總結(jié)是一個(gè)全面評(píng)估自己的機(jī)會(huì),不僅可以總結(jié)成果,還可以審視自己的目標(biāo)和規(guī)劃是否合理??偨Y(jié)應(yīng)該具備自我評(píng)價(jià)和自我批評(píng)的精神,對(duì)自己的表現(xiàn)做出客觀的分析。希望這些總結(jié)范文能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,學(xué)校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的精心指導(dǎo)下,以黨的十八大、十九大精神和^v^^v^系列講話(huà)精神為指引,根據(jù)^v^、^v^、教育部等各級(jí)行政部門(mén)頒布的新政策,及時(shí)掌握職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì),準(zhǔn)確把握新常態(tài)下職業(yè)教育工作的新挑戰(zhàn),學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量與效益穩(wěn)步提高,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力顯著增強(qiáng)。本學(xué)期,學(xué)校各項(xiàng)工作有序推進(jìn),辦學(xué)質(zhì)量與影響力持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)校中職學(xué)生技能大賽連續(xù)6年保持了全市第一,國(guó)家中職示范校建設(shè)全面建成,新校區(qū)項(xiàng)目建設(shè)正在實(shí)施。學(xué)校在教育教學(xué)、招生就業(yè)、技能培訓(xùn)等各個(gè)方面取得了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、繼續(xù)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,扎實(shí)推進(jìn)基層黨建工作。
二、示范校國(guó)家級(jí)驗(yàn)收進(jìn)展順利,教育信息化工作扎實(shí)開(kāi)展。
三是堅(jiān)持融合創(chuàng)新。積極申報(bào)?全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校?項(xiàng)目。學(xué)校全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考點(diǎn)申請(qǐng)及建設(shè)工作順利,完成了省教育考試院實(shí)地考察驗(yàn)收,為建立?畢業(yè)證+技能等級(jí)證+普通話(huà)證+計(jì)算機(jī)等級(jí)證?的四證融通的人次培養(yǎng)體系打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、常規(guī)管理日趨精細(xì),大賽高考穩(wěn)步推進(jìn)。
下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)任務(wù),根據(jù)中職對(duì)口升學(xué)考試的特點(diǎn),主要抓整體上線(xiàn)率,重點(diǎn)抓本科上線(xiàn)率,積極推進(jìn)一生一方,分類(lèi)推進(jìn);一師一法,因材施教;一班一規(guī),點(diǎn)面結(jié)合;一級(jí)一策,優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)模式。教導(dǎo)處全面落實(shí)?抓兩頭,促中間?的備考策略,落實(shí)?四包責(zé)任制?,即?包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí),包班領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)、班主任包尖子生,教師包后進(jìn)生?。開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生成績(jī)把尖子生和弱科生有針對(duì)性的分包給包級(jí)行政人員和各任課教師,實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制——導(dǎo)師制。將培優(yōu)補(bǔ)差效果與教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤、導(dǎo)師要加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科和心理輔導(dǎo),課堂多提問(wèn)、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、多練習(xí)、多方法指導(dǎo),加強(qiáng)了?培優(yōu)扶弱?與?一對(duì)一幫扶?工作力度,促進(jìn)弱科提高,打整體戰(zhàn)。
(三)抓好技能大賽訓(xùn)練工作。
本學(xué)期技能大賽訓(xùn)練工作突出?以賽代練,以賽促訓(xùn),突出技能,展示風(fēng)采?的主線(xiàn),深入探索適合我校的?現(xiàn)代學(xué)徒制?教學(xué)模式,促進(jìn)職業(yè)技能大賽與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革的密切結(jié)合,形成?崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力?、?人人皆可成才、人人盡展其才?的良好氛圍。
今年技能大賽工作目標(biāo)是?強(qiáng)基本固核心,三保兩爭(zhēng)一突破?。大賽輔導(dǎo)與訓(xùn)練執(zhí)行?三公開(kāi)三承諾一幫帶?制度要求,各項(xiàng)目確定了訓(xùn)練計(jì)劃,擬定了訓(xùn)練方案,共組織進(jìn)行了5次校級(jí)模擬競(jìng)賽,召開(kāi)了5次技能大賽工作研討會(huì),教導(dǎo)處與各輔導(dǎo)教師簽訂了承諾書(shū),與學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書(shū)。教學(xué)管理人員每天在訓(xùn)練時(shí)間對(duì)所有項(xiàng)目巡回檢查1-2次,訓(xùn)練過(guò)程扎實(shí)有序,訓(xùn)練成績(jī)喜人。在2016年12月中旬舉行的?2017年全市中職學(xué)校學(xué)生技能大賽?中,我校共選派446人參加了52個(gè)項(xiàng)目的比賽,共獲得一等獎(jiǎng)95個(gè),二等獎(jiǎng)115個(gè),三等獎(jiǎng)123個(gè);總積分638分(高出第二名的靜寧165分)。團(tuán)體總分連續(xù)6年保持全市第一名。獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生將代表**市參加全省技能大賽。
講賽、研討交流等多項(xiàng)活動(dòng),并接受了縣教育局的考核評(píng)估,得到了教育局的充分肯定。2名老師被教育局聘為**縣第四屆兼職學(xué)科教研員,9名老師參加了**省職業(yè)教育科學(xué)研究專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家遴選,2名老師參加了省級(jí)培訓(xùn),2名老師分赴德國(guó)和澳大亞利進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修,學(xué)校還將利用暑假選派部分老師參加省級(jí)以上培訓(xùn)。
五、德育工作重視實(shí)效,著力構(gòu)建平安和諧校園。
本學(xué)期,學(xué)校德育工作堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),緊緊圍繞學(xué)校的?狠抓常規(guī),提高質(zhì)量?工作中心,以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為工作重點(diǎn),本著?抓管理,促教學(xué)?的原則,從學(xué)生養(yǎng)成教育入手,著重在探索民主、科學(xué)的管理方法,調(diào)動(dòng)廣大班主任的積極性等方面進(jìn)行了大膽探索。
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展不同式的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。通過(guò)狠抓常規(guī),逐步改變學(xué)生的行為習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。利用周一晨會(huì)升旗儀式和主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,倡導(dǎo)全校學(xué)生每天早操后誦讀《弟子規(guī)》,提高了學(xué)生的自我約束力;針對(duì)學(xué)生法制觀念淡薄、交通安全意識(shí)不強(qiáng)的具體情況,邀請(qǐng)政法系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)人員來(lái)校開(kāi)展法制安全教育講座,加深生對(duì)法律知識(shí)的理解,強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二
20xx年,是xx鎮(zhèn)教育工作的豐收年,也是教育資源整合的起步年。在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下,鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,科技興教”的管理理念,內(nèi)練素質(zhì),外塑形象,強(qiáng)化教育管理,確保安全穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園。教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,教師的潛能得到了充分挖掘,學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高,基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善,校容校貌大有改觀。全年的教育教學(xué)工作重點(diǎn)突出表現(xiàn):“堅(jiān)持一個(gè)核心,把握兩個(gè)主體,實(shí)施三項(xiàng)考評(píng),平衡四個(gè)支點(diǎn)?!本唧w講:
從4月份開(kāi)始,我鎮(zhèn)在全縣率先實(shí)施教育資源整合。以“建新撤舊并小”為目標(biāo),統(tǒng)一規(guī)劃,分步實(shí)施。一是穩(wěn)步推進(jìn)并校搬遷。8月底完成鎮(zhèn)一中、二中并校全部學(xué)生遷入新社區(qū)初中校舍。9月15日,我們隆重召開(kāi)新中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì),1500名鎮(zhèn)村干部、教師和學(xué)生參加,完成了一次里程碑式的慶?;顒?dòng)。全鎮(zhèn)六年級(jí)學(xué)生800余人遷入鎮(zhèn)一中舊校舍,成為我縣乃至全市唯一一所公辦寄宿制集中小學(xué);二是優(yōu)化教師資源配置。對(duì)進(jìn)入初級(jí)中學(xué)和寄宿制小學(xué)的100多名教師及工作人員進(jìn)行嚴(yán)格篩選,按配置競(jìng)爭(zhēng)上崗,優(yōu)勝劣汰,培育和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、業(yè)績(jī)突出的教育工作者隊(duì)伍;三是建立教育教學(xué)新秩序。遵循辦學(xué)規(guī)律,探索和創(chuàng)新管理模式,改革教學(xué)方法,推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)教育質(zhì)量檢測(cè),建立評(píng)估體系,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
新中學(xué)投資6300多萬(wàn)元,建筑面積9萬(wàn)平米,建成了3座教學(xué)樓及公共教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓和學(xué)生餐廳,可容納2700多名學(xué)生就讀。目前在讀學(xué)生由1900名上升到2400名,回流學(xué)生500多名。小學(xué)部總投資5880萬(wàn)元,可安置2000名小學(xué)生就讀,正在緊張施工,預(yù)計(jì)20xx年8月份可以交付使用。在縣教師節(jié)表彰大會(huì)上,我鎮(zhèn)榮獲“布局調(diào)整先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)李建龍、王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)何敬順榮獲全縣“十佳校長(zhǎng)。”稱(chēng)號(hào)。
二、
第一條主線(xiàn)以例行督查推進(jìn)常規(guī)教學(xué)。
鎮(zhèn)中心學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查,雷打不動(dòng)。對(duì)學(xué)?;竟ぷ骱徒處焸?、教、批、輔、考、評(píng)六大基本教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全方位檢查。檢查各校教師教學(xué)計(jì)劃、學(xué)案利用、作業(yè)閱批、單元檢測(cè)、教研活動(dòng)等落實(shí)情況;查教師教學(xué)常規(guī)是否實(shí)現(xiàn)了“六個(gè)有效”,即計(jì)劃有效圍繞教材、備課有效突出講義、課堂有效貼近學(xué)生、作業(yè)有效定期檢查、課外有效督促輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)有效檢查成效。查師生出勤。檢查教師上崗情況,簽到記錄、請(qǐng)假審批程序;查看學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)、班級(jí)日志、請(qǐng)假條。檢查組根據(jù)制定的《王莊鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)量化考評(píng)細(xì)則》,逐項(xiàng)打分,公平公正,工作優(yōu)劣讓數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。查后有反饋總結(jié),成績(jī)充分肯定,問(wèn)題指在當(dāng)面。
第二條主線(xiàn)是以教學(xué)教研推進(jìn)素質(zhì)教育。
大膽探索生命課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步深化課程改革。首先,我們制定實(shí)驗(yàn)方案,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)家關(guān)于生命課堂的論述,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。其次是從教學(xué)實(shí)際出發(fā),確立鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、王莊中心小學(xué)為實(shí)驗(yàn)學(xué)校。承辦全縣初中化學(xué)生命課堂教學(xué)觀摩周。選派實(shí)驗(yàn)教師積極參加縣教研室舉辦的各學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)。采取走出去取經(jīng),請(qǐng)進(jìn)來(lái)送寶,提高教師整體素質(zhì)。今年以來(lái),我們共選派120余名教師到鄭州、開(kāi)封、濮陽(yáng)、沁陽(yáng)永威等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)回來(lái),都要組織專(zhuān)題匯報(bào)交流會(huì),分享學(xué)習(xí)成果。如鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)從開(kāi)封學(xué)習(xí)回來(lái)后,由李國(guó)周老師代表英語(yǔ)組作學(xué)習(xí)報(bào)告;從沁陽(yáng)永威學(xué)習(xí)后,由孔令峰老師在全體教師會(huì)上作作文感想報(bào)告等。53名教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加12個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn),5名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了農(nóng)村校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。邀請(qǐng)市教育局體衛(wèi)藝站組織的送課下鄉(xiāng)到我鎮(zhèn)授課研討交流。聘請(qǐng)市直音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科的優(yōu)秀教師到我鎮(zhèn)奉獻(xiàn)觀摩課,與教師們研討切磋、評(píng)課交流,這種開(kāi)放、交叉型的研討不僅引領(lǐng)課改方向,也給聽(tīng)課教師更多的收益、啟迪與思考。
新學(xué)年,鎮(zhèn)中心學(xué)校重點(diǎn)召開(kāi)了三個(gè)類(lèi)型的會(huì)議,分別是工作目標(biāo)調(diào)度會(huì)、教育教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每一次會(huì)議都是對(duì)管理工作的一次推進(jìn)。針對(duì)各學(xué)校工作情況采取相應(yīng)的考評(píng)推進(jìn)措施。
(一)以“四風(fēng)建設(shè)”考評(píng)校長(zhǎng)。
“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。”校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,考評(píng)一個(gè)學(xué)校的工作,首先應(yīng)該考評(píng)他的校長(zhǎng)。9月份,鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)提出了圍繞“四風(fēng)建設(shè)”、搞好“五項(xiàng)活動(dòng)”的具體要求。即注重加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)安全教育和心理健康教育,實(shí)現(xiàn)“抓班風(fēng)促校風(fēng),抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的目的。并且把活動(dòng)開(kāi)展的狀況和效果作為考評(píng)校長(zhǎng)工作的先決條件。定期檢查定期匯報(bào)。在實(shí)際工作中,各校校長(zhǎng)切實(shí)做到了“六帶頭?!奔磶ь^學(xué)習(xí)政治理論、帶頭建設(shè)師風(fēng)師德、帶頭搞好常規(guī)教學(xué)、帶頭上好示范課、帶頭從事教改研究、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)佳績(jī)。各校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,校長(zhǎng)起到了帶頭作用,事跡感人,值得表?yè)P(yáng)。鎮(zhèn)中心小學(xué)的何敬順校長(zhǎng)身體虛弱,但干勁不比任何校長(zhǎng)和老師差,工作很有思路,講政治講原則;鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的李忠獻(xiàn)校長(zhǎng)在兩所中學(xué)合并的關(guān)鍵階段,堅(jiān)持以校為家,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)新班子,全力打造安定和諧校園,保持著有條不紊的教學(xué)秩序,令廣大師生和同事們敬佩;寄宿制小學(xué)的何國(guó)印校長(zhǎng)開(kāi)創(chuàng)性開(kāi)展工作,影刃而上,知難而進(jìn),帶出了一所穩(wěn)定向上的好學(xué)校,不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托。
(二)以“量化積分”考評(píng)教師。
我們本照著獎(jiǎng)勵(lì)超工作量,獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀的原則,制訂了《王莊鎮(zhèn)教師量化積分細(xì)則》,對(duì)老師在學(xué)校的各項(xiàng)工作實(shí)行量化考核,各項(xiàng)工作做到天天有記錄,周周有通報(bào),月月有公示,期末有匯總,客觀評(píng)價(jià)每位老師的實(shí)際工作狀況,讓老師時(shí)刻都知道自己在學(xué)校所處的位置,工作有目標(biāo)有方向。學(xué)校的晉級(jí)評(píng)模,績(jī)效工資等許多涉及老師切身利益的焦點(diǎn)問(wèn)題,都依據(jù)教師量化積分,實(shí)現(xiàn)制度管人,目標(biāo)管事,從而調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性,樹(shù)立了單位正氣,形成了人人思干,人人肯干,人人實(shí)干的良好風(fēng)氣。鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的喬子軍老師德高望重,雖近退休之年,仍堅(jiān)守不辭辛苦教學(xué)第一線(xiàn);井固中心校的何性福老師左臂骨折仍堅(jiān)持給學(xué)生上課;蘇村中心校的劉美霞老師幾年來(lái)愛(ài)生如子,無(wú)私奉獻(xiàn),受到師生和社會(huì)的尊重。
(三)以“五星爭(zhēng)創(chuàng)”考評(píng)學(xué)生。
(一)拉緊安全教育這根弦。
十分重視學(xué)校的安全及穩(wěn)控工作,牢固樹(shù)立學(xué)生生命安全大如天的指導(dǎo)思想,實(shí)行安全月報(bào)制度,經(jīng)常對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行安全檢查,如實(shí)上報(bào)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求,從校舍安全、學(xué)校器材安全、交通安全、傳染病防范、食品衛(wèi)生安全、水電安全、突發(fā)事件安全等各方面做好工作。認(rèn)真落實(shí)安全防范措施。多次舉辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全知識(shí)培訓(xùn)班,安全知識(shí)講座。各學(xué)校在舉辦安全知識(shí)講座的同時(shí),每期都組織學(xué)生開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽,為培養(yǎng)學(xué)生在緊急狀況下的自護(hù)自救能力,各校經(jīng)常組織突發(fā)事件安全演練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件,及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng),避免傷害事故的發(fā)生。以明確職責(zé)為目的,層層簽訂安全責(zé)任狀。強(qiáng)化對(duì)安全工作的檢查督導(dǎo),每學(xué)期舉行兩次安全大檢查,對(duì)安全工作措施不力存有安全隱患的單位,及時(shí)發(fā)放整改通知,限期整改,確保了學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)安全。今年,我鎮(zhèn)安全事故發(fā)生率為零。
(二)搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。
本年度,我鎮(zhèn)8所學(xué)校達(dá)到或基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),分別是鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、王莊中心小學(xué)、聶村中心校、苑莊中心校、新寨中心校、沙地中心校、東沙地小學(xué)、井固中心校。這些學(xué)校。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,具備了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校優(yōu)勢(shì)。一是學(xué)校設(shè)置與班額合理。小學(xué)布局保證了覆蓋行政村所有適齡兒童就近入學(xué);初中學(xué)校布局覆蓋了所轄區(qū)域,保證了區(qū)域內(nèi)所有適齡少年接受九年義務(wù)教育需要。二是校舍建設(shè)達(dá)標(biāo)。學(xué)校規(guī)劃合理,校舍建設(shè)大部分符合國(guó)家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。三是設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地圖書(shū)基本符合要求。六室有房源,小學(xué)有田徑場(chǎng)地及球類(lèi)場(chǎng)地。四是教師配置與經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范合理。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置符合國(guó)家和政府有關(guān)文件要求,領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍,教輔工勤人員配備符合編制、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。教育經(jīng)費(fèi)使用合理,管理規(guī)范,確保了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。五是質(zhì)量與管理精細(xì)。各年級(jí)學(xué)生成績(jī)及格率、鞏固率、年輟學(xué)率、學(xué)生體質(zhì)健康及格率均達(dá)標(biāo)。
(三)培育特色校園文化。
把搞好校園文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容,在“以人為本,和諧發(fā)展,打造教育精品”辦學(xué)理念的大框架下,著力營(yíng)造特色校園文化。營(yíng)造“熏陶型”校園環(huán)境文化。達(dá)到了“墻壁會(huì)說(shuō)話(huà),草木皆有情”的效果,讓學(xué)生成長(zhǎng)在精雕細(xì)琢的精品文化氛圍中受到“潤(rùn)物無(wú)聲”的熏陶。二是建造“搖籃型”陣地藝術(shù)文化。鎮(zhèn)中心學(xué)校利用兩棟綜合教學(xué)樓籌建少年文化宮。分別建成文化藝術(shù)中心和身心健康中心。讓同學(xué)們利用節(jié)假、晚上、課余時(shí)間到文化宮尋求自己的愛(ài)好,彌補(bǔ)生活的空缺。三是打造“陽(yáng)光型”體育運(yùn)動(dòng)文化。把愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)與“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)學(xué)生“熱愛(ài)祖國(guó),從鍛煉身體開(kāi)始”的理念。12月11日上午,全縣中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式在我鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)廣場(chǎng)上舉行,極大的鼓舞了廣大中小學(xué)學(xué)生積極參與陽(yáng)光體育的熱情。
(四)重視各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
一年來(lái),各校各項(xiàng)活動(dòng)層出不窮,豐富了師生的文化娛樂(lè)生活,使學(xué)生在潛移默化中得到良好教育。沙地中心校、新寨、東棗林中心校長(zhǎng)年開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng),王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)開(kāi)展了以“保護(hù)環(huán)境,美化校園”為主題的學(xué)生藝術(shù)作品展覽活動(dòng)和“慶祝十八大召開(kāi)”藝術(shù)作品展覽活動(dòng);蘇村中心校、寄宿制小學(xué)、王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、軍寨、井固中心校等相繼開(kāi)展了迎“六一”活動(dòng);聶村中心校開(kāi)展了“一二九”愛(ài)國(guó)教育活動(dòng),胡村中心校開(kāi)展了愛(ài)國(guó)愛(ài)黨書(shū)法繪畫(huà)展覽活動(dòng)。鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)更是好戲連臺(tái),“我最有才”、“學(xué)雷鋒志愿者在行動(dòng)”、“書(shū)畫(huà)、小制作”展覽等活動(dòng)貫穿全年,深受廣大師生和社會(huì)好評(píng)。20xx年,我們重視教育宣傳工作,一年來(lái)共投稿121篇,圖片236幅,其中被省教育網(wǎng)錄用8篇其中圖片15幅,被市教育信息網(wǎng)錄用48篇、圖片122幅。被鶴壁日?qǐng)?bào)錄用5篇、圖片1幅,被市電視臺(tái)新聞專(zhuān)題錄制1期,被縣教體局錄用的總篇數(shù)位于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首位,極大提升了王莊教育的知名度和美譽(yù)度。
在成績(jī)面前,我們也認(rèn)識(shí)到了工作中存在的不少困難和問(wèn)題。一是教師隊(duì)伍數(shù)量嚴(yán)重不足,空編率高,老年化嚴(yán)重,且民辦教師比例大,教師職位斷層現(xiàn)象明顯;第二,學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不夠,校際之間發(fā)展不平衡,在一定程度上阻礙了學(xué)校的均衡發(fā)展;三是寄宿制學(xué)校困難重重。冬季供暖、溫水供給得不到保障,學(xué)校安保工作缺乏完備的物質(zhì)保障。特別是寄宿制小學(xué)缺乏政策性支持,資金不足,給正常的辦公、教研工作造成影響;四是初級(jí)中學(xué)配套不完善,有房子有牌子,缺乏設(shè)備。以上這些困難和問(wèn)題,嚴(yán)重阻礙了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展,需要在新的一年采取得力措施,逐步加以解決解決。
20xx年,我們要繼續(xù)解放思想,樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀。以黨的十八大精神指導(dǎo)教育教學(xué)工作,創(chuàng)新教育理念;堅(jiān)持抓好“一個(gè)根本、兩項(xiàng)建設(shè)、三個(gè)提高”:一個(gè)根本就是教育管理“以人為本”;兩項(xiàng)建設(shè)就是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè);三個(gè)提高就是提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。同時(shí)要秉持“和諧+創(chuàng)新”理念,堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展”的辦學(xué)思想,繼續(xù)圍繞“四風(fēng)建設(shè)”,開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”,努力推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,真正做到讓社會(huì)滿(mǎn)意,讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇三
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運(yùn)行,學(xué)校對(duì)電教工作進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化管理,進(jìn)一步優(yōu)化了我校電教管理水平,增強(qiáng)了電教人員的服務(wù)意識(shí)。
1.及時(shí)做好各項(xiàng)電教設(shè)備的維修維護(hù)工作。做好班班通、教師個(gè)人電腦、學(xué)校廣播、音響設(shè)備以及校園電子屏的更新與維護(hù),在教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中充分發(fā)揮每種電教媒體的作用。并對(duì)各項(xiàng)設(shè)備使用情況進(jìn)行普查和不定時(shí)抽查,使電教媒體真正為提高教育教學(xué)效率服務(wù)。
3.為學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)提供信息技術(shù)服務(wù)。本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩,如全省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),以及學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議、學(xué)生活動(dòng)等。在活動(dòng)前期提供學(xué)校匯報(bào)課件的制作以及信息化設(shè)備準(zhǔn)備,活動(dòng)中進(jìn)行全程照相、錄像工作,活動(dòng)后對(duì)照片及視頻進(jìn)行后期制作、存檔、轉(zhuǎn)發(fā)等服務(wù)工作,以及活動(dòng)新聞宣傳材料的撰寫(xiě)上傳工作等。
我校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息化示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定信息化示范校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,確保專(zhuān)款專(zhuān)用,投入大量資金加大了硬件建設(shè),健全規(guī)章制度,定期實(shí)施全員培訓(xùn),確保提升學(xué)校信息化進(jìn)程。
3.增加全校視頻監(jiān)控?cái)?shù)量。為應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)峻的校園安全問(wèn)題,確保教育教學(xué)有序規(guī)范開(kāi)展,學(xué)校投資增設(shè)了班級(jí)內(nèi)的攝像設(shè)備,使得校園監(jiān)控遍布校園每個(gè)角落,為我校師生提供技術(shù)保護(hù)。
我校為努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合,鼓勵(lì)并要求教師在各學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在各學(xué)科的教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中。針對(duì)怎樣運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科整合、與活動(dòng)整合,學(xué)校利用各種形式對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇四
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校2019年度教育教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家分享。
作為一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校,我們?cè)趨^(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,本著全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人的辦學(xué)思路,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以強(qiáng)化過(guò)程管理為重點(diǎn),以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究為突破口,通過(guò)改革課程設(shè)置,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生學(xué)科文化素質(zhì)穩(wěn)步提高。建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系,真正使我校的教學(xué)工作,教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步的發(fā)展。在過(guò)去的一年里,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),開(kāi)展了一系列的教學(xué)教研工作,現(xiàn)將教務(wù)處本年度主要工作總結(jié)如下:
首先,開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足課程,狠抓了音、體、美、勞、活動(dòng)課等薄弱學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校根據(jù)課程方案,由教導(dǎo)處嚴(yán)格按照省新標(biāo)準(zhǔn),協(xié)調(diào)指導(dǎo)各年級(jí),安排好統(tǒng)一的課程表。在教師的安排上改變過(guò)去活動(dòng)課、勞技課教師由文化課教師或?qū)W校工作人員兼職的狀況,每年級(jí)各配備專(zhuān)職任課教師1名,負(fù)責(zé)勞技和活動(dòng)課的教學(xué);日常工作中要求這些學(xué)科教師嚴(yán)格按教材上好每一節(jié)課,做到教師、教材、場(chǎng)地、時(shí)間安排四落實(shí)。并逐步把這些學(xué)科的教學(xué)成績(jī)納入學(xué)生、教師的評(píng)價(jià)體系。學(xué)校加強(qiáng)開(kāi)展課外活動(dòng)課的力度,選專(zhuān)職教師,制定制度,定期檢查、評(píng)比。并對(duì)教師進(jìn)行量化。做到有備課,真活動(dòng)。
其次,注重規(guī)范教師的上課行為。對(duì)不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)私自調(diào)課讓給他入上的(特別是音、體、美、勞、活動(dòng)課等),教師上課不規(guī)范等行為,通過(guò)學(xué)生匯報(bào)或座談,一經(jīng)查實(shí),學(xué)校將給予當(dāng)事教師扣除量化積分或罰款處理。這些為促進(jìn)教學(xué)工作有序的進(jìn)行和學(xué)生的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
再次,要求教師在教學(xué)過(guò)程中做到面向全體學(xué)生,不丟掉或藐視每一個(gè)學(xué)生,轉(zhuǎn)化差生、優(yōu)化中等生、發(fā)展優(yōu)生,并定期及時(shí)進(jìn)行課外輔導(dǎo),突出因材施教,尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,每年級(jí)安排教師對(duì)他們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),精心設(shè)計(jì)備課、練習(xí);"留得住,學(xué)得好",盡可能地使他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理素質(zhì)得以矯正,確保素質(zhì)教育的全面深入。
教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,是規(guī)范教師行為和提高教學(xué)質(zhì)量的基本要求。為保證教學(xué)常規(guī)的常規(guī)化,我校嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)教學(xué)常規(guī),,切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的定期學(xué)習(xí)、定期檢查、定期落實(shí),建立組內(nèi)自查、學(xué)校定期檢查評(píng)比制度,把教學(xué)常規(guī)的考核作為對(duì)教師的量化考核。并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。在教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)中采取教導(dǎo)處一教研組一個(gè)人自學(xué)三結(jié)合的方式,對(duì)《教學(xué)六認(rèn)真》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行反復(fù)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí);教師做到學(xué)期開(kāi)始有計(jì)劃,活動(dòng)有記錄,結(jié)束有總結(jié)。在常規(guī)檢查中,從抓教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)評(píng)課、集體備課、說(shuō)課、課外輔導(dǎo)等情況入手,實(shí)行了備課簽字制度,繼續(xù)采取"周抽查,月全查,期中期末大檢查"三結(jié)合等方式,各組對(duì)教師的所有常規(guī)材料進(jìn)行定期系統(tǒng)地檢查,做到批語(yǔ)準(zhǔn)確,記錄詳細(xì)、對(duì)好的和差的進(jìn)行"正面展覽"或"反面曝光',并限期改正,同時(shí)把常規(guī)落實(shí)情況納入教師量化,使常規(guī)檢查與落實(shí)形成制度化。為了素質(zhì)教育真正走進(jìn)課堂,盡快建立適應(yīng)新課程的教學(xué)模式,讓學(xué)生成為課堂的主人,讓活動(dòng)成為課堂的中心,學(xué)校加大力度組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件、教育文章,參加各種培訓(xùn),大膽修改完善課程方案,召開(kāi)全體教師會(huì),及時(shí)傳達(dá)了區(qū)教研室關(guān)于課改精神,轉(zhuǎn)變教師的理念,使教師引起思想上的重視。強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):一是實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度,自開(kāi)學(xué)至今,我已聽(tīng)課20多節(jié),其他領(lǐng)導(dǎo)也聽(tīng)課10節(jié)以上。二是加強(qiáng)備課檢查,備課不能照搬教參,公開(kāi)課教案要上交檢查。三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽(tīng)課,聽(tīng)后必須評(píng)課。
加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我校在資金十分緊缺的'情況下,進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、儀器室設(shè)備的添置和使用,建全各項(xiàng)工作制度,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力爭(zhēng)滿(mǎn)足教學(xué)需要,任課教師同時(shí)負(fù)責(zé)理、化、生實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理,做到室、物干凈整潔,器械整齊有序,實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及時(shí),實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)有方,同時(shí)對(duì)各種實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出及儀器運(yùn)用情況進(jìn)行監(jiān)督,有利地配合學(xué)科教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的本身素質(zhì)和操作技能的提高。
關(guān)注教師的成長(zhǎng)。我校年輕教師多,做好新老師的"傳、幫、帶"工作,組織新、老教師"一幫一"、觀摩課,樣板課等活動(dòng),組織學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,業(yè)務(wù)水平,使大部分教師都能在工作上豁得上、拿得出,打得響。熱情鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修培訓(xùn)、自學(xué)、函授等繼續(xù)教育工作。既能成為新課改的教學(xué)能手,同時(shí)也使學(xué)校的教研教改深入的開(kāi)展下去。
采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法進(jìn)行校際聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng),吸取外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)課改研究和教學(xué)工作。本學(xué)期分別組織部分教師到一小,七小等校學(xué)習(xí)觀摩課、選修課;同時(shí)學(xué)校了加強(qiáng)外地兄弟學(xué)校的聯(lián)系,接待了蓮湖小學(xué)等五所學(xué)校多位教師到校聽(tīng)課、評(píng)課。接受了區(qū)進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員到校聽(tīng)課、評(píng)課等檢查活動(dòng)。
辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,努力營(yíng)造一種濃厚的教科研氛圍,堅(jiān)定不移地走“科研興校、科研興教”之路。轉(zhuǎn)變觀念,確立創(chuàng)新意識(shí),努力提高課堂效率,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用,我校逐步建立了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),教務(wù)處具體負(fù)責(zé),懂業(yè)務(wù),善管理的科研領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和一支由各學(xué)科骨干教師組成的教科研隊(duì)伍,發(fā)揮學(xué)科帶頭人的龍頭作用,全面帶動(dòng)新的教師培養(yǎng)與學(xué)科教學(xué)工作,使我校的教研教改、教學(xué)科研工作繼續(xù)深入。在吸取過(guò)去管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,今年對(duì)教師管理體制進(jìn)行了進(jìn)一步完善,學(xué)校把全校教師分為四個(gè)教學(xué)教研小組,大力進(jìn)行集體備課及教學(xué)研究,以小組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)。并制定相應(yīng)的管理制度獎(jiǎng)勵(lì)措施,在征求廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善《新村中心校教研工作考核辦法》等獎(jiǎng)懲制度,極大的增強(qiáng)了我校全體教職工參與教研的積極性,使競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制逐步成熟。進(jìn)一步做到學(xué)校教育機(jī)構(gòu)健全、活動(dòng)確定、定期開(kāi)展、教研成效明顯;各教研組有計(jì)劃、有專(zhuān)題、有記錄、有成果。每周各教研組組織教研活動(dòng)不少于一次,教師積極參與。重視教育理論的學(xué)習(xí),要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí),更新教育觀念,改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,以探討新課改教學(xué)模式為切入點(diǎn),形成邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊總結(jié)的良好氛圍,從而提高全體教師的課堂教學(xué)水平,做到了人人能講觀摩課。鼓勵(lì)教師應(yīng)用電教設(shè)備授課。使學(xué)生跟上知識(shí)和技能更新的步伐。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇五
回顧過(guò)去的一年,我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下,齊心協(xié)力,務(wù)實(shí)求真,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。我們繼續(xù)堅(jiān)持以“一切從孩子的全面發(fā)展出發(fā),一切為孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)”為宗旨更新理念,轉(zhuǎn)變作風(fēng),以“強(qiáng)化文明禮儀教育,突出經(jīng)典誦讀品牌”為辦學(xué)特色,全力整合,盤(pán)活教育資源,強(qiáng)化教學(xué)管理,從而使辦學(xué)目標(biāo)更加宏偉而可行,辦學(xué)思路更加科學(xué)而清晰,辦學(xué)舉措更加人文而有效,各項(xiàng)工作日臻規(guī)范化、有序化、高效化。
一、革新思想觀念,深化教育改革。
觀念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師觀念,培養(yǎng)一流的師資隊(duì)伍,讓先進(jìn)的教育思想牢固扎根于每位教師心中,從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教學(xué)服務(wù),我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法,人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教育書(shū)籍。全體教師做到了:一讀(堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章,名師教育專(zhuān)著,新課程理論等);二寫(xiě)(每天堅(jiān)持寫(xiě)筆記,每課寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思);三上(每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課)。做到了四會(huì),即:新課堂教學(xué)模式理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié);教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià);教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)這些手段加速了教師由教師匠向研究型,學(xué)者型,專(zhuān)家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位,增長(zhǎng)了教師的職業(yè)智慧。如今,教師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我校在注重教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,更加重視學(xué)生管理。學(xué)校注意加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,并以少先隊(duì)為主陣地,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校思想,堅(jiān)持每周升一次國(guó)旗,并在升旗中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,每日“紅領(lǐng)巾廣播站”及時(shí)播報(bào)好人好事,重要信息。學(xué)期初,修訂了“小學(xué)生一日行為規(guī)范”,“日、周托生日常行為規(guī)范”,“小學(xué)生安全注意事項(xiàng)”還制定了“流動(dòng)紅旗班評(píng)比制度”,“課間操抽查評(píng)比制度”,“衛(wèi)生檢查與評(píng)比制度”“放學(xué)路隊(duì)管理制度”等。長(zhǎng)期的堅(jiān)持使學(xué)生得到了積極的鍛煉,受到了良好的`教育。
二、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境,營(yíng)造文化氛圍。
校園建設(shè)是學(xué)校工作的主要組成部分。改善辦學(xué)條件,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。今年,我校在縣政府、教育局、中心校及南關(guān)村村委會(huì)的鼎力支持下,建起了新式餐廳,三層宿舍樓,廁所,加固了東院宿舍樓,硬化了整個(gè)操場(chǎng),徹底解決了學(xué)校風(fēng)天滿(mǎn)園塵土飛揚(yáng),雨天遍地泥水淤積的狀況,從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施配備到位后,又進(jìn)行了整理布置。達(dá)到了教育技術(shù)裝備規(guī)范化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境溫馨舒適化,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了物質(zhì)條件。十一月份,順利通過(guò)山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收,評(píng)估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的檔案管理、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)活動(dòng)等給予了高度評(píng)價(jià)和一致肯定。同時(shí),幼兒園接受了市教育局等級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施,良好的師資隊(duì)伍、規(guī)范的園務(wù)管理,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評(píng)為一類(lèi)園。
校園環(huán)境猶如一個(gè)人的儀表,它不僅能反映一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目標(biāo),對(duì)小學(xué)生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用?;谶@種認(rèn)識(shí),我們?cè)谛@建設(shè)上又制定了三個(gè)目標(biāo):校園綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生經(jīng)?;?。春季,我們?cè)谛@花池內(nèi)補(bǔ)植數(shù)種名貴花木,更新標(biāo)語(yǔ)牌。秋季,各班教室門(mén)邊貼有圖案美麗、語(yǔ)言凝練、造型美觀的班風(fēng)牌,教室外墻掛有經(jīng)典字畫(huà),各班教室積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化建設(shè),根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),師生共謀,群策群力,親自動(dòng)手,發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),布置出了一個(gè)個(gè)漂亮而具有濃濃文化氣息的教室。并且充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用,教室空間的有效利用,為班級(jí)管理學(xué)生多元化評(píng)價(jià),全面發(fā)展起到了積極促進(jìn)作用。
三、優(yōu)化教育管理,增強(qiáng)辦學(xué)活力。
“以管理促質(zhì)量,向管理要質(zhì)量”已成為我校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí),并得到全體師生的認(rèn)可和擁護(hù)。本學(xué)年我們?cè)诠芾矸绞缴咸岢献餍?,研究性,?jìng)爭(zhēng)性。規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)制度化調(diào)控、評(píng)比、導(dǎo)向的力度,實(shí)行管理工作的透明化、民主化、制度化。從校領(lǐng)導(dǎo)到一般教師,有老教師到年輕教師,全校上下你比我賽,呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、蒸蒸日上的景象。
1、嚴(yán)格制度管理。嚴(yán)格的制度是搞好教學(xué)工作的前提和保障,為了加強(qiáng)管理,我校繼續(xù)實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度、會(huì)議制度,各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比制度等,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查登記,并進(jìn)行量化打分,將結(jié)果納入教師年度評(píng)估考核中。
2、堅(jiān)持集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量,我校堅(jiān)持以教研組為單位,采取同級(jí)集體備課形式,集思廣益,各抒己見(jiàn),研教研學(xué)。在研討中,獲得別人對(duì)教材的獨(dú)到見(jiàn)解,聽(tīng)取別人對(duì)教材的個(gè)性化處理,不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有”。所謂“全”就是環(huán)節(jié)齊全,有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程。教學(xué)步驟;一有即課課有教學(xué)反思。并要求做到:每上新課之前,同年級(jí)同學(xué)科的備課進(jìn)行交流,批注,取長(zhǎng)補(bǔ)短,拓展教學(xué)空間。各教研組長(zhǎng)定期對(duì)備課進(jìn)行認(rèn)真檢查與指導(dǎo),并做到查后有登記,及時(shí)了解備課情況及教學(xué)進(jìn)度,做到問(wèn)題當(dāng)面指出,經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣。
3、堅(jiān)持說(shuō)、講、評(píng)一體化。開(kāi)學(xué)初,青年教師率先做“課改”的先行者,開(kāi)展了課堂新模式賽教課;骨干教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)后,做好校級(jí)培訓(xùn),進(jìn)行示范課,觀摩課,研討課;教研組內(nèi),校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課賽講;老教師的家常課;每一位教師的課堂教學(xué)技能大比武活動(dòng),隨機(jī)的推門(mén)課等,一次次的高質(zhì)量講課,一位位精彩到位的點(diǎn)評(píng),給教師充分提供展示個(gè)人成果和才華的機(jī)會(huì),使他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦心芷穱L成功的快樂(lè)。從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平。本學(xué)期,我校李妮、王莉、劉瑞榮、王芬、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽講活動(dòng),全都榮獲“教壇名師”稱(chēng)號(hào)。孫紅梅、王莉、趙萍老師被評(píng)為“市級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”;張麗芳、武亞妮老師被評(píng)為“運(yùn)城市語(yǔ)文學(xué)科骨干教師”;盧美娟、陰良娟老師被評(píng)為“市級(jí)學(xué)科帶頭人”;馬秀花老師被評(píng)為“省級(jí)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”;文運(yùn)芳老師參加了市級(jí)課件制作大賽;武亞妮、劉英老師所寫(xiě)的教育論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表;武亞妮、孫紅梅、趙萍老師榮獲國(guó)家級(jí)論文獎(jiǎng);姚麗老師榮獲運(yùn)城市“安全與我同行”主題征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。孫紅梅、李妮老師在市班主任才能展示中,分別獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。此外,在中心校組織的多次各年級(jí)學(xué)科統(tǒng)考中,我校各班班容量較大,且頻頻取得優(yōu)異成績(jī),走在中心校前列。
4、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。有效的教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要手段。在這方面,我校的教研工作不僅扎實(shí),而且是有特色的。學(xué)校采取教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制來(lái)落實(shí)常規(guī)教研工作,校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)在全面分析學(xué)情、校情、師情的基礎(chǔ)上,制定出本學(xué)期的教研課題和教研計(jì)劃。這學(xué)期,我校“學(xué)校的教學(xué)方式特色”之課題得到省教科院課題組的批復(fù),并被確立為特色實(shí)驗(yàn)校。我們圍繞大課題,確定小課題,每周一的第一、二節(jié)課是各學(xué)科集中教研活動(dòng)時(shí)間,做到了組織有計(jì)劃,人人有專(zhuān)題,周周有活動(dòng),并要內(nèi)容、人員、時(shí)間、地點(diǎn)四確定,活動(dòng)前要研究,活動(dòng)中有記載,活動(dòng)后有小結(jié)。
5、構(gòu)建課堂新模式。我校根據(jù)中心校倡導(dǎo)課堂教學(xué)模式及詮釋征求意見(jiàn)稿的要求,積極組織教師結(jié)合課堂實(shí)際,圍繞教學(xué)模式初步探索,不斷實(shí)踐。學(xué)校通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,組織教師學(xué)習(xí)課改新理念,開(kāi)展“課堂新模式”實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課活動(dòng)。并采取課改優(yōu)惠方案,解除教師們的后顧之憂(yōu),大大激起了教師們勇于探索改革的熱情。
四、以活動(dòng)促發(fā)展,打造特色學(xué)校。
經(jīng)典誦讀可以修養(yǎng)身心,增加智慧,可以讓人認(rèn)識(shí)美、領(lǐng)略美、欣賞美、享受快樂(lè),感悟人生,陶冶情操。我校以科研為龍頭,以經(jīng)典教育為基調(diào),以各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展為途徑,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了創(chuàng)建真正意義上的、得到社會(huì)認(rèn)可的特色學(xué)校,我們制定了特色工作總目標(biāo)、階段目標(biāo),成立了學(xué)校特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組。力求學(xué)生多誦讀雅言經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,讓永恒經(jīng)典作為孩子終生可以去消化、理解、受益的的文化精神儲(chǔ)備。
1、全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材,每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規(guī)》時(shí)間,周一、周三、周五語(yǔ)文老師負(fù)責(zé),周二、周四數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé),使學(xué)生每天誦讀,日日接觸,并把每天誦讀內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào),讓學(xué)生耳濡目染經(jīng)典文化,并內(nèi)化為自身的行動(dòng)。
2、利用課間操時(shí)間,全體師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。每頁(yè)內(nèi)容分兩天學(xué)習(xí),有普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)的老師輪流領(lǐng)讀、學(xué)習(xí),通過(guò)賽讀,抽讀理解等形式,使全校學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》熱情高漲。
3、為了加強(qiáng)校園經(jīng)典文化建設(shè)發(fā)揮環(huán)境育人功效,在教學(xué)樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規(guī)》板面,并在校園各個(gè)醒目的位置張貼了書(shū)香校園的警示語(yǔ)、口號(hào)等,營(yíng)造了一種內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
4、為創(chuàng)新誦讀形式,我校部分教師齊心協(xié)力,編排了一套《弟子規(guī)》操,把誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入廣播操中,讓學(xué)生在娛樂(lè)中感受傳統(tǒng)文化,使誦讀活動(dòng)豐富多彩。
5、為了深入踐行《弟子規(guī)》,我校自去年以來(lái)先后舉行了《弟子規(guī)》誦讀比賽,《弟子規(guī)》情景劇表演,《弟子規(guī)》操比賽等活動(dòng),極大地推進(jìn)了德育工作的進(jìn)展和素質(zhì)教育進(jìn)程。
6、多樣興趣小組活動(dòng)有序開(kāi)展。每周六第三四節(jié)課為興趣小組活動(dòng)課,配備了專(zhuān)職教師,認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練?,F(xiàn)已成立“書(shū)法”“舞蹈”“繪畫(huà)”“誦讀”“腰鼓”等興趣小組。一年來(lái),參加興趣小組的同學(xué)越來(lái)越多,學(xué)生的各項(xiàng)特長(zhǎng)都得到了有效開(kāi)發(fā)和發(fā)揮,為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年,在中心校組織的讀書(shū)演講比賽中,我校5名學(xué)生參賽,并取得了三名獲一等獎(jiǎng),兩名獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī),更值得一提的是,學(xué)生們精彩而動(dòng)人的演講,打動(dòng)了會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)人,甚至感動(dòng)流淚;在中心校組織的讀書(shū)筆記展示活動(dòng)中,我校16名學(xué)生參賽,11名學(xué)生榮獲前15名,六級(jí)四班的景一凡同學(xué)取得了中心校第一名的好成績(jī);吳佳一同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員;在第25屆運(yùn)城市青少年科技創(chuàng)新大賽中,14名同學(xué)參賽均獲獎(jiǎng),衛(wèi)永洪、呂小英、秦瑛老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);胡夢(mèng)雨同學(xué)榮獲“安全與我同行”征文大賽獎(jiǎng)。在中心校組織的第二屆冬季小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我校取得了團(tuán)體冠軍;慶元旦特色活動(dòng)展示中,我校以豐富多彩的活動(dòng)贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生們的稱(chēng)贊。
五、強(qiáng)化電教意識(shí),全面普及應(yīng)用。
我校把信息技術(shù)教育納入教學(xué)常規(guī)管理工作中。在依靠制度評(píng)價(jià)使教師接受信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)上,開(kāi)展多種活動(dòng),檢測(cè)教師應(yīng)用情況,提升應(yīng)用能力。我校50歲以下教師在縣上信息技術(shù)能力考試中,成績(jī)?nèi)亢细瘛?BR> 1、開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課。我校3——6年級(jí)各班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,學(xué)生從熟練掌握鍵盤(pán)和鼠標(biāo)器的基本操作到掌握操作系統(tǒng)的簡(jiǎn)單使用方法,學(xué)生的興趣很濃,應(yīng)用能力很強(qiáng)。這學(xué)期,32名學(xué)生參加了市組織的“小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽”。
2、堅(jiān)持“實(shí)名制”上課,“一幫一”模式形成。根據(jù)實(shí)際,安排了“實(shí)名制課表”。每周安排62節(jié)多媒體課,并開(kāi)足開(kāi)全課程。所有節(jié)課的66名教師中,63名教師都能熟練使用,教師使用率達(dá)到95。5%。并且每節(jié)多媒體課都由專(zhuān)人登記、落實(shí)“實(shí)名制”上課情況。同時(shí),根據(jù)年齡稍大的教師在這方面接受較慢的實(shí)情,“一幫一”幫扶模式形成,共有10名青年教師與老教師結(jié)成對(duì)子。
3、搭建交流平臺(tái)?,F(xiàn)在,我校校本資源庫(kù)初步規(guī)范形成,有學(xué)校資料,教學(xué)光盤(pán)、衛(wèi)星接收下載資源,校本資源等,老師可根據(jù)自己的教學(xué)需要選擇各類(lèi)資源。此外,每位老師都建有自己的博客,老師們經(jīng)常在博客上發(fā)表論文、會(huì)友聊天、寫(xiě)教案、日志等,促進(jìn)了老師之間的交流。在今年縣上組織的“電教新秀”評(píng)選活動(dòng)中,我校的孫紅梅、趙萍老師脫穎而出,特別是孫紅梅老師被縣上推薦參加了市教育局組織的電教能手評(píng)選活動(dòng),并受到評(píng)委們的一致稱(chēng)贊和肯定。
六、注重細(xì)節(jié)管理,規(guī)范寄宿發(fā)展。
一位智者曾說(shuō):“把簡(jiǎn)單的事都做好就是不簡(jiǎn)單,把平凡的事都做好就是不平凡”。根據(jù)寄宿生的特點(diǎn),我們從細(xì)微處入手,注重每一件小事的落實(shí)。首先強(qiáng)調(diào)的是寄宿生的安全。未經(jīng)生活老師的許可,堅(jiān)決不準(zhǔn)出校門(mén),有事請(qǐng)假寫(xiě)假條,家長(zhǎng)接送要簽名;其次是合理安排學(xué)生的吃住,每位生活老師負(fù)責(zé)管理四個(gè)宿舍48名學(xué)生,監(jiān)管學(xué)生的一日三餐情況和睡覺(jué)衛(wèi)生等情況;其次是對(duì)學(xué)生紀(jì)律方面的要求。我校每周對(duì)宿舍不定時(shí)檢查評(píng)比,學(xué)期末評(píng)選“優(yōu)秀宿舍”和“優(yōu)秀周托生”。今年,我校為每位學(xué)生購(gòu)置了鐵皮柜,學(xué)生就可安全管理自己的東西,為每層樓道安裝了一臺(tái)電視,為每位學(xué)生添置了一個(gè)塑料凳子,可讓學(xué)生學(xué)習(xí)、看電視、洗漱時(shí)使用。
七、確保學(xué)校穩(wěn)定,創(chuàng)建安全校園。
安全工作是學(xué)校的頭等大事,穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)。在安全衛(wèi)生方面,學(xué)校隨時(shí)緊繃這根弦,警鐘長(zhǎng)鳴。一是組織機(jī)構(gòu)健全,二是分工負(fù)責(zé),任務(wù)明確,三是勤查勤看,四是堅(jiān)持上好安全教育課,五是堅(jiān)持開(kāi)會(huì)必將安全。營(yíng)造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”的氛圍。學(xué)期初,學(xué)校和每位班主任、各生活老師等都要簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),按方案進(jìn)行防震、防火演練,并為學(xué)生建立聯(lián)系方式,形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。今年,安排每一位老師分組輪流值班,勤查、勤問(wèn)、勤落實(shí),天天記安全日志,月月填安全月報(bào)單,每學(xué)期兩次安全隱患排查。確保了全校師生平平安安,無(wú)一事故發(fā)生。
如今,在全縣多處學(xué)校出現(xiàn)生源危機(jī)的情況下,我校生源卻處于上升趨勢(shì),班容量較大,生源飽和。我們深知:這一切是社會(huì)和家長(zhǎng)給予我們的最好評(píng)價(jià),但我們也深知:成績(jī)和榮譽(yù)只能證明過(guò)去,新的問(wèn)題將要面對(duì)。零時(shí)的鐘聲響徹天涯,新年的列車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā),它馱去了一個(gè)難忘的歲月,連同那浸滿(mǎn)汗水和淚水的輝煌戰(zhàn)績(jī),但是他永遠(yuǎn)馱不去的是__小學(xué)一班人爭(zhēng)強(qiáng)好勝、拼搏奮進(jìn)的干勁。我們珍惜過(guò)去的每一個(gè)進(jìn)步,我們更有信心,在新的一年中,努力工作,辦成一所讓學(xué)生開(kāi)心、老師舒心、家長(zhǎng)放心的特色學(xué)校。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期,我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校的發(fā)展。
一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。
根據(jù)本校實(shí)際,切實(shí)地開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)計(jì)劃,利用各種會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章,使廣大教師樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè),安教樂(lè)教,為人師表的良好師德形象。
向全校教師提出師德建設(shè)的目標(biāo)、要求,建立以教育為基礎(chǔ),以制度建設(shè)為核心,以督導(dǎo)評(píng)估為手段的師德建設(shè)工作機(jī)制,切實(shí)推行師德量化評(píng)估方案,努力提高教師隊(duì)伍的師德水平,努力塑造新時(shí)代教師的新形象。進(jìn)一步提高教師的道德觀念和法律意識(shí)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立新的教學(xué)理念,嘗試新的教學(xué)方法。
根據(jù)縣教育局的要求,本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。
通過(guò)學(xué)習(xí),教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,育人為主”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,成為學(xué)生豐富感情完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。
本學(xué)期進(jìn)行了四次集體備課,有中年輕教師郭鑫、康莉茹、任冬梅、馬天亮等老師做了中心校導(dǎo)學(xué)案課受到全校老師的好評(píng)。
三、加強(qiáng)管理,落實(shí)常規(guī)工作。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。
學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。今年根據(jù)上級(jí)要求,調(diào)查了學(xué)生的各種信息將學(xué)生的信息錄入了省學(xué)籍系統(tǒng),規(guī)范了學(xué)籍管理。完善了學(xué)校學(xué)籍管理檔案。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,我們建立健全了教學(xué)管理制度,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持除常規(guī)檢查外與抽查相結(jié)合,對(duì)對(duì)本校幾西沙洼學(xué)校進(jìn)行了全面的檢查和抽查。根據(jù)我校學(xué)生書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的實(shí)際情況,下大力扭轉(zhuǎn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)亂的現(xiàn)象,較學(xué)期開(kāi)始有了較大進(jìn)步,大部分學(xué)生都書(shū)寫(xiě)清楚,認(rèn)真,只有個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有到很好的改變。
我校年輕教師所占比例比較大,對(duì)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,針對(duì)這種情況我們利用教研活動(dòng)這個(gè)平臺(tái),安排了李順、康素蘭、康莉茹,做了教學(xué)常規(guī)示范課,馬天亮做了多媒體的示范課,對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和青年教學(xué)的提高起到了促進(jìn)的作用。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理。
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入初中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,開(kāi)學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究,加強(qiáng)了教師的力量,用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)?yè)?dān)任六年級(jí)的教育教學(xué)工作,并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主,打好學(xué)生雙基,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,教師更是關(guān)心照顧,早來(lái)晚走,利用課余時(shí)間不計(jì)報(bào)酬為孩子們輔導(dǎo)。
四、全面開(kāi)設(shè)課程,推進(jìn)素質(zhì)教育。
今年我校全面開(kāi)設(shè)各種課程。積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召,為了學(xué)生成長(zhǎng)的需要,在人員緊缺的情況下我們開(kāi)設(shè)了一、二年級(jí)的英語(yǔ)課和圍棋課。為今后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
五、領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課,學(xué)校開(kāi)全開(kāi)足課程。
劉鴻珊擔(dān)任校長(zhǎng)后任然擔(dān)任4-6年級(jí)的音樂(lè)課。校長(zhǎng)助理任冬梅擔(dān)任五、六年級(jí)數(shù)學(xué),及學(xué)校教務(wù)工作。主任張明華擔(dān)任六年級(jí)科學(xué)、品德。學(xué)校積極開(kāi)展兩課兩操活動(dòng)和大課間活動(dòng),在大課間中我們編練了舞蹈體操一套,并安排了兔子舞、跳繩、大乒乓球、健身圈(呼啦圈)等活動(dòng),在此基礎(chǔ)上為增加學(xué)生興趣,加強(qiáng)學(xué)生鍛煉,在大課間中每周換一個(gè)舞蹈,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了良好的促進(jìn)作用。
六、今后工作。
雖然我們做了大量的工作,取得了一些成績(jī),但是還有許多不足,在下一學(xué)期,我校將緊緊圍繞提高教育教學(xué)效益這個(gè)中心,確保教學(xué)質(zhì)量這個(gè)重心,加強(qiáng)教學(xué)管理。制定《教師教學(xué)工作行為規(guī)范》和《學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范》,規(guī)范教師教學(xué)工作的常規(guī)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極推廣縣局新的教學(xué)模式,將埋頭苦干,克難制勝,開(kāi)拓創(chuàng)新,走質(zhì)量立校、科研興校之路,以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展,加大教育科研力度,強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,提升教育教學(xué)水平,努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn),切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!
緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結(jié)束,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,既感到了忙碌中的充實(shí),緊張中的快樂(lè),又深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。本學(xué)期我校重點(diǎn)工作繼續(xù)以教學(xué)為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,課堂教學(xué)常規(guī),抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定計(jì)劃圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、讓師生成為規(guī)范教學(xué)的受益者。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統(tǒng)一布置下,本學(xué)期各學(xué)科組從教學(xué)計(jì)劃;備課與教學(xué)設(shè)計(jì);課堂教學(xué);作業(yè)布置與批改;測(cè)試與質(zhì)量分析等方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和要求。在實(shí)踐的過(guò)程中,我們深深地體會(huì)到,要提高課堂教學(xué)效率,必須要按學(xué)科抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們首先進(jìn)行了以下規(guī)范:
1、規(guī)范集體備課。主管主任深入年組把關(guān)掌舵,做到“精雕細(xì)琢”,本學(xué)期我們繼續(xù)采用互動(dòng)式集體備課模式,要求教師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。數(shù)學(xué)教師在共享電子教案,注重教學(xué)反思的同時(shí),重視集體備課,在討論、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗(yàn),使電子教案既實(shí)效又靈活,既減輕抄教案帶來(lái)的負(fù)擔(dān),又能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。語(yǔ)文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。一篇文章要抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),掌控關(guān)鍵、精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題,將每一篇文章當(dāng)做閱讀篇目來(lái)完成,在閱讀教學(xué)中凸顯語(yǔ)言文字訓(xùn)練,讓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)更具實(shí)效性??迫螌W(xué)科每月一次的同學(xué)科跨年段集體備課,主要以積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、互助探討研究為主,融合大家智慧,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。9月20日劉敏主任組織1-6年級(jí)品德與社會(huì)的全體教師進(jìn)行集體備課。大家深深地感受到在課堂中教師自己無(wú)法解決的問(wèn)題,可以在集體商討中,尋求到好辦法。大家把在平時(shí)教學(xué)中的好的教學(xué)設(shè)計(jì),好的教學(xué)資料進(jìn)行匯集共同分享,這樣既能更好的幫助教師在課堂中開(kāi)展不同形式的教學(xué),也使本學(xué)科教學(xué)在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長(zhǎng)的分工,按單元備課,組內(nèi)實(shí)行資源共享;做到超前一周備課,教案后有反思或后記,教案帶進(jìn)課堂。備課時(shí)堅(jiān)守定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié);每位教師再根據(jù)自己班的情況進(jìn)行教前修改,都能做到二次備課。
2、規(guī)范課堂教學(xué)。在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們更加規(guī)范教師的課堂教學(xué)過(guò)程。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),面向全體學(xué)生,改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),努力實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),以達(dá)到“輕負(fù)高效”的教學(xué)效率。
經(jīng)自覺(jué)轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。通過(guò)聽(tīng)課,我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課,有許多教學(xué)環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。比如張艾文、解君、馬繼蘭、王艷波、李淑琴、王巖等老師具有很強(qiáng)的課堂教學(xué)駕馭能力,課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí),對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)把握得非常好;任莉君、龐桂芬、張紅麗、李仲平、王蕊、薛墨朵、宮玉玲、劉文慧等老師教學(xué)基本功扎實(shí),善于組織教學(xué),常規(guī)訓(xùn)練有素,始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中;解君、楚靜、左艷紅、張杰、陳穎、劉靜、祖莉芳老師具有靈活駕馭課堂的能力,始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,善于用生動(dòng)的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),我們堅(jiān)持“重平時(shí)”、“比三率”(及格率,優(yōu)秀率,提高率)、“看起點(diǎn)比提高”的原則。月檢測(cè)和單元檢測(cè)及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生,每次考查后,學(xué)校都將《學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表》發(fā)到每位老師手中,各備課組的老師都要坐下來(lái),認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí),每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),分析每位后進(jìn)生知識(shí)的掌握情況,交流各自改進(jìn)的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。
為了加強(qiáng)對(duì)教師的備、講、批、輔、考的動(dòng)態(tài)管理,本學(xué)期我們?nèi)耘f以隨時(shí)抽查為主,集中檢查為輔的方式,對(duì)教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化,采用事先不打招呼,推門(mén)聽(tīng)課的形式,以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。我們還規(guī)定每位教學(xué)負(fù)責(zé)人每周聽(tīng)課不少于2節(jié)、每周主管年級(jí)的集體備課必須參加、其他教學(xué)常規(guī)檢查每周不少于2次,每周監(jiān)督檢查結(jié)果都要公示于眾。通過(guò)一學(xué)期的跟蹤記實(shí),正副校長(zhǎng)代課共計(jì)65節(jié),聽(tīng)課共計(jì)107節(jié);每位教導(dǎo)主任聽(tīng)課50余節(jié)、備課指導(dǎo)31節(jié)、先后進(jìn)行了2次教案抽查,3次作業(yè)檢查、1次課堂筆記檢查、成長(zhǎng)記錄袋檢查評(píng)比共計(jì)2次、成長(zhǎng)足跡檢查1次、共組織教研活動(dòng)8次,積極關(guān)注試卷講評(píng)從試卷綜合分析各階段的教學(xué)情況并組織質(zhì)量分析共6次,每次活動(dòng)結(jié)束都有總結(jié)有落實(shí),保證了教學(xué)工作的有序,良性發(fā)展。
二、讓扎扎實(shí)實(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)夯實(shí)孩子成長(zhǎng)的基石。
1、為了讓傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生幼小的心靈,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在上學(xué)期經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上,新學(xué)期伊始就進(jìn)行了誦讀《弟子規(guī)》的評(píng)比與驗(yàn)收活動(dòng),使學(xué)生在競(jìng)相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止,從而養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。剛剛步入一年級(jí)的小學(xué)生,在班主任老師的帶領(lǐng)下每天也早早誦讀《弟子規(guī)》,促使他們從幼兒園的“小朋友”向“小學(xué)生”的快速轉(zhuǎn)化,從而更好的適應(yīng)學(xué)校生活。
青少年讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)——“品味書(shū)香”為主題的書(shū)簽制作比賽活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下,有的學(xué)生把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,有的設(shè)計(jì)成書(shū)的形狀,還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。新穎而又有內(nèi)蘊(yùn)的書(shū)簽增添了學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)趣,既減輕了視覺(jué)疲勞,還有助于學(xué)生對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思索。此次活動(dòng)我校贏得了海區(qū)第二屆讀書(shū)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),四名學(xué)生分別獲得金、銀、銅獎(jiǎng)。
解君老師每天利用早自習(xí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。短短四個(gè)月學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)閱讀的好習(xí)慣,每天早自習(xí)即使沒(méi)有教師學(xué)生也能安安靜靜開(kāi)始讀書(shū)。每天三分鐘學(xué)生的背誦展示、每天寫(xiě)2句話(huà)、每天寫(xiě)一段話(huà),讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習(xí)慣,實(shí)實(shí)在在地讓孩子們?cè)陂喿x中收獲了喜悅,收獲了成功。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇七
靈猴揮手去,金雞展翅來(lái)。一年來(lái),我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平理論和“十六大”精神為指導(dǎo),緊緊抓住爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī),解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持走“辦規(guī)范加特色學(xué)校,培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”之路,進(jìn)一步貫徹以人為本,規(guī)范教育管理,深化教育改革,推進(jìn)教育創(chuàng)新,提升教學(xué)質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下,教好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。
1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專(zhuān)題輔導(dǎo),觀看錄象等學(xué)習(xí)形式,采用集中和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論,學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《繼續(xù)教育輔導(dǎo)》,透過(guò)學(xué)習(xí)使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”“以德育人”的思想,與此同時(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)(校風(fēng):有志、好學(xué)、禮貌、樸實(shí);教風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛(ài)生;學(xué)風(fēng):專(zhuān)心、慎思、勤練、求精),為構(gòu)成良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本年度中,發(fā)生了許多感人的事跡。姚立華校長(zhǎng)在學(xué)校食堂,宿舍改造中,連續(xù)三個(gè)星期不回家,像類(lèi)似的感人事例還有許多。
2、我們始終堅(jiān)持德育為首的思想,進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的育人理念,關(guān)注并尊重學(xué)生個(gè)性,明確德育工作目標(biāo),健全組織網(wǎng)絡(luò),豐富德育資料。本年度中,我鎮(zhèn)有計(jì)劃地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,社會(huì)主義教育,群眾主義教育,道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育,心理健康教育等。各校少先隊(duì),團(tuán)支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動(dòng)態(tài)新聞,宣傳公民道德知識(shí),普及科技,文化,歷史,名勝等知識(shí)。個(gè)性是《夸考我們班》活動(dòng),受到了師生們的好評(píng),更是在各校營(yíng)造了“班班有名牌,校校有特色”的氛圍,促使學(xué)生在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中,把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,為“愛(ài)國(guó)守法,明理誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
3、開(kāi)展以“實(shí)踐五愛(ài),爭(zhēng)做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動(dòng),學(xué)校利用每周?chē)?guó)旗下講話(huà),晨會(huì),組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施》《中小學(xué)生道德規(guī)范》等資料。學(xué)唱道德組歌,利用紀(jì)念日,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),以“弘揚(yáng)祖國(guó)美德,做新時(shí)期主人”為主題開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程中,學(xué)生們學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了勞動(dòng),并促進(jìn)了他們的良好的個(gè)性品質(zhì)的構(gòu)成。
1、堅(jiān)持依法治教。
我鎮(zhèn)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的教育法律法規(guī),堅(jiān)持依法辦學(xué),依法施教,嚴(yán)格按教育部門(mén)頒布的課程計(jì)劃,編制課程表,課外活動(dòng)表,開(kāi)齊上足教好所有應(yīng)開(kāi)課程,嚴(yán)格控制學(xué)生在?;顒?dòng)總量、各校教導(dǎo)外根據(jù)要求對(duì)備、教、改工作提出了明確要求,堅(jiān)持每月的專(zhuān)題檢查與隨機(jī)檢查結(jié)合做到無(wú)流生,無(wú)體罰和變機(jī)頭發(fā)、體罰,無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象,樹(shù)立了良好的教育形象。建立健全了各項(xiàng)職責(zé)制度,強(qiáng)化明確職責(zé)追究的力度,并把法制安全教育列入教學(xué)計(jì)劃,做到了教師教材課時(shí)“三落實(shí)”,開(kāi)展經(jīng)常性宣傳工作。
2、用心推進(jìn)課程改革。
隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實(shí)施,課程改革進(jìn)入了應(yīng)用階段,本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中,態(tài)度用心,步穩(wěn)妥,作風(fēng)扎實(shí),工作深入,并切切實(shí)實(shí)的加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程的指導(dǎo)。
1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置施實(shí)方案》各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件,大力宣傳課程的必要性和緊迫感。
使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界構(gòu)成課程的共積,創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍,配合縣教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研。認(rèn)真做好對(duì)新課程學(xué)習(xí),宣傳以及實(shí)施狀況的總結(jié)。
2、抓好各層教師的培訓(xùn)工作。
今年,我鎮(zhèn)圍繞課程改革,組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要,收看網(wǎng)上直播的新課程改革通識(shí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”利用教驗(yàn)活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)理論知識(shí),使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。透過(guò)教師自學(xué),集中學(xué)習(xí),看錄象等多種形式,深化教師對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和研究性學(xué)習(xí)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。選派骨干教師參加縣、市、新課程理論培訓(xùn)。全體教師參加了新課程理論測(cè)試測(cè)試,撰寫(xiě)了體會(huì)。透過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),廣大教師明確課改的最大特點(diǎn)就是透過(guò)課改改革,促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變,使學(xué)校教學(xué)工作真正規(guī)范到素質(zhì)教育的軌道,透過(guò)學(xué)習(xí)提高知識(shí),樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,相信每位學(xué)生都能夠教好的,實(shí)施分層教育,為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。暑期,我鎮(zhèn)又派擔(dān)任新課教學(xué)的教師參加縣教育局組織的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),使老師們對(duì)新課程有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),對(duì)如何實(shí)施新課程也有必須的了解,政治做到了“先培訓(xùn)先上崗,不培訓(xùn)不上崗”。政治把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體教學(xué)行為,使全鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,確立正確的現(xiàn)代教育功能觀,教師觀,學(xué)生觀,課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。
3、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽(yù)和形象,為此我鎮(zhèn)本年度做了以下幾點(diǎn)工作:
(1)強(qiáng)化教育教學(xué)管理。
我鎮(zhèn)對(duì)個(gè)人備課,群眾備課,上課,批改作業(yè),輔導(dǎo),考試均提出了明確要求,保證每堂課到達(dá)課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。學(xué)校對(duì)老師們的教案及作業(yè)批改狀況進(jìn)行檢查,教師們都能深入地鉆研學(xué)大綱和教材,認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范的教案,在作業(yè)布置上,大部分能按要求布置作業(yè),并能做到全批全改。我鎮(zhèn)還組織了期中和期末考試,做好培優(yōu)補(bǔ)差,加強(qiáng)了后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在今年中考中,上縣中人樹(shù)達(dá)50多人,在全縣名列榜首。
(2)抓好學(xué)校教研組建設(shè),讓每一位教師學(xué)有所得,學(xué)有所用。
我鎮(zhèn)有三所中學(xué),四所完全小學(xué),各學(xué)校認(rèn)真組織每?jī)芍芤来谓萄谢顒?dòng),做到了時(shí)間,地點(diǎn),人員,資料,主持人“五落實(shí)”安排教師中心發(fā)言,學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識(shí),討論等,互觀課的交流中,電化教學(xué),多媒體的運(yùn)用提高了教學(xué)效率。從課堂上,教師有意識(shí)地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手,教師課堂語(yǔ)言在不斷規(guī)范,激勵(lì)性的語(yǔ)言,豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。
(3)抓好特色教育,發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好,個(gè)性特點(diǎn)。
舞蹈,繪畫(huà),體訓(xùn),英語(yǔ),科技等興趣班(組),既抓了普及面,吸引更多的學(xué)生參與,又抓了提高層,并在各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。安陽(yáng)中學(xué)在縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲團(tuán)體總分第六名,縣“黃鶴美育節(jié)”獲三等獎(jiǎng)等。
1、進(jìn)一步增強(qiáng)科研先導(dǎo)意識(shí),堅(jiān)持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù),健全教科研管理。
根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定,我鎮(zhèn)成立了居峪小學(xué)、安陽(yáng)小學(xué)課題研究小組,鎮(zhèn)中心學(xué)校予以協(xié)調(diào)和幫忙。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代化媒體的建設(shè)和管理。
管好用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及時(shí)維修,更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行,拓寬了教學(xué)的信息久留渠道,發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。
3、重視經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣。
我鎮(zhèn)鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上認(rèn)真開(kāi)展研究和總結(jié),每年舉行依次教育論文評(píng)比活動(dòng),教師們轉(zhuǎn)寫(xiě)論文的用心性格外高漲,省一級(jí)論文5篇,市級(jí)論文8篇,縣級(jí)論文16篇。
活動(dòng)是學(xué)生的活動(dòng),自主發(fā)展是學(xué)生的實(shí)質(zhì)。一年來(lái)我鎮(zhèn)開(kāi)展了以“弘揚(yáng)祖國(guó)美德,做新時(shí)期禮貌新人”為核心的一系列活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展。
1、結(jié)合“國(guó)慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日,用心開(kāi)展五愛(ài)教育。
把教育融入活動(dòng)中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。如“迎國(guó)慶”進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,各校組織讀愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍,寫(xiě)感受,出好愛(ài)國(guó)主義教育黑板報(bào),召開(kāi)“國(guó)慶史情”教學(xué)班會(huì)。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭祀掃墓,邀請(qǐng)老紅軍做報(bào)告等,從多方面多層次的讓學(xué)生理解教育,從而明確歷史職責(zé),堅(jiān)定社會(huì)主義信念,努力自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律,全面提高自身素質(zhì)。
2、增設(shè)服務(wù)崗位,人人參與管理。我鎮(zhèn)重視學(xué)生行為規(guī)范。
訓(xùn)練,提高學(xué)生辨別是非,行為評(píng)價(jià),自我管理的潛力。要求學(xué)校成立五大監(jiān)督崗,分別是“禮貌禮儀崗”“安全崗”“普通話(huà)崗”“守紀(jì)崗”和“衛(wèi)生崗”。每個(gè)學(xué)生都有鍛煉、展示的機(jī)會(huì),體驗(yàn)為群眾,為同學(xué)服務(wù)的快樂(lè)與職責(zé),學(xué)校也根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立了許多崗位,如:學(xué)習(xí)求助崗,環(huán)保衛(wèi)士崗,爭(zhēng)章管理崗等,每個(gè)學(xué)生都能尋找一個(gè)崗位,扮演一個(gè)主角,獲得一種感受,懂得一個(gè)道理,讓每個(gè)學(xué)生都有為群眾出力,為大家服務(wù)的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)自我管理,當(dāng)家作主。
3、繼續(xù)深入“手拉手”活動(dòng),在鎮(zhèn)團(tuán)組織的號(hào)召下,堅(jiān)持互助互學(xué),共享教益的原則,強(qiáng)化“手拉手”,“愛(ài)心幫困”,“愛(ài)心助殘”“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)的參與面,使更多的學(xué)生參與到愛(ài)心活動(dòng)中來(lái),活動(dòng)為患病學(xué)生,特困生,獻(xiàn)愛(ài)心捐款,為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人,關(guān)心群眾的良好品質(zhì),也逐步樹(shù)立了他們對(duì)社會(huì)的職責(zé)感。
安全工作一向是我鎮(zhèn)各學(xué)校的重點(diǎn)工作。
我們牢固樹(shù)立“安全工作職責(zé)重于泰山”的意識(shí)。年初我鎮(zhèn)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理職責(zé)書(shū)”,每學(xué)期進(jìn)行安全教育,宣傳交通安全,食品衛(wèi)生安全,課間活動(dòng)安全,消防安全,同時(shí)對(duì)校舍場(chǎng)地等其他教育教學(xué)設(shè)施,生活設(shè)施安全檢查。每學(xué)期“安全教育周”制度落實(shí),主題明確,資料充實(shí),形式多樣。根據(jù)防火、水、電、中毒,道路交通安全等問(wèn)題,各學(xué)校召開(kāi)一次主題會(huì),出好一期黑板報(bào),邀請(qǐng)民警作交通安全講座,組織師生進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)及滅火演習(xí),及時(shí)檢查消防器材,發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。平時(shí)定期或不定期對(duì)學(xué)校的安全工作檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。十一月份根據(jù)縣教育局“關(guān)于開(kāi)展學(xué)校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知,全鎮(zhèn)對(duì)七所寄宿制學(xué)校的食堂、宿舍進(jìn)行改造,并透過(guò)了檢查,受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我鎮(zhèn)根據(jù)自身的實(shí)際,制定了“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃”“衛(wèi)生禮貌公約”,各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū),并有學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)工作檢查,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的檢查。
1、深化積聚人工建設(shè),深入群眾,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,作好思想工作,及時(shí)談心,化解各種矛盾,關(guān)心教職工生活,用心為群眾辦實(shí)事。遇上教師生病住院,鎮(zhèn)中心學(xué)校要求校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)前往慰問(wèn),本年度共對(duì)遇到各種困難的教師慰問(wèn)達(dá)三十余次,慰問(wèn)金達(dá)3000多元。撫貧幫困工作一向是我鎮(zhèn)開(kāi)展的常規(guī)工作,黨員在本年內(nèi)又對(duì)貧困學(xué)生捐款600多元,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)各校共組織各種捐款達(dá)7次,金額近5000元。團(tuán)支部也長(zhǎng)期堅(jiān)持“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng),青年團(tuán)員對(duì)本鎮(zhèn)的20多位貧困學(xué)生實(shí)行學(xué)習(xí)生活上的結(jié)隊(duì)活動(dòng),伸出溫暖之手,幫忙他們解決實(shí)際困難。
2、繼續(xù)加強(qiáng)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo),支持工會(huì)、共青團(tuán)、婦工委、退休教師開(kāi)展工作和活動(dòng),支持工會(huì)開(kāi)好每一次教代會(huì)。個(gè)性是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制,修訂完善各項(xiàng)考核制度,使我鎮(zhèn)學(xué)校管理走上規(guī)范有序軌道,用心推行校務(wù)公開(kāi)制度。關(guān)心退休教師,使退休教師老有所樂(lè),老有所為。
1、本年度我們抓住教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī),新建了廣播系統(tǒng)、教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),以及音、體、美、勞、衛(wèi)、圖書(shū)等教學(xué)裝備,新添和修復(fù)電腦50多臺(tái),保證信息技術(shù)課的正常開(kāi)設(shè)。
2、認(rèn)真組織,開(kāi)展體育教學(xué)等活動(dòng)。要求學(xué)校一年兩次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及形式多樣的體育、美術(shù)競(jìng)賽。推行一日一次廣播操,兩次眼保健操,組織進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試,組織學(xué)生健康體檢,增強(qiáng)學(xué)生心理保健意識(shí)及自護(hù)、自救潛力。
3、要求學(xué)校圖書(shū)、儀器、檔案管理實(shí)施專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。圖書(shū)借閱、教學(xué)儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度的健全,使用正常,效果良好。
1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)短缺,阻礙了我鎮(zhèn)各校的發(fā)展。
2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待于進(jìn)一步提高,只有更上一層樓,才能沖出縣門(mén),走更高更遠(yuǎn)。
過(guò)去的成績(jī)是我鎮(zhèn)這天工作的起點(diǎn),我們時(shí)時(shí)刻刻都務(wù)必解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)懼進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團(tuán)結(jié)一心,踏實(shí)工作,才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次,更高的起點(diǎn)。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇八
2011年以來(lái),上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別重視學(xué)校的宣傳工作,我校緊緊的抓住了這一契機(jī),順利完成了宣傳工作計(jì)劃。
第一、在日常對(duì)內(nèi)宣傳工作中,關(guān)注教育事態(tài),把握教育方針,做好政策性的宣傳與引導(dǎo)。
1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。每周四政治學(xué)習(xí)時(shí)間,結(jié)合黨的基層組織建設(shè)和師德師風(fēng)教育工作,組織全體教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、黨的教育方針和上級(jí)文件精神。以學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)工作的開(kāi)展,收到了較好的效果。
2、加強(qiáng)法制教育宣傳工作,增強(qiáng)師生法制意識(shí)。
上半年結(jié)合學(xué)校法制教育工作,重點(diǎn)組織開(kāi)展了教師學(xué)法和學(xué)生“法伴我成長(zhǎng)”系列法制教育活動(dòng)。結(jié)合“五五”普法工作要求,開(kāi)展其他相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng),并組織參加了年度普法考試,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,以學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)工作的開(kāi)展,收到了較好的效果。組織學(xué)生開(kāi)展了“法制教育讀書(shū)活動(dòng)”、“主題班會(huì)活動(dòng)”、“法制教育手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)”、“法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”、“普法講座活動(dòng)”,以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校師生提高法制素質(zhì)。
護(hù)自救安全常識(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”、“整臟治亂、美化校園”等校主題宣傳教育活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展“防溺水”、“手足口病預(yù)防”等疾病防控知識(shí)宣傳,“校園安全應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)宣傳”、以“消防安全”、“交通安全”、“疾病防控”為專(zhuān)題出宣傳黑板報(bào),收到了良好的宣傳效果。
第二、發(fā)揮我校自身特色,發(fā)動(dòng)各方力量,做好對(duì)外宣傳工作,提高我校知名度。
1、《伊川職教》校報(bào)創(chuàng)刊。
2、利用學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)在北花壇廣場(chǎng)學(xué)傳學(xué)校。
3、印制發(fā)放學(xué)校宣傳冊(cè)頁(yè)5000余份。
4、制作學(xué)校形象宣傳片,在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及局直初中宣傳。
通過(guò)各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)校教育宣傳工作取得了突破性進(jìn)展。
2011年6月15日。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇九
2010年是:“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年,也是在實(shí)施“教育管理年”的基礎(chǔ)上努力謀求職業(yè)教育新發(fā)展,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育跨越的關(guān)鍵之年,一年來(lái),在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《土右旗教育局2010年工作要點(diǎn)》的要求,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以提高教育教學(xué)質(zhì)量,以加快發(fā)展為主線(xiàn),以深化改革為動(dòng)力,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針政策,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)的要求,努力開(kāi)展教育創(chuàng)新,不斷挖掘?qū)W校的辦學(xué)潛力,真抓實(shí)干,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力開(kāi)創(chuàng)職業(yè)教育的新局面,使學(xué)校的黨建、業(yè)務(wù)、共青團(tuán)、精神文明建設(shè)等工作取得了可喜的成績(jī),在推動(dòng)聯(lián)合辦學(xué)、成人教育與培訓(xùn)與就業(yè)等方面取得了新的突破,創(chuàng)建成為中國(guó)一流職業(yè)學(xué)校,進(jìn)一步提高了職教中心的知名度,擴(kuò)大了職業(yè)教育的社會(huì)影響?,F(xiàn)就一年來(lái)工作總結(jié)如下。
一、按照^v^理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想之要求,鞏固保持科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)成果,建立長(zhǎng)效機(jī)制,認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹^v^精神,深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)。
領(lǐng)學(xué)校全局,開(kāi)展了大量扎實(shí)有效的工作,使全體教職工比較深刻了解了科學(xué)發(fā)展觀的重要思想和黨的^v^精神,提高了忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀重要思想的自覺(jué)性。全體教職工能夠自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和包頭市教委《關(guān)于嚴(yán)格師德規(guī)范的八條規(guī)定》,有效提高了教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平,使廣大教職工能夠全身心地投入到教育教學(xué)工作之中,為勝利完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、組織建設(shè)組織建設(shè)是落實(shí)思想建設(shè)、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的根本保證,我校首先加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),使之成為符合科學(xué)發(fā)展觀要求的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體和強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗堡壘。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡41歲,領(lǐng)導(dǎo)成員均為大學(xué)本科畢業(yè),都具有高級(jí)以上技術(shù)職稱(chēng)和十年以上學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)。是團(tuán)結(jié)并帶領(lǐng)全體教職工不斷前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)核心。其次健全了各項(xiàng)工作制度,從健全制度上為黨的建設(shè)提供保證。加強(qiáng)黨的建設(shè),“一靠教育、二靠制度”。通過(guò)切實(shí)有效的措施,規(guī)范和強(qiáng)化了黨的思想和組織建設(shè)的常規(guī)管理。為開(kāi)展好科學(xué)發(fā)展觀的教育奠定了基礎(chǔ),收到了較好的效果。第三,我們嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針,依照程序認(rèn)真做好黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作?,F(xiàn)在有1名青年骨干教師,經(jīng)過(guò)組織的認(rèn)真培養(yǎng)發(fā)展為^v^預(yù)備黨員,有8名學(xué)生發(fā)展為^v^預(yù)備黨員;有近15名學(xué)生為非黨積極分子。在師生中樹(shù)立了身邊的典型,產(chǎn)生了相關(guān)大的正面影響。
黨風(fēng)建設(shè)的始終。首先,校黨支部一班人帶頭嚴(yán)格要求自己,要求黨員干部做到的,領(lǐng)導(dǎo)自己首先做到,要求群眾做到的,黨員首先做到,從而達(dá)到上下一心,同心協(xié)力。有力地推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步。其次,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,扎扎實(shí)實(shí)為師生辦實(shí)事。使黨的要求變作為群眾服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)。凝聚了人心,提高了黨組織的戰(zhàn)斗力,有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。第三,深入開(kāi)展反腐倡廉工作,規(guī)范財(cái)務(wù)管理,堅(jiān)持好民主生活會(huì),實(shí)行政務(wù)、校務(wù)和班務(wù)公開(kāi),接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督,從而增強(qiáng)了黨性,提高了黨在群眾中的威信。
在抓好黨支部工作的同時(shí),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校工、青、婦工作的研究與指導(dǎo),充分發(fā)揮了這些群眾組織的橋梁作用,密切了黨群、干群關(guān)系,舉辦了豐富多彩的活動(dòng),今年學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為先進(jìn)基層團(tuán)委,學(xué)校黨支部?jī)纱伪辉u(píng)為先進(jìn)黨支部,學(xué)校婦女工作被評(píng)為先進(jìn)集體,促進(jìn)了學(xué)校整體工作水平的提高。
二、把科學(xué)發(fā)展觀的重要思想落實(shí)到日常工作之中,切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)工作,在具體工作中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)校教育教育質(zhì)量和管理水平的全面提高。
1、切實(shí)加強(qiáng)德育教育工作,增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,保證辦學(xué)的方向,結(jié)合職業(yè)學(xué)校的具體特點(diǎn),我校創(chuàng)造性地落實(shí)“5410”工程,以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為基準(zhǔn),以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn),規(guī)范學(xué)生行為,充分發(fā)揮青(少)年軍校的功能,使全校師生的精神面貌發(fā)生了巨大變化,形成了“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教風(fēng)和“文明、守紀(jì)、好學(xué)、上進(jìn)”的學(xué)風(fēng),形成了“修德勵(lì)學(xué),強(qiáng)技尚新”校訓(xùn),促進(jìn)了學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
2、認(rèn)真落實(shí)課程方案,推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)一專(zhuān)多能型人才。為適應(yīng)新時(shí)期職業(yè)教育改革發(fā)展與學(xué)生家長(zhǎng)的實(shí)際需求,今年我校在認(rèn)真落實(shí)《職業(yè)高中課程方案》的基礎(chǔ)上,不斷推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn),在全校增開(kāi)了《基礎(chǔ)英語(yǔ)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《禮貌禮儀》為必修課程,增開(kāi)了攝影攝像、汽車(chē)駕駛、公文寫(xiě)作、美容美發(fā)、職教生涯等選修課程,實(shí)行彈性學(xué)分制,畢業(yè)生職業(yè)技能鑒定制,強(qiáng)化了內(nèi)部管理與改革,實(shí)踐證明,這樣做既有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),有利于學(xué)生的發(fā)展與就業(yè),也有利于提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真執(zhí)行《土右旗中小學(xué)教育工作方案》、《土右旗創(chuàng)建管理規(guī)范化學(xué)校實(shí)施方案》實(shí)施教學(xué)六認(rèn)真考核,提高教學(xué)質(zhì)量,增大辦學(xué)效益。我校嚴(yán)格按照教學(xué)六認(rèn)真考核制度實(shí)施常規(guī)教學(xué)管理,把考核的結(jié)果與教師評(píng)選先進(jìn)、評(píng)聘及晉升職務(wù)緊密結(jié)合,有力地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,教學(xué)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。今年被包頭市教育局評(píng)為教育教學(xué)良好單位,土右旗教育局評(píng)為教學(xué)工作綜合評(píng)估良好學(xué)校。
工作規(guī)范化,制度化,有效地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)。學(xué)校參加教育局組織的全旗中學(xué)生越野賽,獲高中組第三名。學(xué)校被包頭市教育局、包頭市環(huán)境保護(hù)局評(píng)為“包頭市綠色學(xué)校”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
5、立足本校,面向社會(huì),大力開(kāi)展好各類(lèi)中短期培訓(xùn),服務(wù)于全旗經(jīng)濟(jì)建設(shè),近年來(lái),在抓好學(xué)歷教育的同時(shí),以服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為已任,充分發(fā)揮學(xué)校培訓(xùn)功能,今年的各項(xiàng)培訓(xùn)工作正在有序進(jìn)行中。
6、進(jìn)一步拓寬聯(lián)合辦學(xué)渠道,服務(wù)于學(xué)生的就業(yè)及升學(xué)需求。學(xué)校采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”的辦法,我校今年又與赤峰交能職業(yè)技術(shù)學(xué)院、錫盟職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)行了聯(lián)合辦學(xué),實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。目前,有5年高職、職業(yè)高中、藝術(shù)類(lèi)特長(zhǎng)、培訓(xùn)就業(yè)四種辦學(xué)層面,為學(xué)生提高能力,學(xué)有所長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)生的就業(yè)和升學(xué)提供了廣闊的空間。
三、建設(shè)高水平教師隊(duì)伍,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的保證。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,為使素質(zhì)教育能夠得到扎實(shí)推進(jìn),我校高度重視教育的培訓(xùn)工作,把建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍,作為一件十分重要工作來(lái)抓緊。
1、加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷強(qiáng)化教師的科研意識(shí),把“科研興教”的理念轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)追求,實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”使教師實(shí)現(xiàn)由“教書(shū)匠”向“研究型”“學(xué)者型”的教育專(zhuān)家轉(zhuǎn)變。我們?cè)诟愫幂^好教研活動(dòng)的同時(shí),引進(jìn)“開(kāi)放式”教學(xué)法。從而推動(dòng)了我校教研工作的開(kāi)展。
寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論言語(yǔ)文,上好一節(jié)多媒體課。為此,學(xué)校給每一位教師訂閱了一份教學(xué)雜志,認(rèn)真選派教師參加自治區(qū)、包頭市、土右旗三級(jí)教研會(huì)議和觀摩課,委派專(zhuān)業(yè)教師參加國(guó)家級(jí)、自治區(qū)、市級(jí)培訓(xùn)等,極大地促進(jìn)了教育教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展。
3、積極開(kāi)展教師的繼續(xù)教育與培訓(xùn),鼓勵(lì)教師崗位練兵,支持教師在職學(xué)歷再提高,加強(qiáng)校本培訓(xùn),開(kāi)展《多媒體語(yǔ)音室的高效使用》、《課件制作與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)》等知識(shí)的學(xué)習(xí),從而使教師的綜合素質(zhì)與教育教學(xué)能力顯著提高,有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
四、全面加強(qiáng)學(xué)校管理,保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
1、為了保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利組織與實(shí)施,我校依據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)指示精神,實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、班務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi),大力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。我校本著以管理求效益的原則,結(jié)合本校實(shí)際建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,如《教職工考勤條例》、《教學(xué)六認(rèn)真考核細(xì)則》、師德考核條例》、《班級(jí)一周生活評(píng)比條例》等一系列規(guī)章制度,明確了教職工的崗位工作職責(zé)和要求,制定了相對(duì)科學(xué)、易于操作的考核考評(píng)方案,從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)教職工進(jìn)行定性與定量相結(jié)合考核評(píng)比,并將考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲、晉升職務(wù)、評(píng)聘職稱(chēng)掛鉤,形成了一套行之有效的管理制度,促進(jìn)了學(xué)校整體工作的制度化、規(guī)范化,極在地調(diào)動(dòng)了全體教職工工作積極性,收到了明顯的效果。
師、門(mén)衛(wèi)、宿舍管理人員等簽定了《安全工作責(zé)任狀》,經(jīng)常性地檢查與突出檢查相結(jié)合,確實(shí)做到了“管好自己的人,看好自己的門(mén),辦好自己的事”的要求,在加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的同時(shí),切實(shí)做好綜合治理工作,在校外加強(qiáng)了與派出所的警民共建關(guān)系,基本解決了以往社會(huì)青年對(duì)學(xué)校正常教學(xué)秩序的干擾,綜合治理成效顯著避免了學(xué)生傷亡事故的發(fā)生。
辛勤的工作,取得了豐碩的成果,總結(jié)一年來(lái)的工作,我們的主要經(jīng)驗(yàn)是:
1、上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和自身的不斷努力;
2、抓好黨建工作,抓好重點(diǎn)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象;
3、思想認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)組織到位、行動(dòng)落實(shí)到位、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰到位;存在的主要問(wèn)題是教育經(jīng)費(fèi)不足,在很大程度上影響和制約了校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與教育教學(xué)設(shè)備的投入;其次招生困難非常之大,面臨著嚴(yán)重生源不足問(wèn)題,影響學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展;第三是教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,管理有待進(jìn)一步加強(qiáng),改革還需要進(jìn)一步深化。
總之,一年來(lái),我校全休教職工在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,作了大量的工作,也取得了一定的成績(jī),面對(duì)全面深入開(kāi)展學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),服務(wù)于全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè),我們要走的路還很長(zhǎng),要做的事還很多,我們將乘著^v^的東風(fēng),團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏,不斷創(chuàng)新,努力開(kāi)創(chuàng)職業(yè)技術(shù)教育的新局面。
土右旗職業(yè)技術(shù)教育中心。
二0一0年十二月二十二日。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十
1.根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,有計(jì)劃地利用節(jié)假日,組織人員對(duì)部分教學(xué)樓進(jìn)行維修,對(duì)上報(bào)的維修項(xiàng)目要求,都能堅(jiān)持到實(shí)地察看,提出切實(shí)可行的意見(jiàn),對(duì)開(kāi)工的維修項(xiàng)目,都能到工地檢查督促,提出明確的質(zhì)量和安全要求。門(mén)衛(wèi)室粉飾,衛(wèi)生間的節(jié)水改造;食堂餐桌椅油漆等使學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建工作得于保證。
2.開(kāi)學(xué)初,確保教學(xué)第一線(xiàn)的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位,教師教學(xué)辦公用品到位,使教學(xué)工作正常開(kāi)展。
3.開(kāi)學(xué)初,學(xué)期結(jié)束都分別對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊(cè),確切地落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。
4.規(guī)范全校教師摩托車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)擺放,嚴(yán)格管理。
5.不定期對(duì)學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查工作,確保師生的生命安全,并將檢查記錄匯總起來(lái),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。
6.及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修,保證學(xué)生正常上課。7.加強(qiáng)校舍的安全衛(wèi)生工作,做到有記錄,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理,依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作,管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上,嚴(yán)格執(zhí)行審批制度,堅(jiān)持按計(jì)劃行事,合理使用資金,保證專(zhuān)款專(zhuān)用,堅(jiān)持以“少花錢(qián),多辦事,辦好事”為原則,用好學(xué)校每一分錢(qián),提高資金的使用效率。在重大的資金使用上,學(xué)校通過(guò)行政會(huì)議討論,并向全體教師公示,接受群眾監(jiān)督。
1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理,認(rèn)真編制20xx年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡,保證重點(diǎn)”的原則,加強(qiáng)資金管理,合理安排資金,編制好本年度的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃,開(kāi)源節(jié)流,提高資金使用效果,確保學(xué)校教育教學(xué)的`各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
2、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上,嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi),嚴(yán)格實(shí)行上級(jí)主管部門(mén)制訂收費(fèi)制度,做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象,并做好收費(fèi)公示,自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。
安全衛(wèi)生管理方面:學(xué)校安全工作做得如何,將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事,關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。為此,我們牢固樹(shù)立“學(xué)校安全重于泰山”的思想,增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí),從打造“平安學(xué)校”的高度,把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。由于全體教職工共同努力,一學(xué)期來(lái),我校未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生,為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供有力的保證。具體做好以下幾方面工作:
1、本學(xué)期,在全體師生的共同努力下,學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng),對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校園一律登記、驗(yàn)證,未經(jīng)允許不能進(jìn)校,每天學(xué)生放學(xué)時(shí),學(xué)校門(mén)口都有值周領(lǐng)導(dǎo)和教師輪流值班,放學(xué)后校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行巡視,檢查“三關(guān)”情況(門(mén)窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好),為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。
