。而且將之前的錯題和難題進(jìn)行重點的分析，也會對生物成績的提高產(chǎn)生很大的幫助。
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