2、本學(xué)期,總務(wù)處人員堅(jiān)持每周都對(duì)校舍及教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,立即排除。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,并將檢查情況作好記載。
3、本學(xué)期在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,總務(wù)處和少先隊(duì)狠抓了校園環(huán)境衛(wèi)生工作,實(shí)行了包干區(qū),責(zé)任到班,做到天天清潔。
優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì),努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境,進(jìn)一步美化校園、綠化校園,為此學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)苗木、花草的栽培與管理和整體綠化布局調(diào)整,努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。通過(guò)環(huán)境育人來(lái)提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
1、本學(xué)期強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理,使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化,嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。
2、加強(qiáng)對(duì)固定財(cái)產(chǎn)增減工作的管理,認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定,定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作,做到帳、物相符,要根據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定,及時(shí)地進(jìn)行造冊(cè)登記。
3、加強(qiáng)低值易耗品的管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如復(fù)印紙張、油墨、試卷、辦公用品、打掃工具、光盤(pán)、軟盤(pán)等。
我校食堂工作是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作,關(guān)系到師生安全的具體問(wèn)題,所以一直是我們后勤的工作重點(diǎn),盡管可能大家在許多方面不盡滿(mǎn)意,但后勤部門(mén)花了很多的時(shí)間,做了很多的工作。我們一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,嚴(yán)把好食品原材料進(jìn)貨渠道,嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理,以保證師生飲食的衛(wèi)生安全,加強(qiáng)平時(shí)的衛(wèi)生檢查。杜絕食物中毒事故。同時(shí)抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,確保健康干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境,經(jīng)常督促檢查食堂工作情況,保障財(cái)產(chǎn),物資的安全與完整。
1.加大對(duì)電、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度,把各項(xiàng)工作做實(shí),做細(xì)、做到位。
2.增強(qiáng)后勤服務(wù)保障意識(shí),努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次,力求在最短的時(shí)間內(nèi)及時(shí)解決大家的問(wèn)題及困難,為教育教學(xué)做好后勤保障。
3.加大對(duì)圖書(shū)室、儲(chǔ)藏室及配套室的管理,節(jié)約開(kāi)支。
總務(wù)后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開(kāi)展的前提,做好它事關(guān)重大,在這個(gè)學(xué)期的工作中,總務(wù)處良好地完成了學(xué)校各個(gè)社會(huì)職能部門(mén)的協(xié)調(diào)工作,保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行,為學(xué)校取得良好的社會(huì)聲譽(yù)做出了自己的努力。
20xx年xx月xx日。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,我校把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期性與常規(guī)性的工作,力爭(zhēng)使全校上下對(duì)師生的交通安全教育形成共識(shí),引起全校的關(guān)注,通過(guò)多種教育形式,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),確保教學(xué)秩序有效地開(kāi)展?,F(xiàn)就學(xué)校安全教育方面的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任制。
為保證活動(dòng)長(zhǎng)期有序地開(kāi)展,學(xué)校成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作,把學(xué)生的安全教育列入重要的議事日程。多次召集召開(kāi)專(zhuān)題會(huì),商討學(xué)生交通安全工作落實(shí)情況,確保學(xué)生的交通安全。
二、精心組織開(kāi)展交通安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。
本學(xué)期,我校開(kāi)展“安全教育月”專(zhuān)題教育活動(dòng),教育主題為“強(qiáng)化安全管理,共建平安校園”。
1、要求各班級(jí)緊緊圍繞主題,結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期組織召開(kāi)4次安全教育主題班會(huì),提高了學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)。
2、利用周一升旗儀式,組織主題為“保護(hù)生命,平安出行”的國(guó)旗下講話(huà),增強(qiáng)師生的交通安全意識(shí)。
3、11月份,聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、交警隊(duì)干警給學(xué)生作交通安全專(zhuān)題報(bào)告。
4、要求各班級(jí)組織刊出“交通安全”主題黑板報(bào)。
5、9月份組織七年級(jí)學(xué)生觀看《交通安全教育專(zhuān)題片》vcd。
6、9月和12月份,分別印發(fā)關(guān)于學(xué)生乘車(chē)、交通、用電、防火安全教育通知,召開(kāi)班主任會(huì)議,要求班主任對(duì)照通知精神摸清本班學(xué)生情況,并作詳細(xì)記錄。開(kāi)展針對(duì)性的安全教育活動(dòng)。
7、10月和08年元月學(xué)校分別印發(fā)了關(guān)于學(xué)生乘車(chē)安全、雨雪天氣防凍防滑防交通事故致家長(zhǎng)的一封信。要求學(xué)生家長(zhǎng)簽名,做好子女乘車(chē)安全教育工作,并自覺(jué)抵制“三無(wú)”車(chē)輛,堅(jiān)決不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。
8、11月中旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),要求學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育,支持學(xué)校開(kāi)展安全教育,做到家校聯(lián)手,齊抓共管。
9、學(xué)期末組織師生鏟除校園區(qū)的冰雪,教育學(xué)生不得玩球、打雪仗,不得課間追逐打鬧,注意行走及交通安全。
三、利用各種載體,廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)“交通安全法制知識(shí)”教育活動(dòng)。
利用學(xué)校櫥窗展出“交通安全法制知識(shí)”專(zhuān)題圖片,并組織學(xué)生觀看。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,交通安全工作已深入人心,老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識(shí),提高了遵守交規(guī)意識(shí)。安全走路,安全乘車(chē),安全騎車(chē)己成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái),我校的交通安全工作到位,沒(méi)有發(fā)生交通安全事故。
四、存在的問(wèn)題及思考。
盡管我校在交通安全教育工作中,做了一些有益的工作,也取得了一定的效果,廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子在校學(xué)習(xí)感到放心,但也存在一些實(shí)際問(wèn)題讓我們感到力不從心,需要政府各部門(mén)和全社會(huì)來(lái)共同關(guān)注并輥以解決。主要有:
1、我校學(xué)生上學(xué)放學(xué)必須要穿過(guò)兩三條十字路口,安全隱患時(shí)時(shí)令人擔(dān)憂(yōu);。
3、少數(shù)學(xué)生的交通安全意識(shí)不強(qiáng),需要進(jìn)一步教育。
以上這些問(wèn)題,有些靠學(xué)校自身力量難以全部解決,希望各級(jí)政府和全社會(huì)都能引起重視,加強(qiáng)各部門(mén)之間的溝通和配合,相互支持,相互協(xié)助,齊抓共管,努力營(yíng)造槐林鎮(zhèn)良好的交通秩序,確保師生安全,共同創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園環(huán)境。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十二
新安集鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工作在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心、指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委、政府大辦支持下,以教書(shū)育人為宗旨,認(rèn)真貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策,以德育為首,教學(xué)為中心,育人為目的,規(guī)范教育行政行為,轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng),促進(jìn)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,進(jìn)一步健全和完善對(duì)學(xué)校教育工作的管理和考評(píng)機(jī)制,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、主要做法及取得的成效。
(一)、以活動(dòng)為載體,開(kāi)展師德德育活動(dòng)。
(1)通過(guò)對(duì)學(xué)校不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,不斷提高每位教師的理論水平和理解能力,指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,采取扎實(shí)有效措施,開(kāi)展形式多樣的教師培訓(xùn)教育活動(dòng),提升教師的整體素質(zhì)。一是以采取集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、等形式,?duì)全鎮(zhèn)教師進(jìn)行十八大精神學(xué)習(xí)教育。努力縮短理論與實(shí)踐的距離,對(duì)提高教師的政治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的作用,有效地促進(jìn)了學(xué)校整體工作的順利開(kāi)展。二是按照“以活動(dòng)促進(jìn)教育,以教育促進(jìn)工作”思路,在全校教師中開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。黨支部把相關(guān)年級(jí)班級(jí)作為教師責(zé)任區(qū),廉政文化進(jìn)校園,帶頭公布廉政承諾書(shū),充分發(fā)揮其示范、輻射作用,在群眾中樹(shù)立了良好形象。
(2)學(xué)校以活動(dòng)為載體扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)。一是較好地堅(jiān)持了主題班會(huì)制度。二是充分利用校園黑板報(bào)等宣傳陣地,加強(qiáng)德育教育。三是運(yùn)用重大節(jié)日、歷史事件加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。四是深入開(kāi)展《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),每位學(xué)生都要做到熟悉《規(guī)范》內(nèi)容并能熟背《守則》,并以此形成常規(guī)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,我校學(xué)生樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神得到社會(huì)的肯定和贊譽(yù)。
1、要求各學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),以充分發(fā)揮家長(zhǎng)的參與功能、教育功能、促進(jìn)功能和激勵(lì)功能,形成溝通一協(xié)調(diào)一謀劃一督促一反饋的良性工作程序,形成了為孩子的成長(zhǎng)而共同負(fù)責(zé)的良好氛圍。
2、注重班主任隊(duì)伍的建設(shè),學(xué)校定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流或是互相觀摩彼此共同進(jìn)步,對(duì)班主任工作進(jìn)行考核,做到獎(jiǎng)懲分明。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼良好風(fēng)尚。3月5日,在鎮(zhèn)政府的倡導(dǎo)下開(kāi)展紀(jì)念雷鋒日活動(dòng),將實(shí)踐雷鋒精神做到實(shí)處,新安集一中、中心小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下到鎮(zhèn)敬老院開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),給老人們送去溫暖、愛(ài)心。
4、為豐富校園生活,中心校在新安集一中成功舉辦了慶“五一”中小學(xué)廣播體操比賽。
(二)師資隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)對(duì)全體教師的管理,落實(shí)工作崗位責(zé)任制。中心校與各學(xué)校校長(zhǎng)簽訂教師目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)。并要求各學(xué)校有針對(duì)性地對(duì)全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)教育。本年度,要求各學(xué)校把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在重要位置,通過(guò)選拔責(zé)任心強(qiáng),工作能力和作風(fēng)比較扎實(shí)的教師擔(dān)任班主任,并結(jié)合學(xué)???jī)效工資考核,激勵(lì)班主任努力工作。在此基礎(chǔ)上,徐志華等八名班主任被教育局評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。把教師隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來(lái),充分利用現(xiàn)有的教師資源,合理調(diào)配,嚴(yán)格人事管理,充分發(fā)揮教師的工作潛能。
2、各學(xué)校以新課程改革為核心主抓教材教法、教育教學(xué)理論研究和實(shí)踐,積極組織課堂教學(xué)研討活動(dòng)。按新課改的要求,各學(xué)校制訂了教學(xué)常規(guī)管理措施和管理制度。5月10,新安集中心學(xué)校召集全鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)、三年級(jí)英語(yǔ)教師、四年級(jí)數(shù)學(xué)教師、五年級(jí)語(yǔ)文教師在半截河小學(xué)召開(kāi)了新課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
3、建立健全了新安集中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)及獎(jiǎng)懲制度。按考評(píng)制度,以“教學(xué)質(zhì)量評(píng)估”為依托對(duì)全鎮(zhèn)部分學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng),涌現(xiàn)出112名教育教學(xué)標(biāo)兵。
4、為適應(yīng)新時(shí)期的教育教學(xué),中心在新安集一中舉辦了“新安集首屆名師評(píng)選”活動(dòng),在這次活動(dòng)中推選出10名名師,其中一中教師武德志被評(píng)為沈丘縣名師,從此結(jié)束了新安集無(wú)縣名師的記錄。
5、新安集鎮(zhèn)近十來(lái)沒(méi)有新進(jìn)教師,在中心校的努力下,今年從外鄉(xiāng)調(diào)入我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師6名,新分配本科生6名,小學(xué)特崗教師名,為新安集的教育注入新的血液,為新安集鎮(zhèn)的教育質(zhì)量的提高奠定了一定基礎(chǔ)。
(三)教學(xué)管理。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)。建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系,對(duì)學(xué)校的課程開(kāi)設(shè),備、教、輔、批、復(fù)習(xí)、考、評(píng)等做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,要求每位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力提高課堂效率,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有制度、有方案、有安排,還需落實(shí)。通過(guò)定期或不定期檢查和督促、督導(dǎo),全鎮(zhèn)教師一改往日懶、散、軟、拖的工作態(tài)度,學(xué)習(xí)積極性提高了,備課認(rèn)真了,上課跟上課改步伐了,教學(xué)質(zhì)量提高了。
2、對(duì)于九年級(jí)的各項(xiàng)工作中心校高度重視,在一中召開(kāi)“百日誓師大會(huì)”,大大提高了教師的熱情,2013年的中招考試成績(jī)比去年大幅度的提高,500分以上學(xué)生比教育局下達(dá)的任務(wù)提高了30%,取得了可喜的成績(jī),從而新安集的教育在人民民心中的滿(mǎn)意有了較大的提高。
(四)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),創(chuàng)建平安校園。
安全穩(wěn)定工作堅(jiān)持預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強(qiáng)教育的原則,通過(guò)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力。
為進(jìn)一步做到安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),中心校把安全工作列入重要議事日程,校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),成立領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)安全責(zé)任。
2、制度保證,措施到位。
(1)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將安全工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的要嚴(yán)肅追究校長(zhǎng)和直接責(zé)任人的責(zé)任。
(2)簽訂責(zé)任書(shū)。中心校與各學(xué)校簽訂責(zé)任書(shū),校長(zhǎng)與班主任簽訂班級(jí)責(zé)任書(shū),明確各自職責(zé),學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),明確應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,認(rèn)真貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
3、加強(qiáng)教育,增強(qiáng)安全意識(shí)。充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、周會(huì)課、校集等多種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、根據(jù)不同季節(jié)在校園內(nèi)開(kāi)展不同的安全教育活動(dòng),如:春季安全教育,夏季防溺水、防雷電教育;冬季防火,防交通事故等教育。
(五)努力改善辦學(xué)條件。
學(xué)、崔寨小學(xué)校舍新建共四個(gè)新建項(xiàng)目;再者在鎮(zhèn)政府與教育局共同努力下,下溜學(xué)校的門(mén)前的道路真正變成了水泥路,并配有相應(yīng)的排水設(shè)施。
二、存在的問(wèn)題建議。
過(guò)去的工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在鎮(zhèn)黨委、政府的大辦支持下,在全體教職工的共同努力下取得了一些成績(jī)。但離上級(jí)的要求還存在一定的差距,通過(guò)反思,工作還存在以下一些問(wèn)題。
1、學(xué)校硬件條件適應(yīng)不了教育發(fā)展的需要,制約著我鄉(xiāng)教育質(zhì)量、學(xué)校管理。
2、學(xué)生素質(zhì)參差不齊,后進(jìn)生比例過(guò)大,給教育教學(xué)工作帶來(lái)很大挑戰(zhàn)。從學(xué)校整體情況來(lái)看,還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),在校園內(nèi)要大興讀書(shū)之風(fēng),充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用,鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。在課外活動(dòng)的開(kāi)展方面還有待加強(qiáng),要用積極健康的校園文化生活占領(lǐng)學(xué)生的心靈,引導(dǎo)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。營(yíng)造積極進(jìn)取、快樂(lè)學(xué)習(xí)、自我教育、自由發(fā)展的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
3、對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠,尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度,沒(méi)有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用,致使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊,這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng),有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、制度建設(shè),初見(jiàn)規(guī)范,但配套、落實(shí)、修改,還需進(jìn)一步完善,校園文化比較單一,校園文化建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
5、領(lǐng)導(dǎo)層面全心全意為群眾服務(wù)的思想,盡心盡力為學(xué)校謀發(fā)展、求進(jìn)步的意識(shí),教學(xué)管理的精細(xì)化程度,相互之間緊密配合,支持的力度,全身心的投入到教育教學(xué)中的精力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有待于今后加強(qiáng)學(xué)習(xí),共同提高。
三、今后努力的方向。
今后,中心學(xué)校將緊緊圍繞學(xué)校工作以教學(xué)為中心;教育管理“以人為本”,以師生健康發(fā)展、校園平安和諧為根本;提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量,提高師生精神文明建設(shè)的檔次,提高運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的質(zhì)量,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路與設(shè)想開(kāi)展好各校工作。以十八提出的“黨的群眾路線(xiàn)教育”為準(zhǔn)則,深入基層,多搞調(diào)查,傾聽(tīng)教師和群眾的意見(jiàn),集思廣義,辦好人民滿(mǎn)意的教育。今后,我們將再接再厲,發(fā)揚(yáng)成績(jī),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服困難,開(kāi)拓創(chuàng)新,續(xù)寫(xiě)新安集基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新篇章。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十三
xx年,七星街鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)持以黨的“十七大”精神為指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,“以人為本,求實(shí)創(chuàng)新”,一切著眼于師生員工,采用民主、平等、和諧的管理模式,創(chuàng)設(shè)和諧校園,以“內(nèi)強(qiáng)質(zhì)量,外樹(shù)形象”,“從嚴(yán)治校,創(chuàng)建特色”為奮斗目標(biāo)。一年來(lái),我們的工作主要是:堅(jiān)持德育為首,嚴(yán)格依法辦學(xué);加強(qiáng)人文關(guān)懷,促進(jìn)和諧發(fā)展;規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)均衡教育;狠抓安全維穩(wěn),杜絕安全事故;積極爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),建設(shè)師德師風(fēng);狠抓常規(guī)管理,著力提高質(zhì)量;開(kāi)展工會(huì)工作,組織多種活動(dòng)。但目前也存在一些問(wèn)題:師資結(jié)構(gòu)不盡合理,教師年齡偏老;公用經(jīng)費(fèi)的有效使用與科學(xué)管理有待進(jìn)一步的探索;學(xué)生學(xué)籍管理有待進(jìn)一步的完善;課改之花遍地開(kāi)花,但新課程改革有待進(jìn)一步的深入。隨著特崗教師人數(shù)的增多,住房缺口增大,女特崗教師居多,并正值婚育年齡,產(chǎn)假人數(shù)增多,出現(xiàn)新的“缺編”現(xiàn)象。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)群眾的贊譽(yù)下,七星街鎮(zhèn)中心學(xué)校在過(guò)去的一年里取得了令人矚目的成績(jī),繼之而來(lái)的xx年是我鎮(zhèn)教育工作改革成功關(guān)系的關(guān)鍵的一年。為了實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展,繼續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量,打造漣源市教育旗艦,現(xiàn)將xx年我鎮(zhèn)的教育工作思路規(guī)范如下:
實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,積極推進(jìn)教育改革。我鎮(zhèn)xx年下學(xué)期教育改革將以湘波中學(xué)的`“262高效課堂”為龍頭,輻射其他兩所中學(xué)以及全鎮(zhèn)所有學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)親自下課堂,校長(zhǎng)每天聽(tīng)課一節(jié)以上,非課改校長(zhǎng)全期不少于二十節(jié)。xx年我們的目標(biāo)是下轄三所中學(xué)在漣源市中考中均進(jìn)入“中考十強(qiáng)”,職高生源達(dá)到上級(jí)任務(wù)。
每學(xué)期安全工作會(huì)議不少于四次,每月不少于一次,做到學(xué)校安全工作是教育工作的首要任務(wù)。建立相關(guān)的校園安全制度和舉措,責(zé)任到校,責(zé)任到人。經(jīng)常性開(kāi)展安全教育活動(dòng),組織管理人員到各所學(xué)校督促和自查。
積極配合市級(jí)要求,加強(qiáng)宣傳,開(kāi)展“創(chuàng)文明城市、創(chuàng)衛(wèi)生城市”的工作,讓廣大教師和學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
堅(jiān)決制止亂辦班、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課的“三亂”現(xiàn)象,教輔資料一切以自愿為原則,杜絕家教教養(yǎng)現(xiàn)象,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,做好信訪安撫工作,保證計(jì)生工作,建設(shè)良好的師德師風(fēng)。
對(duì)全鎮(zhèn)所有的學(xué)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行整頓,特別是那些私營(yíng)的學(xué)前班教育機(jī)構(gòu),進(jìn)行加強(qiáng)統(tǒng)一的管理和要求。
學(xué)習(xí)“三一學(xué)?!钡男滦驼舐?lián)合辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),在我鎮(zhèn)全面推廣政企聯(lián)合辦學(xué),加強(qiáng)社會(huì)辦學(xué)力量,并建立相應(yīng)的教育獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
我鎮(zhèn)已有七星中學(xué)、中心小學(xué)等幾所學(xué)校達(dá)到了省級(jí)合格學(xué)校的驗(yàn)收,在此基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)合格學(xué)校的建設(shè),如茹草聯(lián)校、同心聯(lián)校等學(xué)校在xx年合格學(xué)校的驗(yàn)收工作。
建立健全的學(xué)校財(cái)務(wù)制度,管理好學(xué)校的財(cái)政開(kāi)支,積極開(kāi)展廉政教育建設(shè),并不斷完善。
針對(duì)當(dāng)前各所學(xué)校教育資源不均衡的情況,積極開(kāi)展教育協(xié)調(diào),促進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展,特別是解決一些學(xué)校的“大班級(jí)”問(wèn)題,將是我鎮(zhèn)實(shí)施教育均衡的重要舉措。
我鎮(zhèn)教育的發(fā)展離不開(kāi)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),繼續(xù)堅(jiān)持以黨的“十七大”精神為指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,組織多種多樣的校園活動(dòng),例如校園文化藝術(shù)節(jié),特崗教師座談會(huì),退休教師娛樂(lè)會(huì)等等,讓校園充滿(mǎn)和諧與歡快的氛圍,不斷擴(kuò)大我鎮(zhèn)的教育成果。
總而言之,我鎮(zhèn)教育工作在xx年所取得的成績(jī)基礎(chǔ)上,繼續(xù)全面深化教育改革,扎實(shí)營(yíng),打硬仗,一步一個(gè)腳印有序的實(shí)施教育步驟,那么我們有理由相信,xx年我鎮(zhèn)的教育工作一定是我們碩果累累的一年。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十四
我校教育教學(xué)工作在上級(jí)黨委及政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、指導(dǎo)下,在全校教職工的共同努力下,新的領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì),認(rèn)真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展的方向,確立了“在困境中求生存,在生存中求發(fā)展,辦人民滿(mǎn)意的教育”的方向,全面貫徹黨的教育方針。按照全體性、全面性的要求和學(xué)校實(shí)際情況,緊緊圍繞“學(xué)習(xí)改變命運(yùn),習(xí)慣成就未來(lái)”的辦學(xué)理念,積極開(kāi)展“打造快樂(lè)課堂和良好習(xí)慣養(yǎng)成”為主題的教育教學(xué)活動(dòng),為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)幸福服務(wù)。努力改善辦學(xué)條件,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧校園,推進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,努力辦學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)同、人民滿(mǎn)意的農(nóng)村學(xué)校。現(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下:
一、基本情況。
我?,F(xiàn)有教學(xué)班21個(gè)(初中6個(gè)班,小學(xué)15個(gè))。學(xué)生1025人(初中273名,小學(xué)752名),教職工63人(三人借調(diào)教育局)。
二、所做的主要及取得的成效。
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校黨支部將師德建設(shè)工作與學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合起來(lái)。一是強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育,制定師德考核方案,每學(xué)期進(jìn)行一次師德考核,針對(duì)反饋進(jìn)行考核與整改。二是按照“以活動(dòng)促進(jìn)教育,以教育促進(jìn)工作”的思路,在全校教師中開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。三是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)教育與長(zhǎng)期自學(xué)學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,不斷提高每位教師的理論水平和理解能力,指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,采取扎實(shí)有效措施,開(kāi)展形式多樣的教師培訓(xùn)教育活動(dòng),提升教師的整體素質(zhì)。
第一、校黨支部結(jié)合工作實(shí)際,在繼續(xù)鞏固黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果的同時(shí),在學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《教育系統(tǒng)“三基”建設(shè)實(shí)施方案》精神的基礎(chǔ)上研究制定了黨支部“兩年見(jiàn)成效”工作計(jì)劃,安排了重點(diǎn)工作和任務(wù),并采取多種措施,切實(shí)抓好了“三基”建設(shè)基本知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳工作。在此基礎(chǔ)上,黨支部組織開(kāi)展了一次專(zhuān)題講座;開(kāi)設(shè)了一處學(xué)習(xí)園地;組織了一次知識(shí)測(cè)試和一次知識(shí)競(jìng)賽;每位黨員撰寫(xiě)了一篇“微評(píng)論”,征集到質(zhì)量較高的黨員微評(píng)論25篇,挑選里面寫(xiě)得好的文章舉辦了一期“三基”建設(shè)學(xué)習(xí)園地;召開(kāi)了一次意見(jiàn)征求會(huì),征集到切實(shí)可行的意見(jiàn)建議20幾條;各班還以“三基”建設(shè)為主題辦了一期黑板報(bào)并進(jìn)行了評(píng)比。開(kāi)展了“三聯(lián)系”服務(wù)活動(dòng),每一位黨員干部聯(lián)系一個(gè)薄弱班級(jí),聯(lián)系一個(gè)問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng),聯(lián)系一個(gè)學(xué)困生,全面落實(shí)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。黨支部督促各辦公室根據(jù)自己的“三基”建設(shè)工作計(jì)劃開(kāi)展工作,完成任務(wù),每?jī)蓚€(gè)月匯報(bào)一次工作完成情況,目前各辦公室“三基”建設(shè)情況良好,學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)積極向上的發(fā)展態(tài)勢(shì),給“三基”建設(shè)活動(dòng)賦予了活力。
第二,深入開(kāi)展落實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”從嚴(yán)管黨治黨試點(diǎn)工作。
a、建立組織,強(qiáng)化學(xué)習(xí)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“四種形態(tài)”領(lǐng)導(dǎo)小組,以支部為單位認(rèn)真組織廣大黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)十八大系列會(huì)議精神,系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神,省、市、縣委關(guān)于落實(shí)“四種形態(tài)”從嚴(yán)治黨的文件精神,認(rèn)真把握縣委《實(shí)施方案》的要旨,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí)。
b、制定方案,召開(kāi)會(huì)議。黨支部將結(jié)合實(shí)際,針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題,制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,明確了工作目標(biāo)、要求、具體舉措和整改時(shí)限,并進(jìn)行了全面的工作部署。
c、抓好理論武裝,從嚴(yán)開(kāi)展思想政治教育。加強(qiáng)黨員干部教師教育,通過(guò)集中學(xué)習(xí)的方式方法,開(kāi)展了“忠誠(chéng)、敬畏、使命、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、革命傳統(tǒng)”五大學(xué)習(xí)教育活動(dòng),堅(jiān)持做到了學(xué)習(xí)“五有”,即有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有臺(tái)賬、有筆記、有成果。
d、深入調(diào)研,查找問(wèn)題。學(xué)校黨組織主要負(fù)責(zé)人及班子成員,組織召開(kāi)“黨員權(quán)利、責(zé)任、紀(jì)律主題教育”、“黨員民主生活會(huì)”、“黨組織生活會(huì)”,帶頭深入調(diào)研、廣泛座談,聽(tīng)取群眾意見(jiàn),通過(guò)自已找、黨員群眾提等方式認(rèn)真查找群眾最關(guān)注、反映最強(qiáng)烈,在政治生活、作風(fēng)建設(shè)、執(zhí)行紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題,黨組織梳理出了5個(gè)突出問(wèn)題,建立了臺(tái)賬,明確了整改責(zé)任人,做到了邊學(xué)、邊查、邊改。
第三,嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度,加強(qiáng)黨員、教師隊(duì)伍的建設(shè)與教育管理。堅(jiān)持定期召開(kāi)支部委員會(huì)、黨支部大會(huì)、黨員民主生活會(huì)。加強(qiáng)黨員、干部的政治理論學(xué)習(xí),定時(shí)間、定內(nèi)容,做到了學(xué)習(xí)必有筆記和。
心得體會(huì)。
黨支部成員定期輪流為黨員上黨課,時(shí)常了解掌握教職工的基本情況和動(dòng)態(tài),培養(yǎng)骨干,抓好典型,深入細(xì)致地做好思想政治工作,積極慎重地做好黨員的發(fā)展工作,培養(yǎng)入黨積極分子2名,正式轉(zhuǎn)正預(yù)備黨員1名。
(二)德育工作。
培養(yǎng)良好習(xí)慣為孩子的未來(lái)幸福奠基。各組織充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體”的德育體系。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn),圍繞“三愛(ài)”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀,開(kāi)展了清明節(jié)祭掃烈士墓、美德少年評(píng)選、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年等活動(dòng),舉辦西寧市健康教育講師團(tuán)“健康知識(shí)”講座,開(kāi)展由共青團(tuán)青海省委主辦,青海省團(tuán)校承辦的“百場(chǎng)公益培訓(xùn)進(jìn)百?!被顒?dòng),對(duì)教師進(jìn)行歷奇體驗(yàn)教育。這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅豐富了師生校園文化生活,而且拓寬了德育教育渠道。尤其是,我校把“學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣”等的培養(yǎng)教育融為一體,成為“學(xué)習(xí)改變命運(yùn),習(xí)慣成就未來(lái)”辦學(xué)理念的核心,日常培養(yǎng)教育中,把落實(shí)貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》作為準(zhǔn)則,為少年兒童終生幸福奠基。其具體做法是:
1、加強(qiáng)德育教育,規(guī)范學(xué)生良好習(xí)慣。
德育教育我們分為五個(gè)板塊,紅領(lǐng)巾廣播站—禮儀隊(duì)與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)—值班匯報(bào)—班主任工作研討—星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)。
(1)紅領(lǐng)巾廣播站。
組織學(xué)生從各種媒體及校園內(nèi)師生美德行為上選擇能夠傳遞正能量的新聞,在政務(wù)處校園廣播系統(tǒng)上向全校師生做介紹,與同學(xué)老師共同分享校內(nèi)外新聞。
(2)禮儀隊(duì)與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)。
禮儀隊(duì)的建設(shè)不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活,提高學(xué)生的榮譽(yù)感,結(jié)合學(xué)生會(huì)日常檢查工作,每天早上在學(xué)校大門(mén)口迎接老師同學(xué)到校,并對(duì)學(xué)生儀容儀表,佩戴紅領(lǐng)巾和團(tuán)徽情況進(jìn)行督查。少先隊(duì)組織紅領(lǐng)巾輔助學(xué)生會(huì)同學(xué)在課間時(shí)間監(jiān)督學(xué)生的行為習(xí)慣,維護(hù)校園財(cái)產(chǎn)愛(ài)護(hù)等工作。
(3)每周由帶班領(lǐng)導(dǎo)匯總匯報(bào)值周情況。
由學(xué)生會(huì)主席總結(jié)一周校園學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的行為習(xí)慣,根據(jù)值班要求進(jìn)行校園學(xué)生德育行為思想?yún)R報(bào),有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察,概括和總結(jié)的能力,通過(guò)學(xué)生的總結(jié)匯報(bào),教師能及時(shí)地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,采取措施促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
(4)班主任經(jīng)驗(yàn)研討。
在培養(yǎng)學(xué)生的得失方面,各班主任老師仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。通過(guò)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)介紹工作會(huì)議,集思廣益,相互借鑒經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理教育學(xué)生方面,自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問(wèn)題,尋找根源,自我認(rèn)識(shí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,既指出存在的問(wèn)題,又要提出如何改正的意見(jiàn)和建議,在管理班級(jí)中受到啟迪。
(5)星級(jí)學(xué)生評(píng)定。
每月評(píng)選星級(jí)學(xué)生目的是鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,使優(yōu)生更優(yōu),學(xué)困生變優(yōu),對(duì)于學(xué)困生,注意發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),挖掘、激勵(lì),調(diào)動(dòng)他們的潛能,鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn)。
2、采取多種措施,強(qiáng)化學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一是班主任在班級(jí)制訂嚴(yán)明的制度,也就是教學(xué)生以規(guī)矩,上課如何聽(tīng)講,如何回答問(wèn)題,如何坐、如何站,在開(kāi)學(xué)開(kāi)始都要告訴學(xué)生。每一位老師在第一次走進(jìn)新的班級(jí)時(shí)都應(yīng)該講清你對(duì)課堂常規(guī)的要求,讓學(xué)生明確如何與你配合。對(duì)課堂常規(guī)一定要常抓不懈,學(xué)生的習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的,要使以后上課省勁,那么一開(kāi)始就要在常規(guī)上多下功夫,強(qiáng)化訓(xùn)練。養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,會(huì)使學(xué)習(xí)效率大大提高。二是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)重點(diǎn)貫穿在科任教師教學(xué)當(dāng)中,每位教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),布置具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容,有針對(duì)性的設(shè)置問(wèn)題,明確細(xì)化要求,讓學(xué)生將疑難問(wèn)題整理在預(yù)習(xí)筆記本上,以便上課時(shí)能夠有的放矢。課堂中教給學(xué)生學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)的方法,課后要求及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn),逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是對(duì)一些特別調(diào)皮的孩子,老師還要付出更多的愛(ài)心與耐心,批評(píng)與教育相結(jié)合,曉之以理,動(dòng)之以情,慢慢轉(zhuǎn)化他們的行為習(xí)慣,這就更加不是一日之功了。
3、活動(dòng)育人,成就學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,我校采取以活動(dòng)為載體、內(nèi)化主動(dòng)意識(shí)的方式加強(qiáng)培養(yǎng)。制定了切實(shí)可行、可操作的習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)比細(xì)則,并把這項(xiàng)工作納入到教師、班主任的工作考核之中,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》學(xué)習(xí),從學(xué)生最基本的生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣細(xì)節(jié)抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。團(tuán)(隊(duì))活動(dòng)緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念“學(xué)習(xí)改變命運(yùn),習(xí)慣成就未來(lái)”,組織開(kāi)展了以“摒棄臟亂差,留下真善美”為主題的德育宣傳周活動(dòng)。與此同時(shí),學(xué)校通過(guò)每周一國(guó)旗下講話(huà),紅領(lǐng)巾廣播站正反面宣傳教育,舉行大課間操、硬筆書(shū)法、繪畫(huà)或是利用重大紀(jì)念日進(jìn)行征文比賽,年終評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)、日記等形式,處處有效培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。每年在年末評(píng)出各班級(jí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員或是優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員等適時(shí)表彰,有效的促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣的形成。
4、教育管理突出養(yǎng)成教育。
首先,在習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施過(guò)程中著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手,加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí),強(qiáng)化榜樣示范引領(lǐng)作用和評(píng)比考核作用。實(shí)施學(xué)生行為規(guī)范量化考核,引導(dǎo)學(xué)生自律,加強(qiáng)班級(jí)檢查,以檢查促養(yǎng)成。強(qiáng)化一年級(jí)、二年級(jí)的行為規(guī)范教育工作,讓學(xué)生在此年級(jí)形成良好的行為習(xí)慣。建立小學(xué)、初中層次遞進(jìn)的習(xí)慣教育目標(biāo)體系和考核標(biāo)準(zhǔn),幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀,有良好的行為舉止規(guī)范和修養(yǎng)。
其次,切實(shí)提高習(xí)慣教育的工作實(shí)效性。針對(duì)中小學(xué)生求知欲強(qiáng)、精力充沛的這一身心特點(diǎn),學(xué)校應(yīng)積極探索實(shí)施習(xí)慣教育的好辦法,寓習(xí)慣教育于豐富多彩的活動(dòng)中,提高習(xí)慣教育工作的實(shí)效性。堅(jiān)持每學(xué)期的常規(guī)教育活動(dòng):入學(xué)教育,每周讀書(shū)活動(dòng),每日“兩操一課”活動(dòng)、主題班會(huì)活動(dòng),團(tuán)課活動(dòng)、革命傳統(tǒng)教育、志愿者服務(wù)活動(dòng),“說(shuō)文明話(huà),做文明事”活動(dòng),法制教育活動(dòng),開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng)等,采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。多種多樣的活動(dòng)不僅讓學(xué)生從不同方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,還對(duì)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀起到良好作用。這樣一來(lái),既豐富了學(xué)生課余文化生活,又培養(yǎng)了學(xué)生的才干,發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。以“感恩伴我成長(zhǎng)”為活動(dòng)主題,開(kāi)展感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),感謝父母生養(yǎng)之恩,感謝祖國(guó)養(yǎng)育之恩,感謝師長(zhǎng)教導(dǎo)之恩,感謝他人幫助之恩,培養(yǎng)孝敬父母,熱愛(ài)祖國(guó),勤奮學(xué)習(xí),服務(wù)于人民,團(tuán)結(jié)互助的美德,以“孝、忠、禮、義”的實(shí)際行動(dòng),回報(bào)父母、祖國(guó)、老師和他人,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
再次,將民族教育落到實(shí)處。一是以班級(jí)為單位,舉辦了以“民族教育”、“民族精神代代傳”為主題的黑板報(bào)、剪紙、繪畫(huà)和手抄報(bào)展示。二是通過(guò)“校園之聲”廣播站,播放民族教育歌曲,師生學(xué)唱民族歌曲。三是全校師生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),通讀了弘揚(yáng)民族精神題材的好書(shū),觀看了反映少數(shù)民族英雄人物的影片,舉行了以民族團(tuán)結(jié)為主題的文藝匯演。四是在教學(xué)樓道內(nèi)開(kāi)辟了民族團(tuán)結(jié)教育文化長(zhǎng)廊,陶冶學(xué)生的民族情感。這些內(nèi)容豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),既豐富了師生的課余文化生活,又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍,給民族教育活動(dòng)賦予了活力。學(xué)校被評(píng)為市、縣級(jí)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范?!?。
通過(guò)采取以上各種各樣的方式,使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、行為、生活中,逐步養(yǎng)成不需要?jiǎng)e人管,自己也能做到的“慎獨(dú)”能力,成就了學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
(三)工會(huì)組織建設(shè)。
積極開(kāi)展模范“教職工之家”創(chuàng)建活動(dòng),深入開(kāi)展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心,為教職工辦實(shí)事活動(dòng)。在第一時(shí)間看望慰問(wèn)了生病住院的教師家屬和教師。開(kāi)展了形式多樣的教職工文體活動(dòng),舉行了教職工籃球、排球和全縣“迎國(guó)慶”詩(shī)歌朗誦比賽。廣大教師主動(dòng)參與工會(huì)組織和各類(lèi)各項(xiàng)活動(dòng),豐富了教職員工的生活。
(四)校本教研工作穩(wěn)步推進(jìn)。
1、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,教務(wù)處狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理“六認(rèn)真”工作,將教學(xué)管理、校本教研及校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處,定期督促檢查評(píng)比教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、上課、學(xué)生輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作。同時(shí),強(qiáng)化教師的繼續(xù)教育,教師除完成規(guī)定的72學(xué)時(shí)的學(xué)科繼續(xù)教育內(nèi)容以外,有17人次分別到張家界、揚(yáng)州、青島參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn),組織50人次參加省、市、縣學(xué)科學(xué)習(xí)培訓(xùn),106名教師參加了國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。組織和安排各學(xué)科組老師10名參加了重慶北碚的送教到大通縣的學(xué)習(xí)活動(dòng),組織小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組教師12名參加了西寧市小學(xué)數(shù)學(xué)周險(xiǎn)平名師工作室來(lái)我校的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了教學(xué)大比武活動(dòng),觀摩了市、縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等名師教師的展示課,實(shí)施青藍(lán)、幫帶、結(jié)對(duì)工程,大膽使用一大批年輕教師,給他們壓擔(dān)子放在重要的工作崗位上磨練,使不少年輕優(yōu)秀教師脫穎而出,有力地推進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、重視教學(xué)常規(guī)檢查,注重細(xì)節(jié)管理。對(duì)于教學(xué)常規(guī)檢查我校一直貫徹落實(shí)《石山鄉(xiāng)中心學(xué)校月常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)制度》,采用每月學(xué)科組組內(nèi)定期檢查和教導(dǎo)處隨機(jī)抽查辦法,督促教師努力完成自己的教學(xué)常規(guī)工作。具體做法是在一學(xué)期中,除了學(xué)科組長(zhǎng)每月定期對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查記錄并量化評(píng)價(jià)外,由教導(dǎo)處組織人員在每學(xué)期中和末對(duì)全體教師的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行兩次全面的檢查與督導(dǎo),從教師的教案準(zhǔn)備,課堂中的實(shí)際運(yùn)用,課后的輔導(dǎo)反思,作業(yè)批閱等方面細(xì)致檢查指導(dǎo),檢查后教導(dǎo)處及時(shí)進(jìn)行反饋并提出整改建議。
3、實(shí)現(xiàn)學(xué)?!把杏?xùn)一體化”。近年來(lái),我校十分重視課題研究工作以小課題研究為切入點(diǎn),打造有效課堂。在“教科研三年規(guī)劃”中,對(duì)課題研究工作作了具體的規(guī)劃。老師們?cè)诿繉W(xué)期校本教研工作中,認(rèn)真落實(shí)和開(kāi)展了此項(xiàng)工作。各學(xué)科組、備課組的老師結(jié)合自己的學(xué)科教學(xué)實(shí)際,找出自己在實(shí)際教學(xué)中存在的突出問(wèn)題,整理歸納后作為課題研究的主題,確立自己的教學(xué)研究小課題,并在個(gè)人研修學(xué)習(xí)、教學(xué)研究課中逐一踐行課題研究的具體內(nèi)容和做法。參與課題研究的教師能積極認(rèn)真地進(jìn)行研究,注意積累一些過(guò)程性資料。各學(xué)科組及小課題主持人在學(xué)期末的時(shí)候都能針對(duì)自己的研究寫(xiě)好課題總結(jié),及時(shí)提煉研究成果。這樣,學(xué)校形成了良好的課題研究氛圍,有力地推動(dòng)了學(xué)校課題的研究。截至目前,我校教師的2項(xiàng)市級(jí)課題都已結(jié)題;11項(xiàng)縣級(jí)小課題都已結(jié)題,一個(gè)市級(jí)課題和8個(gè)縣級(jí)小課題正在開(kāi)展研究。
4、開(kāi)展教研活動(dòng),努力建設(shè)特色學(xué)科組。我校分設(shè)五個(gè)學(xué)科組,在學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,各學(xué)科組在學(xué)期初根據(jù)縣教研室工作安排和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,制定了各學(xué)科組教研活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)。2009年學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式后,根據(jù)學(xué)校的教科研現(xiàn)狀,確定了“先學(xué)后教、以學(xué)定教的“三段式”校本教研模式。幾年來(lái),在這種模式引領(lǐng)下教師的教研能力大大提高,問(wèn)題意識(shí)和研究意識(shí)也得到加強(qiáng)。學(xué)校各學(xué)科組每學(xué)期都組織本組每位教師在這種模式下授好每一節(jié)課,并在同伴的觀課和議課中準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。2014年學(xué)校依據(jù)“三段式”教學(xué)模式在研究中遇到的瓶頸問(wèn)題和教師在課堂操作過(guò)程中存在的困惑,經(jīng)學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)研究論證后,對(duì)“三段式”教學(xué)模式進(jìn)行了拓展延伸,將其確立為“三環(huán)五步”快樂(lè)教學(xué)模式,并組織各學(xué)科組積極研究實(shí)施。根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排每個(gè)學(xué)科組每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的校本教研展示活動(dòng)。英語(yǔ)組在“研究初中詞匯教學(xué),創(chuàng)有效教學(xué)方法”為主題的校本教研展示活動(dòng)中,注重抓好詞匯教學(xué)創(chuàng)出了新方法;數(shù)學(xué)組在“三環(huán)五步”快樂(lè)教學(xué)模式的校本教研主題引領(lǐng)下,開(kāi)展了“如何設(shè)計(jì)以情激學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更感興趣”的研究,語(yǔ)文組開(kāi)展“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中的有效體現(xiàn)”的探討等為子主題的校本教研修活動(dòng)。這些活動(dòng)讓每位教師的教學(xué)方法與技能自然流淌,教學(xué)問(wèn)題凸顯,為提高教學(xué)質(zhì)量提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
5、教學(xué)成績(jī)。
七、八年級(jí)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽和第二十屆“華羅庚金杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽和全縣初中生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽活動(dòng)。在教學(xué)管理中,加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的過(guò)程性管理,開(kāi)展教學(xué)示范課、診斷課、評(píng)價(jià)課活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)工作“六認(rèn)真”。同時(shí),結(jié)合教育局《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的要求,嚴(yán)格落實(shí)新的課程方案,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持“三操一課一活動(dòng)”,保證了學(xué)生每天鍛煉1小時(shí),規(guī)范開(kāi)展學(xué)生健康體檢工作,中小學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)良好率達(dá)到80%以上,中小學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到90%以上,為學(xué)生建立健康檔案。在接受縣教研室的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和視導(dǎo)工作得到好評(píng)。盡管如此,但教學(xué)質(zhì)量不盡人意,呈現(xiàn)下滑的趨勢(shì)。
(五)學(xué)校文化建設(shè)初見(jiàn)成效。
我校重新確立校園文化建設(shè)的主題,注重物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化等的建設(shè),制定了校園文化建設(shè)實(shí)施方案,深入地推進(jìn)校園文化建設(shè)工作,全力打造人文環(huán)境,提升辦學(xué)品味,努力做到讓校園每一個(gè)角落都能為教育說(shuō)話(huà),充分發(fā)揮其育人功能。學(xué)校圍繞明確的校訓(xùn),良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng),充分拓展宣傳和教育的空間,建設(shè)教學(xué)樓道走廊文化,裝飾富有教育意義的學(xué)習(xí)、道德等方面的至理名言及字畫(huà),在西教學(xué)樓正門(mén)走廊兩面墻上制作教師形象欄和學(xué)校榮譽(yù)欄。投資2.7萬(wàn)元美化了學(xué)生公寓樓樓道環(huán)境(其中包括教工之家、音樂(lè)室、美術(shù)室的建設(shè))。建設(shè)內(nèi)容包括安全溫馨提示語(yǔ)、衛(wèi)生文化、文明禮儀、寢室文化,住校生管理制度等,形式包括大型噴繪、示意圖展板等。此外,運(yùn)用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展校園文化體育藝術(shù)趣味活動(dòng),堅(jiān)持開(kāi)展紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境,每一個(gè)進(jìn)入校園的人都能感受到濃重的文化氛圍。
(六)狠抓控輟保學(xué)工作一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視“控輟保學(xué)”工作,將此事納入日常工作之范疇,常抓不懈。二是加強(qiáng)“控輟保學(xué)”的領(lǐng)導(dǎo)與管理,進(jìn)一步落實(shí)“控輟保學(xué)責(zé)任制”,與績(jī)效考核相結(jié)合,實(shí)行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制,并逐級(jí)與各處室、班主任、教師簽訂“控輟保學(xué)”工作目標(biāo)責(zé)任書(shū),進(jìn)一步明確各自的工作任務(wù)和目標(biāo)。三是實(shí)行聯(lián)系班責(zé)任制。每個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系一至兩個(gè)班,督促所聯(lián)系班的學(xué)校行政人員和班主任做好學(xué)生“控輟保學(xué)”工作。做到措施到位,管理到位,責(zé)任到位。四是采取強(qiáng)硬措施,實(shí)行責(zé)任追究制。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師因工作重視不夠,工作責(zé)任心不強(qiáng),控輟工作成效不大,影響“控輟保學(xué)”工作的人員,采取不能參與年度各種評(píng)優(yōu)、評(píng)先,不能晉職晉級(jí),年度考核不合格等措施,確保“控輟保學(xué)”鞏固提高工作的順利進(jìn)行。五是把扶困助學(xué)當(dāng)作一項(xiàng)重要的民心工程來(lái)抓?!皟擅庖谎a(bǔ)”義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,愛(ài)心包裹的發(fā)放,社會(huì)團(tuán)體、各界人士的各種資助惠及我鄉(xiāng)全部適齡少年兒童,特別是對(duì)10名家庭貧困中小學(xué)生進(jìn)行資助,每生每年250元,減輕了農(nóng)民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),保證了學(xué)生不能因貧困而輟學(xué),學(xué)校幫扶工作取得了一定的成績(jī),為貧困家庭的子女就學(xué)帶來(lái)了新的希望,使諸多瀕臨輟學(xué)的貧困家庭孩子重返校園求知,使這些家庭倍感黨和政府的溫暖。六是嚴(yán)把三關(guān),切實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作。首先把好入學(xué)關(guān)。學(xué)校開(kāi)學(xué)前后,安排教職工進(jìn)村入戶(hù)對(duì)沒(méi)有及時(shí)入學(xué)的學(xué)生,到戶(hù)了解情況,進(jìn)行家訪,做好家長(zhǎng)、學(xué)生的思想工作,保證學(xué)生及時(shí)入學(xué)。針對(duì)部分“差”生,采取一幫一的幫教對(duì)子,即每個(gè)班干部必須在一個(gè)學(xué)期內(nèi)做通即將輟學(xué)或已輟學(xué)同學(xué)的工作,讓其完成學(xué)業(yè);每位教師必須密切關(guān)注即將輟學(xué)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到不歧視差生,及時(shí)向?qū)W校反饋信息,確保該入學(xué)的一個(gè)不能少。再次搞好鞏固關(guān)。為控制流失率,學(xué)校進(jìn)一步建立健全流失生報(bào)告制度、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)報(bào)告制度和輟學(xué)報(bào)告制度,實(shí)行“校長(zhǎng)--班主任--教師”三位一體的“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任制,加強(qiáng)監(jiān)控,要求教師在控輟保學(xué)問(wèn)題上樹(shù)立“虧吃得,路跑得,氣受得,就是學(xué)生流失不得”的觀念。其次嚴(yán)把教師關(guān)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教師行為,實(shí)行教師承諾制,減少教師因素的輟學(xué),不體罰或變相體罰學(xué)生,堅(jiān)持以正面教育為主,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心,使學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住。目前,小學(xué)輟學(xué)率1.36%,初中輟學(xué)率2.78%。達(dá)到了“該入學(xué)的一個(gè)不能少,已入學(xué)的一個(gè)不能走”的目標(biāo)。我們有效地控制了學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。
(七)大力改善辦學(xué)條件。
1、教學(xué)設(shè)施。學(xué)校校舍、場(chǎng)地、儀器、器材完好率高,功能室、活動(dòng)室設(shè)施齊全、使用率高。為滿(mǎn)足教師教學(xué)的需求,學(xué)?;I措資金,維修添置了電教設(shè)備,購(gòu)買(mǎi)補(bǔ)充了體育器材,增加圖書(shū)1333本(冊(cè))。
2、狠抓“凈化、綠化、美化”工程。積極開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)、愛(ài)衛(wèi)工作,打造潔凈的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。為創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境,學(xué)校制定了一系列的衛(wèi)生保潔制度。建立晨掃制度,堅(jiān)持每天早自習(xí)以前輪流晨掃,清掃校園環(huán)境,建立每天中午十分鐘勞動(dòng)與檢查制度;建立每天放學(xué)后的值日生打掃制度;建立每周一次的全校大掃除制度,規(guī)定每周一下午3:50以后全校進(jìn)行大掃除,由衛(wèi)生老師、年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)全面檢查各班教室內(nèi)外及包干區(qū)的衛(wèi)生,打分公布并詳細(xì)記錄備案,所評(píng)分?jǐn)?shù)與文明班評(píng)比聯(lián)系起來(lái),教師辦公室堅(jiān)持每天小掃一次,每周大掃一次,由黨支部進(jìn)行評(píng)比,評(píng)比結(jié)果與文明組室評(píng)比掛鉤,師生的衛(wèi)生文明習(xí)慣得到了很好的培養(yǎng)和提高,營(yíng)造了優(yōu)美的育人環(huán)境。
3、校園建設(shè)效果明顯。在學(xué)校1號(hào)教學(xué)樓前與學(xué)校操場(chǎng)之間的白楊樹(shù)區(qū)域新修建一個(gè)圍欄草坪花園等設(shè)施:花園圍欄140米、橫幅架13米、草坪綠化帶275平方米、踏步臺(tái)階和行車(chē)坡道,共投入4.2萬(wàn)元。重新修建1號(hào)教學(xué)樓前與學(xué)校操場(chǎng)之間的花園的圍墻,全長(zhǎng)390米,共投入2.34萬(wàn)元。修建倒塌的校園圍墻50米,共投入3.5萬(wàn)元。修善學(xué)生食堂操作間墻面瓷磚、窗臺(tái)沿,教師食堂安裝換氣扇、購(gòu)置烤火用具、維修排水池,宿舍樓下水管道200米,投入資金3.5萬(wàn)元,投入4.5萬(wàn)元改善了住宿條件為所有住校生更換床單,安裝了窗簾,改善教師辦公環(huán)境,購(gòu)置儲(chǔ)衣柜。因教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施,校園東側(cè)的10千伏的高壓線(xiàn)路影響施工,遷移電線(xiàn)桿兩個(gè),共投入2萬(wàn)元。另外,今年為學(xué)校的持久發(fā)展,從團(tuán)縣委爭(zhēng)取到由北京中交建設(shè)工程招標(biāo)有限公司和中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)捐贈(zèng)的希望工程電腦32臺(tái),每臺(tái)2835元,計(jì)9萬(wàn)多元,配備了計(jì)算機(jī)教室一個(gè)。
(八)住校生管理。
1、制度建設(shè)。制定《石山鄉(xiāng)中心學(xué)校住校生管理辦法及各項(xiàng)制度》。內(nèi)容具體分為住校生管理辦法、住校生管理制度、衛(wèi)生管理制度、食品安全管理制度共四大項(xiàng)37小項(xiàng)。從制度建設(shè)入手,規(guī)范了管理體系。
2、檔案建設(shè)。建立健全了住校生檔案資料,檔案分為上級(jí)來(lái)文、領(lǐng)導(dǎo)小組、工作計(jì)劃總結(jié)、會(huì)議記錄、通風(fēng)記錄、消毒記錄、好人好事記錄、交接班記錄、住校生花名冊(cè)、住校生管理辦法、請(qǐng)假條11類(lèi)檔案。
3、安全建設(shè)。首先結(jié)合《住校生管理辦法》加強(qiáng)安全管理和教育;其次通過(guò)講座宣傳住校生安全管理辦法;第三加強(qiáng)住校生考勤管理,規(guī)范請(qǐng)假制度。政務(wù)處統(tǒng)一印制《石山鄉(xiāng)住校生請(qǐng)假條》,請(qǐng)假由學(xué)生申請(qǐng),班主任和生活老師簽字,家長(zhǎng)電話(huà)通知,門(mén)衛(wèi)放行五個(gè)環(huán)節(jié)組成。規(guī)范了住校生請(qǐng)假行為,確保了住校生管理規(guī)范有序。
4、衛(wèi)生建設(shè)。為了強(qiáng)化衛(wèi)生管理,學(xué)校聘請(qǐng)了1名公寓樓衛(wèi)生保潔員。形成了保潔員負(fù)責(zé)公寓樓公共衛(wèi)生,學(xué)生室內(nèi)衛(wèi)生由學(xué)生自主管理的衛(wèi)生管理模式。
5、日常管理。安排兩名生活教師全方位的負(fù)責(zé)住校生的生活飲食、起居,負(fù)責(zé)宿舍、樓道、餐廳的衛(wèi)生清潔工作,負(fù)責(zé)住校生的考勤、打飯、就餐秩序,進(jìn)行生活養(yǎng)成教育,保證學(xué)生的日常人身安全。雖然做了大量的工作,但在住校生的管理方面做得還不夠起色,有待于進(jìn)一步改進(jìn)。
(九)學(xué)生食堂管理。
按照安全、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn),不斷改善學(xué)校食堂就餐條件,加強(qiáng)監(jiān)督檢查。落實(shí)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),每人每天補(bǔ)助4+1元。確定適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生以午間正餐的供餐形式,向?qū)W生提供米、面條等飯菜。每次食材采購(gòu)時(shí)都要食堂2人以上驗(yàn)收簽字,及時(shí)上帳,保證了經(jīng)費(fèi)的專(zhuān)款專(zhuān)用。定期公開(kāi)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的政策法規(guī)、資金使用、工作進(jìn)展等情況,按月公示膳食補(bǔ)助收支和食堂財(cái)務(wù)管理情況,按周公示食堂飯菜價(jià)格、帶量食譜和原材料采購(gòu)情況。
作為一個(gè)集體食堂,嚴(yán)格落實(shí)了食品衛(wèi)生安全制度,食堂工作人員每年都定期進(jìn)行體檢。不定期對(duì)工作人員宣傳學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》,要求全體工作人員認(rèn)真做好本職工作,明確職責(zé)、各司其職、服從分配,進(jìn)行思想教育。餐具的保潔工作做到了“一洗、二涮、三沖、四消毒”,工作臺(tái)做到隨用隨清,每周對(duì)廚房進(jìn)行一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出,勒令及時(shí)整改。切實(shí)做好了食堂的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的清潔,保證了師生衛(wèi)生就餐。
近年來(lái),學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)。曾被評(píng)為“省級(jí)綠色學(xué)校”;“市級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范?!?、“市級(jí)德育先進(jìn)集體”、“市級(jí)留守兒童家長(zhǎng)示范性學(xué)校”、“市級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升先進(jìn)學(xué)?!?;“縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)”、“縣級(jí)先進(jìn)集體”、“縣級(jí)目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)”、“縣級(jí)精細(xì)化管理先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
三、
存在的問(wèn)題。
1、民族地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸,個(gè)別教師的教學(xué)成績(jī)偏低,教學(xué)質(zhì)量下滑。
2、住校生管理人員缺少,宿管力量薄弱,住校生管理難度大,管理工作有待于提升。
3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度將會(huì)直接影響到生源的質(zhì)量。近年來(lái),我校“控輟保學(xué)”成績(jī)顯著,生源逐年增多,且一少部分學(xué)生智力差下,學(xué)習(xí)成績(jī)偏差,還有大量?jī)?yōu)秀骨干教師流失,走向條件優(yōu)越的學(xué)校,教師編制逐年減少,師資力量呈薄弱狀態(tài)。師資緊缺制約了學(xué)校發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。
4、由于家長(zhǎng)的世俗教育觀念還未徹底改變,支持關(guān)心教育的信念不足。尤其是家庭經(jīng)濟(jì)狀況的良莠不齊影響到對(duì)孩子教育的重視程度;家長(zhǎng)之間聯(lián)系不足,欠缺共識(shí),家庭教育難以落實(shí)。加之學(xué)生的家庭背景,家長(zhǎng)文化程度偏低,少考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)成就,易于滿(mǎn)足現(xiàn)狀,文化刺激少,學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神;部分學(xué)生缺少創(chuàng)造力和自信心。
5、教師管理難度大,由于地理位置及其環(huán)境差下,教師缺乏憂(yōu)患意識(shí),職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重,工作安于現(xiàn)狀,不求創(chuàng)新。
6、教師培訓(xùn)力度不大,專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)緩慢。尤其是對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠,對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度,沒(méi)有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用,致使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊,這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng),有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。
7、大量的農(nóng)民外出務(wù)工,導(dǎo)致孩子留守家鄉(xiāng),或交由年邁的父母看管,或寄托親友照看,或讓其獨(dú)立生活,使這些未成年人缺乏必要的家庭教育,已成為一個(gè)新的社會(huì)問(wèn)題。
四、整改措施。
1、教學(xué)質(zhì)量提升措施。
(1)重視教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處成立督導(dǎo)小組定期對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)工作檢查情況進(jìn)行公示和反饋,并將檢查結(jié)果作為年度考核依據(jù)。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生,嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程檢查,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督,以領(lǐng)導(dǎo)干部包年級(jí)組為有效抓手,立足年級(jí)組、備課組,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)的時(shí)間意識(shí)和生命意識(shí),力求課堂教學(xué)研究在實(shí)效上下功夫。采取切實(shí)有效的措施,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),全力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。強(qiáng)化和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,只有整個(gè)教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)都能按標(biāo)準(zhǔn)、上層次,才能確保質(zhì)量的提升。狠抓初三畢業(yè)年級(jí),扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)舉措,分層推進(jìn),分類(lèi)指導(dǎo),抓實(shí)個(gè)輔,抓實(shí)月考,研讀考綱,提高效率,確保完成中考目標(biāo),確保在錄取上有新的突破。
(2)改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作。加大教學(xué)研究力度,建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(3)教務(wù)處進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)示范課、診斷課、評(píng)價(jià)課,發(fā)揮“校本教研示范?!钡妮椛渥饔茫朴喦袑?shí)可行的校本教研方案,讓大部分教師參與開(kāi)展校內(nèi)課題研究,小課題人人都有,各學(xué)科組都要有研究課題,教科研關(guān)注學(xué)生的身心健康,習(xí)慣的養(yǎng)成,科學(xué)的育人方法,課題研究要緊緊圍繞“三環(huán)五步”教學(xué)模式,聚焦課前準(zhǔn)備,打造有效的快樂(lè)課堂。
(4)校際聯(lián)動(dòng)交流活動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)教育資源共享,充分發(fā)揮兄弟學(xué)校教育資源的輻射帶動(dòng)作用,讓我校教師看到其他學(xué)校的優(yōu)勢(shì),繼續(xù)聯(lián)系大通縣第三小學(xué)和西寧市西關(guān)街小學(xué),同我校進(jìn)行教學(xué)研討交流活動(dòng)。西關(guān)街小學(xué)定期選派學(xué)科帶頭人、骨干教師(尤其是針對(duì)我校薄弱學(xué)科,如小學(xué)語(yǔ)文等),到我校進(jìn)行“教學(xué)示范專(zhuān)題講座”、“送課下?!钡榷喾N形式的教學(xué)互助活動(dòng)。同時(shí)我校選派學(xué)校中青年業(yè)務(wù)骨干教師要到西關(guān)街小學(xué)參加現(xiàn)場(chǎng)備課、授課、研討等多種形式交流活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)教研工作走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的要求,達(dá)到促進(jìn)步,促發(fā)展的目的。
(5)狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。教師培訓(xùn)重點(diǎn)關(guān)注青中年教師的成長(zhǎng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),繼續(xù)做好教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì),青藍(lán)工程;互幫互學(xué),齊頭并進(jìn)”活動(dòng),不斷提高他們的教學(xué)研究能力和思想道德水平,讓他們能在教育教學(xué)和教研教改工作中起到示范作用,成為縣骨干教師和教育新秀。營(yíng)造校本研修的良好氛圍,堅(jiān)持校本研修的層次性和多元化,堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。大力推進(jìn)骨干教師繼續(xù)教育,建立健全骨干教師繼續(xù)教育制度。特別需要把培訓(xùn)全體教師掌握運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)和能力作為繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要工作,擺在突出的地位。努力提高班主任教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用,開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒,鼓勵(lì)班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。
(6)加大實(shí)施“關(guān)愛(ài)工程”力度,優(yōu)化“留守兒童”成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校教育方面。學(xué)校在做好知識(shí)傳授和學(xué)業(yè)管理等工作外,還應(yīng)抓好“留守兒童”的生長(zhǎng)、飲食和衛(wèi)生安全工作,確?!傲羰貎和钡娜松戆踩?;配備心理老師,設(shè)立心理咨詢(xún)室,及時(shí)對(duì)“留守兒童”進(jìn)行疏導(dǎo)教育,以達(dá)到減輕“留守兒童”心理壓力的目的;大力開(kāi)展校園文化建設(shè),對(duì)“留守兒童”加強(qiáng)德育和養(yǎng)成教育,培養(yǎng)自主、自理的生活能力,促進(jìn)全面發(fā)展;建立對(duì)“留守兒童”的幫扶制度,設(shè)立“留守兒童”檔案,配備“代理家長(zhǎng)”,與學(xué)生溝通情感,彌補(bǔ)其缺失的親情,使“留守兒童”在學(xué)習(xí)之余,得到生活上的溫暖。家庭教育方面。一是加大宣傳教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)盡量留一個(gè)人在家照顧的孩子的學(xué)習(xí)和生活,二是幫助雙雙外出務(wù)工的家長(zhǎng)選定比較有文化,有責(zé)任感、能監(jiān)督和指導(dǎo)的人做孩子的監(jiān)護(hù)人,三是要求家長(zhǎng)采取寫(xiě)信、打電話(huà)等方式,經(jīng)常同孩子、老師和學(xué)校保持聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r,配合學(xué)校對(duì)子女的培養(yǎng)和教育。
(7)營(yíng)造積極進(jìn)取、快樂(lè)學(xué)習(xí)、自我教育、自由發(fā)展的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。由于學(xué)生素質(zhì)參差不齊,后進(jìn)生比例過(guò)大,給教育教學(xué)工作帶來(lái)很大挑戰(zhàn)。從學(xué)校整體情況來(lái)看,還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),在校園內(nèi)要大興讀書(shū)之風(fēng),充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用,鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。在課外活動(dòng)的開(kāi)展方面還有待加強(qiáng),要用積極健康的校園文化生活占領(lǐng)學(xué)生的心靈,引導(dǎo)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。
(8)加大激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持以人為本的原則,給予人性化管理,提高教師工作積極性。切實(shí)落實(shí)教師績(jī)效工資政策,細(xì)化績(jī)效考核實(shí)施方案。充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性;合理利用教師隊(duì)伍整合的時(shí)機(jī),挖掘教師潛能,最大限度的發(fā)揮管理團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)的效能。評(píng)優(yōu)工作力度只增不減,根據(jù)師生評(píng)價(jià)方案,每學(xué)年教師節(jié)評(píng)選并表彰:優(yōu)秀教研組一個(gè),優(yōu)秀辦公室一個(gè),優(yōu)秀教師10名,優(yōu)秀班主任8名,教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)10名,優(yōu)秀教研個(gè)人2名,優(yōu)秀學(xué)科組長(zhǎng)2個(gè),優(yōu)秀共產(chǎn)黨員8名,優(yōu)秀教育工作者一名;三好學(xué)生60名,學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)60名。
2、加強(qiáng)大灶管理,做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)正餐的供應(yīng)。
根據(jù)供餐需要招聘炊事員12名。購(gòu)換炊飲餐具,配備先進(jìn)的廚房加工、儲(chǔ)蓄設(shè)備,改善餐廳環(huán)境,加強(qiáng)了學(xué)生就餐和飯菜質(zhì)量的管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家集體食堂物品采購(gòu)、儲(chǔ)藏、加工、留樣制度,倡導(dǎo)不留剩飯剩菜的“光盤(pán)行動(dòng)”;精心組織學(xué)生就餐,按班級(jí)分別就餐,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣,避免就餐事故的發(fā)生;餐后指導(dǎo)學(xué)生整理好餐具、打掃凈餐廳、愛(ài)惜餐廳財(cái)產(chǎn)等。
千方百計(jì)增加宿管員編制,解決缺編問(wèn)題,招聘宿管員6名。在住宿樓兩端用塑鋼材料修建宿管員工作室。抓好學(xué)習(xí)及吃、住、行等生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。購(gòu)置宿舍儲(chǔ)衣柜、鞋架、暖瓶、臉盆、臉盆架等生活用品。宿舍管理員教給學(xué)生正確的管物、穿脫、晝寢、整理等生活方法,養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣;教育學(xué)生按時(shí)作息,不干擾他人休息,學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處,構(gòu)建和諧友愛(ài)的宿舍人際關(guān)系;經(jīng)常性地展開(kāi)安全教育,避免宿舍內(nèi)碰傷、上鋪學(xué)生摔傷、觸電、火災(zāi)、物品因保管不妥丟失等事故的發(fā)生,確保住校學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。做好目前正在進(jìn)行的教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè),選址規(guī)劃好師生洗浴房和中心幼兒園的建設(shè)。
我們堅(jiān)信石山鄉(xiāng)中心學(xué)校在上級(jí)教育部門(mén)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,會(huì)從孩子終身發(fā)展的角度去衡量和反思學(xué)校的教育,在糾錯(cuò)中進(jìn)步,在摸索中發(fā)展,辦人民滿(mǎn)意的教育,走出一條符合學(xué)校持續(xù)發(fā)展和孩子們自己幸福成長(zhǎng)的路子。
2016-2-3。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十五
學(xué)校也需要做好工作總結(jié),不斷的提高教育方法。今天本站小編給大家為您整理了中心學(xué)校工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
20xx年,南港中心校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,以“”精神為指引,緊緊圍繞爭(zhēng)先進(jìn)位三年行動(dòng)目標(biāo)和本年度工作任務(wù),搶抓機(jī)遇,乘勢(shì)而上,各項(xiàng)工作扎實(shí)有序,取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī),現(xiàn)就20xx年中心校主要工作總結(jié)如下。
一、以“建廉潔教育,展園丁風(fēng)采”活動(dòng)為契機(jī),強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。
1、抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和效能建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”,制訂了南港中心校公務(wù)用車(chē)、公務(wù)接待等有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制超標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)支,招待費(fèi)、用車(chē)費(fèi)得到有效控制。認(rèn)真做好廉政風(fēng)險(xiǎn)排查與防控,積極抓好中心校“廉政文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)爭(zhēng)創(chuàng)工作。
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子周一學(xué)習(xí)議事制度。通過(guò)學(xué)習(xí)討論,查找不足,提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、群眾意識(shí),改進(jìn)工作作風(fēng),提高管理服務(wù)水平。集體議事,集體決策,提高辦事透明度。完善教代會(huì)制度,實(shí)行校務(wù)公開(kāi)和民主監(jiān)督。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
對(duì)照各級(jí)黨委、政府和教育主管部門(mén)的文件精神,加大了對(duì)中小學(xué)教師隊(duì)伍的管理力度,嚴(yán)控教師無(wú)序流動(dòng),確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。認(rèn)真做好在編不在崗以及違規(guī)領(lǐng)取財(cái)政資金的專(zhuān)項(xiàng)清理工作。嚴(yán)禁小病大養(yǎng),無(wú)故不上班現(xiàn)象發(fā)生。
認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)精神,加大規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作力度。重點(diǎn)整頓了違規(guī)辦班、違規(guī)補(bǔ)課、體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教以及亂訂教輔資料等社會(huì)所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)一步鞏固了師德建設(shè)成果。
緊緊圍繞“建廉潔教育,展園丁風(fēng)采”這一主題,在各中小學(xué)、幼兒園中廣泛開(kāi)展“修師德,提師能,強(qiáng)師藝,鑄師魂”活動(dòng)。通過(guò)舉辦教師職業(yè)道德演講、評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“模范教師”等一系列活動(dòng),樹(shù)標(biāo)桿、立典型,弘揚(yáng)正能量。本片有三位老師被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,張藍(lán)木老師被評(píng)為縣師德標(biāo)兵。
全面實(shí)施教師業(yè)務(wù)水平提升工程。在認(rèn)真抓好校本教研、校本培訓(xùn)的同時(shí),鼓勵(lì)廣大教師,尤其是中青年教師積極參加教育主管部門(mén)組織的各類(lèi)教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、觀摩展示和演講活動(dòng)。認(rèn)真安排好特崗教師的工作與生活。
二、以安全工作為重點(diǎn),合力打造平安校園。
安全責(zé)任重于泰山,中心校始終把安全工作作為學(xué)校管理工作的重中之重,常抓不懈。
1、落實(shí)好安全工作責(zé)任制。中心校與各校校長(zhǎng)以及校本部班主任簽訂了安全工作。
責(zé)任書(shū)。
落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)做到安全工作有專(zhuān)人抓分工明確責(zé)任到人。
2、全面排查,重點(diǎn)防控。定期進(jìn)行校園安全大檢查,對(duì)學(xué)校危房、用電、飲食衛(wèi)生、防盜等一系列涉及安全問(wèn)題進(jìn)行全面排查,及時(shí)消除安全隱患,在全面排查的基礎(chǔ)上,還重點(diǎn)做好四項(xiàng)工作:一是防溺水。進(jìn)入夏季,要求在學(xué)生中廣泛開(kāi)展防溺水教育。二是衛(wèi)生應(yīng)急工作。要求各校制定預(yù)案,安排專(zhuān)人主抓,廣泛開(kāi)展衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳。三是加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛管理。各校對(duì)乘車(chē)上學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的摸底,發(fā)放了《致車(chē)主一封信》、《致乘車(chē)學(xué)生家長(zhǎng)一封信》、召開(kāi)了乘車(chē)學(xué)生會(huì)議以及車(chē)主和駕駛員會(huì)議,加強(qiáng)交通安全宣傳與教育,同時(shí)配合相關(guān)部門(mén)對(duì)接送學(xué)生的車(chē)輛進(jìn)行了整治。四是加強(qiáng)了寢室和食堂管理。寢室安排了專(zhuān)人管理,住宿條件得到了改善,為住宿生提供了良好的生活條件。在食堂監(jiān)管上注重“四”抓:一抓環(huán)境衛(wèi)生,二抓飯菜質(zhì)量,三抓硬件配套,四抓“三證”齊全和食品留樣。
3、加強(qiáng)了安保設(shè)施的配套。各校配備了鋼叉,規(guī)模大的學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)備,中心校還增配了滅火器材。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé),建立24小時(shí)值班制度和出入登記制度;。
三、以教學(xué)質(zhì)量為核心,致力做好教學(xué)教研工作。
加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理,全面落實(shí)教學(xué)工作“十”字要求,即:備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。
加強(qiáng)過(guò)程管理,認(rèn)真組織教學(xué)檢查和教學(xué)檢測(cè)工作。一是各校堅(jiān)持常規(guī)教育教學(xué)檢查,二是組織開(kāi)展小學(xué)五、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)工作;三是配合教研室做好小學(xué)質(zhì)量抽檢和初中質(zhì)量抽檢工作;四是組織人員對(duì)沙埂小學(xué)進(jìn)行了教育教學(xué)視導(dǎo)。
重視畢業(yè)班工作。制訂好畢業(yè)班。
工作計(jì)劃。
認(rèn)真抓好畢業(yè)班后階段復(fù)習(xí)工作。20xx年中考取得了較好的成績(jī)。
大力推進(jìn)課改進(jìn)程,組織教師參加省、市、縣舉辦的各類(lèi)教材培訓(xùn)、通識(shí)培訓(xùn)。切實(shí)抓好校本培訓(xùn)工作,組織初中教師參加暑期集中培訓(xùn),組織開(kāi)展好小學(xué)教師集中培訓(xùn)工作。
積極開(kāi)展有效課堂教學(xué)活動(dòng)。深入開(kāi)展課堂大練兵,認(rèn)真開(kāi)展好教師業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)。制定好教研計(jì)劃,開(kāi)展好公開(kāi)課、觀摩課、示范課、說(shuō)課等教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文,努力提高業(yè)務(wù)理論水平。
大力發(fā)展素質(zhì)教育。通過(guò)各種途徑,為學(xué)生搭建能力展示的平臺(tái),明德小學(xué)被授予“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”。
注重骨干教師的培養(yǎng)。安排部分學(xué)科教師、班主任參加由上級(jí)教育主管部門(mén)組織的業(yè)務(wù)進(jìn)修、培訓(xùn),著力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)骨干。
四、以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為平臺(tái),努力提升辦學(xué)水平。
在明德小學(xué)、落鳳崗小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)實(shí)施了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,今年沙埂中學(xué)、金星小學(xué)、過(guò)灣小學(xué)也啟動(dòng)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),實(shí)施準(zhǔn)化建設(shè)的學(xué)校圖書(shū)資料得到了補(bǔ)充,實(shí)驗(yàn)條件得到改善,實(shí)現(xiàn)了“班班通”,辦學(xué)條件有了很大提升。
認(rèn)真抓好沙中、藕塘、前進(jìn)三所學(xué)校的圍墻改造,廁所重建、維修以及金星小學(xué)圍墻、門(mén)樓改造工程。
切實(shí)做好中心校本部操場(chǎng)排水、圍墻加固,綜合樓防盜,新教學(xué)樓樓道維修、封閉,校園路燈安裝等工作。
完成了明德小學(xué)教學(xué)樓征地、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等工作;新建明德小學(xué)食堂;以明德小學(xué)為依托建好了南港鎮(zhèn)少年宮,少年宮現(xiàn)已投入使用。
進(jìn)一步完善了“三室”資料建設(shè),加強(qiáng)了學(xué)生的信息管理。
五、以中心園建設(shè)為基礎(chǔ),大力發(fā)展幼兒教育。
牢固樹(shù)立初等教育與學(xué)前教育同步發(fā)展的意識(shí),把學(xué)前教育納入學(xué)校整體工作之中。制定了《南港中心校學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》,組織人員走上街頭,設(shè)置宣傳咨詢(xún)臺(tái),發(fā)放宣傳材料,加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的宣傳與引導(dǎo)。
堅(jiān)持以幼教法規(guī)為準(zhǔn)繩,加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理,像對(duì)待公辦學(xué)校一樣對(duì)待民辦園,規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為,提高幼兒保教質(zhì)量。
建好公辦中心幼兒園。在教育主管部門(mén)和鎮(zhèn)黨委政府的高度重視下,占地5.31畝,投入三百多萬(wàn)元的公辦中心幼兒園如期開(kāi)工,現(xiàn)教學(xué)樓主體框架已竣工,中心校在嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的同時(shí),督促施工方加快工程建設(shè)進(jìn)度,確保明年秋學(xué)期投入使用。屆時(shí),南港幼兒教育將出現(xiàn)公辦民辦并舉的良好局面。
六、以立德樹(shù)人為根本,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
堅(jiān)持“德育為首、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,完善并執(zhí)行好學(xué)生一日常規(guī)。
充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的先鋒模范作用,堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的德育主題活動(dòng),如開(kāi)展“童心向黨”歌唱活動(dòng)和經(jīng)典誦讀比賽,舉辦道德講堂。利用廣播、專(zhuān)欄等宣傳陣地,加強(qiáng)德育宣傳。中學(xué)建立好班級(jí)團(tuán)支部,發(fā)展好新團(tuán)員,組織好入團(tuán)宣誓活動(dòng),上好團(tuán)課;小學(xué)開(kāi)展好“美德少年”和優(yōu)秀隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)。
以學(xué)校教育為主體,家庭教育為基礎(chǔ),社會(huì)教育為延伸,積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪以及辦家長(zhǎng)學(xué)校等形式,加強(qiáng)溝通與聯(lián)絡(luò),明德小學(xué)被授予省家教名校,中心校被授予市家教名校。
加強(qiáng)“留守兒童之家”的建設(shè)與管理工作,充分發(fā)揮“留守兒童之家”的教育功能,讓更多的“留守兒童”通過(guò)“留守兒童之家”得到關(guān)愛(ài)。
進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè),做好校園綠化、文化、亮化工作,開(kāi)展“文明餐桌”行動(dòng),以良好的育人環(huán)境熏陶人。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用,開(kāi)展文明班級(jí)和文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。
加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育、法制教育,上好法制課,建立和完善學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系,堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一次法制教育報(bào)告會(huì)。每年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
七、以執(zhí)行規(guī)范為抓手,加強(qiáng)后勤財(cái)務(wù)管理。
從把好每一張報(bào)銷(xiāo)票據(jù)開(kāi)始,進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用,管好、用好公用經(jīng)費(fèi)。每學(xué)期組織人員對(duì)學(xué)校收支情況進(jìn)行稽核,同時(shí)及時(shí)做好報(bào)帳工作。
執(zhí)行好政府采購(gòu)相關(guān)規(guī)定,學(xué)?;ňS修,大宗采購(gòu)事先集體研究,需備案?jìng)浒福枵袠?biāo)招標(biāo),需議標(biāo)議標(biāo),需審計(jì)審計(jì)。
嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定,嚴(yán)禁任何形式的亂收費(fèi),實(shí)行收費(fèi)公示、財(cái)務(wù)公開(kāi)。財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格規(guī)范,按章辦事,受到財(cái)務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,學(xué)校被評(píng)為財(cái)務(wù)管理先進(jìn)單位。
努力做好教師辦公條件的改善和學(xué)生課桌凳的添置工作。
依規(guī)做好貧困寄宿生的摸排、登記、上報(bào)以及貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作。按要求做好唐忠英獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選發(fā)放工作。
做好校產(chǎn)登記,建立好校產(chǎn)信息數(shù)據(jù)庫(kù),管好用好校產(chǎn)。
繼續(xù)做好部分課本的回收工作,切實(shí)提高教科書(shū)的利用率。
回顧總結(jié)過(guò)去的一年,我們雖然取得了一定的成績(jī),但離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定的距離,工作中仍然存在著不少問(wèn)題,主要體現(xiàn)在:
一、學(xué)校管理方面還有許多亟待改進(jìn)和提高的地方,需要進(jìn)一步提高管理效益。
二、在創(chuàng)特色、出名師和培養(yǎng)特長(zhǎng)生方面還需加大力度,尋求方法,力求抓出成效。
三、在教研教改以及如何針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的思想、行為狀況采取行之有效的教育方法等方面,仍然缺乏積極主動(dòng)的探索意識(shí)。
四、由于激勵(lì)措施不足,教師工作主動(dòng)性不強(qiáng),積極性不高,在一定程度上影響的學(xué)校的發(fā)展。
今后,我們將以南港中心校爭(zhēng)先進(jìn)位三年行動(dòng)目標(biāo)為努力方向,在管理水平上做文章,在內(nèi)涵發(fā)展上尋對(duì)策,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫,抓住機(jī)遇,著眼未來(lái),努力開(kāi)創(chuàng)南港教育事業(yè)新局面。
一年來(lái),我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平理論,“三個(gè)代表”的重要思想和“xx大”精神為指導(dǎo),緊緊抓住爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī),解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持走“辦規(guī)范加特色學(xué)校,培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”之路,進(jìn)一步貫徹以人為本,規(guī)范教育管理,深化教育改革,推進(jìn)教育創(chuàng)新,提升教學(xué)質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下,教好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。
一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng),鞏固德育核心地位。
1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專(zhuān)題輔導(dǎo),觀看錄象等學(xué)習(xí)形式,采用集中和自學(xué)相結(jié)合的,認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想和xx大會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《繼續(xù)教育輔導(dǎo)》,通過(guò)學(xué)習(xí)使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”“以德育人”的思想,與此同時(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)(校風(fēng):有志、好學(xué)、文明、樸實(shí);教風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛(ài)生;學(xué)風(fēng):專(zhuān)心、慎思、勤練、求精),為形成良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本年度中,發(fā)生了許多感人的事跡。姚立華校長(zhǎng)在學(xué)校食堂,宿舍改造中,連續(xù)三個(gè)星期不回家,像類(lèi)似的感人事例還有許多。
2、我們始終堅(jiān)持德育為首的思想,進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的育人理念,關(guān)注并尊重學(xué)生個(gè)性,明確德育工作目標(biāo),健全組織網(wǎng)絡(luò),豐富德育內(nèi)容。本年度中,我鎮(zhèn)有計(jì)劃地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,社會(huì)主義教育,集體主義教育,道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育,心理健康教育等。各校少先隊(duì),團(tuán)支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動(dòng)態(tài)新聞,宣傳公民道德知識(shí),普及科技,文化,歷史,名勝等知識(shí)。特別是《夸考我們班》活動(dòng),受到了師生們的好評(píng),更是在各校營(yíng)造了“班班有名牌,校校有特色”的氛圍,促使學(xué)生在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中,把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,為“愛(ài)國(guó)守法,明理誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
3、開(kāi)展以“實(shí)踐五愛(ài),爭(zhēng)做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動(dòng),學(xué)校利用每周?chē)?guó)旗下講話(huà),晨會(huì),組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施》《中小學(xué)生道德規(guī)范》等內(nèi)容。學(xué)唱道德組歌,利用紀(jì)念日,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),以“弘揚(yáng)祖國(guó)美德,做新時(shí)期主人”為主題開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程中,學(xué)生們學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了勞動(dòng),并促進(jìn)了他們的良好的個(gè)性品質(zhì)的形成。
二增強(qiáng)依法知教意識(shí),深化教育教學(xué)改革。
1、堅(jiān)持依法治教。
我鎮(zhèn)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的教育法律法規(guī),堅(jiān)持依法辦學(xué),依法施教,嚴(yán)格按教育部門(mén)頒布的課程計(jì)劃,編制課程表,課外活動(dòng)表,開(kāi)齊上足教好所有應(yīng)開(kāi)課程,嚴(yán)格控制學(xué)生在?;顒?dòng)總量、各校教導(dǎo)外根據(jù)要求對(duì)備、教、改工作提出了明確要求,堅(jiān)持每月的專(zhuān)題檢查與隨機(jī)檢查結(jié)合做到無(wú)流生,無(wú)體罰和變機(jī)頭發(fā)、體罰,無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象,樹(shù)立了良好的教育形象。建立健全了各項(xiàng)責(zé)任制度,強(qiáng)化明確責(zé)任追究的力度,并把法制安全教育列入教學(xué)計(jì)劃,做到了教師教材課時(shí)“三落實(shí)”,開(kāi)展經(jīng)常性宣傳工作。
2、積極推進(jìn)課程改革。
隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實(shí)施,課程改革進(jìn)入了應(yīng)用階段,本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中,態(tài)度積極,步穩(wěn)妥,作風(fēng)扎實(shí),工作深入,并切切實(shí)實(shí)的加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程的指導(dǎo)。
1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實(shí)方案》各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件,大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程的共積,創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍,配合縣教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研。認(rèn)真做好對(duì)新課程學(xué)習(xí),宣傳以及實(shí)施情況的總結(jié)。
擔(dān)任新課教學(xué)的教師參加縣教育局組織的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),使老師們對(duì)新課程有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),對(duì)如何實(shí)施新課程也有一定的了解,政治做到了“先培訓(xùn)先上崗,不培訓(xùn)不上崗”。政治把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體教學(xué)行為,使全鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,確立正確的現(xiàn)代教育功能觀,教師觀,學(xué)生觀,課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。
3、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽(yù)和形象,為此我鎮(zhèn)本年度做了以下幾點(diǎn)工作:
(1)強(qiáng)化教育教學(xué)管理。我鎮(zhèn)對(duì)個(gè)人備課,集體備課,上課,批改作業(yè),輔導(dǎo),考試均提出了明確要求,保證每堂課到達(dá)課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。學(xué)校對(duì)老師們的。
教案。
及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,教師們都能深入地鉆研學(xué)大綱和教材,認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范的教案,在作業(yè)布置上,大部分能按要求布置作業(yè),并能做到全批全改。我鎮(zhèn)還組織了期中和期末考試,做好培優(yōu)補(bǔ)差,加強(qiáng)了后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在今年中考中,上縣中人樹(shù)達(dá)50多人,在全縣名列榜首。
(2)抓好學(xué)校教研組建設(shè),讓每一位教師學(xué)有所得,學(xué)有所用。我鎮(zhèn)有三所中學(xué),四所完全小學(xué),各學(xué)校認(rèn)真組織每?jī)芍芤来谓萄谢顒?dòng),做到了時(shí)間,地點(diǎn),人員,內(nèi)容,主持人“五落實(shí)”安排教師中心發(fā)言,學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識(shí),討論等,互觀課的交流中,電化教學(xué),多媒體的運(yùn)用提高了教學(xué)效率。從課堂上,教師有意識(shí)地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手,教師課堂語(yǔ)言在不斷規(guī)范,激勵(lì)性的語(yǔ)言,豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。
(3)抓好特色教育,發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好,個(gè)性特點(diǎn)。舞蹈,繪畫(huà),體訓(xùn),英語(yǔ),科技等興趣班(組),既抓了普及面,吸引更多的學(xué)生參與,又抓了提高層,并在各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。安陽(yáng)中學(xué)在縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲團(tuán)體總分第六名,縣“黃鶴美育節(jié)”獲三等獎(jiǎng)等。
三、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課題研究,重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣。
1、進(jìn)一步增強(qiáng)科研先導(dǎo)意識(shí),堅(jiān)持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù),健全教科研管理。根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定,我鎮(zhèn)成立了居峪小學(xué)、安陽(yáng)小學(xué)課題研究小組,鎮(zhèn)中心學(xué)校予以協(xié)調(diào)和幫助。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代化媒體的建設(shè)和管理。管好用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及時(shí)維修,更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行,拓寬了教學(xué)的信息久留渠道,發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。
3、重視經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣。我鎮(zhèn)鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上認(rèn)真開(kāi)展研究和總結(jié),每年舉行依次教育論文評(píng)比活動(dòng),教師們轉(zhuǎn)寫(xiě)論文的積極性格外高漲,省一級(jí)論文5篇,市級(jí)論文8篇,縣級(jí)論文16篇。
四、各種活動(dòng)豐富多彩,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
活動(dòng)是學(xué)生的活動(dòng),自主發(fā)展是學(xué)生的實(shí)質(zhì)。一年來(lái)我鎮(zhèn)開(kāi)展了以“弘揚(yáng)祖國(guó)美德,做新時(shí)期文明新人”為核心的一系列活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展。
1、結(jié)合“國(guó)慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日,積極開(kāi)展五愛(ài)教育。把教育融入活動(dòng)中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。如“迎國(guó)慶”進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,各校組織讀愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍,寫(xiě)感受,出好愛(ài)國(guó)主義教育。
黑板報(bào)。
召開(kāi)“國(guó)慶史情”教學(xué)班會(huì)。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭祀掃墓邀請(qǐng)老紅軍做報(bào)告等從多方面多層次的讓學(xué)生接受教育從而明確歷史責(zé)任堅(jiān)定社會(huì)主義信念努力自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律全面提高自身素質(zhì)。
2、增設(shè)服務(wù)崗位,人人參與管理。我鎮(zhèn)重視學(xué)生行為規(guī)范。
訓(xùn)練,提高學(xué)生辨別是非,行為評(píng)價(jià),自我管理的能力。要求學(xué)校成立五大監(jiān)督崗,分別是“文明禮儀崗”“安全崗”“普通話(huà)崗”“守紀(jì)崗”和“衛(wèi)生崗”。每個(gè)學(xué)生都有鍛煉、展示的機(jī)會(huì),體驗(yàn)為集體,為同學(xué)服務(wù)的快樂(lè)與責(zé)任,學(xué)校也根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立了許多崗位,如:學(xué)習(xí)求助崗,環(huán)保衛(wèi)士崗,爭(zhēng)章管理崗等,每個(gè)學(xué)生都能尋找一個(gè)崗位,扮演一個(gè)角色,獲得一種感受,懂得一個(gè)道理,讓每個(gè)學(xué)生都有為集體出力,為大家服務(wù)的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)自我管理,當(dāng)家作主。
3、繼續(xù)深入“手拉手”活動(dòng),在鎮(zhèn)團(tuán)組織的號(hào)召下,堅(jiān)持互助互學(xué),共享教益的原則,強(qiáng)化“手拉手”,“愛(ài)心幫困”,“愛(ài)心助殘”“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)的參與面,使更多的學(xué)生參與到愛(ài)心活動(dòng)中來(lái),活動(dòng)為患病學(xué)生,特困生,獻(xiàn)愛(ài)心捐款,為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人,關(guān)心集體的良好品質(zhì),也逐步樹(shù)立了他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
五、重視安全衛(wèi)生工作。
1、安全工作一直是我鎮(zhèn)各學(xué)校的重點(diǎn)工作。我們牢固樹(shù)立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識(shí)。年初我鎮(zhèn)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理責(zé)任書(shū)”,每學(xué)期進(jìn)行安全教育,宣傳交通安全,食品衛(wèi)生安全,課間活動(dòng)安全,消防安全,同時(shí)對(duì)校舍場(chǎng)地等其他教育教學(xué)設(shè)施,生活設(shè)施安全檢查。每學(xué)期“安全教育周”制度落實(shí),主題明確,內(nèi)容充實(shí),形式多樣。根據(jù)防火、水、電、中毒,道路交通安全等問(wèn)題,各學(xué)校召開(kāi)一次主題會(huì),出好一期黑板報(bào),邀請(qǐng)民警作交通安全講座,組織師生進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)及滅火演習(xí),及時(shí)檢查消防器材,發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。平時(shí)定期或不定期對(duì)學(xué)校的安全工作檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。十一月份根據(jù)縣教育局“關(guān)于開(kāi)展學(xué)校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知,全鎮(zhèn)對(duì)七所寄宿制學(xué)校的食堂、宿舍進(jìn)行改造,并通過(guò)了檢查,受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我鎮(zhèn)根據(jù)自身的實(shí)際,制定了“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃”“衛(wèi)生文明公約”,各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū),并有學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)工作檢查,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的檢查。
六、加強(qiáng)群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心重視弱勢(shì)群體。
1、深化積聚人工建設(shè),深入群眾,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,作好思想工作,及時(shí)談心,化解各種矛盾,關(guān)心教職工生活,積極為群眾辦實(shí)事。遇上教師生病住院,鎮(zhèn)中心學(xué)校要求校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)前往慰問(wèn),本年度共對(duì)遇到各種困難的教師慰問(wèn)達(dá)三十余次,慰問(wèn)金達(dá)3000多元。撫貧幫困工作一直是我鎮(zhèn)開(kāi)展的常規(guī)工作,黨員在本年內(nèi)又對(duì)貧困學(xué)生捐款600多元,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)各校共組織各種捐款達(dá)7次,金額近5000元。團(tuán)支部也長(zhǎng)期堅(jiān)持“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng),青年團(tuán)員對(duì)本鎮(zhèn)的20多位貧困學(xué)生實(shí)行學(xué)習(xí)生活上的結(jié)隊(duì)活動(dòng),伸出溫暖之手,幫助他們解決實(shí)際困難。
2、繼續(xù)加強(qiáng)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo),支持工會(huì)、共青團(tuán)、婦工委、退休教師開(kāi)展工作和活動(dòng),支持工會(huì)開(kāi)好每一次教代會(huì)。特別是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制,修訂完善各項(xiàng)考核制度,使我鎮(zhèn)學(xué)校管理走上規(guī)范有序軌道,積極推行校務(wù)公開(kāi)制度。關(guān)心退休教師,使退休教師老有所樂(lè),老有所為。
七、加大硬件投入力度,做好后勤、體保工作。
1、本年度我們抓住教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī),新建了廣播系統(tǒng)、教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),以及音、體、美、勞、衛(wèi)、圖書(shū)等教學(xué)裝備,新添和修復(fù)電腦50多臺(tái),保證信息技術(shù)課的正常開(kāi)設(shè)。
2、認(rèn)真組織,開(kāi)展體育教學(xué)等活動(dòng)。要求學(xué)校一年兩次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及形式多樣的體育、美術(shù)競(jìng)賽。推行一日一次廣播操,兩次眼保健操,組織進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試,組織學(xué)生健康體檢,增強(qiáng)學(xué)生心理保健意識(shí)及自護(hù)、自救能力。
3、要求學(xué)校圖書(shū)、儀器、檔案管理實(shí)施專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。圖書(shū)借閱、教學(xué)儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度的健全,使用正常,效果良好。
八、回顧一年來(lái)的工作,我們還存在一些問(wèn)題。
1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)短缺,阻礙了我鎮(zhèn)各校的發(fā)展。
2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待于進(jìn)一步提高,只有更上一層樓,才能沖出縣門(mén),走更高更遠(yuǎn)。
過(guò)去的成績(jī)是我鎮(zhèn)今天工作的起點(diǎn),我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)懼進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團(tuán)結(jié)一心,踏實(shí)工作,才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次,更高的起點(diǎn)。
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中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十六
緊張而又忙碌的匆匆而過(guò)?;仡欉^(guò)去的這一年度,我校的新教育實(shí)驗(yàn)緊緊圍繞年初提出的工作目標(biāo),以科研為先導(dǎo),以教研為主線(xiàn),堅(jiān)持立足課堂教學(xué),加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念,深入研究教育教學(xué)理論,緊緊圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn),將教研、科研、校本培訓(xùn)融為一體,提升學(xué)校的教育科研水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,并初步建立起自己的教學(xué)模式,優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,大大的提高了課堂教學(xué)效益,從而使學(xué)校教科研工作取得了較好的成績(jī),積極推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),努力提高課堂教學(xué)的有效性,構(gòu)建理想課堂,加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的研究,全面推動(dòng)和諧校園文化建設(shè),很好的完成了年初制定的工作計(jì)劃。現(xiàn)將全年的工作總結(jié)如下:
一、努力開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),推動(dòng)和諧校園文化建設(shè)。
本年度,我校在上半年,組織開(kāi)展了“校園文化節(jié)”和“校園英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。在活動(dòng)節(jié)期間,在各活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)之下,緊張有序的開(kāi)展了多項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng):“讀書(shū)有獎(jiǎng)?wù)魑摹保肮适麓笸酢?,“?shī)朗誦比賽”,“美文誦讀競(jìng)賽”,“黑板報(bào)的評(píng)比”,“英語(yǔ)小博士”等等。“六一”節(jié)這一天,學(xué)校舉行了大型的慶?;顒?dòng)暨兩節(jié)的匯報(bào)演出,活動(dòng)中,師生同臺(tái)奉獻(xiàn)了一臺(tái)精彩的節(jié)目:載歌載舞,有相聲、小品、課本劇、英語(yǔ)劇、詩(shī)朗誦、校舞蹈隊(duì)精彩的舞蹈、器樂(lè)隊(duì)精彩的演奏。精彩的節(jié)目讓孩子們沉浸在歡樂(lè)的海洋中,校園優(yōu)美的文化寫(xiě)在了一張張燦爛的笑臉上。
下半年,我校組織開(kāi)展了“校園體育節(jié)”活動(dòng),陽(yáng)光體育活動(dòng),各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色,跑道上有長(zhǎng)跑健兒的身影,籃球場(chǎng)上有籃球愛(ài)好者的身影,足球場(chǎng)上有足球愛(ài)好的足印……體育活動(dòng)讓全體師生更加健康的投入到校園文化的建設(shè)之中。
本年度,我校充分的利用科技長(zhǎng)廊,為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的提高搭建了有利平臺(tái)。充分利用科學(xué)家的雕塑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的教育,努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)科學(xué)的氛圍??萍寂d趣小組如魚(yú)得水,氣象小組堅(jiān)持每天活動(dòng)記載。其他各科興趣小組也不甘落后,器樂(lè)興趣小組、舞蹈興趣小組、繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)正常開(kāi)展,成績(jī)顯著??茖W(xué)興趣小組在第二十一屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”全國(guó)中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競(jìng)賽活動(dòng)中,我校被評(píng)為優(yōu)秀青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校,江蘇省“快樂(lè)科學(xué)”校園電視競(jìng)技活動(dòng)中獲特等獎(jiǎng);數(shù)學(xué)興趣小組在江蘇省《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》首屆“小數(shù)報(bào)杯小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng)中,獲團(tuán)體獎(jiǎng)。
二、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,建立成長(zhǎng)平臺(tái)。
全年度我校兩次組織青年教師開(kāi)展“三字一話(huà)”基本功競(jìng)賽,青年教師分(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)、思品、社會(huì)等)學(xué)科會(huì)課活動(dòng),會(huì)課優(yōu)勝者參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽及市級(jí)競(jìng)賽。林曉娟老師獲姜堰市《品社》優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng),曹玉成老師獲姜堰市《體育》優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng),陸徐燕老師獲姜堰市《音樂(lè)》優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。執(zhí)教老師為大家展示了精彩的課堂教學(xué)。各科教師均在競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī)?;顒?dòng)結(jié)束后,各教研組又組織成員結(jié)合理想課堂“三層六度”的教學(xué)理念開(kāi)展評(píng)課。教研課與集體備課進(jìn)行了有機(jī)整合,在觀看名家的課堂之后,有目的的讓教師進(jìn)行實(shí)踐,并在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開(kāi)展課題研究沙龍活動(dòng),激發(fā)教師參加課程改革的興趣。全體教師共享資源、吸取精髓、合作創(chuàng)新,既達(dá)到了提高課堂教學(xué)有效性的目的,又使教師得到了共同進(jìn)步。通過(guò)這樣的會(huì)課活動(dòng),青年教師獲得了鍛煉的機(jī)會(huì),教學(xué)技能在實(shí)踐中得到了提高。
為進(jìn)一步將理論學(xué)習(xí)和教科研實(shí)踐融為一體,我校充分發(fā)揮校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)作用和服務(wù)功能,加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),注重培養(yǎng)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍。為增強(qiáng)研究人員的科研能力,通過(guò)舉行課題研究活動(dòng),組織教師進(jìn)行研討,由學(xué)校組織骨干科研人員,對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)教科研方面的知識(shí)培訓(xùn),并邀請(qǐng)名師來(lái)學(xué)校傳授經(jīng)驗(yàn),邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講學(xué),使全體教師對(duì)教科研有比較充分的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步的體會(huì),教科研并不是深?yuàn)W莫測(cè)、高不可攀的,而是教科研就在身邊,就在我們平時(shí)的教育教學(xué)之中。
為了提高教師的科研能力和科研水平,本學(xué)期校長(zhǎng)室、教科室根據(jù)我校實(shí)際情況,積極組織骨干、科研教師外出參加學(xué)習(xí)和聽(tīng)課活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的教師,回來(lái)后都把所學(xué)的知識(shí)對(duì)其他教師進(jìn)行傳授,做到一人學(xué)習(xí),全體教師受益,聽(tīng)課教師還精心準(zhǔn)備一節(jié)匯報(bào)課,讓全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,最大程度的發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的效益。
三、落實(shí)課題研究專(zhuān)題,努力提升實(shí)踐價(jià)值。
為了做好課題研究工作,首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位,思想認(rèn)識(shí)到位的最根本的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)教育科研理論。本學(xué)期,全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)都充分認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性,每位教師都至少認(rèn)真閱讀了一本教育理論專(zhuān)著,教科室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí),及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,好的理論專(zhuān)著推薦給教師,供大家及時(shí)閱讀討論。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了以下文章:約翰洛克的《教育漫話(huà)》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《帕夫雷什中學(xué)》、愛(ài)彌兒的《論教育》、蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》、100位中外教育家的智慧感悟《教育小語(yǔ)》以及《差生教育啟示錄》和《影響名人的一生的一件小事》等書(shū)籍。
另外還系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育理論:1.皮亞杰的建構(gòu)主義理論。2.費(fèi)爾巴哈的人本主義理論。3.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論4.巴班斯基的教學(xué)最優(yōu)化理論。5.有效教學(xué)理論。通過(guò)這些理論的學(xué)習(xí),使我校的課題研究的組織和實(shí)施有了方向和目標(biāo)。
每位教師圍繞新教育實(shí)驗(yàn)的研究課題《課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》的研究方案,制定自己的二級(jí)子課題方案,開(kāi)始了踏實(shí)有效的課題研究工作。同時(shí),與“課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”同步進(jìn)行的課題還有:“有效的課堂教學(xué)研究”、“學(xué)習(xí)尖子生與后進(jìn)生的學(xué)習(xí)方法差異性的研究”,為了能讓課題研究落到實(shí)處,本年度,我校把課題研究與教研課緊密結(jié)合在一起,也就是說(shuō),你的教研課與你的研究專(zhuān)題掛鉤,在你的教研課上要能體現(xiàn)你課題研究的影子。把課題組的活動(dòng)與教研課的評(píng)課活動(dòng)結(jié)合起來(lái),這樣使得“研”有內(nèi)容,“究”有結(jié)果,使課題與研究得到同步提高與發(fā)展。每次活動(dòng),教師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言稿,活動(dòng)時(shí)暢所欲言,各抒己見(jiàn),收到了良好的成效。
本年度,教師們能夠結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,找準(zhǔn)研究切入口,開(kāi)展小課題研究。例如:后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查研究,后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查研究,有效情境設(shè)計(jì)的研究,有效的小組合作學(xué)習(xí)的研究等等。這樣的研究易于研究,能夠很容易看到研究成果,讓教師更有興趣的投入到課題研究之中。從而提升了課題研究的實(shí)踐價(jià)值。
主要從以下幾個(gè)方面做了一些研究:
1.制訂課題研究計(jì)劃,使課題研究得以有序進(jìn)行。
圍繞我校的研究課題,教科室對(duì)學(xué)校的所有課題進(jìn)行了認(rèn)真的分類(lèi),把研究人員進(jìn)行了重新分配,做到所有的課題所有人研究,所有的人都有研究課題,并且切合各人的教育教學(xué)工作。然后,全體教師,根據(jù)所參加的課題,制訂了課題研究計(jì)劃,并申報(bào)了自己的子課題。
2.認(rèn)真做好每次活動(dòng)準(zhǔn)備,細(xì)化研究過(guò)程。
本著求真務(wù)實(shí)的原則,教科室精心策劃、周密組織各項(xiàng)教科研活動(dòng),為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建平臺(tái),全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
四、細(xì)化課題研究過(guò)程,增強(qiáng)科研能力。
為了更新教師的教育觀念,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,本年度我校組織教師開(kāi)展“學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比”活動(dòng)以及“教學(xué)反思評(píng)比”活動(dòng),評(píng)選出的優(yōu)秀案例和教學(xué)反思,編印成《優(yōu)秀案例集》與《教學(xué)反思集》供教師學(xué)習(xí)參考。與此同時(shí),提倡教師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆并在組內(nèi)進(jìn)行交流。此活動(dòng)進(jìn)一步提高了教師課堂實(shí)踐與反思的能力,促進(jìn)了教師教育科研水平的提高,也使課堂教學(xué)中減少無(wú)效教學(xué),增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。我校規(guī)定40周歲以下的青年教師都在教育在線(xiàn)網(wǎng)站上跟帖,上傳個(gè)人的教育教學(xué)隨筆、論文、教學(xué)反思及評(píng)課意見(jiàn),讀書(shū)心得等。在教育在線(xiàn)的這個(gè)平臺(tái)上,教師有了“用武之地”,他們可以把自己的想法與他人共同研討,也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)了解別的學(xué)校與別的教師的教育與教學(xué)動(dòng)態(tài),從中尋找到對(duì)自己有用的東西,使自己從中得到營(yíng)養(yǎng),豐富自己的閱歷,提高自己的能力。
本學(xué)期,教科室精心策劃了一系列課題研究活動(dòng):
(1)圍繞有效課堂的研究,制作并發(fā)放了教師和學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷,并撰寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告。為有效課堂的研究做了充分的準(zhǔn)備。
(2)引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)中的“情境設(shè)計(jì)”做了研究。首先,讓教師對(duì)情境設(shè)計(jì)的作用進(jìn)行了了解,然后,結(jié)合自己的課堂實(shí)際,對(duì)情境設(shè)計(jì)的案例進(jìn)行分析。最后,把好的情境設(shè)計(jì)案例整理出來(lái),供全體教師學(xué)習(xí)。
(3)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)”的理論,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)的效果以及改進(jìn)措施,并組織教師進(jìn)行交流。
(4)規(guī)范“教學(xué)反思”的行為,除了在教案的后面有當(dāng)堂課的教學(xué)反思外,要求教師,每周把教學(xué)中的感受最深的教育教學(xué)案例進(jìn)行認(rèn)真的思考,形成電子文稿。并把好的教學(xué)反思在教師會(huì)上進(jìn)行交流。
(5)學(xué)習(xí)上的潛能生是教師教學(xué)中感到最頭疼的事情,為此,教科室組織全體教師對(duì)學(xué)習(xí)潛能生做了認(rèn)真的分析,調(diào)查了解他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,把一些比較典型的案例進(jìn)行了分析,然后進(jìn)行匯編,組織全體教師進(jìn)行交流,以尋找最有效的方法,來(lái)改變潛能生的學(xué)習(xí)狀況。
(6)在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的同時(shí),還對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行了研究。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)課題研究的理論和方法,教師覺(jué)得有東西可以研究,這樣就能大大的激發(fā)教師參加研究的熱情,也更能提高課題研究的實(shí)效,提高教師的科研能力。
五、利用網(wǎng)站做平臺(tái),引導(dǎo)教師參與教科研,提高教師科研能力。
學(xué)校注重校園信息化建設(shè),以信息化推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)多年的探索,我校在信息化建設(shè)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、校園網(wǎng)站的豐富資源,為教學(xué)科研工作的開(kāi)展提供有力的保證。
本學(xué)期,我們繼續(xù)以信息化建設(shè)為依托,不斷充實(shí)完善校園網(wǎng)信息資源庫(kù),積極探究信息化與各學(xué)科教學(xué)整合的方法和途徑,以提高科研實(shí)效。
我校是新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,利用這個(gè)契機(jī),教科室引領(lǐng)教師參與到新教育實(shí)驗(yàn)之中。在新教育在線(xiàn)網(wǎng)站上積極發(fā)帖、跟帖,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,和他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并努力應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實(shí)際中來(lái)。
大部分教師都積極在姜堰教育網(wǎng)上申請(qǐng)了自己的博客,并把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等,發(fā)到自己的博客里,積極參與論壇的討論,把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件發(fā)到教育資源上,實(shí)現(xiàn)資源共享。
年青教師積極參加泰州市教育局舉辦的網(wǎng)站制作大賽,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使教師緊跟形勢(shì),不斷更新理念,很好的提高科研能力。
六、認(rèn)真總結(jié)課題研究得失,再接再厲力爭(zhēng)新教育實(shí)驗(yàn)更上一層樓。
1.本年度我校教科室編印了三期??栋肯琛?、《教師優(yōu)秀論文匯編》、《教師優(yōu)秀教育教學(xué)案例匯編》、《教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)匯編》、《教師教學(xué)反思匯編》、《學(xué)生小論文匯編》(數(shù)學(xué)與科學(xué))、《學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作匯編》、《校本教材》、《小籃球》、《科學(xué)》等。整理的科研資料有:《情境設(shè)計(jì)安例匯編》、《合作學(xué)習(xí)案例匯編》、《潛能生學(xué)習(xí)方法典型案例匯編》、《教學(xué)反思案例匯編》、《學(xué)生行為案例分析匯編》等。每位教師都把自己的研究資料整理裝訂成冊(cè)。
2.承擔(dān)教科研活動(dòng),展示研究成果。為進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作,我校先后承擔(dān)了張甸區(qū)科學(xué)教研活動(dòng)、科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)、體育教研活動(dòng)以及品社、音樂(lè)等優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。我校分學(xué)科組織開(kāi)展了青年教師會(huì)課活動(dòng),從中評(píng)選出優(yōu)勝者,參加區(qū)級(jí)及市競(jìng)賽活動(dòng)。并在區(qū)級(jí)及市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
3.參加各類(lèi)評(píng)比與競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。
(1)江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校。
(2)三位教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)。
(3)教師參加論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)60多人次。
(4)教師參加教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比獲獎(jiǎng)多人次。
(5)學(xué)生參加省電視科技競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。
(6)學(xué)生參加市經(jīng)典誦讀競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。
(7)學(xué)生參加數(shù)學(xué)、科學(xué)小論文多人次獲獎(jiǎng)。
(8)學(xué)生科學(xué)小論文發(fā)表。
過(guò)去的一年,我們?cè)趯?shí)施課程改革與新教育實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,還存在著許多不盡如人意的地方,但我們一定努力改進(jìn)不足,并堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,務(wù)實(shí)進(jìn)取,進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺(tái),提供信息交流的場(chǎng)所,使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。努力把梁徐中心小學(xué)建設(shè)成為一所為領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)稱(chēng)贊的一流學(xué)校。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十七
一、12月份我校根據(jù)上級(jí)安排開(kāi)展完成了以下工作:。
1、黨建工作持續(xù)開(kāi)展,利用支部主題黨日活動(dòng)組織廣大黨員和教職工學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神,清廉文化校園建設(shè)和黨史知識(shí)學(xué)習(xí)考試以及我校師德楷模和優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡,通過(guò)學(xué)習(xí)使全體黨員思想境界得到進(jìn)一步提升,黨性得到進(jìn)一步錘煉,在學(xué)校各項(xiàng)工作中時(shí)刻起著先鋒模范作用。組織全體教職工觀看市第十四屆黨代會(huì)的召開(kāi)。
2、安全工作常抓不懈,作為學(xué)校工作重中之重,學(xué)校利用多種形式開(kāi)展安全教育與安全管理,按教育局要求做好門(mén)衛(wèi)值班出入登記及其他各項(xiàng)安保措施,并對(duì)門(mén)衛(wèi)人員進(jìn)行培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)和班主任每天開(kāi)展值班和校園巡查,及時(shí)化解和處理學(xué)生之間矛盾,每周開(kāi)展安全大排查,每周五學(xué)生放學(xué)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展上路疏通交通執(zhí)勤,再次排查了“五類(lèi)”學(xué)生。
3、疫情防控常態(tài)化,各班堅(jiān)持做好晨午晚檢和因病缺課學(xué)生記錄,開(kāi)展校園消毒,宣傳肺結(jié)核等傳染病防控知識(shí)宣傳等。外地返襄人員的排查,教職工疫情接種加強(qiáng)針數(shù)據(jù)上報(bào),學(xué)生接種疫苗數(shù)據(jù)上報(bào)。
4、認(rèn)真扎實(shí)抓好常規(guī)。
教學(xué)。
和教研教改工作,把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生命線(xiàn),各備課組集體備課和聽(tīng)評(píng)課等教研教改活動(dòng)有序開(kāi)展,領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課,要求每位領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽(tīng)兩節(jié)課。
5、12月9日舉行了2021年秋廉潔從教班主任論壇活動(dòng)。
6、12月19日舉行了七、八、九年級(jí)階段性考試,召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)。
7、創(chuàng)文工作常抓不懈,針對(duì)區(qū)教育局對(duì)其他迎檢學(xué)校提出存在問(wèn)題,我校也進(jìn)行了對(duì)號(hào)入座,及時(shí)完善。開(kāi)展創(chuàng)文志愿執(zhí)勤活動(dòng)。
8、12月22日,區(qū)紀(jì)委和鎮(zhèn)紀(jì)委來(lái)我校檢查創(chuàng)文和愛(ài)衛(wèi)。
9、積極準(zhǔn)備安全工作“三大行動(dòng)”、目標(biāo)管理工作考核檔案資料。
10、七、八年級(jí)開(kāi)展慶“元旦”文藝匯演。
存在問(wèn)題:。
1、由于部分學(xué)科老師短缺,導(dǎo)致有的班級(jí)教學(xué)受到一定影響。
2、學(xué)生的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。
二、2022年1月工作安排:。
1、繼續(xù)抓好黨建工作,繼續(xù)開(kāi)展支部主題黨日活動(dòng),學(xué)習(xí)宣傳黨史學(xué)習(xí)教育。召開(kāi)民主生活會(huì)。
2、繼續(xù)抓好安全維穩(wěn)工作。
3、繼續(xù)抓好疫情防控常態(tài)工作。
4、繼續(xù)扎實(shí)有效開(kāi)展常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。
5、迎接期末考試。
6、做好信息宣傳工作。
7、困難教職工慰問(wèn)、走訪工作。
8、校產(chǎn)清點(diǎn)、回收登記,水電線(xiàn)路安全排查。做好假期相關(guān)工作安排。
9、完成上級(jí)交辦的其他工作。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十八
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間短短的研修的即將結(jié)束,回想起來(lái),雖然這條路走得很艱辛,但是收獲還是頗豐的。我從零點(diǎn)開(kāi)始,通過(guò)研修讓我有了一些知識(shí)的積淀,在感到壓力的同時(shí)自然而然的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài),真正實(shí)現(xiàn)了有壓力而無(wú)負(fù)擔(dān),有問(wèn)題而無(wú)難處。通過(guò)對(duì)平臺(tái)提供的學(xué)習(xí)、觀看專(zhuān)家視頻答疑、查看(學(xué)科、班級(jí))簡(jiǎn)報(bào)、撰寫(xiě)研修日志、參加班級(jí)的主體活動(dòng)、參加班級(jí)的主體討論等,使我在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、師德修養(yǎng)等方面有所提高。
回想這次的旅行,它改變了我的生活,自研修以來(lái),每天打開(kāi)電腦的第一件事就是登陸我們的研修網(wǎng)頁(yè),從專(zhuān)家們精彩紛呈的講座中獲取知識(shí);從優(yōu)秀老師那里汲取營(yíng)養(yǎng);從同伴那里收獲建議。學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱辛的;但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的,學(xué)習(xí)的結(jié)果是快樂(lè)的。研修不僅讓我收獲了我教學(xué)業(yè)務(wù)方面欠缺的知識(shí),更讓我收獲了一批良師益友。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的感悟和理解,現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,切實(shí)做到了三個(gè)“自覺(jué)”:自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺(jué)參加討論,自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí),從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實(shí)自己,具有豐富的知識(shí)含量,扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就要被時(shí)代所淘汰,增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和責(zé)任感,樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
二、積極研修,深刻感悟:。
這次培訓(xùn),這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程。我通過(guò)課程視頻聆聽(tīng)了專(zhuān)家的專(zhuān)題講座;通過(guò)課程文本加深了對(duì)專(zhuān)題的理解;通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒;沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)歷史教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。
三、積極推動(dòng)課程改革,做課程改革的實(shí)踐者。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族,并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。
四、優(yōu)秀教師=教育過(guò)程+反思,這是名師們的主張。
他們強(qiáng)調(diào)教師的教育工作,多一份反思與監(jiān)控,就多一份提高,就與優(yōu)秀教師更接近了一程。反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象,對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程。自我反思被認(rèn)為是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。反思性教學(xué)不是簡(jiǎn)單的回顧教學(xué)情況的教學(xué),而是教學(xué)主體發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題于不足,根據(jù)解決問(wèn)題的方案組織教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)解決問(wèn)題,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)。在教學(xué)反思過(guò)程中,教師既是引導(dǎo)者又是評(píng)論者,既是教育者又是受教育者。舒爾曼告訴我們,反思型的教師不是被動(dòng)地、消極地考察、評(píng)判自己,而是積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究自己的行為表現(xiàn)和學(xué)生的行為表現(xiàn)之間的關(guān)聯(lián),在對(duì)自己“不滿(mǎn)意”的批判中,努力調(diào)整自己的教學(xué)行為以改善學(xué)生學(xué)習(xí)行為,以促進(jìn)學(xué)生取得更大的學(xué)習(xí)成就。
作為一名教師,不僅要是一個(gè)研究者,還應(yīng)該成為一個(gè)反思實(shí)踐者。教師工作的崗位在課堂上,學(xué)校既是教師專(zhuān)業(yè)生活的環(huán)境,又是終生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要主要是在學(xué)校教學(xué)和課堂實(shí)踐中產(chǎn)生的,課堂既是教師施展專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的舞臺(tái),又是教師不斷獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)力的源泉。
五、善待學(xué)生。
1、教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心,“感人者,莫過(guò)于情”,感情是人格力量的基礎(chǔ)。從教育心理學(xué)的角度出發(fā),情感在學(xué)習(xí)過(guò)程中起著十分重要的作用,它是信念的催化劑,我國(guó)教育家曾說(shuō)過(guò):“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育?!币虼耍瑹釔?ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生,才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài),就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言,不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒,而且能增強(qiáng)說(shuō)理性,可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自?xún)?nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會(huì)“親其師,信其道”
2、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。
微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛(ài)護(hù),是“愛(ài)”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應(yīng),從教育心理學(xué)的角度說(shuō),凡是教師寄予希望的學(xué)生,感愛(ài)到教師的關(guān)心,愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì),他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師,對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,則勢(shì)必走向反面。
3、要以情動(dòng)心,與學(xué)生心與心的交流。
俗話(huà)說(shuō):情通才能理達(dá),情不通則理不達(dá)。如果教師不講情,就會(huì)把課講得干干巴巴,枯燥無(wú)味,影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō),青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會(huì)使其它弦一起振動(dòng),發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦,使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,教學(xué)就會(huì)收到更好的效果,因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話(huà)、真話(huà)、要理論聯(lián)系實(shí)際,這樣學(xué)生就會(huì)感到親切,不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子。努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。給每一個(gè)“美玉”提高增值空間。同時(shí)盡力將每一塊“璞玉”啄成價(jià)值連城的翡翠。教師要擺正自己的位置,定位自己的角色。教師不再是傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者、教學(xué)支配者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織參與者、引導(dǎo)啟發(fā)者。啟發(fā)學(xué)生悟性,誘導(dǎo)學(xué)生向著未知領(lǐng)域探索。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用,把課堂還給學(xué)生,鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考學(xué)習(xí),主動(dòng)探求知識(shí),發(fā)現(xiàn)新知識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
通過(guò)這次培訓(xùn),使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,同時(shí)對(duì)我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進(jìn)和提高,特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,不能只停留在原有的水平,而應(yīng)該意識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
此次培訓(xùn),點(diǎn)燃了我們教育理想的火把,催我們前行,激勵(lì)我們?cè)诮逃@篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī)。是遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了這一契機(jī),讓我們從此不再迷茫。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但卻帶給我們思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項(xiàng)目,對(duì)于探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合,以信息化引領(lǐng)校本研修模式的創(chuàng)新,優(yōu)化研修內(nèi)容,保持校本研修的常態(tài)化持續(xù)性和系統(tǒng)性,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),具有積極的支撐與引領(lǐng)作用。
總之,本階段學(xué)習(xí)使我受益匪淺。培訓(xùn)中,通過(guò)與專(zhuān)家、學(xué)員的在線(xiàn)互動(dòng)交流,專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解,以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟,也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育、教學(xué)觀念,拓寬了思路,對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到學(xué)有所用,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。在今后的教育教學(xué)中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做一名優(yōu)秀的新時(shí)代教師。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期,我校在“平安校園”創(chuàng)建成果上,認(rèn)真按照信陽(yáng)市教體局文件、會(huì)議精神,把“安全無(wú)小事,時(shí)刻保安全”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),在狠抓落實(shí)上下功夫,扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)校安全工作,現(xiàn)總結(jié)于下:
一、完善制度,落實(shí)責(zé)任。
我校結(jié)合實(shí)際,制定并完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的食品衛(wèi)生安全管理、用電安全、消防安全、值班、門(mén)衛(wèi)管理、集會(huì)和大型活動(dòng)安全管理、安全隱患整改、安全報(bào)告等制度,還制定了火災(zāi)事故、群體性的事件和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應(yīng)急處理預(yù)案,并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和全體教職工,形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。
為了使全體教師樹(shù)立“人人都是安全工作者”的思想,主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)“安全第一,預(yù)防為主”意識(shí),在思想上建立起一道安全防護(hù)線(xiàn),我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》的同時(shí),制定了安全工作責(zé)任追究制定,明確了各類(lèi)人員的安全責(zé)任,特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施,做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明,保證了學(xué)校安全管理無(wú)一真空、無(wú)一漏洞。
二、著力硬件,完善設(shè)施。
在信陽(yáng)市教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,__月份我校投入8000余元對(duì)樓舍的內(nèi)墻進(jìn)行修繕、徹底解除了校舍方面的安全隱患。12月我校在各班教室窗戶(hù)后重新焊接鋼筋,增加了一扇厚鐵大門(mén),大大增強(qiáng)我校安全防盜工作的有效性。
三、加強(qiáng)檢查,排除隱患。
我校屬典型的農(nóng)村小學(xué),針對(duì)農(nóng)村學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范,始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度,以確保萬(wàn)無(wú)一失。
一、是開(kāi)學(xué)前一周,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展校園安全大檢查。在檢查中,明確檢查范圍、重點(diǎn),對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、等逐一進(jìn)行全面檢查,確認(rèn)無(wú)安全隱患,并經(jīng)劉校長(zhǎng)親自簽字后,方可在開(kāi)學(xué)時(shí)投入使用。對(duì)檢查出的安全隱患,學(xué)校立即組織整改,以確保開(kāi)學(xué)時(shí)正常使用。
二、是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)安全部位,強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí),做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心,嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了每月定期檢查制度,并詳細(xì)記載檢查情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或安全隱患,學(xué)校立即采取措施,切實(shí)整改。
三、是學(xué)校建立“安全月查報(bào)告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對(duì)校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查,檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面,檢查后及時(shí)向信陽(yáng)市教體局填報(bào)了學(xué)校安全工作情況。
四、安全教育,常抓不懈。
在狠抓安全管理的同時(shí),我校針對(duì)農(nóng)村學(xué)生安全意識(shí)差的問(wèn)題,將安全教育作為中心任務(wù),注重學(xué)生安全意識(shí)的提高和良好安全行為的養(yǎng)成,從根本上防止人為安全事故發(fā)生。
一是我校通過(guò)周一升旗儀式“國(guó)旗下講話(huà)”、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗,各年級(jí)各班利用早班會(huì)活動(dòng)等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》等安全知識(shí)教育外,還開(kāi)展了形式多樣的安全教育活動(dòng),如“消防安全知識(shí)競(jìng)賽”、“119消防安全疏散演練”、“自辦安全手抄小報(bào)評(píng)比”、聘請(qǐng)派出所劉副所長(zhǎng)為師生“以案說(shuō)法”開(kāi)展禁毒教育、觀看安全教育圖片展、vcd觀看等多種形式,提高學(xué)生的安全意識(shí)。
二是加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門(mén)家訪外,在每次月末還印發(fā)了《給家長(zhǎng)的一封信》向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施,增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。并及時(shí)收回回執(zhí),做到回執(zhí)回收率100%。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二十
即將過(guò)去的2013年,是工作繁雜、任務(wù)壓頭的一年,是在緊張而忙碌的氛圍中度過(guò)的一年,除了常規(guī)管理工作外,還有一些政治性很強(qiáng)的工作。如:人大評(píng)議教育資源配置、“轉(zhuǎn)作風(fēng)、解難題、抓關(guān)鍵、見(jiàn)實(shí)效”暨省級(jí)文明城市創(chuàng)建工作、中心幼兒園的創(chuàng)建、配合上級(jí)清理“吃空餉”人員、學(xué)生基本信息采集、綜治民調(diào),宣講十八屆三中全會(huì)精神等。
盡管如此,但在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府及社會(huì)各界人士的大力支持、指導(dǎo)下,長(zhǎng)青中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工忙而不亂、勵(lì)精圖治、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,卓有成效地開(kāi)展了一系列工作,現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:
一.安全管理,警鐘長(zhǎng)鳴。
當(dāng)前的校園安全工作已拔到我們無(wú)法企及的高度,凡是校園內(nèi)發(fā)生的安全事故學(xué)校就無(wú)法全身而退,成為阻礙學(xué)校教育健康發(fā)展的瓶頸,也成為了廣大教育工作者的一塊心病。工作中不禁產(chǎn)疑問(wèn),學(xué)校是不是保鏢?學(xué)校是不是保險(xiǎn)公司?學(xué)校教育是不是以強(qiáng)制為主?我們都知道,以上三個(gè)問(wèn)題的答案都是否定的。但現(xiàn)實(shí)卻總是把我們置于尷尬之地。
疑惑歸疑惑,工作還得要抓牢,安全管理方面我們具體采取。
了以下一些做法:
1.完善各項(xiàng)安全管理制度。
安全預(yù)案、安全責(zé)任追究制度、整治方案、臺(tái)賬等資料完備,管理科學(xué)。
2.強(qiáng)化防范措施。
班子成員安全責(zé)任包校,各校繼續(xù)堅(jiān)持校門(mén)崗,繼續(xù)加強(qiáng)了中學(xué)的寄宿管理和校委會(huì)晚值班制度。
3.層層落實(shí)責(zé)任。
中心校與各校校長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀,各校與班主任簽訂了安全責(zé)任狀,中心校還與中心幼兒園、晨光幼兒園簽訂了校車(chē)安全責(zé)任狀。
4.安全隱患排查到位。
首先抓好校舍安全隱患排查,經(jīng)過(guò)幾年的危改的不懈努力,教學(xué)樓、綜合樓安全隱患少了,2013年我們將安全隱患排查的重點(diǎn)放到了廚房、廁所等附屬設(shè)施上。目前我鄉(xiāng)萬(wàn)家小學(xué)的廚房,廁所,以及萬(wàn)豐校前棟右側(cè)平房已成危房,急需維修。
其次,注意杜絕中學(xué)生夜間爬圍墻出去上網(wǎng)的問(wèn)題,消除了學(xué)生違紀(jì)引發(fā)不良后果的隱患。
5.對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
架,扭住不放”,不勝其煩,也不厭其煩。
由于工作細(xì)致、措施得力,故本年度我中心學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起校園安全責(zé)任事故。
二.中心幼兒園創(chuàng)建,迎難而上。
長(zhǎng)青鄉(xiāng)中心幼兒園是省級(jí)為民辦實(shí)事項(xiàng)目園,故該園的創(chuàng)建工作成為了長(zhǎng)青中心校2013年的核心工作之一。我們?cè)诔浞致?tīng)取了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)下,最后決定將長(zhǎng)青中心幼兒園定址為原梅木小學(xué)。為了創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行,我們做好了充分的前期準(zhǔn)備工作:
1.和梅木村支兩委,簽訂協(xié)議,明確產(chǎn)權(quán)歸屬及管理權(quán)限(2012年底)。
2.和合作辦園對(duì)象達(dá)成合作意向(2012年底)。
3.做好工程建設(shè)預(yù)算交財(cái)政審批中心(2013年初)。
4.定好建設(shè)隊(duì)伍,簽訂建設(shè)合同(2013年4月)。
間人協(xié)調(diào),才拉通了新路,學(xué)校達(dá)到了利益最大化:a.進(jìn)校道路近了30米;b.學(xué)校沒(méi)有補(bǔ)償一分錢(qián);c.學(xué)校的氣象得到最大限度的展現(xiàn)。
難題的處理,往往前期是倍受煎熬,無(wú)處話(huà)凄涼,但勞有所得,累有所值,最后的結(jié)果還是令人愉悅的。
目前,我鄉(xiāng)中心幼兒園名聲在外,口碑頗佳,與我們互動(dòng)密切,關(guān)系良好,在內(nèi)部管理及資料整理上,督學(xué)余劍波作出了較大貢獻(xiàn),得到了幼兒園教師的密切配合,使得辦學(xué)品味有了質(zhì)的提升,成為了真正意義上的中心幼兒園。
三.教學(xué)常規(guī),堅(jiān)持不懈。
李局長(zhǎng)在11月1日的會(huì)議上就教學(xué)常規(guī)提出了三點(diǎn)要求:一是抓住了教學(xué)常規(guī)就是抓住了學(xué)校的主旋律;其次是規(guī)范了教學(xué)常規(guī)就是把握了學(xué)校大局穩(wěn)定;第三是優(yōu)化了教學(xué)常規(guī)就是提高了教學(xué)質(zhì)量。我們努力做到了與李局長(zhǎng)提出的要求近一些。
1.重視示范課的引領(lǐng)作用。
中學(xué)與完小在前14周,保證周周有公開(kāi)課,周合校長(zhǎng)與楊春華主任都大力配合,有力指導(dǎo)。同時(shí),我們積極組織教師參加上級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),讓老師們做到“走出去”,并把新的、好的方法、經(jīng)驗(yàn)“帶回來(lái)”。
2.重視對(duì)教師的錘煉。
中學(xué)每年分文理科編撰兩本論文集,由教師撰寫(xiě),教導(dǎo)處選編。中小學(xué)都重視對(duì)教師的教案作業(yè)評(píng)比。
3.中小學(xué)都重視各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的熏陶。
如全鄉(xiāng)的書(shū)法競(jìng)賽(涵蓋全鄉(xiāng)的每一個(gè)學(xué)生)、手抄報(bào)競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、周一的國(guó)旗下講話(huà)、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、養(yǎng)成教育評(píng)比等。中學(xué)還有一個(gè)好的傳統(tǒng),成立了“青松文學(xué)社”,每期編輯一本《青松文學(xué)》。
長(zhǎng)青中心學(xué)校在工作中緊抓住教學(xué)常規(guī)這根主線(xiàn),感覺(jué)到常規(guī)管理不僅出班子,而且出教師隊(duì)伍,還出教學(xué)成績(jī)。(過(guò)去三年中考,長(zhǎng)青中學(xué)連續(xù)處于全縣前三名,2010年全縣第一,2011年全縣第二,2012年全縣第三,今年中考仍獲得全縣第五名)。
一年的工作下來(lái),有一些個(gè)人的思考,遇到了難題,也存在一些困惑。
一點(diǎn)困難:
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)安排資金解決中心幼兒園超支問(wèn)題(已具報(bào)告上交給王局、文局)。
建設(shè)經(jīng)費(fèi)只有50萬(wàn),財(cái)政評(píng)審結(jié)論達(dá)59.8萬(wàn),下差將近10萬(wàn)。
兩點(diǎn)困惑:
1.中心幼兒園如何定位?
同一把利劍,時(shí)刻懸在我們頭上,尤其是校車(chē)的管理更使我們?nèi)缏谋”缗R深淵。
2.如何化解報(bào)刊征訂任務(wù)過(guò)重問(wèn)題。
我中心校每年的各類(lèi)報(bào)刊的征訂任務(wù)已達(dá)三萬(wàn)余元,中心校經(jīng)費(fèi)本就緊張,如此重?fù)?dān),確難承受,現(xiàn)在信息獲取途徑越來(lái)越多,信息傳遞速度越來(lái)越快,紙質(zhì)的報(bào)刊于獲取、傳遞信息而言,意義已大不如前,如今生源已大為減少,辦公經(jīng)費(fèi)也不足,而征訂任務(wù)不減,令人困惑。
不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
2013年12月。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,學(xué)校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的精心指導(dǎo)下,以黨的十八大、十九大精神和^v^^v^系列講話(huà)精神為指引,根據(jù)^v^、^v^、教育部等各級(jí)行政部門(mén)頒布的新政策,及時(shí)掌握職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì),準(zhǔn)確把握新常態(tài)下職業(yè)教育工作的新挑戰(zhàn),學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量與效益穩(wěn)步提高,服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的能力顯著增強(qiáng)。本學(xué)期,學(xué)校各項(xiàng)工作有序推進(jìn),辦學(xué)質(zhì)量與影響力持續(xù)增強(qiáng)。學(xué)校中職學(xué)生技能大賽連續(xù)6年保持了全市第一,國(guó)家中職示范校建設(shè)全面建成,新校區(qū)項(xiàng)目建設(shè)正在實(shí)施。學(xué)校在教育教學(xué)、招生就業(yè)、技能培訓(xùn)等各個(gè)方面取得了一定成效,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、繼續(xù)開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,扎實(shí)推進(jìn)基層黨建工作。
二、示范校國(guó)家級(jí)驗(yàn)收進(jìn)展順利,教育信息化工作扎實(shí)開(kāi)展。
三是堅(jiān)持融合創(chuàng)新。積極申報(bào)?全國(guó)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校?項(xiàng)目。學(xué)校全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考點(diǎn)申請(qǐng)及建設(shè)工作順利,完成了省教育考試院實(shí)地考察驗(yàn)收,為建立?畢業(yè)證+技能等級(jí)證+普通話(huà)證+計(jì)算機(jī)等級(jí)證?的四證融通的人次培養(yǎng)體系打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、常規(guī)管理日趨精細(xì),大賽高考穩(wěn)步推進(jìn)。
下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)任務(wù),根據(jù)中職對(duì)口升學(xué)考試的特點(diǎn),主要抓整體上線(xiàn)率,重點(diǎn)抓本科上線(xiàn)率,積極推進(jìn)一生一方,分類(lèi)推進(jìn);一師一法,因材施教;一班一規(guī),點(diǎn)面結(jié)合;一級(jí)一策,優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)模式。教導(dǎo)處全面落實(shí)?抓兩頭,促中間?的備考策略,落實(shí)?四包責(zé)任制?,即?包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí),包班領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)、班主任包尖子生,教師包后進(jìn)生?。開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)生成績(jī)把尖子生和弱科生有針對(duì)性的分包給包級(jí)行政人員和各任課教師,實(shí)行科任教師重點(diǎn)學(xué)生負(fù)責(zé)制——導(dǎo)師制。將培優(yōu)補(bǔ)差效果與教師的評(píng)價(jià)和考核掛鉤、導(dǎo)師要加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科和心理輔導(dǎo),課堂多提問(wèn)、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、多練習(xí)、多方法指導(dǎo),加強(qiáng)了?培優(yōu)扶弱?與?一對(duì)一幫扶?工作力度,促進(jìn)弱科提高,打整體戰(zhàn)。
(三)抓好技能大賽訓(xùn)練工作。
本學(xué)期技能大賽訓(xùn)練工作突出?以賽代練,以賽促訓(xùn),突出技能,展示風(fēng)采?的主線(xiàn),深入探索適合我校的?現(xiàn)代學(xué)徒制?教學(xué)模式,促進(jìn)職業(yè)技能大賽與專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革的密切結(jié)合,形成?崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力?、?人人皆可成才、人人盡展其才?的良好氛圍。
今年技能大賽工作目標(biāo)是?強(qiáng)基本固核心,三保兩爭(zhēng)一突破?。大賽輔導(dǎo)與訓(xùn)練執(zhí)行?三公開(kāi)三承諾一幫帶?制度要求,各項(xiàng)目確定了訓(xùn)練計(jì)劃,擬定了訓(xùn)練方案,共組織進(jìn)行了5次校級(jí)模擬競(jìng)賽,召開(kāi)了5次技能大賽工作研討會(huì),教導(dǎo)處與各輔導(dǎo)教師簽訂了承諾書(shū),與學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書(shū)。教學(xué)管理人員每天在訓(xùn)練時(shí)間對(duì)所有項(xiàng)目巡回檢查1-2次,訓(xùn)練過(guò)程扎實(shí)有序,訓(xùn)練成績(jī)喜人。在2016年12月中旬舉行的?2017年全市中職學(xué)校學(xué)生技能大賽?中,我校共選派446人參加了52個(gè)項(xiàng)目的比賽,共獲得一等獎(jiǎng)95個(gè),二等獎(jiǎng)115個(gè),三等獎(jiǎng)123個(gè);總積分638分(高出第二名的靜寧165分)。團(tuán)體總分連續(xù)6年保持全市第一名。獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生將代表**市參加全省技能大賽。
講賽、研討交流等多項(xiàng)活動(dòng),并接受了縣教育局的考核評(píng)估,得到了教育局的充分肯定。2名老師被教育局聘為**縣第四屆兼職學(xué)科教研員,9名老師參加了**省職業(yè)教育科學(xué)研究專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家遴選,2名老師參加了省級(jí)培訓(xùn),2名老師分赴德國(guó)和澳大亞利進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研修,學(xué)校還將利用暑假選派部分老師參加省級(jí)以上培訓(xùn)。
五、德育工作重視實(shí)效,著力構(gòu)建平安和諧校園。
本學(xué)期,學(xué)校德育工作堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),緊緊圍繞學(xué)校的?狠抓常規(guī),提高質(zhì)量?工作中心,以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為工作重點(diǎn),本著?抓管理,促教學(xué)?的原則,從學(xué)生養(yǎng)成教育入手,著重在探索民主、科學(xué)的管理方法,調(diào)動(dòng)廣大班主任的積極性等方面進(jìn)行了大膽探索。
學(xué)校通過(guò)開(kāi)展不同式的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。通過(guò)狠抓常規(guī),逐步改變學(xué)生的行為習(xí)慣,形成良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。利用周一晨會(huì)升旗儀式和主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,倡導(dǎo)全校學(xué)生每天早操后誦讀《弟子規(guī)》,提高了學(xué)生的自我約束力;針對(duì)學(xué)生法制觀念淡薄、交通安全意識(shí)不強(qiáng)的具體情況,邀請(qǐng)政法系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)人員來(lái)校開(kāi)展法制安全教育講座,加深生對(duì)法律知識(shí)的理解,強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)及自我保護(hù)意識(shí)。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二
20xx年,是xx鎮(zhèn)教育工作的豐收年,也是教育資源整合的起步年。在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下,鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)持“以人為本,科技興教”的管理理念,內(nèi)練素質(zhì),外塑形象,強(qiáng)化教育管理,確保安全穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園。教師的教育理念和教學(xué)行為發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,教師的潛能得到了充分挖掘,學(xué)生的個(gè)性得到了充分發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高,基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善,校容校貌大有改觀。全年的教育教學(xué)工作重點(diǎn)突出表現(xiàn):“堅(jiān)持一個(gè)核心,把握兩個(gè)主體,實(shí)施三項(xiàng)考評(píng),平衡四個(gè)支點(diǎn)?!本唧w講:
從4月份開(kāi)始,我鎮(zhèn)在全縣率先實(shí)施教育資源整合。以“建新撤舊并小”為目標(biāo),統(tǒng)一規(guī)劃,分步實(shí)施。一是穩(wěn)步推進(jìn)并校搬遷。8月底完成鎮(zhèn)一中、二中并校全部學(xué)生遷入新社區(qū)初中校舍。9月15日,我們隆重召開(kāi)新中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì),1500名鎮(zhèn)村干部、教師和學(xué)生參加,完成了一次里程碑式的慶?;顒?dòng)。全鎮(zhèn)六年級(jí)學(xué)生800余人遷入鎮(zhèn)一中舊校舍,成為我縣乃至全市唯一一所公辦寄宿制集中小學(xué);二是優(yōu)化教師資源配置。對(duì)進(jìn)入初級(jí)中學(xué)和寄宿制小學(xué)的100多名教師及工作人員進(jìn)行嚴(yán)格篩選,按配置競(jìng)爭(zhēng)上崗,優(yōu)勝劣汰,培育和造就一支師德高尚、理念先進(jìn)、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、業(yè)績(jī)突出的教育工作者隊(duì)伍;三是建立教育教學(xué)新秩序。遵循辦學(xué)規(guī)律,探索和創(chuàng)新管理模式,改革教學(xué)方法,推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)教育質(zhì)量檢測(cè),建立評(píng)估體系,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
新中學(xué)投資6300多萬(wàn)元,建筑面積9萬(wàn)平米,建成了3座教學(xué)樓及公共教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓和學(xué)生餐廳,可容納2700多名學(xué)生就讀。目前在讀學(xué)生由1900名上升到2400名,回流學(xué)生500多名。小學(xué)部總投資5880萬(wàn)元,可安置2000名小學(xué)生就讀,正在緊張施工,預(yù)計(jì)20xx年8月份可以交付使用。在縣教師節(jié)表彰大會(huì)上,我鎮(zhèn)榮獲“布局調(diào)整先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)李建龍、王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)何敬順榮獲全縣“十佳校長(zhǎng)。”稱(chēng)號(hào)。
二、
第一條主線(xiàn)以例行督查推進(jìn)常規(guī)教學(xué)。
鎮(zhèn)中心學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查,雷打不動(dòng)。對(duì)學(xué)?;竟ぷ骱徒處焸?、教、批、輔、考、評(píng)六大基本教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全方位檢查。檢查各校教師教學(xué)計(jì)劃、學(xué)案利用、作業(yè)閱批、單元檢測(cè)、教研活動(dòng)等落實(shí)情況;查教師教學(xué)常規(guī)是否實(shí)現(xiàn)了“六個(gè)有效”,即計(jì)劃有效圍繞教材、備課有效突出講義、課堂有效貼近學(xué)生、作業(yè)有效定期檢查、課外有效督促輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)有效檢查成效。查師生出勤。檢查教師上崗情況,簽到記錄、請(qǐng)假審批程序;查看學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)、班級(jí)日志、請(qǐng)假條。檢查組根據(jù)制定的《王莊鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)量化考評(píng)細(xì)則》,逐項(xiàng)打分,公平公正,工作優(yōu)劣讓數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)。查后有反饋總結(jié),成績(jī)充分肯定,問(wèn)題指在當(dāng)面。
第二條主線(xiàn)是以教學(xué)教研推進(jìn)素質(zhì)教育。
大膽探索生命課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步深化課程改革。首先,我們制定實(shí)驗(yàn)方案,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)家關(guān)于生命課堂的論述,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。其次是從教學(xué)實(shí)際出發(fā),確立鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、王莊中心小學(xué)為實(shí)驗(yàn)學(xué)校。承辦全縣初中化學(xué)生命課堂教學(xué)觀摩周。選派實(shí)驗(yàn)教師積極參加縣教研室舉辦的各學(xué)科教學(xué)觀摩活動(dòng)。采取走出去取經(jīng),請(qǐng)進(jìn)來(lái)送寶,提高教師整體素質(zhì)。今年以來(lái),我們共選派120余名教師到鄭州、開(kāi)封、濮陽(yáng)、沁陽(yáng)永威等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)回來(lái),都要組織專(zhuān)題匯報(bào)交流會(huì),分享學(xué)習(xí)成果。如鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)從開(kāi)封學(xué)習(xí)回來(lái)后,由李國(guó)周老師代表英語(yǔ)組作學(xué)習(xí)報(bào)告;從沁陽(yáng)永威學(xué)習(xí)后,由孔令峰老師在全體教師會(huì)上作作文感想報(bào)告等。53名教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參加12個(gè)學(xué)科的遠(yuǎn)程培訓(xùn),5名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了農(nóng)村校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。邀請(qǐng)市教育局體衛(wèi)藝站組織的送課下鄉(xiāng)到我鎮(zhèn)授課研討交流。聘請(qǐng)市直音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科的優(yōu)秀教師到我鎮(zhèn)奉獻(xiàn)觀摩課,與教師們研討切磋、評(píng)課交流,這種開(kāi)放、交叉型的研討不僅引領(lǐng)課改方向,也給聽(tīng)課教師更多的收益、啟迪與思考。
新學(xué)年,鎮(zhèn)中心學(xué)校重點(diǎn)召開(kāi)了三個(gè)類(lèi)型的會(huì)議,分別是工作目標(biāo)調(diào)度會(huì)、教育教學(xué)精細(xì)化管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。每一次會(huì)議都是對(duì)管理工作的一次推進(jìn)。針對(duì)各學(xué)校工作情況采取相應(yīng)的考評(píng)推進(jìn)措施。
(一)以“四風(fēng)建設(shè)”考評(píng)校長(zhǎng)。
“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。”校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,考評(píng)一個(gè)學(xué)校的工作,首先應(yīng)該考評(píng)他的校長(zhǎng)。9月份,鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)提出了圍繞“四風(fēng)建設(shè)”、搞好“五項(xiàng)活動(dòng)”的具體要求。即注重加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)安全教育和心理健康教育,實(shí)現(xiàn)“抓班風(fēng)促校風(fēng),抓教風(fēng)促學(xué)風(fēng)”的目的。并且把活動(dòng)開(kāi)展的狀況和效果作為考評(píng)校長(zhǎng)工作的先決條件。定期檢查定期匯報(bào)。在實(shí)際工作中,各校校長(zhǎng)切實(shí)做到了“六帶頭?!奔磶ь^學(xué)習(xí)政治理論、帶頭建設(shè)師風(fēng)師德、帶頭搞好常規(guī)教學(xué)、帶頭上好示范課、帶頭從事教改研究、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)佳績(jī)。各校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,校長(zhǎng)起到了帶頭作用,事跡感人,值得表?yè)P(yáng)。鎮(zhèn)中心小學(xué)的何敬順校長(zhǎng)身體虛弱,但干勁不比任何校長(zhǎng)和老師差,工作很有思路,講政治講原則;鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的李忠獻(xiàn)校長(zhǎng)在兩所中學(xué)合并的關(guān)鍵階段,堅(jiān)持以校為家,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)新班子,全力打造安定和諧校園,保持著有條不紊的教學(xué)秩序,令廣大師生和同事們敬佩;寄宿制小學(xué)的何國(guó)印校長(zhǎng)開(kāi)創(chuàng)性開(kāi)展工作,影刃而上,知難而進(jìn),帶出了一所穩(wěn)定向上的好學(xué)校,不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托。
(二)以“量化積分”考評(píng)教師。
我們本照著獎(jiǎng)勵(lì)超工作量,獎(jiǎng)勵(lì)工作優(yōu)秀的原則,制訂了《王莊鎮(zhèn)教師量化積分細(xì)則》,對(duì)老師在學(xué)校的各項(xiàng)工作實(shí)行量化考核,各項(xiàng)工作做到天天有記錄,周周有通報(bào),月月有公示,期末有匯總,客觀評(píng)價(jià)每位老師的實(shí)際工作狀況,讓老師時(shí)刻都知道自己在學(xué)校所處的位置,工作有目標(biāo)有方向。學(xué)校的晉級(jí)評(píng)模,績(jī)效工資等許多涉及老師切身利益的焦點(diǎn)問(wèn)題,都依據(jù)教師量化積分,實(shí)現(xiàn)制度管人,目標(biāo)管事,從而調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性,樹(shù)立了單位正氣,形成了人人思干,人人肯干,人人實(shí)干的良好風(fēng)氣。鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的喬子軍老師德高望重,雖近退休之年,仍堅(jiān)守不辭辛苦教學(xué)第一線(xiàn);井固中心校的何性福老師左臂骨折仍堅(jiān)持給學(xué)生上課;蘇村中心校的劉美霞老師幾年來(lái)愛(ài)生如子,無(wú)私奉獻(xiàn),受到師生和社會(huì)的尊重。
(三)以“五星爭(zhēng)創(chuàng)”考評(píng)學(xué)生。
(一)拉緊安全教育這根弦。
十分重視學(xué)校的安全及穩(wěn)控工作,牢固樹(shù)立學(xué)生生命安全大如天的指導(dǎo)思想,實(shí)行安全月報(bào)制度,經(jīng)常對(duì)學(xué)校校舍進(jìn)行安全檢查,如實(shí)上報(bào)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求,從校舍安全、學(xué)校器材安全、交通安全、傳染病防范、食品衛(wèi)生安全、水電安全、突發(fā)事件安全等各方面做好工作。認(rèn)真落實(shí)安全防范措施。多次舉辦學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安全知識(shí)培訓(xùn)班,安全知識(shí)講座。各學(xué)校在舉辦安全知識(shí)講座的同時(shí),每期都組織學(xué)生開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽,為培養(yǎng)學(xué)生在緊急狀況下的自護(hù)自救能力,各校經(jīng)常組織突發(fā)事件安全演練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件,及時(shí)有效地撤離事故現(xiàn)場(chǎng),避免傷害事故的發(fā)生。以明確職責(zé)為目的,層層簽訂安全責(zé)任狀。強(qiáng)化對(duì)安全工作的檢查督導(dǎo),每學(xué)期舉行兩次安全大檢查,對(duì)安全工作措施不力存有安全隱患的單位,及時(shí)發(fā)放整改通知,限期整改,確保了學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)安全。今年,我鎮(zhèn)安全事故發(fā)生率為零。
(二)搞好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建。
本年度,我鎮(zhèn)8所學(xué)校達(dá)到或基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),分別是鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、王莊中心小學(xué)、聶村中心校、苑莊中心校、新寨中心校、沙地中心校、東沙地小學(xué)、井固中心校。這些學(xué)校。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,具備了標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校優(yōu)勢(shì)。一是學(xué)校設(shè)置與班額合理。小學(xué)布局保證了覆蓋行政村所有適齡兒童就近入學(xué);初中學(xué)校布局覆蓋了所轄區(qū)域,保證了區(qū)域內(nèi)所有適齡少年接受九年義務(wù)教育需要。二是校舍建設(shè)達(dá)標(biāo)。學(xué)校規(guī)劃合理,校舍建設(shè)大部分符合國(guó)家和省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。三是設(shè)備設(shè)施和場(chǎng)地圖書(shū)基本符合要求。六室有房源,小學(xué)有田徑場(chǎng)地及球類(lèi)場(chǎng)地。四是教師配置與經(jīng)費(fèi)使用規(guī)范合理。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置符合國(guó)家和政府有關(guān)文件要求,領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍,教輔工勤人員配備符合編制、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。教育經(jīng)費(fèi)使用合理,管理規(guī)范,確保了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。五是質(zhì)量與管理精細(xì)。各年級(jí)學(xué)生成績(jī)及格率、鞏固率、年輟學(xué)率、學(xué)生體質(zhì)健康及格率均達(dá)標(biāo)。
(三)培育特色校園文化。
把搞好校園文化建設(shè)作為精神文明建設(shè)和創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容,在“以人為本,和諧發(fā)展,打造教育精品”辦學(xué)理念的大框架下,著力營(yíng)造特色校園文化。營(yíng)造“熏陶型”校園環(huán)境文化。達(dá)到了“墻壁會(huì)說(shuō)話(huà),草木皆有情”的效果,讓學(xué)生成長(zhǎng)在精雕細(xì)琢的精品文化氛圍中受到“潤(rùn)物無(wú)聲”的熏陶。二是建造“搖籃型”陣地藝術(shù)文化。鎮(zhèn)中心學(xué)校利用兩棟綜合教學(xué)樓籌建少年文化宮。分別建成文化藝術(shù)中心和身心健康中心。讓同學(xué)們利用節(jié)假、晚上、課余時(shí)間到文化宮尋求自己的愛(ài)好,彌補(bǔ)生活的空缺。三是打造“陽(yáng)光型”體育運(yùn)動(dòng)文化。把愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)與“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)學(xué)生“熱愛(ài)祖國(guó),從鍛煉身體開(kāi)始”的理念。12月11日上午,全縣中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式在我鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)廣場(chǎng)上舉行,極大的鼓舞了廣大中小學(xué)學(xué)生積極參與陽(yáng)光體育的熱情。
(四)重視各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
一年來(lái),各校各項(xiàng)活動(dòng)層出不窮,豐富了師生的文化娛樂(lè)生活,使學(xué)生在潛移默化中得到良好教育。沙地中心校、新寨、東棗林中心校長(zhǎng)年開(kāi)展“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)”活動(dòng),王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)開(kāi)展了以“保護(hù)環(huán)境,美化校園”為主題的學(xué)生藝術(shù)作品展覽活動(dòng)和“慶祝十八大召開(kāi)”藝術(shù)作品展覽活動(dòng);蘇村中心校、寄宿制小學(xué)、王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、軍寨、井固中心校等相繼開(kāi)展了迎“六一”活動(dòng);聶村中心校開(kāi)展了“一二九”愛(ài)國(guó)教育活動(dòng),胡村中心校開(kāi)展了愛(ài)國(guó)愛(ài)黨書(shū)法繪畫(huà)展覽活動(dòng)。鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)更是好戲連臺(tái),“我最有才”、“學(xué)雷鋒志愿者在行動(dòng)”、“書(shū)畫(huà)、小制作”展覽等活動(dòng)貫穿全年,深受廣大師生和社會(huì)好評(píng)。20xx年,我們重視教育宣傳工作,一年來(lái)共投稿121篇,圖片236幅,其中被省教育網(wǎng)錄用8篇其中圖片15幅,被市教育信息網(wǎng)錄用48篇、圖片122幅。被鶴壁日?qǐng)?bào)錄用5篇、圖片1幅,被市電視臺(tái)新聞專(zhuān)題錄制1期,被縣教體局錄用的總篇數(shù)位于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)首位,極大提升了王莊教育的知名度和美譽(yù)度。
在成績(jī)面前,我們也認(rèn)識(shí)到了工作中存在的不少困難和問(wèn)題。一是教師隊(duì)伍數(shù)量嚴(yán)重不足,空編率高,老年化嚴(yán)重,且民辦教師比例大,教師職位斷層現(xiàn)象明顯;第二,學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展不夠,校際之間發(fā)展不平衡,在一定程度上阻礙了學(xué)校的均衡發(fā)展;三是寄宿制學(xué)校困難重重。冬季供暖、溫水供給得不到保障,學(xué)校安保工作缺乏完備的物質(zhì)保障。特別是寄宿制小學(xué)缺乏政策性支持,資金不足,給正常的辦公、教研工作造成影響;四是初級(jí)中學(xué)配套不完善,有房子有牌子,缺乏設(shè)備。以上這些困難和問(wèn)題,嚴(yán)重阻礙了我鎮(zhèn)教育的發(fā)展,需要在新的一年采取得力措施,逐步加以解決解決。
20xx年,我們要繼續(xù)解放思想,樹(shù)立科學(xué)的教育發(fā)展觀。以黨的十八大精神指導(dǎo)教育教學(xué)工作,創(chuàng)新教育理念;堅(jiān)持抓好“一個(gè)根本、兩項(xiàng)建設(shè)、三個(gè)提高”:一個(gè)根本就是教育管理“以人為本”;兩項(xiàng)建設(shè)就是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè);三個(gè)提高就是提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量、提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量、提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。同時(shí)要秉持“和諧+創(chuàng)新”理念,堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展”的辦學(xué)思想,繼續(xù)圍繞“四風(fēng)建設(shè)”,開(kāi)展“五項(xiàng)活動(dòng)”,努力推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,真正做到讓社會(huì)滿(mǎn)意,讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇三
為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上運(yùn)行,學(xué)校對(duì)電教工作進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化管理,進(jìn)一步優(yōu)化了我校電教管理水平,增強(qiáng)了電教人員的服務(wù)意識(shí)。
1.及時(shí)做好各項(xiàng)電教設(shè)備的維修維護(hù)工作。做好班班通、教師個(gè)人電腦、學(xué)校廣播、音響設(shè)備以及校園電子屏的更新與維護(hù),在教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中充分發(fā)揮每種電教媒體的作用。并對(duì)各項(xiàng)設(shè)備使用情況進(jìn)行普查和不定時(shí)抽查,使電教媒體真正為提高教育教學(xué)效率服務(wù)。
3.為學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)提供信息技術(shù)服務(wù)。本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩,如全省科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),以及學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議、學(xué)生活動(dòng)等。在活動(dòng)前期提供學(xué)校匯報(bào)課件的制作以及信息化設(shè)備準(zhǔn)備,活動(dòng)中進(jìn)行全程照相、錄像工作,活動(dòng)后對(duì)照片及視頻進(jìn)行后期制作、存檔、轉(zhuǎn)發(fā)等服務(wù)工作,以及活動(dòng)新聞宣傳材料的撰寫(xiě)上傳工作等。
我校成立校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息化示范校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,擬定信息化示范校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,確保專(zhuān)款專(zhuān)用,投入大量資金加大了硬件建設(shè),健全規(guī)章制度,定期實(shí)施全員培訓(xùn),確保提升學(xué)校信息化進(jìn)程。
3.增加全校視頻監(jiān)控?cái)?shù)量。為應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)峻的校園安全問(wèn)題,確保教育教學(xué)有序規(guī)范開(kāi)展,學(xué)校投資增設(shè)了班級(jí)內(nèi)的攝像設(shè)備,使得校園監(jiān)控遍布校園每個(gè)角落,為我校師生提供技術(shù)保護(hù)。
我校為努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合,鼓勵(lì)并要求教師在各學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在各學(xué)科的教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中。針對(duì)怎樣運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科整合、與活動(dòng)整合,學(xué)校利用各種形式對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇四
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?下面是小編幫大家整理的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校2019年度教育教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家分享。
作為一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校,我們?cè)趨^(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃,本著全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人,環(huán)境育人的辦學(xué)思路,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以強(qiáng)化過(guò)程管理為重點(diǎn),以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究為突破口,通過(guò)改革課程設(shè)置,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生學(xué)科文化素質(zhì)穩(wěn)步提高。建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系,真正使我校的教學(xué)工作,教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步的發(fā)展。在過(guò)去的一年里,從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),開(kāi)展了一系列的教學(xué)教研工作,現(xiàn)將教務(wù)處本年度主要工作總結(jié)如下:
首先,開(kāi)齊、開(kāi)全、開(kāi)足課程,狠抓了音、體、美、勞、活動(dòng)課等薄弱學(xué)科的教學(xué)。學(xué)校根據(jù)課程方案,由教導(dǎo)處嚴(yán)格按照省新標(biāo)準(zhǔn),協(xié)調(diào)指導(dǎo)各年級(jí),安排好統(tǒng)一的課程表。在教師的安排上改變過(guò)去活動(dòng)課、勞技課教師由文化課教師或?qū)W校工作人員兼職的狀況,每年級(jí)各配備專(zhuān)職任課教師1名,負(fù)責(zé)勞技和活動(dòng)課的教學(xué);日常工作中要求這些學(xué)科教師嚴(yán)格按教材上好每一節(jié)課,做到教師、教材、場(chǎng)地、時(shí)間安排四落實(shí)。并逐步把這些學(xué)科的教學(xué)成績(jī)納入學(xué)生、教師的評(píng)價(jià)體系。學(xué)校加強(qiáng)開(kāi)展課外活動(dòng)課的力度,選專(zhuān)職教師,制定制度,定期檢查、評(píng)比。并對(duì)教師進(jìn)行量化。做到有備課,真活動(dòng)。
其次,注重規(guī)范教師的上課行為。對(duì)不經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)私自調(diào)課讓給他入上的(特別是音、體、美、勞、活動(dòng)課等),教師上課不規(guī)范等行為,通過(guò)學(xué)生匯報(bào)或座談,一經(jīng)查實(shí),學(xué)校將給予當(dāng)事教師扣除量化積分或罰款處理。這些為促進(jìn)教學(xué)工作有序的進(jìn)行和學(xué)生的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
再次,要求教師在教學(xué)過(guò)程中做到面向全體學(xué)生,不丟掉或藐視每一個(gè)學(xué)生,轉(zhuǎn)化差生、優(yōu)化中等生、發(fā)展優(yōu)生,并定期及時(shí)進(jìn)行課外輔導(dǎo),突出因材施教,尤其是對(duì)學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,每年級(jí)安排教師對(duì)他們進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),精心設(shè)計(jì)備課、練習(xí);"留得住,學(xué)得好",盡可能地使他們不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理素質(zhì)得以矯正,確保素質(zhì)教育的全面深入。
教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,是規(guī)范教師行為和提高教學(xué)質(zhì)量的基本要求。為保證教學(xué)常規(guī)的常規(guī)化,我校嚴(yán)格執(zhí)行市區(qū)教學(xué)常規(guī),,切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的定期學(xué)習(xí)、定期檢查、定期落實(shí),建立組內(nèi)自查、學(xué)校定期檢查評(píng)比制度,把教學(xué)常規(guī)的考核作為對(duì)教師的量化考核。并進(jìn)行獎(jiǎng)懲。在教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)中采取教導(dǎo)處一教研組一個(gè)人自學(xué)三結(jié)合的方式,對(duì)《教學(xué)六認(rèn)真》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行反復(fù)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí);教師做到學(xué)期開(kāi)始有計(jì)劃,活動(dòng)有記錄,結(jié)束有總結(jié)。在常規(guī)檢查中,從抓教師的備課、作業(yè)、聽(tīng)評(píng)課、集體備課、說(shuō)課、課外輔導(dǎo)等情況入手,實(shí)行了備課簽字制度,繼續(xù)采取"周抽查,月全查,期中期末大檢查"三結(jié)合等方式,各組對(duì)教師的所有常規(guī)材料進(jìn)行定期系統(tǒng)地檢查,做到批語(yǔ)準(zhǔn)確,記錄詳細(xì)、對(duì)好的和差的進(jìn)行"正面展覽"或"反面曝光',并限期改正,同時(shí)把常規(guī)落實(shí)情況納入教師量化,使常規(guī)檢查與落實(shí)形成制度化。為了素質(zhì)教育真正走進(jìn)課堂,盡快建立適應(yīng)新課程的教學(xué)模式,讓學(xué)生成為課堂的主人,讓活動(dòng)成為課堂的中心,學(xué)校加大力度組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件、教育文章,參加各種培訓(xùn),大膽修改完善課程方案,召開(kāi)全體教師會(huì),及時(shí)傳達(dá)了區(qū)教研室關(guān)于課改精神,轉(zhuǎn)變教師的理念,使教師引起思想上的重視。強(qiáng)調(diào)三點(diǎn):一是實(shí)行隨堂聽(tīng)課制度,自開(kāi)學(xué)至今,我已聽(tīng)課20多節(jié),其他領(lǐng)導(dǎo)也聽(tīng)課10節(jié)以上。二是加強(qiáng)備課檢查,備課不能照搬教參,公開(kāi)課教案要上交檢查。三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽(tīng)課,聽(tīng)后必須評(píng)課。
加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我校在資金十分緊缺的'情況下,進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、儀器室設(shè)備的添置和使用,建全各項(xiàng)工作制度,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力爭(zhēng)滿(mǎn)足教學(xué)需要,任課教師同時(shí)負(fù)責(zé)理、化、生實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理,做到室、物干凈整潔,器械整齊有序,實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及時(shí),實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)有方,同時(shí)對(duì)各種實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出及儀器運(yùn)用情況進(jìn)行監(jiān)督,有利地配合學(xué)科教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的本身素質(zhì)和操作技能的提高。
關(guān)注教師的成長(zhǎng)。我校年輕教師多,做好新老師的"傳、幫、帶"工作,組織新、老教師"一幫一"、觀摩課,樣板課等活動(dòng),組織學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,業(yè)務(wù)水平,使大部分教師都能在工作上豁得上、拿得出,打得響。熱情鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修培訓(xùn)、自學(xué)、函授等繼續(xù)教育工作。既能成為新課改的教學(xué)能手,同時(shí)也使學(xué)校的教研教改深入的開(kāi)展下去。
采取“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法進(jìn)行校際聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng),吸取外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)課改研究和教學(xué)工作。本學(xué)期分別組織部分教師到一小,七小等校學(xué)習(xí)觀摩課、選修課;同時(shí)學(xué)校了加強(qiáng)外地兄弟學(xué)校的聯(lián)系,接待了蓮湖小學(xué)等五所學(xué)校多位教師到校聽(tīng)課、評(píng)課。接受了區(qū)進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員到校聽(tīng)課、評(píng)課等檢查活動(dòng)。
辦學(xué)質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,努力營(yíng)造一種濃厚的教科研氛圍,堅(jiān)定不移地走“科研興校、科研興教”之路。轉(zhuǎn)變觀念,確立創(chuàng)新意識(shí),努力提高課堂效率,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用,我校逐步建立了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),教務(wù)處具體負(fù)責(zé),懂業(yè)務(wù),善管理的科研領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍和一支由各學(xué)科骨干教師組成的教科研隊(duì)伍,發(fā)揮學(xué)科帶頭人的龍頭作用,全面帶動(dòng)新的教師培養(yǎng)與學(xué)科教學(xué)工作,使我校的教研教改、教學(xué)科研工作繼續(xù)深入。在吸取過(guò)去管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,今年對(duì)教師管理體制進(jìn)行了進(jìn)一步完善,學(xué)校把全校教師分為四個(gè)教學(xué)教研小組,大力進(jìn)行集體備課及教學(xué)研究,以小組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)。并制定相應(yīng)的管理制度獎(jiǎng)勵(lì)措施,在征求廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善《新村中心校教研工作考核辦法》等獎(jiǎng)懲制度,極大的增強(qiáng)了我校全體教職工參與教研的積極性,使競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制逐步成熟。進(jìn)一步做到學(xué)校教育機(jī)構(gòu)健全、活動(dòng)確定、定期開(kāi)展、教研成效明顯;各教研組有計(jì)劃、有專(zhuān)題、有記錄、有成果。每周各教研組組織教研活動(dòng)不少于一次,教師積極參與。重視教育理論的學(xué)習(xí),要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí),更新教育觀念,改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,以探討新課改教學(xué)模式為切入點(diǎn),形成邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊總結(jié)的良好氛圍,從而提高全體教師的課堂教學(xué)水平,做到了人人能講觀摩課。鼓勵(lì)教師應(yīng)用電教設(shè)備授課。使學(xué)生跟上知識(shí)和技能更新的步伐。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇五
回顧過(guò)去的一年,我校全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下,齊心協(xié)力,務(wù)實(shí)求真,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn)。我們繼續(xù)堅(jiān)持以“一切從孩子的全面發(fā)展出發(fā),一切為孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)”為宗旨更新理念,轉(zhuǎn)變作風(fēng),以“強(qiáng)化文明禮儀教育,突出經(jīng)典誦讀品牌”為辦學(xué)特色,全力整合,盤(pán)活教育資源,強(qiáng)化教學(xué)管理,從而使辦學(xué)目標(biāo)更加宏偉而可行,辦學(xué)思路更加科學(xué)而清晰,辦學(xué)舉措更加人文而有效,各項(xiàng)工作日臻規(guī)范化、有序化、高效化。
一、革新思想觀念,深化教育改革。
觀念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師觀念,培養(yǎng)一流的師資隊(duì)伍,讓先進(jìn)的教育思想牢固扎根于每位教師心中,從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教學(xué)服務(wù),我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的辦法,人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教育書(shū)籍。全體教師做到了:一讀(堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章,名師教育專(zhuān)著,新課程理論等);二寫(xiě)(每天堅(jiān)持寫(xiě)筆記,每課寫(xiě)教學(xué)隨筆或反思);三上(每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課)。做到了四會(huì),即:新課堂教學(xué)模式理念會(huì)應(yīng)用;教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié);教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià);教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)這些手段加速了教師由教師匠向研究型,學(xué)者型,專(zhuān)家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位,增長(zhǎng)了教師的職業(yè)智慧。如今,教師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我校在注重教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上,更加重視學(xué)生管理。學(xué)校注意加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,并以少先隊(duì)為主陣地,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校思想,堅(jiān)持每周升一次國(guó)旗,并在升旗中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,每日“紅領(lǐng)巾廣播站”及時(shí)播報(bào)好人好事,重要信息。學(xué)期初,修訂了“小學(xué)生一日行為規(guī)范”,“日、周托生日常行為規(guī)范”,“小學(xué)生安全注意事項(xiàng)”還制定了“流動(dòng)紅旗班評(píng)比制度”,“課間操抽查評(píng)比制度”,“衛(wèi)生檢查與評(píng)比制度”“放學(xué)路隊(duì)管理制度”等。長(zhǎng)期的堅(jiān)持使學(xué)生得到了積極的鍛煉,受到了良好的`教育。
二、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境,營(yíng)造文化氛圍。
校園建設(shè)是學(xué)校工作的主要組成部分。改善辦學(xué)條件,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。今年,我校在縣政府、教育局、中心校及南關(guān)村村委會(huì)的鼎力支持下,建起了新式餐廳,三層宿舍樓,廁所,加固了東院宿舍樓,硬化了整個(gè)操場(chǎng),徹底解決了學(xué)校風(fēng)天滿(mǎn)園塵土飛揚(yáng),雨天遍地泥水淤積的狀況,從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施配備到位后,又進(jìn)行了整理布置。達(dá)到了教育技術(shù)裝備規(guī)范化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境溫馨舒適化,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造了物質(zhì)條件。十一月份,順利通過(guò)山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收,評(píng)估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的檔案管理、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)活動(dòng)等給予了高度評(píng)價(jià)和一致肯定。同時(shí),幼兒園接受了市教育局等級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施,良好的師資隊(duì)伍、規(guī)范的園務(wù)管理,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評(píng)為一類(lèi)園。
校園環(huán)境猶如一個(gè)人的儀表,它不僅能反映一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目標(biāo),對(duì)小學(xué)生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用?;谶@種認(rèn)識(shí),我們?cè)谛@建設(shè)上又制定了三個(gè)目標(biāo):校園綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生經(jīng)?;?。春季,我們?cè)谛@花池內(nèi)補(bǔ)植數(shù)種名貴花木,更新標(biāo)語(yǔ)牌。秋季,各班教室門(mén)邊貼有圖案美麗、語(yǔ)言凝練、造型美觀的班風(fēng)牌,教室外墻掛有經(jīng)典字畫(huà),各班教室積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化建設(shè),根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),師生共謀,群策群力,親自動(dòng)手,發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì),布置出了一個(gè)個(gè)漂亮而具有濃濃文化氣息的教室。并且充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用,教室空間的有效利用,為班級(jí)管理學(xué)生多元化評(píng)價(jià),全面發(fā)展起到了積極促進(jìn)作用。
三、優(yōu)化教育管理,增強(qiáng)辦學(xué)活力。
“以管理促質(zhì)量,向管理要質(zhì)量”已成為我校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí),并得到全體師生的認(rèn)可和擁護(hù)。本學(xué)年我們?cè)诠芾矸绞缴咸岢献餍?,研究性,?jìng)爭(zhēng)性。規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)制度化調(diào)控、評(píng)比、導(dǎo)向的力度,實(shí)行管理工作的透明化、民主化、制度化。從校領(lǐng)導(dǎo)到一般教師,有老教師到年輕教師,全校上下你比我賽,呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、蒸蒸日上的景象。
1、嚴(yán)格制度管理。嚴(yán)格的制度是搞好教學(xué)工作的前提和保障,為了加強(qiáng)管理,我校繼續(xù)實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度、會(huì)議制度,各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比制度等,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查登記,并進(jìn)行量化打分,將結(jié)果納入教師年度評(píng)估考核中。
2、堅(jiān)持集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量,我校堅(jiān)持以教研組為單位,采取同級(jí)集體備課形式,集思廣益,各抒己見(jiàn),研教研學(xué)。在研討中,獲得別人對(duì)教材的獨(dú)到見(jiàn)解,聽(tīng)取別人對(duì)教材的個(gè)性化處理,不斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到“五全一有”。所謂“全”就是環(huán)節(jié)齊全,有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程。教學(xué)步驟;一有即課課有教學(xué)反思。并要求做到:每上新課之前,同年級(jí)同學(xué)科的備課進(jìn)行交流,批注,取長(zhǎng)補(bǔ)短,拓展教學(xué)空間。各教研組長(zhǎng)定期對(duì)備課進(jìn)行認(rèn)真檢查與指導(dǎo),并做到查后有登記,及時(shí)了解備課情況及教學(xué)進(jìn)度,做到問(wèn)題當(dāng)面指出,經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣。
3、堅(jiān)持說(shuō)、講、評(píng)一體化。開(kāi)學(xué)初,青年教師率先做“課改”的先行者,開(kāi)展了課堂新模式賽教課;骨干教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)后,做好校級(jí)培訓(xùn),進(jìn)行示范課,觀摩課,研討課;教研組內(nèi),校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課賽講;老教師的家常課;每一位教師的課堂教學(xué)技能大比武活動(dòng),隨機(jī)的推門(mén)課等,一次次的高質(zhì)量講課,一位位精彩到位的點(diǎn)評(píng),給教師充分提供展示個(gè)人成果和才華的機(jī)會(huì),使他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦心芷穱L成功的快樂(lè)。從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平。本學(xué)期,我校李妮、王莉、劉瑞榮、王芬、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽講活動(dòng),全都榮獲“教壇名師”稱(chēng)號(hào)。孫紅梅、王莉、趙萍老師被評(píng)為“市級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)能手”;張麗芳、武亞妮老師被評(píng)為“運(yùn)城市語(yǔ)文學(xué)科骨干教師”;盧美娟、陰良娟老師被評(píng)為“市級(jí)學(xué)科帶頭人”;馬秀花老師被評(píng)為“省級(jí)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”;文運(yùn)芳老師參加了市級(jí)課件制作大賽;武亞妮、劉英老師所寫(xiě)的教育論文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表;武亞妮、孫紅梅、趙萍老師榮獲國(guó)家級(jí)論文獎(jiǎng);姚麗老師榮獲運(yùn)城市“安全與我同行”主題征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。孫紅梅、李妮老師在市班主任才能展示中,分別獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。此外,在中心校組織的多次各年級(jí)學(xué)科統(tǒng)考中,我校各班班容量較大,且頻頻取得優(yōu)異成績(jī),走在中心校前列。
4、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。有效的教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要手段。在這方面,我校的教研工作不僅扎實(shí),而且是有特色的。學(xué)校采取教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制來(lái)落實(shí)常規(guī)教研工作,校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)在全面分析學(xué)情、校情、師情的基礎(chǔ)上,制定出本學(xué)期的教研課題和教研計(jì)劃。這學(xué)期,我校“學(xué)校的教學(xué)方式特色”之課題得到省教科院課題組的批復(fù),并被確立為特色實(shí)驗(yàn)校。我們圍繞大課題,確定小課題,每周一的第一、二節(jié)課是各學(xué)科集中教研活動(dòng)時(shí)間,做到了組織有計(jì)劃,人人有專(zhuān)題,周周有活動(dòng),并要內(nèi)容、人員、時(shí)間、地點(diǎn)四確定,活動(dòng)前要研究,活動(dòng)中有記載,活動(dòng)后有小結(jié)。
5、構(gòu)建課堂新模式。我校根據(jù)中心校倡導(dǎo)課堂教學(xué)模式及詮釋征求意見(jiàn)稿的要求,積極組織教師結(jié)合課堂實(shí)際,圍繞教學(xué)模式初步探索,不斷實(shí)踐。學(xué)校通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式,組織教師學(xué)習(xí)課改新理念,開(kāi)展“課堂新模式”實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課活動(dòng)。并采取課改優(yōu)惠方案,解除教師們的后顧之憂(yōu),大大激起了教師們勇于探索改革的熱情。
四、以活動(dòng)促發(fā)展,打造特色學(xué)校。
經(jīng)典誦讀可以修養(yǎng)身心,增加智慧,可以讓人認(rèn)識(shí)美、領(lǐng)略美、欣賞美、享受快樂(lè),感悟人生,陶冶情操。我校以科研為龍頭,以經(jīng)典教育為基調(diào),以各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展為途徑,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了創(chuàng)建真正意義上的、得到社會(huì)認(rèn)可的特色學(xué)校,我們制定了特色工作總目標(biāo)、階段目標(biāo),成立了學(xué)校特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組。力求學(xué)生多誦讀雅言經(jīng)典,不求甚解,但求熟背,讓永恒經(jīng)典作為孩子終生可以去消化、理解、受益的的文化精神儲(chǔ)備。
1、全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材,每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規(guī)》時(shí)間,周一、周三、周五語(yǔ)文老師負(fù)責(zé),周二、周四數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé),使學(xué)生每天誦讀,日日接觸,并把每天誦讀內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào),讓學(xué)生耳濡目染經(jīng)典文化,并內(nèi)化為自身的行動(dòng)。
2、利用課間操時(shí)間,全體師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。每頁(yè)內(nèi)容分兩天學(xué)習(xí),有普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)的老師輪流領(lǐng)讀、學(xué)習(xí),通過(guò)賽讀,抽讀理解等形式,使全校學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》熱情高漲。
3、為了加強(qiáng)校園經(jīng)典文化建設(shè)發(fā)揮環(huán)境育人功效,在教學(xué)樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規(guī)》板面,并在校園各個(gè)醒目的位置張貼了書(shū)香校園的警示語(yǔ)、口號(hào)等,營(yíng)造了一種內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
4、為創(chuàng)新誦讀形式,我校部分教師齊心協(xié)力,編排了一套《弟子規(guī)》操,把誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入廣播操中,讓學(xué)生在娛樂(lè)中感受傳統(tǒng)文化,使誦讀活動(dòng)豐富多彩。
5、為了深入踐行《弟子規(guī)》,我校自去年以來(lái)先后舉行了《弟子規(guī)》誦讀比賽,《弟子規(guī)》情景劇表演,《弟子規(guī)》操比賽等活動(dòng),極大地推進(jìn)了德育工作的進(jìn)展和素質(zhì)教育進(jìn)程。
6、多樣興趣小組活動(dòng)有序開(kāi)展。每周六第三四節(jié)課為興趣小組活動(dòng)課,配備了專(zhuān)職教師,認(rèn)真輔導(dǎo)訓(xùn)練?,F(xiàn)已成立“書(shū)法”“舞蹈”“繪畫(huà)”“誦讀”“腰鼓”等興趣小組。一年來(lái),參加興趣小組的同學(xué)越來(lái)越多,學(xué)生的各項(xiàng)特長(zhǎng)都得到了有效開(kāi)發(fā)和發(fā)揮,為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年,在中心校組織的讀書(shū)演講比賽中,我校5名學(xué)生參賽,并取得了三名獲一等獎(jiǎng),兩名獲二等獎(jiǎng)的好成績(jī),更值得一提的是,學(xué)生們精彩而動(dòng)人的演講,打動(dòng)了會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)人,甚至感動(dòng)流淚;在中心校組織的讀書(shū)筆記展示活動(dòng)中,我校16名學(xué)生參賽,11名學(xué)生榮獲前15名,六級(jí)四班的景一凡同學(xué)取得了中心校第一名的好成績(jī);吳佳一同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員;在第25屆運(yùn)城市青少年科技創(chuàng)新大賽中,14名同學(xué)參賽均獲獎(jiǎng),衛(wèi)永洪、呂小英、秦瑛老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);胡夢(mèng)雨同學(xué)榮獲“安全與我同行”征文大賽獎(jiǎng)。在中心校組織的第二屆冬季小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我校取得了團(tuán)體冠軍;慶元旦特色活動(dòng)展示中,我校以豐富多彩的活動(dòng)贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生們的稱(chēng)贊。
五、強(qiáng)化電教意識(shí),全面普及應(yīng)用。
我校把信息技術(shù)教育納入教學(xué)常規(guī)管理工作中。在依靠制度評(píng)價(jià)使教師接受信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)上,開(kāi)展多種活動(dòng),檢測(cè)教師應(yīng)用情況,提升應(yīng)用能力。我校50歲以下教師在縣上信息技術(shù)能力考試中,成績(jī)?nèi)亢细瘛?BR> 1、開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課。我校3——6年級(jí)各班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課,學(xué)生從熟練掌握鍵盤(pán)和鼠標(biāo)器的基本操作到掌握操作系統(tǒng)的簡(jiǎn)單使用方法,學(xué)生的興趣很濃,應(yīng)用能力很強(qiáng)。這學(xué)期,32名學(xué)生參加了市組織的“小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽”。
2、堅(jiān)持“實(shí)名制”上課,“一幫一”模式形成。根據(jù)實(shí)際,安排了“實(shí)名制課表”。每周安排62節(jié)多媒體課,并開(kāi)足開(kāi)全課程。所有節(jié)課的66名教師中,63名教師都能熟練使用,教師使用率達(dá)到95。5%。并且每節(jié)多媒體課都由專(zhuān)人登記、落實(shí)“實(shí)名制”上課情況。同時(shí),根據(jù)年齡稍大的教師在這方面接受較慢的實(shí)情,“一幫一”幫扶模式形成,共有10名青年教師與老教師結(jié)成對(duì)子。
3、搭建交流平臺(tái)?,F(xiàn)在,我校校本資源庫(kù)初步規(guī)范形成,有學(xué)校資料,教學(xué)光盤(pán)、衛(wèi)星接收下載資源,校本資源等,老師可根據(jù)自己的教學(xué)需要選擇各類(lèi)資源。此外,每位老師都建有自己的博客,老師們經(jīng)常在博客上發(fā)表論文、會(huì)友聊天、寫(xiě)教案、日志等,促進(jìn)了老師之間的交流。在今年縣上組織的“電教新秀”評(píng)選活動(dòng)中,我校的孫紅梅、趙萍老師脫穎而出,特別是孫紅梅老師被縣上推薦參加了市教育局組織的電教能手評(píng)選活動(dòng),并受到評(píng)委們的一致稱(chēng)贊和肯定。
六、注重細(xì)節(jié)管理,規(guī)范寄宿發(fā)展。
一位智者曾說(shuō):“把簡(jiǎn)單的事都做好就是不簡(jiǎn)單,把平凡的事都做好就是不平凡”。根據(jù)寄宿生的特點(diǎn),我們從細(xì)微處入手,注重每一件小事的落實(shí)。首先強(qiáng)調(diào)的是寄宿生的安全。未經(jīng)生活老師的許可,堅(jiān)決不準(zhǔn)出校門(mén),有事請(qǐng)假寫(xiě)假條,家長(zhǎng)接送要簽名;其次是合理安排學(xué)生的吃住,每位生活老師負(fù)責(zé)管理四個(gè)宿舍48名學(xué)生,監(jiān)管學(xué)生的一日三餐情況和睡覺(jué)衛(wèi)生等情況;其次是對(duì)學(xué)生紀(jì)律方面的要求。我校每周對(duì)宿舍不定時(shí)檢查評(píng)比,學(xué)期末評(píng)選“優(yōu)秀宿舍”和“優(yōu)秀周托生”。今年,我校為每位學(xué)生購(gòu)置了鐵皮柜,學(xué)生就可安全管理自己的東西,為每層樓道安裝了一臺(tái)電視,為每位學(xué)生添置了一個(gè)塑料凳子,可讓學(xué)生學(xué)習(xí)、看電視、洗漱時(shí)使用。
七、確保學(xué)校穩(wěn)定,創(chuàng)建安全校園。
安全工作是學(xué)校的頭等大事,穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)。在安全衛(wèi)生方面,學(xué)校隨時(shí)緊繃這根弦,警鐘長(zhǎng)鳴。一是組織機(jī)構(gòu)健全,二是分工負(fù)責(zé),任務(wù)明確,三是勤查勤看,四是堅(jiān)持上好安全教育課,五是堅(jiān)持開(kāi)會(huì)必將安全。營(yíng)造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”的氛圍。學(xué)期初,學(xué)校和每位班主任、各生活老師等都要簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),按方案進(jìn)行防震、防火演練,并為學(xué)生建立聯(lián)系方式,形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。今年,安排每一位老師分組輪流值班,勤查、勤問(wèn)、勤落實(shí),天天記安全日志,月月填安全月報(bào)單,每學(xué)期兩次安全隱患排查。確保了全校師生平平安安,無(wú)一事故發(fā)生。
如今,在全縣多處學(xué)校出現(xiàn)生源危機(jī)的情況下,我校生源卻處于上升趨勢(shì),班容量較大,生源飽和。我們深知:這一切是社會(huì)和家長(zhǎng)給予我們的最好評(píng)價(jià),但我們也深知:成績(jī)和榮譽(yù)只能證明過(guò)去,新的問(wèn)題將要面對(duì)。零時(shí)的鐘聲響徹天涯,新年的列車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā),它馱去了一個(gè)難忘的歲月,連同那浸滿(mǎn)汗水和淚水的輝煌戰(zhàn)績(jī),但是他永遠(yuǎn)馱不去的是__小學(xué)一班人爭(zhēng)強(qiáng)好勝、拼搏奮進(jìn)的干勁。我們珍惜過(guò)去的每一個(gè)進(jìn)步,我們更有信心,在新的一年中,努力工作,辦成一所讓學(xué)生開(kāi)心、老師舒心、家長(zhǎng)放心的特色學(xué)校。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期,我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校的發(fā)展。
一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。
根據(jù)本校實(shí)際,切實(shí)地開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)計(jì)劃,利用各種會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章,使廣大教師樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè),安教樂(lè)教,為人師表的良好師德形象。
向全校教師提出師德建設(shè)的目標(biāo)、要求,建立以教育為基礎(chǔ),以制度建設(shè)為核心,以督導(dǎo)評(píng)估為手段的師德建設(shè)工作機(jī)制,切實(shí)推行師德量化評(píng)估方案,努力提高教師隊(duì)伍的師德水平,努力塑造新時(shí)代教師的新形象。進(jìn)一步提高教師的道德觀念和法律意識(shí)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立新的教學(xué)理念,嘗試新的教學(xué)方法。
根據(jù)縣教育局的要求,本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇,將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。
通過(guò)學(xué)習(xí),教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本,育人為主”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素,重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識(shí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握知識(shí)和技能的過(guò)程,成為學(xué)生豐富感情完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。
本學(xué)期進(jìn)行了四次集體備課,有中年輕教師郭鑫、康莉茹、任冬梅、馬天亮等老師做了中心校導(dǎo)學(xué)案課受到全校老師的好評(píng)。
三、加強(qiáng)管理,落實(shí)常規(guī)工作。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。
學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。今年根據(jù)上級(jí)要求,調(diào)查了學(xué)生的各種信息將學(xué)生的信息錄入了省學(xué)籍系統(tǒng),規(guī)范了學(xué)籍管理。完善了學(xué)校學(xué)籍管理檔案。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,我們建立健全了教學(xué)管理制度,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,從微觀上,對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持除常規(guī)檢查外與抽查相結(jié)合,對(duì)對(duì)本校幾西沙洼學(xué)校進(jìn)行了全面的檢查和抽查。根據(jù)我校學(xué)生書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的實(shí)際情況,下大力扭轉(zhuǎn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)亂的現(xiàn)象,較學(xué)期開(kāi)始有了較大進(jìn)步,大部分學(xué)生都書(shū)寫(xiě)清楚,認(rèn)真,只有個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有到很好的改變。
我校年輕教師所占比例比較大,對(duì)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,針對(duì)這種情況我們利用教研活動(dòng)這個(gè)平臺(tái),安排了李順、康素蘭、康莉茹,做了教學(xué)常規(guī)示范課,馬天亮做了多媒體的示范課,對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和青年教學(xué)的提高起到了促進(jìn)的作用。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理。
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè),合格升入初中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,開(kāi)學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究,加強(qiáng)了教師的力量,用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)?yè)?dān)任六年級(jí)的教育教學(xué)工作,并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主,打好學(xué)生雙基,制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃,采用抓兩頭帶中間的辦法,認(rèn)真上好每一節(jié)課,特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子,教師更是關(guān)心照顧,早來(lái)晚走,利用課余時(shí)間不計(jì)報(bào)酬為孩子們輔導(dǎo)。
四、全面開(kāi)設(shè)課程,推進(jìn)素質(zhì)教育。
今年我校全面開(kāi)設(shè)各種課程。積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召,為了學(xué)生成長(zhǎng)的需要,在人員緊缺的情況下我們開(kāi)設(shè)了一、二年級(jí)的英語(yǔ)課和圍棋課。為今后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。
五、領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課,學(xué)校開(kāi)全開(kāi)足課程。
劉鴻珊擔(dān)任校長(zhǎng)后任然擔(dān)任4-6年級(jí)的音樂(lè)課。校長(zhǎng)助理任冬梅擔(dān)任五、六年級(jí)數(shù)學(xué),及學(xué)校教務(wù)工作。主任張明華擔(dān)任六年級(jí)科學(xué)、品德。學(xué)校積極開(kāi)展兩課兩操活動(dòng)和大課間活動(dòng),在大課間中我們編練了舞蹈體操一套,并安排了兔子舞、跳繩、大乒乓球、健身圈(呼啦圈)等活動(dòng),在此基礎(chǔ)上為增加學(xué)生興趣,加強(qiáng)學(xué)生鍛煉,在大課間中每周換一個(gè)舞蹈,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了良好的促進(jìn)作用。
六、今后工作。
雖然我們做了大量的工作,取得了一些成績(jī),但是還有許多不足,在下一學(xué)期,我校將緊緊圍繞提高教育教學(xué)效益這個(gè)中心,確保教學(xué)質(zhì)量這個(gè)重心,加強(qiáng)教學(xué)管理。制定《教師教學(xué)工作行為規(guī)范》和《學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范》,規(guī)范教師教學(xué)工作的常規(guī)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極推廣縣局新的教學(xué)模式,將埋頭苦干,克難制勝,開(kāi)拓創(chuàng)新,走質(zhì)量立校、科研興校之路,以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展,加大教育科研力度,強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,提升教育教學(xué)水平,努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn),切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!
緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結(jié)束,回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,既感到了忙碌中的充實(shí),緊張中的快樂(lè),又深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。本學(xué)期我校重點(diǎn)工作繼續(xù)以教學(xué)為中心,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,課堂教學(xué)常規(guī),抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定計(jì)劃圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、讓師生成為規(guī)范教學(xué)的受益者。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統(tǒng)一布置下,本學(xué)期各學(xué)科組從教學(xué)計(jì)劃;備課與教學(xué)設(shè)計(jì);課堂教學(xué);作業(yè)布置與批改;測(cè)試與質(zhì)量分析等方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和要求。在實(shí)踐的過(guò)程中,我們深深地體會(huì)到,要提高課堂教學(xué)效率,必須要按學(xué)科抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們首先進(jìn)行了以下規(guī)范:
1、規(guī)范集體備課。主管主任深入年組把關(guān)掌舵,做到“精雕細(xì)琢”,本學(xué)期我們繼續(xù)采用互動(dòng)式集體備課模式,要求教師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),理清教材思路,規(guī)劃教學(xué)流程,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,化解教學(xué)疑問(wèn),促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。數(shù)學(xué)教師在共享電子教案,注重教學(xué)反思的同時(shí),重視集體備課,在討論、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗(yàn),使電子教案既實(shí)效又靈活,既減輕抄教案帶來(lái)的負(fù)擔(dān),又能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。語(yǔ)文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。一篇文章要抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn),搞清疑點(diǎn),掌控關(guān)鍵、精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題,將每一篇文章當(dāng)做閱讀篇目來(lái)完成,在閱讀教學(xué)中凸顯語(yǔ)言文字訓(xùn)練,讓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)更具實(shí)效性??迫螌W(xué)科每月一次的同學(xué)科跨年段集體備課,主要以積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、互助探討研究為主,融合大家智慧,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。9月20日劉敏主任組織1-6年級(jí)品德與社會(huì)的全體教師進(jìn)行集體備課。大家深深地感受到在課堂中教師自己無(wú)法解決的問(wèn)題,可以在集體商討中,尋求到好辦法。大家把在平時(shí)教學(xué)中的好的教學(xué)設(shè)計(jì),好的教學(xué)資料進(jìn)行匯集共同分享,這樣既能更好的幫助教師在課堂中開(kāi)展不同形式的教學(xué),也使本學(xué)科教學(xué)在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長(zhǎng)的分工,按單元備課,組內(nèi)實(shí)行資源共享;做到超前一周備課,教案后有反思或后記,教案帶進(jìn)課堂。備課時(shí)堅(jiān)守定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié);每位教師再根據(jù)自己班的情況進(jìn)行教前修改,都能做到二次備課。
2、規(guī)范課堂教學(xué)。在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們更加規(guī)范教師的課堂教學(xué)過(guò)程。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),面向全體學(xué)生,改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),努力實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),以達(dá)到“輕負(fù)高效”的教學(xué)效率。
經(jīng)自覺(jué)轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。通過(guò)聽(tīng)課,我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課,有許多教學(xué)環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。比如張艾文、解君、馬繼蘭、王艷波、李淑琴、王巖等老師具有很強(qiáng)的課堂教學(xué)駕馭能力,課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí),對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)把握得非常好;任莉君、龐桂芬、張紅麗、李仲平、王蕊、薛墨朵、宮玉玲、劉文慧等老師教學(xué)基本功扎實(shí),善于組織教學(xué),常規(guī)訓(xùn)練有素,始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中;解君、楚靜、左艷紅、張杰、陳穎、劉靜、祖莉芳老師具有靈活駕馭課堂的能力,始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,善于用生動(dòng)的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),我們堅(jiān)持“重平時(shí)”、“比三率”(及格率,優(yōu)秀率,提高率)、“看起點(diǎn)比提高”的原則。月檢測(cè)和單元檢測(cè)及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生,每次考查后,學(xué)校都將《學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表》發(fā)到每位老師手中,各備課組的老師都要坐下來(lái),認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí),每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),分析每位后進(jìn)生知識(shí)的掌握情況,交流各自改進(jìn)的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。
為了加強(qiáng)對(duì)教師的備、講、批、輔、考的動(dòng)態(tài)管理,本學(xué)期我們?nèi)耘f以隨時(shí)抽查為主,集中檢查為輔的方式,對(duì)教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化,采用事先不打招呼,推門(mén)聽(tīng)課的形式,以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。我們還規(guī)定每位教學(xué)負(fù)責(zé)人每周聽(tīng)課不少于2節(jié)、每周主管年級(jí)的集體備課必須參加、其他教學(xué)常規(guī)檢查每周不少于2次,每周監(jiān)督檢查結(jié)果都要公示于眾。通過(guò)一學(xué)期的跟蹤記實(shí),正副校長(zhǎng)代課共計(jì)65節(jié),聽(tīng)課共計(jì)107節(jié);每位教導(dǎo)主任聽(tīng)課50余節(jié)、備課指導(dǎo)31節(jié)、先后進(jìn)行了2次教案抽查,3次作業(yè)檢查、1次課堂筆記檢查、成長(zhǎng)記錄袋檢查評(píng)比共計(jì)2次、成長(zhǎng)足跡檢查1次、共組織教研活動(dòng)8次,積極關(guān)注試卷講評(píng)從試卷綜合分析各階段的教學(xué)情況并組織質(zhì)量分析共6次,每次活動(dòng)結(jié)束都有總結(jié)有落實(shí),保證了教學(xué)工作的有序,良性發(fā)展。
二、讓扎扎實(shí)實(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)夯實(shí)孩子成長(zhǎng)的基石。
1、為了讓傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生幼小的心靈,耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在上學(xué)期經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上,新學(xué)期伊始就進(jìn)行了誦讀《弟子規(guī)》的評(píng)比與驗(yàn)收活動(dòng),使學(xué)生在競(jìng)相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止,從而養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。剛剛步入一年級(jí)的小學(xué)生,在班主任老師的帶領(lǐng)下每天也早早誦讀《弟子規(guī)》,促使他們從幼兒園的“小朋友”向“小學(xué)生”的快速轉(zhuǎn)化,從而更好的適應(yīng)學(xué)校生活。
青少年讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)——“品味書(shū)香”為主題的書(shū)簽制作比賽活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下,有的學(xué)生把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,有的設(shè)計(jì)成書(shū)的形狀,還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。新穎而又有內(nèi)蘊(yùn)的書(shū)簽增添了學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)趣,既減輕了視覺(jué)疲勞,還有助于學(xué)生對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思索。此次活動(dòng)我校贏得了海區(qū)第二屆讀書(shū)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),四名學(xué)生分別獲得金、銀、銅獎(jiǎng)。
解君老師每天利用早自習(xí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。短短四個(gè)月學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)閱讀的好習(xí)慣,每天早自習(xí)即使沒(méi)有教師學(xué)生也能安安靜靜開(kāi)始讀書(shū)。每天三分鐘學(xué)生的背誦展示、每天寫(xiě)2句話(huà)、每天寫(xiě)一段話(huà),讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習(xí)慣,實(shí)實(shí)在在地讓孩子們?cè)陂喿x中收獲了喜悅,收獲了成功。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇七
靈猴揮手去,金雞展翅來(lái)。一年來(lái),我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平理論和“十六大”精神為指導(dǎo),緊緊抓住爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī),解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持走“辦規(guī)范加特色學(xué)校,培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”之路,進(jìn)一步貫徹以人為本,規(guī)范教育管理,深化教育改革,推進(jìn)教育創(chuàng)新,提升教學(xué)質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下,教好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。
1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專(zhuān)題輔導(dǎo),觀看錄象等學(xué)習(xí)形式,采用集中和自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論,學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《繼續(xù)教育輔導(dǎo)》,透過(guò)學(xué)習(xí)使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”“以德育人”的思想,與此同時(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)(校風(fēng):有志、好學(xué)、禮貌、樸實(shí);教風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛(ài)生;學(xué)風(fēng):專(zhuān)心、慎思、勤練、求精),為構(gòu)成良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本年度中,發(fā)生了許多感人的事跡。姚立華校長(zhǎng)在學(xué)校食堂,宿舍改造中,連續(xù)三個(gè)星期不回家,像類(lèi)似的感人事例還有許多。
2、我們始終堅(jiān)持德育為首的思想,進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的育人理念,關(guān)注并尊重學(xué)生個(gè)性,明確德育工作目標(biāo),健全組織網(wǎng)絡(luò),豐富德育資料。本年度中,我鎮(zhèn)有計(jì)劃地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,社會(huì)主義教育,群眾主義教育,道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育,心理健康教育等。各校少先隊(duì),團(tuán)支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動(dòng)態(tài)新聞,宣傳公民道德知識(shí),普及科技,文化,歷史,名勝等知識(shí)。個(gè)性是《夸考我們班》活動(dòng),受到了師生們的好評(píng),更是在各校營(yíng)造了“班班有名牌,校校有特色”的氛圍,促使學(xué)生在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中,把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,為“愛(ài)國(guó)守法,明理誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
3、開(kāi)展以“實(shí)踐五愛(ài),爭(zhēng)做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動(dòng),學(xué)校利用每周?chē)?guó)旗下講話(huà),晨會(huì),組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施》《中小學(xué)生道德規(guī)范》等資料。學(xué)唱道德組歌,利用紀(jì)念日,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),以“弘揚(yáng)祖國(guó)美德,做新時(shí)期主人”為主題開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程中,學(xué)生們學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了勞動(dòng),并促進(jìn)了他們的良好的個(gè)性品質(zhì)的構(gòu)成。
1、堅(jiān)持依法治教。
我鎮(zhèn)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的教育法律法規(guī),堅(jiān)持依法辦學(xué),依法施教,嚴(yán)格按教育部門(mén)頒布的課程計(jì)劃,編制課程表,課外活動(dòng)表,開(kāi)齊上足教好所有應(yīng)開(kāi)課程,嚴(yán)格控制學(xué)生在?;顒?dòng)總量、各校教導(dǎo)外根據(jù)要求對(duì)備、教、改工作提出了明確要求,堅(jiān)持每月的專(zhuān)題檢查與隨機(jī)檢查結(jié)合做到無(wú)流生,無(wú)體罰和變機(jī)頭發(fā)、體罰,無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象,樹(shù)立了良好的教育形象。建立健全了各項(xiàng)職責(zé)制度,強(qiáng)化明確職責(zé)追究的力度,并把法制安全教育列入教學(xué)計(jì)劃,做到了教師教材課時(shí)“三落實(shí)”,開(kāi)展經(jīng)常性宣傳工作。
2、用心推進(jìn)課程改革。
隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實(shí)施,課程改革進(jìn)入了應(yīng)用階段,本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中,態(tài)度用心,步穩(wěn)妥,作風(fēng)扎實(shí),工作深入,并切切實(shí)實(shí)的加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程的指導(dǎo)。
1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置施實(shí)方案》各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件,大力宣傳課程的必要性和緊迫感。
使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界構(gòu)成課程的共積,創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍,配合縣教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研。認(rèn)真做好對(duì)新課程學(xué)習(xí),宣傳以及實(shí)施狀況的總結(jié)。
2、抓好各層教師的培訓(xùn)工作。
今年,我鎮(zhèn)圍繞課程改革,組織教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要,收看網(wǎng)上直播的新課程改革通識(shí)培訓(xùn),學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”利用教驗(yàn)活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)理論知識(shí),使教師以新的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。透過(guò)教師自學(xué),集中學(xué)習(xí),看錄象等多種形式,深化教師對(duì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和研究性學(xué)習(xí)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)。選派骨干教師參加縣、市、新課程理論培訓(xùn)。全體教師參加了新課程理論測(cè)試測(cè)試,撰寫(xiě)了體會(huì)。透過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),廣大教師明確課改的最大特點(diǎn)就是透過(guò)課改改革,促使教師的教育方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本轉(zhuǎn)變,使學(xué)校教學(xué)工作真正規(guī)范到素質(zhì)教育的軌道,透過(guò)學(xué)習(xí)提高知識(shí),樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,相信每位學(xué)生都能夠教好的,實(shí)施分層教育,為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。暑期,我鎮(zhèn)又派擔(dān)任新課教學(xué)的教師參加縣教育局組織的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),使老師們對(duì)新課程有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),對(duì)如何實(shí)施新課程也有必須的了解,政治做到了“先培訓(xùn)先上崗,不培訓(xùn)不上崗”。政治把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體教學(xué)行為,使全鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,確立正確的現(xiàn)代教育功能觀,教師觀,學(xué)生觀,課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。
3、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽(yù)和形象,為此我鎮(zhèn)本年度做了以下幾點(diǎn)工作:
(1)強(qiáng)化教育教學(xué)管理。
我鎮(zhèn)對(duì)個(gè)人備課,群眾備課,上課,批改作業(yè),輔導(dǎo),考試均提出了明確要求,保證每堂課到達(dá)課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。學(xué)校對(duì)老師們的教案及作業(yè)批改狀況進(jìn)行檢查,教師們都能深入地鉆研學(xué)大綱和教材,認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范的教案,在作業(yè)布置上,大部分能按要求布置作業(yè),并能做到全批全改。我鎮(zhèn)還組織了期中和期末考試,做好培優(yōu)補(bǔ)差,加強(qiáng)了后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在今年中考中,上縣中人樹(shù)達(dá)50多人,在全縣名列榜首。
(2)抓好學(xué)校教研組建設(shè),讓每一位教師學(xué)有所得,學(xué)有所用。
我鎮(zhèn)有三所中學(xué),四所完全小學(xué),各學(xué)校認(rèn)真組織每?jī)芍芤来谓萄谢顒?dòng),做到了時(shí)間,地點(diǎn),人員,資料,主持人“五落實(shí)”安排教師中心發(fā)言,學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識(shí),討論等,互觀課的交流中,電化教學(xué),多媒體的運(yùn)用提高了教學(xué)效率。從課堂上,教師有意識(shí)地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手,教師課堂語(yǔ)言在不斷規(guī)范,激勵(lì)性的語(yǔ)言,豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。
(3)抓好特色教育,發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好,個(gè)性特點(diǎn)。
舞蹈,繪畫(huà),體訓(xùn),英語(yǔ),科技等興趣班(組),既抓了普及面,吸引更多的學(xué)生參與,又抓了提高層,并在各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。安陽(yáng)中學(xué)在縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲團(tuán)體總分第六名,縣“黃鶴美育節(jié)”獲三等獎(jiǎng)等。
1、進(jìn)一步增強(qiáng)科研先導(dǎo)意識(shí),堅(jiān)持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù),健全教科研管理。
根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定,我鎮(zhèn)成立了居峪小學(xué)、安陽(yáng)小學(xué)課題研究小組,鎮(zhèn)中心學(xué)校予以協(xié)調(diào)和幫忙。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代化媒體的建設(shè)和管理。
管好用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及時(shí)維修,更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行,拓寬了教學(xué)的信息久留渠道,發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。
3、重視經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣。
我鎮(zhèn)鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上認(rèn)真開(kāi)展研究和總結(jié),每年舉行依次教育論文評(píng)比活動(dòng),教師們轉(zhuǎn)寫(xiě)論文的用心性格外高漲,省一級(jí)論文5篇,市級(jí)論文8篇,縣級(jí)論文16篇。
活動(dòng)是學(xué)生的活動(dòng),自主發(fā)展是學(xué)生的實(shí)質(zhì)。一年來(lái)我鎮(zhèn)開(kāi)展了以“弘揚(yáng)祖國(guó)美德,做新時(shí)期禮貌新人”為核心的一系列活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展。
1、結(jié)合“國(guó)慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日,用心開(kāi)展五愛(ài)教育。
把教育融入活動(dòng)中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。如“迎國(guó)慶”進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,各校組織讀愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍,寫(xiě)感受,出好愛(ài)國(guó)主義教育黑板報(bào),召開(kāi)“國(guó)慶史情”教學(xué)班會(huì)。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭祀掃墓,邀請(qǐng)老紅軍做報(bào)告等,從多方面多層次的讓學(xué)生理解教育,從而明確歷史職責(zé),堅(jiān)定社會(huì)主義信念,努力自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律,全面提高自身素質(zhì)。
2、增設(shè)服務(wù)崗位,人人參與管理。我鎮(zhèn)重視學(xué)生行為規(guī)范。
訓(xùn)練,提高學(xué)生辨別是非,行為評(píng)價(jià),自我管理的潛力。要求學(xué)校成立五大監(jiān)督崗,分別是“禮貌禮儀崗”“安全崗”“普通話(huà)崗”“守紀(jì)崗”和“衛(wèi)生崗”。每個(gè)學(xué)生都有鍛煉、展示的機(jī)會(huì),體驗(yàn)為群眾,為同學(xué)服務(wù)的快樂(lè)與職責(zé),學(xué)校也根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立了許多崗位,如:學(xué)習(xí)求助崗,環(huán)保衛(wèi)士崗,爭(zhēng)章管理崗等,每個(gè)學(xué)生都能尋找一個(gè)崗位,扮演一個(gè)主角,獲得一種感受,懂得一個(gè)道理,讓每個(gè)學(xué)生都有為群眾出力,為大家服務(wù)的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)自我管理,當(dāng)家作主。
3、繼續(xù)深入“手拉手”活動(dòng),在鎮(zhèn)團(tuán)組織的號(hào)召下,堅(jiān)持互助互學(xué),共享教益的原則,強(qiáng)化“手拉手”,“愛(ài)心幫困”,“愛(ài)心助殘”“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)的參與面,使更多的學(xué)生參與到愛(ài)心活動(dòng)中來(lái),活動(dòng)為患病學(xué)生,特困生,獻(xiàn)愛(ài)心捐款,為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人,關(guān)心群眾的良好品質(zhì),也逐步樹(shù)立了他們對(duì)社會(huì)的職責(zé)感。
安全工作一向是我鎮(zhèn)各學(xué)校的重點(diǎn)工作。
我們牢固樹(shù)立“安全工作職責(zé)重于泰山”的意識(shí)。年初我鎮(zhèn)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理職責(zé)書(shū)”,每學(xué)期進(jìn)行安全教育,宣傳交通安全,食品衛(wèi)生安全,課間活動(dòng)安全,消防安全,同時(shí)對(duì)校舍場(chǎng)地等其他教育教學(xué)設(shè)施,生活設(shè)施安全檢查。每學(xué)期“安全教育周”制度落實(shí),主題明確,資料充實(shí),形式多樣。根據(jù)防火、水、電、中毒,道路交通安全等問(wèn)題,各學(xué)校召開(kāi)一次主題會(huì),出好一期黑板報(bào),邀請(qǐng)民警作交通安全講座,組織師生進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)及滅火演習(xí),及時(shí)檢查消防器材,發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。平時(shí)定期或不定期對(duì)學(xué)校的安全工作檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。十一月份根據(jù)縣教育局“關(guān)于開(kāi)展學(xué)校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知,全鎮(zhèn)對(duì)七所寄宿制學(xué)校的食堂、宿舍進(jìn)行改造,并透過(guò)了檢查,受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我鎮(zhèn)根據(jù)自身的實(shí)際,制定了“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃”“衛(wèi)生禮貌公約”,各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū),并有學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)工作檢查,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的檢查。
1、深化積聚人工建設(shè),深入群眾,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,作好思想工作,及時(shí)談心,化解各種矛盾,關(guān)心教職工生活,用心為群眾辦實(shí)事。遇上教師生病住院,鎮(zhèn)中心學(xué)校要求校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)前往慰問(wèn),本年度共對(duì)遇到各種困難的教師慰問(wèn)達(dá)三十余次,慰問(wèn)金達(dá)3000多元。撫貧幫困工作一向是我鎮(zhèn)開(kāi)展的常規(guī)工作,黨員在本年內(nèi)又對(duì)貧困學(xué)生捐款600多元,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)各校共組織各種捐款達(dá)7次,金額近5000元。團(tuán)支部也長(zhǎng)期堅(jiān)持“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng),青年團(tuán)員對(duì)本鎮(zhèn)的20多位貧困學(xué)生實(shí)行學(xué)習(xí)生活上的結(jié)隊(duì)活動(dòng),伸出溫暖之手,幫忙他們解決實(shí)際困難。
2、繼續(xù)加強(qiáng)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo),支持工會(huì)、共青團(tuán)、婦工委、退休教師開(kāi)展工作和活動(dòng),支持工會(huì)開(kāi)好每一次教代會(huì)。個(gè)性是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制,修訂完善各項(xiàng)考核制度,使我鎮(zhèn)學(xué)校管理走上規(guī)范有序軌道,用心推行校務(wù)公開(kāi)制度。關(guān)心退休教師,使退休教師老有所樂(lè),老有所為。
1、本年度我們抓住教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī),新建了廣播系統(tǒng)、教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),以及音、體、美、勞、衛(wèi)、圖書(shū)等教學(xué)裝備,新添和修復(fù)電腦50多臺(tái),保證信息技術(shù)課的正常開(kāi)設(shè)。
2、認(rèn)真組織,開(kāi)展體育教學(xué)等活動(dòng)。要求學(xué)校一年兩次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及形式多樣的體育、美術(shù)競(jìng)賽。推行一日一次廣播操,兩次眼保健操,組織進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試,組織學(xué)生健康體檢,增強(qiáng)學(xué)生心理保健意識(shí)及自護(hù)、自救潛力。
3、要求學(xué)校圖書(shū)、儀器、檔案管理實(shí)施專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。圖書(shū)借閱、教學(xué)儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度的健全,使用正常,效果良好。
1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)短缺,阻礙了我鎮(zhèn)各校的發(fā)展。
2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待于進(jìn)一步提高,只有更上一層樓,才能沖出縣門(mén),走更高更遠(yuǎn)。
過(guò)去的成績(jī)是我鎮(zhèn)這天工作的起點(diǎn),我們時(shí)時(shí)刻刻都務(wù)必解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)懼進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團(tuán)結(jié)一心,踏實(shí)工作,才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次,更高的起點(diǎn)。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇八
2011年以來(lái),上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別重視學(xué)校的宣傳工作,我校緊緊的抓住了這一契機(jī),順利完成了宣傳工作計(jì)劃。
第一、在日常對(duì)內(nèi)宣傳工作中,關(guān)注教育事態(tài),把握教育方針,做好政策性的宣傳與引導(dǎo)。
1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度。每周四政治學(xué)習(xí)時(shí)間,結(jié)合黨的基層組織建設(shè)和師德師風(fēng)教育工作,組織全體教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、黨的教育方針和上級(jí)文件精神。以學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)工作的開(kāi)展,收到了較好的效果。
2、加強(qiáng)法制教育宣傳工作,增強(qiáng)師生法制意識(shí)。
上半年結(jié)合學(xué)校法制教育工作,重點(diǎn)組織開(kāi)展了教師學(xué)法和學(xué)生“法伴我成長(zhǎng)”系列法制教育活動(dòng)。結(jié)合“五五”普法工作要求,開(kāi)展其他相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng),并組織參加了年度普法考試,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,以學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)工作的開(kāi)展,收到了較好的效果。組織學(xué)生開(kāi)展了“法制教育讀書(shū)活動(dòng)”、“主題班會(huì)活動(dòng)”、“法制教育手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)”、“法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”、“普法講座活動(dòng)”,以活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校師生提高法制素質(zhì)。
護(hù)自救安全常識(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)”、“整臟治亂、美化校園”等校主題宣傳教育活動(dòng),認(rèn)真開(kāi)展“防溺水”、“手足口病預(yù)防”等疾病防控知識(shí)宣傳,“校園安全應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)宣傳”、以“消防安全”、“交通安全”、“疾病防控”為專(zhuān)題出宣傳黑板報(bào),收到了良好的宣傳效果。
第二、發(fā)揮我校自身特色,發(fā)動(dòng)各方力量,做好對(duì)外宣傳工作,提高我校知名度。
1、《伊川職教》校報(bào)創(chuàng)刊。
2、利用學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)在北花壇廣場(chǎng)學(xué)傳學(xué)校。
3、印制發(fā)放學(xué)校宣傳冊(cè)頁(yè)5000余份。
4、制作學(xué)校形象宣傳片,在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及局直初中宣傳。
通過(guò)各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)校教育宣傳工作取得了突破性進(jìn)展。
2011年6月15日。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇九
2010年是:“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年,也是在實(shí)施“教育管理年”的基礎(chǔ)上努力謀求職業(yè)教育新發(fā)展,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育跨越的關(guān)鍵之年,一年來(lái),在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《土右旗教育局2010年工作要點(diǎn)》的要求,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以提高教育教學(xué)質(zhì)量,以加快發(fā)展為主線(xiàn),以深化改革為動(dòng)力,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針政策,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育主管部門(mén)的要求,努力開(kāi)展教育創(chuàng)新,不斷挖掘?qū)W校的辦學(xué)潛力,真抓實(shí)干,開(kāi)拓創(chuàng)新,努力開(kāi)創(chuàng)職業(yè)教育的新局面,使學(xué)校的黨建、業(yè)務(wù)、共青團(tuán)、精神文明建設(shè)等工作取得了可喜的成績(jī),在推動(dòng)聯(lián)合辦學(xué)、成人教育與培訓(xùn)與就業(yè)等方面取得了新的突破,創(chuàng)建成為中國(guó)一流職業(yè)學(xué)校,進(jìn)一步提高了職教中心的知名度,擴(kuò)大了職業(yè)教育的社會(huì)影響?,F(xiàn)就一年來(lái)工作總結(jié)如下。
一、按照^v^理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想之要求,鞏固保持科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)成果,建立長(zhǎng)效機(jī)制,認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹^v^精神,深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)。
領(lǐng)學(xué)校全局,開(kāi)展了大量扎實(shí)有效的工作,使全體教職工比較深刻了解了科學(xué)發(fā)展觀的重要思想和黨的^v^精神,提高了忠實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀重要思想的自覺(jué)性。全體教職工能夠自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和包頭市教委《關(guān)于嚴(yán)格師德規(guī)范的八條規(guī)定》,有效提高了教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平,使廣大教職工能夠全身心地投入到教育教學(xué)工作之中,為勝利完成各項(xiàng)工作任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、組織建設(shè)組織建設(shè)是落實(shí)思想建設(shè)、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的根本保證,我校首先加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),使之成為符合科學(xué)發(fā)展觀要求的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體和強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗堡壘。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡41歲,領(lǐng)導(dǎo)成員均為大學(xué)本科畢業(yè),都具有高級(jí)以上技術(shù)職稱(chēng)和十年以上學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)。是團(tuán)結(jié)并帶領(lǐng)全體教職工不斷前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)核心。其次健全了各項(xiàng)工作制度,從健全制度上為黨的建設(shè)提供保證。加強(qiáng)黨的建設(shè),“一靠教育、二靠制度”。通過(guò)切實(shí)有效的措施,規(guī)范和強(qiáng)化了黨的思想和組織建設(shè)的常規(guī)管理。為開(kāi)展好科學(xué)發(fā)展觀的教育奠定了基礎(chǔ),收到了較好的效果。第三,我們嚴(yán)格按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針,依照程序認(rèn)真做好黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作?,F(xiàn)在有1名青年骨干教師,經(jīng)過(guò)組織的認(rèn)真培養(yǎng)發(fā)展為^v^預(yù)備黨員,有8名學(xué)生發(fā)展為^v^預(yù)備黨員;有近15名學(xué)生為非黨積極分子。在師生中樹(shù)立了身邊的典型,產(chǎn)生了相關(guān)大的正面影響。
黨風(fēng)建設(shè)的始終。首先,校黨支部一班人帶頭嚴(yán)格要求自己,要求黨員干部做到的,領(lǐng)導(dǎo)自己首先做到,要求群眾做到的,黨員首先做到,從而達(dá)到上下一心,同心協(xié)力。有力地推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的進(jìn)步。其次,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨,扎扎實(shí)實(shí)為師生辦實(shí)事。使黨的要求變作為群眾服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)。凝聚了人心,提高了黨組織的戰(zhàn)斗力,有力地推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。第三,深入開(kāi)展反腐倡廉工作,規(guī)范財(cái)務(wù)管理,堅(jiān)持好民主生活會(huì),實(shí)行政務(wù)、校務(wù)和班務(wù)公開(kāi),接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督,從而增強(qiáng)了黨性,提高了黨在群眾中的威信。
在抓好黨支部工作的同時(shí),加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校工、青、婦工作的研究與指導(dǎo),充分發(fā)揮了這些群眾組織的橋梁作用,密切了黨群、干群關(guān)系,舉辦了豐富多彩的活動(dòng),今年學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為先進(jìn)基層團(tuán)委,學(xué)校黨支部?jī)纱伪辉u(píng)為先進(jìn)黨支部,學(xué)校婦女工作被評(píng)為先進(jìn)集體,促進(jìn)了學(xué)校整體工作水平的提高。
二、把科學(xué)發(fā)展觀的重要思想落實(shí)到日常工作之中,切實(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)工作,在具體工作中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)校教育教育質(zhì)量和管理水平的全面提高。
1、切實(shí)加強(qiáng)德育教育工作,增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,保證辦學(xué)的方向,結(jié)合職業(yè)學(xué)校的具體特點(diǎn),我校創(chuàng)造性地落實(shí)“5410”工程,以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》為基準(zhǔn),以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn),規(guī)范學(xué)生行為,充分發(fā)揮青(少)年軍校的功能,使全校師生的精神面貌發(fā)生了巨大變化,形成了“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的教風(fēng)和“文明、守紀(jì)、好學(xué)、上進(jìn)”的學(xué)風(fēng),形成了“修德勵(lì)學(xué),強(qiáng)技尚新”校訓(xùn),促進(jìn)了學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
2、認(rèn)真落實(shí)課程方案,推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)一專(zhuān)多能型人才。為適應(yīng)新時(shí)期職業(yè)教育改革發(fā)展與學(xué)生家長(zhǎng)的實(shí)際需求,今年我校在認(rèn)真落實(shí)《職業(yè)高中課程方案》的基礎(chǔ)上,不斷推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn),在全校增開(kāi)了《基礎(chǔ)英語(yǔ)》、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《禮貌禮儀》為必修課程,增開(kāi)了攝影攝像、汽車(chē)駕駛、公文寫(xiě)作、美容美發(fā)、職教生涯等選修課程,實(shí)行彈性學(xué)分制,畢業(yè)生職業(yè)技能鑒定制,強(qiáng)化了內(nèi)部管理與改革,實(shí)踐證明,這樣做既有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì),有利于學(xué)生的發(fā)展與就業(yè),也有利于提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì)聲譽(yù)。
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真執(zhí)行《土右旗中小學(xué)教育工作方案》、《土右旗創(chuàng)建管理規(guī)范化學(xué)校實(shí)施方案》實(shí)施教學(xué)六認(rèn)真考核,提高教學(xué)質(zhì)量,增大辦學(xué)效益。我校嚴(yán)格按照教學(xué)六認(rèn)真考核制度實(shí)施常規(guī)教學(xué)管理,把考核的結(jié)果與教師評(píng)選先進(jìn)、評(píng)聘及晉升職務(wù)緊密結(jié)合,有力地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,教學(xué)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。今年被包頭市教育局評(píng)為教育教學(xué)良好單位,土右旗教育局評(píng)為教學(xué)工作綜合評(píng)估良好學(xué)校。
工作規(guī)范化,制度化,有效地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的成長(zhǎng)。學(xué)校參加教育局組織的全旗中學(xué)生越野賽,獲高中組第三名。學(xué)校被包頭市教育局、包頭市環(huán)境保護(hù)局評(píng)為“包頭市綠色學(xué)校”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
5、立足本校,面向社會(huì),大力開(kāi)展好各類(lèi)中短期培訓(xùn),服務(wù)于全旗經(jīng)濟(jì)建設(shè),近年來(lái),在抓好學(xué)歷教育的同時(shí),以服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為已任,充分發(fā)揮學(xué)校培訓(xùn)功能,今年的各項(xiàng)培訓(xùn)工作正在有序進(jìn)行中。
6、進(jìn)一步拓寬聯(lián)合辦學(xué)渠道,服務(wù)于學(xué)生的就業(yè)及升學(xué)需求。學(xué)校采取“走出去、引進(jìn)來(lái)”的辦法,我校今年又與赤峰交能職業(yè)技術(shù)學(xué)院、錫盟職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)行了聯(lián)合辦學(xué),實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。目前,有5年高職、職業(yè)高中、藝術(shù)類(lèi)特長(zhǎng)、培訓(xùn)就業(yè)四種辦學(xué)層面,為學(xué)生提高能力,學(xué)有所長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為學(xué)生的就業(yè)和升學(xué)提供了廣闊的空間。
三、建設(shè)高水平教師隊(duì)伍,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)的保證。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,為使素質(zhì)教育能夠得到扎實(shí)推進(jìn),我校高度重視教育的培訓(xùn)工作,把建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍,作為一件十分重要工作來(lái)抓緊。
1、加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷強(qiáng)化教師的科研意識(shí),把“科研興教”的理念轉(zhuǎn)化為教師的自覺(jué)追求,實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”使教師實(shí)現(xiàn)由“教書(shū)匠”向“研究型”“學(xué)者型”的教育專(zhuān)家轉(zhuǎn)變。我們?cè)诟愫幂^好教研活動(dòng)的同時(shí),引進(jìn)“開(kāi)放式”教學(xué)法。從而推動(dòng)了我校教研工作的開(kāi)展。
寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論言語(yǔ)文,上好一節(jié)多媒體課。為此,學(xué)校給每一位教師訂閱了一份教學(xué)雜志,認(rèn)真選派教師參加自治區(qū)、包頭市、土右旗三級(jí)教研會(huì)議和觀摩課,委派專(zhuān)業(yè)教師參加國(guó)家級(jí)、自治區(qū)、市級(jí)培訓(xùn)等,極大地促進(jìn)了教育教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展。
3、積極開(kāi)展教師的繼續(xù)教育與培訓(xùn),鼓勵(lì)教師崗位練兵,支持教師在職學(xué)歷再提高,加強(qiáng)校本培訓(xùn),開(kāi)展《多媒體語(yǔ)音室的高效使用》、《課件制作與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)》等知識(shí)的學(xué)習(xí),從而使教師的綜合素質(zhì)與教育教學(xué)能力顯著提高,有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
四、全面加強(qiáng)學(xué)校管理,保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。
1、為了保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利組織與實(shí)施,我校依據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)指示精神,實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、班務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi),大力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。我校本著以管理求效益的原則,結(jié)合本校實(shí)際建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,如《教職工考勤條例》、《教學(xué)六認(rèn)真考核細(xì)則》、師德考核條例》、《班級(jí)一周生活評(píng)比條例》等一系列規(guī)章制度,明確了教職工的崗位工作職責(zé)和要求,制定了相對(duì)科學(xué)、易于操作的考核考評(píng)方案,從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)教職工進(jìn)行定性與定量相結(jié)合考核評(píng)比,并將考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲、晉升職務(wù)、評(píng)聘職稱(chēng)掛鉤,形成了一套行之有效的管理制度,促進(jìn)了學(xué)校整體工作的制度化、規(guī)范化,極在地調(diào)動(dòng)了全體教職工工作積極性,收到了明顯的效果。
師、門(mén)衛(wèi)、宿舍管理人員等簽定了《安全工作責(zé)任狀》,經(jīng)常性地檢查與突出檢查相結(jié)合,確實(shí)做到了“管好自己的人,看好自己的門(mén),辦好自己的事”的要求,在加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的同時(shí),切實(shí)做好綜合治理工作,在校外加強(qiáng)了與派出所的警民共建關(guān)系,基本解決了以往社會(huì)青年對(duì)學(xué)校正常教學(xué)秩序的干擾,綜合治理成效顯著避免了學(xué)生傷亡事故的發(fā)生。
辛勤的工作,取得了豐碩的成果,總結(jié)一年來(lái)的工作,我們的主要經(jīng)驗(yàn)是:
1、上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和自身的不斷努力;
2、抓好黨建工作,抓好重點(diǎn)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象;
3、思想認(rèn)識(shí)到位、領(lǐng)導(dǎo)組織到位、行動(dòng)落實(shí)到位、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰到位;存在的主要問(wèn)題是教育經(jīng)費(fèi)不足,在很大程度上影響和制約了校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與教育教學(xué)設(shè)備的投入;其次招生困難非常之大,面臨著嚴(yán)重生源不足問(wèn)題,影響學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展;第三是教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高,管理有待進(jìn)一步加強(qiáng),改革還需要進(jìn)一步深化。
總之,一年來(lái),我校全休教職工在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,作了大量的工作,也取得了一定的成績(jī),面對(duì)全面深入開(kāi)展學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),服務(wù)于全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè),我們要走的路還很長(zhǎng),要做的事還很多,我們將乘著^v^的東風(fēng),團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏,不斷創(chuàng)新,努力開(kāi)創(chuàng)職業(yè)技術(shù)教育的新局面。
土右旗職業(yè)技術(shù)教育中心。
二0一0年十二月二十二日。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十
1.根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,有計(jì)劃地利用節(jié)假日,組織人員對(duì)部分教學(xué)樓進(jìn)行維修,對(duì)上報(bào)的維修項(xiàng)目要求,都能堅(jiān)持到實(shí)地察看,提出切實(shí)可行的意見(jiàn),對(duì)開(kāi)工的維修項(xiàng)目,都能到工地檢查督促,提出明確的質(zhì)量和安全要求。門(mén)衛(wèi)室粉飾,衛(wèi)生間的節(jié)水改造;食堂餐桌椅油漆等使學(xué)校的各項(xiàng)創(chuàng)建工作得于保證。
2.開(kāi)學(xué)初,確保教學(xué)第一線(xiàn)的教學(xué)用品及時(shí)發(fā)放到位,教師教學(xué)辦公用品到位,使教學(xué)工作正常開(kāi)展。
3.開(kāi)學(xué)初,學(xué)期結(jié)束都分別對(duì)各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并登記入冊(cè),確切地落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。
4.規(guī)范全校教師摩托車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)擺放,嚴(yán)格管理。
5.不定期對(duì)學(xué)校的校舍、電器進(jìn)行安全檢查工作,確保師生的生命安全,并將檢查記錄匯總起來(lái),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。
6.及時(shí)為學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修,保證學(xué)生正常上課。7.加強(qiáng)校舍的安全衛(wèi)生工作,做到有記錄,有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理,依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作,管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上,嚴(yán)格執(zhí)行審批制度,堅(jiān)持按計(jì)劃行事,合理使用資金,保證專(zhuān)款專(zhuān)用,堅(jiān)持以“少花錢(qián),多辦事,辦好事”為原則,用好學(xué)校每一分錢(qián),提高資金的使用效率。在重大的資金使用上,學(xué)校通過(guò)行政會(huì)議討論,并向全體教師公示,接受群眾監(jiān)督。
1、協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理,認(rèn)真編制20xx年度的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。本著“量入為出、收支平衡,保證重點(diǎn)”的原則,加強(qiáng)資金管理,合理安排資金,編制好本年度的修購(gòu)經(jīng)費(fèi)計(jì)劃,開(kāi)源節(jié)流,提高資金使用效果,確保學(xué)校教育教學(xué)的`各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
2、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)制訂收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上,嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi),嚴(yán)格實(shí)行上級(jí)主管部門(mén)制訂收費(fèi)制度,做到了無(wú)亂收費(fèi)、無(wú)亂攤派、無(wú)擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無(wú)隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象,并做好收費(fèi)公示,自覺(jué)接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。
安全衛(wèi)生管理方面:學(xué)校安全工作做得如何,將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事,關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。為此,我們牢固樹(shù)立“學(xué)校安全重于泰山”的思想,增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí),從打造“平安學(xué)校”的高度,把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。由于全體教職工共同努力,一學(xué)期來(lái),我校未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生,為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展提供有力的保證。具體做好以下幾方面工作:
1、本學(xué)期,在全體師生的共同努力下,學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng),對(duì)外來(lái)人員進(jìn)入校園一律登記、驗(yàn)證,未經(jīng)允許不能進(jìn)校,每天學(xué)生放學(xué)時(shí),學(xué)校門(mén)口都有值周領(lǐng)導(dǎo)和教師輪流值班,放學(xué)后校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持對(duì)校園內(nèi)進(jìn)行巡視,檢查“三關(guān)”情況(門(mén)窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好),為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。
2、本學(xué)期,總務(wù)處人員堅(jiān)持每周都對(duì)校舍及教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,立即排除。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)處理,并將檢查情況作好記載。
3、本學(xué)期在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,總務(wù)處和少先隊(duì)狠抓了校園環(huán)境衛(wèi)生工作,實(shí)行了包干區(qū),責(zé)任到班,做到天天清潔。
優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì),努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境,進(jìn)一步美化校園、綠化校園,為此學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)苗木、花草的栽培與管理和整體綠化布局調(diào)整,努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。通過(guò)環(huán)境育人來(lái)提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
1、本學(xué)期強(qiáng)化財(cái)產(chǎn)管理,使學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化,嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。
2、加強(qiáng)對(duì)固定財(cái)產(chǎn)增減工作的管理,認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定,定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)工作,做到帳、物相符,要根據(jù)固定財(cái)產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定,及時(shí)地進(jìn)行造冊(cè)登記。
3、加強(qiáng)低值易耗品的管理工作,嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如復(fù)印紙張、油墨、試卷、辦公用品、打掃工具、光盤(pán)、軟盤(pán)等。
我校食堂工作是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作,關(guān)系到師生安全的具體問(wèn)題,所以一直是我們后勤的工作重點(diǎn),盡管可能大家在許多方面不盡滿(mǎn)意,但后勤部門(mén)花了很多的時(shí)間,做了很多的工作。我們一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,嚴(yán)把好食品原材料進(jìn)貨渠道,嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理,以保證師生飲食的衛(wèi)生安全,加強(qiáng)平時(shí)的衛(wèi)生檢查。杜絕食物中毒事故。同時(shí)抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,確保健康干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境,經(jīng)常督促檢查食堂工作情況,保障財(cái)產(chǎn),物資的安全與完整。
1.加大對(duì)電、用水、消防、食品衛(wèi)生的檢查、抽查力度,把各項(xiàng)工作做實(shí),做細(xì)、做到位。
2.增強(qiáng)后勤服務(wù)保障意識(shí),努力提高服務(wù)態(tài)度、服務(wù)檔次,力求在最短的時(shí)間內(nèi)及時(shí)解決大家的問(wèn)題及困難,為教育教學(xué)做好后勤保障。
3.加大對(duì)圖書(shū)室、儲(chǔ)藏室及配套室的管理,節(jié)約開(kāi)支。
總務(wù)后勤工作是學(xué)校其他工作得以正常開(kāi)展的前提,做好它事關(guān)重大,在這個(gè)學(xué)期的工作中,總務(wù)處良好地完成了學(xué)校各個(gè)社會(huì)職能部門(mén)的協(xié)調(diào)工作,保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行,為學(xué)校取得良好的社會(huì)聲譽(yù)做出了自己的努力。
20xx年xx月xx日。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期,我校把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期性與常規(guī)性的工作,力爭(zhēng)使全校上下對(duì)師生的交通安全教育形成共識(shí),引起全校的關(guān)注,通過(guò)多種教育形式,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),確保教學(xué)秩序有效地開(kāi)展?,F(xiàn)就學(xué)校安全教育方面的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任制。
為保證活動(dòng)長(zhǎng)期有序地開(kāi)展,學(xué)校成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作,把學(xué)生的安全教育列入重要的議事日程。多次召集召開(kāi)專(zhuān)題會(huì),商討學(xué)生交通安全工作落實(shí)情況,確保學(xué)生的交通安全。
二、精心組織開(kāi)展交通安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。
本學(xué)期,我校開(kāi)展“安全教育月”專(zhuān)題教育活動(dòng),教育主題為“強(qiáng)化安全管理,共建平安校園”。
1、要求各班級(jí)緊緊圍繞主題,結(jié)合我校實(shí)際,本學(xué)期組織召開(kāi)4次安全教育主題班會(huì),提高了學(xué)生的安全防護(hù)意識(shí)。
2、利用周一升旗儀式,組織主題為“保護(hù)生命,平安出行”的國(guó)旗下講話(huà),增強(qiáng)師生的交通安全意識(shí)。
3、11月份,聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、交警隊(duì)干警給學(xué)生作交通安全專(zhuān)題報(bào)告。
4、要求各班級(jí)組織刊出“交通安全”主題黑板報(bào)。
5、9月份組織七年級(jí)學(xué)生觀看《交通安全教育專(zhuān)題片》vcd。
6、9月和12月份,分別印發(fā)關(guān)于學(xué)生乘車(chē)、交通、用電、防火安全教育通知,召開(kāi)班主任會(huì)議,要求班主任對(duì)照通知精神摸清本班學(xué)生情況,并作詳細(xì)記錄。開(kāi)展針對(duì)性的安全教育活動(dòng)。
7、10月和08年元月學(xué)校分別印發(fā)了關(guān)于學(xué)生乘車(chē)安全、雨雪天氣防凍防滑防交通事故致家長(zhǎng)的一封信。要求學(xué)生家長(zhǎng)簽名,做好子女乘車(chē)安全教育工作,并自覺(jué)抵制“三無(wú)”車(chē)輛,堅(jiān)決不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。
8、11月中旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),要求學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育,支持學(xué)校開(kāi)展安全教育,做到家校聯(lián)手,齊抓共管。
9、學(xué)期末組織師生鏟除校園區(qū)的冰雪,教育學(xué)生不得玩球、打雪仗,不得課間追逐打鬧,注意行走及交通安全。
三、利用各種載體,廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)“交通安全法制知識(shí)”教育活動(dòng)。
利用學(xué)校櫥窗展出“交通安全法制知識(shí)”專(zhuān)題圖片,并組織學(xué)生觀看。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,交通安全工作已深入人心,老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識(shí),提高了遵守交規(guī)意識(shí)。安全走路,安全乘車(chē),安全騎車(chē)己成為學(xué)生們的自覺(jué)行動(dòng)。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái),我校的交通安全工作到位,沒(méi)有發(fā)生交通安全事故。
四、存在的問(wèn)題及思考。
盡管我校在交通安全教育工作中,做了一些有益的工作,也取得了一定的效果,廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子在校學(xué)習(xí)感到放心,但也存在一些實(shí)際問(wèn)題讓我們感到力不從心,需要政府各部門(mén)和全社會(huì)來(lái)共同關(guān)注并輥以解決。主要有:
1、我校學(xué)生上學(xué)放學(xué)必須要穿過(guò)兩三條十字路口,安全隱患時(shí)時(shí)令人擔(dān)憂(yōu);。
3、少數(shù)學(xué)生的交通安全意識(shí)不強(qiáng),需要進(jìn)一步教育。
以上這些問(wèn)題,有些靠學(xué)校自身力量難以全部解決,希望各級(jí)政府和全社會(huì)都能引起重視,加強(qiáng)各部門(mén)之間的溝通和配合,相互支持,相互協(xié)助,齊抓共管,努力營(yíng)造槐林鎮(zhèn)良好的交通秩序,確保師生安全,共同創(chuàng)建一個(gè)和諧的校園環(huán)境。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十二
新安集鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工作在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心、指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委、政府大辦支持下,以教書(shū)育人為宗旨,認(rèn)真貫徹黨的路線(xiàn)、方針、政策,以德育為首,教學(xué)為中心,育人為目的,規(guī)范教育行政行為,轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng),促進(jìn)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,進(jìn)一步健全和完善對(duì)學(xué)校教育工作的管理和考評(píng)機(jī)制,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、主要做法及取得的成效。
(一)、以活動(dòng)為載體,開(kāi)展師德德育活動(dòng)。
(1)通過(guò)對(duì)學(xué)校不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,不斷提高每位教師的理論水平和理解能力,指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,采取扎實(shí)有效措施,開(kāi)展形式多樣的教師培訓(xùn)教育活動(dòng),提升教師的整體素質(zhì)。一是以采取集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、等形式,?duì)全鎮(zhèn)教師進(jìn)行十八大精神學(xué)習(xí)教育。努力縮短理論與實(shí)踐的距離,對(duì)提高教師的政治素養(yǎng)和改進(jìn)師德師風(fēng)起到了很好的作用,有效地促進(jìn)了學(xué)校整體工作的順利開(kāi)展。二是按照“以活動(dòng)促進(jìn)教育,以教育促進(jìn)工作”思路,在全校教師中開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。黨支部把相關(guān)年級(jí)班級(jí)作為教師責(zé)任區(qū),廉政文化進(jìn)校園,帶頭公布廉政承諾書(shū),充分發(fā)揮其示范、輻射作用,在群眾中樹(shù)立了良好形象。
(2)學(xué)校以活動(dòng)為載體扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)。一是較好地堅(jiān)持了主題班會(huì)制度。二是充分利用校園黑板報(bào)等宣傳陣地,加強(qiáng)德育教育。三是運(yùn)用重大節(jié)日、歷史事件加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。四是深入開(kāi)展《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),每位學(xué)生都要做到熟悉《規(guī)范》內(nèi)容并能熟背《守則》,并以此形成常規(guī)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,我校學(xué)生樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神得到社會(huì)的肯定和贊譽(yù)。
1、要求各學(xué)校每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),以充分發(fā)揮家長(zhǎng)的參與功能、教育功能、促進(jìn)功能和激勵(lì)功能,形成溝通一協(xié)調(diào)一謀劃一督促一反饋的良性工作程序,形成了為孩子的成長(zhǎng)而共同負(fù)責(zé)的良好氛圍。
2、注重班主任隊(duì)伍的建設(shè),學(xué)校定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流或是互相觀摩彼此共同進(jìn)步,對(duì)班主任工作進(jìn)行考核,做到獎(jiǎng)懲分明。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼良好風(fēng)尚。3月5日,在鎮(zhèn)政府的倡導(dǎo)下開(kāi)展紀(jì)念雷鋒日活動(dòng),將實(shí)踐雷鋒精神做到實(shí)處,新安集一中、中心小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下到鎮(zhèn)敬老院開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),給老人們送去溫暖、愛(ài)心。
4、為豐富校園生活,中心校在新安集一中成功舉辦了慶“五一”中小學(xué)廣播體操比賽。
(二)師資隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)對(duì)全體教師的管理,落實(shí)工作崗位責(zé)任制。中心校與各學(xué)校校長(zhǎng)簽訂教師目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)。并要求各學(xué)校有針對(duì)性地對(duì)全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)教育。本年度,要求各學(xué)校把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在重要位置,通過(guò)選拔責(zé)任心強(qiáng),工作能力和作風(fēng)比較扎實(shí)的教師擔(dān)任班主任,并結(jié)合學(xué)???jī)效工資考核,激勵(lì)班主任努力工作。在此基礎(chǔ)上,徐志華等八名班主任被教育局評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。把教師隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)結(jié)合起來(lái),充分利用現(xiàn)有的教師資源,合理調(diào)配,嚴(yán)格人事管理,充分發(fā)揮教師的工作潛能。
2、各學(xué)校以新課程改革為核心主抓教材教法、教育教學(xué)理論研究和實(shí)踐,積極組織課堂教學(xué)研討活動(dòng)。按新課改的要求,各學(xué)校制訂了教學(xué)常規(guī)管理措施和管理制度。5月10,新安集中心學(xué)校召集全鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)、三年級(jí)英語(yǔ)教師、四年級(jí)數(shù)學(xué)教師、五年級(jí)語(yǔ)文教師在半截河小學(xué)召開(kāi)了新課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
3、建立健全了新安集中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評(píng)及獎(jiǎng)懲制度。按考評(píng)制度,以“教學(xué)質(zhì)量評(píng)估”為依托對(duì)全鎮(zhèn)部分學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng),涌現(xiàn)出112名教育教學(xué)標(biāo)兵。
4、為適應(yīng)新時(shí)期的教育教學(xué),中心在新安集一中舉辦了“新安集首屆名師評(píng)選”活動(dòng),在這次活動(dòng)中推選出10名名師,其中一中教師武德志被評(píng)為沈丘縣名師,從此結(jié)束了新安集無(wú)縣名師的記錄。
5、新安集鎮(zhèn)近十來(lái)沒(méi)有新進(jìn)教師,在中心校的努力下,今年從外鄉(xiāng)調(diào)入我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師6名,新分配本科生6名,小學(xué)特崗教師名,為新安集的教育注入新的血液,為新安集鎮(zhèn)的教育質(zhì)量的提高奠定了一定基礎(chǔ)。
(三)教學(xué)管理。
1、狠抓教學(xué)常規(guī)。建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系,對(duì)學(xué)校的課程開(kāi)設(shè),備、教、輔、批、復(fù)習(xí)、考、評(píng)等做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理,要求每位教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力提高課堂效率,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。有制度、有方案、有安排,還需落實(shí)。通過(guò)定期或不定期檢查和督促、督導(dǎo),全鎮(zhèn)教師一改往日懶、散、軟、拖的工作態(tài)度,學(xué)習(xí)積極性提高了,備課認(rèn)真了,上課跟上課改步伐了,教學(xué)質(zhì)量提高了。
2、對(duì)于九年級(jí)的各項(xiàng)工作中心校高度重視,在一中召開(kāi)“百日誓師大會(huì)”,大大提高了教師的熱情,2013年的中招考試成績(jī)比去年大幅度的提高,500分以上學(xué)生比教育局下達(dá)的任務(wù)提高了30%,取得了可喜的成績(jī),從而新安集的教育在人民民心中的滿(mǎn)意有了較大的提高。
(四)強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),創(chuàng)建平安校園。
安全穩(wěn)定工作堅(jiān)持預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強(qiáng)教育的原則,通過(guò)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力。
為進(jìn)一步做到安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),中心校把安全工作列入重要議事日程,校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),成立領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)安全責(zé)任。
2、制度保證,措施到位。
(1)建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,由校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將安全工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的要嚴(yán)肅追究校長(zhǎng)和直接責(zé)任人的責(zé)任。
(2)簽訂責(zé)任書(shū)。中心校與各學(xué)校簽訂責(zé)任書(shū),校長(zhǎng)與班主任簽訂班級(jí)責(zé)任書(shū),明確各自職責(zé),學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū),明確應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,認(rèn)真貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
3、加強(qiáng)教育,增強(qiáng)安全意識(shí)。充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、周會(huì)課、校集等多種形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、根據(jù)不同季節(jié)在校園內(nèi)開(kāi)展不同的安全教育活動(dòng),如:春季安全教育,夏季防溺水、防雷電教育;冬季防火,防交通事故等教育。
(五)努力改善辦學(xué)條件。
學(xué)、崔寨小學(xué)校舍新建共四個(gè)新建項(xiàng)目;再者在鎮(zhèn)政府與教育局共同努力下,下溜學(xué)校的門(mén)前的道路真正變成了水泥路,并配有相應(yīng)的排水設(shè)施。
二、存在的問(wèn)題建議。
過(guò)去的工作在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在鎮(zhèn)黨委、政府的大辦支持下,在全體教職工的共同努力下取得了一些成績(jī)。但離上級(jí)的要求還存在一定的差距,通過(guò)反思,工作還存在以下一些問(wèn)題。
1、學(xué)校硬件條件適應(yīng)不了教育發(fā)展的需要,制約著我鄉(xiāng)教育質(zhì)量、學(xué)校管理。
2、學(xué)生素質(zhì)參差不齊,后進(jìn)生比例過(guò)大,給教育教學(xué)工作帶來(lái)很大挑戰(zhàn)。從學(xué)校整體情況來(lái)看,還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),在校園內(nèi)要大興讀書(shū)之風(fēng),充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用,鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。在課外活動(dòng)的開(kāi)展方面還有待加強(qiáng),要用積極健康的校園文化生活占領(lǐng)學(xué)生的心靈,引導(dǎo)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。營(yíng)造積極進(jìn)取、快樂(lè)學(xué)習(xí)、自我教育、自由發(fā)展的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
3、對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠,尤其對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度,沒(méi)有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用,致使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊,這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng),有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、制度建設(shè),初見(jiàn)規(guī)范,但配套、落實(shí)、修改,還需進(jìn)一步完善,校園文化比較單一,校園文化建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
5、領(lǐng)導(dǎo)層面全心全意為群眾服務(wù)的思想,盡心盡力為學(xué)校謀發(fā)展、求進(jìn)步的意識(shí),教學(xué)管理的精細(xì)化程度,相互之間緊密配合,支持的力度,全身心的投入到教育教學(xué)中的精力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有待于今后加強(qiáng)學(xué)習(xí),共同提高。
三、今后努力的方向。
今后,中心學(xué)校將緊緊圍繞學(xué)校工作以教學(xué)為中心;教育管理“以人為本”,以師生健康發(fā)展、校園平安和諧為根本;提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量,提高師生精神文明建設(shè)的檔次,提高運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的質(zhì)量,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的工作思路與設(shè)想開(kāi)展好各校工作。以十八提出的“黨的群眾路線(xiàn)教育”為準(zhǔn)則,深入基層,多搞調(diào)查,傾聽(tīng)教師和群眾的意見(jiàn),集思廣義,辦好人民滿(mǎn)意的教育。今后,我們將再接再厲,發(fā)揚(yáng)成績(jī),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服困難,開(kāi)拓創(chuàng)新,續(xù)寫(xiě)新安集基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新篇章。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十三
xx年,七星街鎮(zhèn)中心學(xué)校堅(jiān)持以黨的“十七大”精神為指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,“以人為本,求實(shí)創(chuàng)新”,一切著眼于師生員工,采用民主、平等、和諧的管理模式,創(chuàng)設(shè)和諧校園,以“內(nèi)強(qiáng)質(zhì)量,外樹(shù)形象”,“從嚴(yán)治校,創(chuàng)建特色”為奮斗目標(biāo)。一年來(lái),我們的工作主要是:堅(jiān)持德育為首,嚴(yán)格依法辦學(xué);加強(qiáng)人文關(guān)懷,促進(jìn)和諧發(fā)展;規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)均衡教育;狠抓安全維穩(wěn),杜絕安全事故;積極爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),建設(shè)師德師風(fēng);狠抓常規(guī)管理,著力提高質(zhì)量;開(kāi)展工會(huì)工作,組織多種活動(dòng)。但目前也存在一些問(wèn)題:師資結(jié)構(gòu)不盡合理,教師年齡偏老;公用經(jīng)費(fèi)的有效使用與科學(xué)管理有待進(jìn)一步的探索;學(xué)生學(xué)籍管理有待進(jìn)一步的完善;課改之花遍地開(kāi)花,但新課程改革有待進(jìn)一步的深入。隨著特崗教師人數(shù)的增多,住房缺口增大,女特崗教師居多,并正值婚育年齡,產(chǎn)假人數(shù)增多,出現(xiàn)新的“缺編”現(xiàn)象。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)群眾的贊譽(yù)下,七星街鎮(zhèn)中心學(xué)校在過(guò)去的一年里取得了令人矚目的成績(jī),繼之而來(lái)的xx年是我鎮(zhèn)教育工作改革成功關(guān)系的關(guān)鍵的一年。為了實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展,繼續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量,打造漣源市教育旗艦,現(xiàn)將xx年我鎮(zhèn)的教育工作思路規(guī)范如下:
實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展,積極推進(jìn)教育改革。我鎮(zhèn)xx年下學(xué)期教育改革將以湘波中學(xué)的`“262高效課堂”為龍頭,輻射其他兩所中學(xué)以及全鎮(zhèn)所有學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)親自下課堂,校長(zhǎng)每天聽(tīng)課一節(jié)以上,非課改校長(zhǎng)全期不少于二十節(jié)。xx年我們的目標(biāo)是下轄三所中學(xué)在漣源市中考中均進(jìn)入“中考十強(qiáng)”,職高生源達(dá)到上級(jí)任務(wù)。
每學(xué)期安全工作會(huì)議不少于四次,每月不少于一次,做到學(xué)校安全工作是教育工作的首要任務(wù)。建立相關(guān)的校園安全制度和舉措,責(zé)任到校,責(zé)任到人。經(jīng)常性開(kāi)展安全教育活動(dòng),組織管理人員到各所學(xué)校督促和自查。
積極配合市級(jí)要求,加強(qiáng)宣傳,開(kāi)展“創(chuàng)文明城市、創(chuàng)衛(wèi)生城市”的工作,讓廣大教師和學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
堅(jiān)決制止亂辦班、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課的“三亂”現(xiàn)象,教輔資料一切以自愿為原則,杜絕家教教養(yǎng)現(xiàn)象,嚴(yán)肅工作紀(jì)律,做好信訪安撫工作,保證計(jì)生工作,建設(shè)良好的師德師風(fēng)。
對(duì)全鎮(zhèn)所有的學(xué)前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行整頓,特別是那些私營(yíng)的學(xué)前班教育機(jī)構(gòu),進(jìn)行加強(qiáng)統(tǒng)一的管理和要求。
學(xué)習(xí)“三一學(xué)?!钡男滦驼舐?lián)合辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),在我鎮(zhèn)全面推廣政企聯(lián)合辦學(xué),加強(qiáng)社會(huì)辦學(xué)力量,并建立相應(yīng)的教育獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
我鎮(zhèn)已有七星中學(xué)、中心小學(xué)等幾所學(xué)校達(dá)到了省級(jí)合格學(xué)校的驗(yàn)收,在此基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)合格學(xué)校的建設(shè),如茹草聯(lián)校、同心聯(lián)校等學(xué)校在xx年合格學(xué)校的驗(yàn)收工作。
建立健全的學(xué)校財(cái)務(wù)制度,管理好學(xué)校的財(cái)政開(kāi)支,積極開(kāi)展廉政教育建設(shè),并不斷完善。
針對(duì)當(dāng)前各所學(xué)校教育資源不均衡的情況,積極開(kāi)展教育協(xié)調(diào),促進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展,特別是解決一些學(xué)校的“大班級(jí)”問(wèn)題,將是我鎮(zhèn)實(shí)施教育均衡的重要舉措。
我鎮(zhèn)教育的發(fā)展離不開(kāi)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),繼續(xù)堅(jiān)持以黨的“十七大”精神為指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,組織多種多樣的校園活動(dòng),例如校園文化藝術(shù)節(jié),特崗教師座談會(huì),退休教師娛樂(lè)會(huì)等等,讓校園充滿(mǎn)和諧與歡快的氛圍,不斷擴(kuò)大我鎮(zhèn)的教育成果。
總而言之,我鎮(zhèn)教育工作在xx年所取得的成績(jī)基礎(chǔ)上,繼續(xù)全面深化教育改革,扎實(shí)營(yíng),打硬仗,一步一個(gè)腳印有序的實(shí)施教育步驟,那么我們有理由相信,xx年我鎮(zhèn)的教育工作一定是我們碩果累累的一年。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十四
我校教育教學(xué)工作在上級(jí)黨委及政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、指導(dǎo)下,在全校教職工的共同努力下,新的領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì),認(rèn)真研究了學(xué)校的現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展的方向,確立了“在困境中求生存,在生存中求發(fā)展,辦人民滿(mǎn)意的教育”的方向,全面貫徹黨的教育方針。按照全體性、全面性的要求和學(xué)校實(shí)際情況,緊緊圍繞“學(xué)習(xí)改變命運(yùn),習(xí)慣成就未來(lái)”的辦學(xué)理念,積極開(kāi)展“打造快樂(lè)課堂和良好習(xí)慣養(yǎng)成”為主題的教育教學(xué)活動(dòng),為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)幸福服務(wù)。努力改善辦學(xué)條件,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧校園,推進(jìn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,努力辦學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)認(rèn)同、人民滿(mǎn)意的農(nóng)村學(xué)校。現(xiàn)將學(xué)校工作總結(jié)如下:
一、基本情況。
我?,F(xiàn)有教學(xué)班21個(gè)(初中6個(gè)班,小學(xué)15個(gè))。學(xué)生1025人(初中273名,小學(xué)752名),教職工63人(三人借調(diào)教育局)。
二、所做的主要及取得的成效。
(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校黨支部將師德建設(shè)工作與學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》結(jié)合起來(lái)。一是強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育,制定師德考核方案,每學(xué)期進(jìn)行一次師德考核,針對(duì)反饋進(jìn)行考核與整改。二是按照“以活動(dòng)促進(jìn)教育,以教育促進(jìn)工作”的思路,在全校教師中開(kāi)展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。三是堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)教育與長(zhǎng)期自學(xué)學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況,不斷提高每位教師的理論水平和理解能力,指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,采取扎實(shí)有效措施,開(kāi)展形式多樣的教師培訓(xùn)教育活動(dòng),提升教師的整體素質(zhì)。
第一、校黨支部結(jié)合工作實(shí)際,在繼續(xù)鞏固黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成果的同時(shí),在學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《教育系統(tǒng)“三基”建設(shè)實(shí)施方案》精神的基礎(chǔ)上研究制定了黨支部“兩年見(jiàn)成效”工作計(jì)劃,安排了重點(diǎn)工作和任務(wù),并采取多種措施,切實(shí)抓好了“三基”建設(shè)基本知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳工作。在此基礎(chǔ)上,黨支部組織開(kāi)展了一次專(zhuān)題講座;開(kāi)設(shè)了一處學(xué)習(xí)園地;組織了一次知識(shí)測(cè)試和一次知識(shí)競(jìng)賽;每位黨員撰寫(xiě)了一篇“微評(píng)論”,征集到質(zhì)量較高的黨員微評(píng)論25篇,挑選里面寫(xiě)得好的文章舉辦了一期“三基”建設(shè)學(xué)習(xí)園地;召開(kāi)了一次意見(jiàn)征求會(huì),征集到切實(shí)可行的意見(jiàn)建議20幾條;各班還以“三基”建設(shè)為主題辦了一期黑板報(bào)并進(jìn)行了評(píng)比。開(kāi)展了“三聯(lián)系”服務(wù)活動(dòng),每一位黨員干部聯(lián)系一個(gè)薄弱班級(jí),聯(lián)系一個(gè)問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng),聯(lián)系一個(gè)學(xué)困生,全面落實(shí)“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。黨支部督促各辦公室根據(jù)自己的“三基”建設(shè)工作計(jì)劃開(kāi)展工作,完成任務(wù),每?jī)蓚€(gè)月匯報(bào)一次工作完成情況,目前各辦公室“三基”建設(shè)情況良好,學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)積極向上的發(fā)展態(tài)勢(shì),給“三基”建設(shè)活動(dòng)賦予了活力。
第二,深入開(kāi)展落實(shí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”從嚴(yán)管黨治黨試點(diǎn)工作。
a、建立組織,強(qiáng)化學(xué)習(xí)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“四種形態(tài)”領(lǐng)導(dǎo)小組,以支部為單位認(rèn)真組織廣大黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)十八大系列會(huì)議精神,系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神,省、市、縣委關(guān)于落實(shí)“四種形態(tài)”從嚴(yán)治黨的文件精神,認(rèn)真把握縣委《實(shí)施方案》的要旨,統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí)。
b、制定方案,召開(kāi)會(huì)議。黨支部將結(jié)合實(shí)際,針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題,制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,明確了工作目標(biāo)、要求、具體舉措和整改時(shí)限,并進(jìn)行了全面的工作部署。
c、抓好理論武裝,從嚴(yán)開(kāi)展思想政治教育。加強(qiáng)黨員干部教師教育,通過(guò)集中學(xué)習(xí)的方式方法,開(kāi)展了“忠誠(chéng)、敬畏、使命、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、革命傳統(tǒng)”五大學(xué)習(xí)教育活動(dòng),堅(jiān)持做到了學(xué)習(xí)“五有”,即有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有臺(tái)賬、有筆記、有成果。
d、深入調(diào)研,查找問(wèn)題。學(xué)校黨組織主要負(fù)責(zé)人及班子成員,組織召開(kāi)“黨員權(quán)利、責(zé)任、紀(jì)律主題教育”、“黨員民主生活會(huì)”、“黨組織生活會(huì)”,帶頭深入調(diào)研、廣泛座談,聽(tīng)取群眾意見(jiàn),通過(guò)自已找、黨員群眾提等方式認(rèn)真查找群眾最關(guān)注、反映最強(qiáng)烈,在政治生活、作風(fēng)建設(shè)、執(zhí)行紀(jì)律等方面存在的突出問(wèn)題,黨組織梳理出了5個(gè)突出問(wèn)題,建立了臺(tái)賬,明確了整改責(zé)任人,做到了邊學(xué)、邊查、邊改。
第三,嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度,加強(qiáng)黨員、教師隊(duì)伍的建設(shè)與教育管理。堅(jiān)持定期召開(kāi)支部委員會(huì)、黨支部大會(huì)、黨員民主生活會(huì)。加強(qiáng)黨員、干部的政治理論學(xué)習(xí),定時(shí)間、定內(nèi)容,做到了學(xué)習(xí)必有筆記和。
心得體會(huì)。
黨支部成員定期輪流為黨員上黨課,時(shí)常了解掌握教職工的基本情況和動(dòng)態(tài),培養(yǎng)骨干,抓好典型,深入細(xì)致地做好思想政治工作,積極慎重地做好黨員的發(fā)展工作,培養(yǎng)入黨積極分子2名,正式轉(zhuǎn)正預(yù)備黨員1名。
(二)德育工作。
培養(yǎng)良好習(xí)慣為孩子的未來(lái)幸福奠基。各組織充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體”的德育體系。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn),圍繞“三愛(ài)”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀,開(kāi)展了清明節(jié)祭掃烈士墓、美德少年評(píng)選、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年等活動(dòng),舉辦西寧市健康教育講師團(tuán)“健康知識(shí)”講座,開(kāi)展由共青團(tuán)青海省委主辦,青海省團(tuán)校承辦的“百場(chǎng)公益培訓(xùn)進(jìn)百?!被顒?dòng),對(duì)教師進(jìn)行歷奇體驗(yàn)教育。這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅豐富了師生校園文化生活,而且拓寬了德育教育渠道。尤其是,我校把“學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣”等的培養(yǎng)教育融為一體,成為“學(xué)習(xí)改變命運(yùn),習(xí)慣成就未來(lái)”辦學(xué)理念的核心,日常培養(yǎng)教育中,把落實(shí)貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》作為準(zhǔn)則,為少年兒童終生幸福奠基。其具體做法是:
1、加強(qiáng)德育教育,規(guī)范學(xué)生良好習(xí)慣。
德育教育我們分為五個(gè)板塊,紅領(lǐng)巾廣播站—禮儀隊(duì)與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)—值班匯報(bào)—班主任工作研討—星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)。
(1)紅領(lǐng)巾廣播站。
組織學(xué)生從各種媒體及校園內(nèi)師生美德行為上選擇能夠傳遞正能量的新聞,在政務(wù)處校園廣播系統(tǒng)上向全校師生做介紹,與同學(xué)老師共同分享校內(nèi)外新聞。
(2)禮儀隊(duì)與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗建設(shè)。
禮儀隊(duì)的建設(shè)不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活,提高學(xué)生的榮譽(yù)感,結(jié)合學(xué)生會(huì)日常檢查工作,每天早上在學(xué)校大門(mén)口迎接老師同學(xué)到校,并對(duì)學(xué)生儀容儀表,佩戴紅領(lǐng)巾和團(tuán)徽情況進(jìn)行督查。少先隊(duì)組織紅領(lǐng)巾輔助學(xué)生會(huì)同學(xué)在課間時(shí)間監(jiān)督學(xué)生的行為習(xí)慣,維護(hù)校園財(cái)產(chǎn)愛(ài)護(hù)等工作。
(3)每周由帶班領(lǐng)導(dǎo)匯總匯報(bào)值周情況。
由學(xué)生會(huì)主席總結(jié)一周校園學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的行為習(xí)慣,根據(jù)值班要求進(jìn)行校園學(xué)生德育行為思想?yún)R報(bào),有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察,概括和總結(jié)的能力,通過(guò)學(xué)生的總結(jié)匯報(bào),教師能及時(shí)地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況,采取措施促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。
(4)班主任經(jīng)驗(yàn)研討。
在培養(yǎng)學(xué)生的得失方面,各班主任老師仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。通過(guò)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)介紹工作會(huì)議,集思廣益,相互借鑒經(jīng)驗(yàn)。在班級(jí)管理教育學(xué)生方面,自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問(wèn)題,尋找根源,自我認(rèn)識(shí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,既指出存在的問(wèn)題,又要提出如何改正的意見(jiàn)和建議,在管理班級(jí)中受到啟迪。
(5)星級(jí)學(xué)生評(píng)定。
每月評(píng)選星級(jí)學(xué)生目的是鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,使優(yōu)生更優(yōu),學(xué)困生變優(yōu),對(duì)于學(xué)困生,注意發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),挖掘、激勵(lì),調(diào)動(dòng)他們的潛能,鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn)。
2、采取多種措施,強(qiáng)化學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一是班主任在班級(jí)制訂嚴(yán)明的制度,也就是教學(xué)生以規(guī)矩,上課如何聽(tīng)講,如何回答問(wèn)題,如何坐、如何站,在開(kāi)學(xué)開(kāi)始都要告訴學(xué)生。每一位老師在第一次走進(jìn)新的班級(jí)時(shí)都應(yīng)該講清你對(duì)課堂常規(guī)的要求,讓學(xué)生明確如何與你配合。對(duì)課堂常規(guī)一定要常抓不懈,學(xué)生的習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的,要使以后上課省勁,那么一開(kāi)始就要在常規(guī)上多下功夫,強(qiáng)化訓(xùn)練。養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,會(huì)使學(xué)習(xí)效率大大提高。二是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)重點(diǎn)貫穿在科任教師教學(xué)當(dāng)中,每位教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),布置具體的預(yù)習(xí)內(nèi)容,有針對(duì)性的設(shè)置問(wèn)題,明確細(xì)化要求,讓學(xué)生將疑難問(wèn)題整理在預(yù)習(xí)筆記本上,以便上課時(shí)能夠有的放矢。課堂中教給學(xué)生學(xué)習(xí)、理解知識(shí)點(diǎn)的方法,課后要求及時(shí)鞏固知識(shí)點(diǎn),逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是對(duì)一些特別調(diào)皮的孩子,老師還要付出更多的愛(ài)心與耐心,批評(píng)與教育相結(jié)合,曉之以理,動(dòng)之以情,慢慢轉(zhuǎn)化他們的行為習(xí)慣,這就更加不是一日之功了。
3、活動(dòng)育人,成就學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,我校采取以活動(dòng)為載體、內(nèi)化主動(dòng)意識(shí)的方式加強(qiáng)培養(yǎng)。制定了切實(shí)可行、可操作的習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)比細(xì)則,并把這項(xiàng)工作納入到教師、班主任的工作考核之中,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》學(xué)習(xí),從學(xué)生最基本的生活、學(xué)習(xí)、習(xí)慣細(xì)節(jié)抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。團(tuán)(隊(duì))活動(dòng)緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念“學(xué)習(xí)改變命運(yùn),習(xí)慣成就未來(lái)”,組織開(kāi)展了以“摒棄臟亂差,留下真善美”為主題的德育宣傳周活動(dòng)。與此同時(shí),學(xué)校通過(guò)每周一國(guó)旗下講話(huà),紅領(lǐng)巾廣播站正反面宣傳教育,舉行大課間操、硬筆書(shū)法、繪畫(huà)或是利用重大紀(jì)念日進(jìn)行征文比賽,年終評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)、日記等形式,處處有效培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。每年在年末評(píng)出各班級(jí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員或是優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員等適時(shí)表彰,有效的促進(jìn)了學(xué)生良好學(xué)習(xí)、行為、生活習(xí)慣的形成。
4、教育管理突出養(yǎng)成教育。
首先,在習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施過(guò)程中著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德習(xí)慣的培養(yǎng)入手,加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí),強(qiáng)化榜樣示范引領(lǐng)作用和評(píng)比考核作用。實(shí)施學(xué)生行為規(guī)范量化考核,引導(dǎo)學(xué)生自律,加強(qiáng)班級(jí)檢查,以檢查促養(yǎng)成。強(qiáng)化一年級(jí)、二年級(jí)的行為規(guī)范教育工作,讓學(xué)生在此年級(jí)形成良好的行為習(xí)慣。建立小學(xué)、初中層次遞進(jìn)的習(xí)慣教育目標(biāo)體系和考核標(biāo)準(zhǔn),幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀,有良好的行為舉止規(guī)范和修養(yǎng)。
其次,切實(shí)提高習(xí)慣教育的工作實(shí)效性。針對(duì)中小學(xué)生求知欲強(qiáng)、精力充沛的這一身心特點(diǎn),學(xué)校應(yīng)積極探索實(shí)施習(xí)慣教育的好辦法,寓習(xí)慣教育于豐富多彩的活動(dòng)中,提高習(xí)慣教育工作的實(shí)效性。堅(jiān)持每學(xué)期的常規(guī)教育活動(dòng):入學(xué)教育,每周讀書(shū)活動(dòng),每日“兩操一課”活動(dòng)、主題班會(huì)活動(dòng),團(tuán)課活動(dòng)、革命傳統(tǒng)教育、志愿者服務(wù)活動(dòng),“說(shuō)文明話(huà),做文明事”活動(dòng),法制教育活動(dòng),開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng)等,采取多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。多種多樣的活動(dòng)不僅讓學(xué)生從不同方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉,還對(duì)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀起到良好作用。這樣一來(lái),既豐富了學(xué)生課余文化生活,又培養(yǎng)了學(xué)生的才干,發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。以“感恩伴我成長(zhǎng)”為活動(dòng)主題,開(kāi)展感恩教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),感謝父母生養(yǎng)之恩,感謝祖國(guó)養(yǎng)育之恩,感謝師長(zhǎng)教導(dǎo)之恩,感謝他人幫助之恩,培養(yǎng)孝敬父母,熱愛(ài)祖國(guó),勤奮學(xué)習(xí),服務(wù)于人民,團(tuán)結(jié)互助的美德,以“孝、忠、禮、義”的實(shí)際行動(dòng),回報(bào)父母、祖國(guó)、老師和他人,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
再次,將民族教育落到實(shí)處。一是以班級(jí)為單位,舉辦了以“民族教育”、“民族精神代代傳”為主題的黑板報(bào)、剪紙、繪畫(huà)和手抄報(bào)展示。二是通過(guò)“校園之聲”廣播站,播放民族教育歌曲,師生學(xué)唱民族歌曲。三是全校師生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),通讀了弘揚(yáng)民族精神題材的好書(shū),觀看了反映少數(shù)民族英雄人物的影片,舉行了以民族團(tuán)結(jié)為主題的文藝匯演。四是在教學(xué)樓道內(nèi)開(kāi)辟了民族團(tuán)結(jié)教育文化長(zhǎng)廊,陶冶學(xué)生的民族情感。這些內(nèi)容豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),既豐富了師生的課余文化生活,又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍,給民族教育活動(dòng)賦予了活力。學(xué)校被評(píng)為市、縣級(jí)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范?!?。
通過(guò)采取以上各種各樣的方式,使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)、行為、生活中,逐步養(yǎng)成不需要?jiǎng)e人管,自己也能做到的“慎獨(dú)”能力,成就了學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
(三)工會(huì)組織建設(shè)。
積極開(kāi)展模范“教職工之家”創(chuàng)建活動(dòng),深入開(kāi)展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心,為教職工辦實(shí)事活動(dòng)。在第一時(shí)間看望慰問(wèn)了生病住院的教師家屬和教師。開(kāi)展了形式多樣的教職工文體活動(dòng),舉行了教職工籃球、排球和全縣“迎國(guó)慶”詩(shī)歌朗誦比賽。廣大教師主動(dòng)參與工會(huì)組織和各類(lèi)各項(xiàng)活動(dòng),豐富了教職員工的生活。
(四)校本教研工作穩(wěn)步推進(jìn)。
1、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,教務(wù)處狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理“六認(rèn)真”工作,將教學(xué)管理、校本教研及校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處,定期督促檢查評(píng)比教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、上課、學(xué)生輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作。同時(shí),強(qiáng)化教師的繼續(xù)教育,教師除完成規(guī)定的72學(xué)時(shí)的學(xué)科繼續(xù)教育內(nèi)容以外,有17人次分別到張家界、揚(yáng)州、青島參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn),組織50人次參加省、市、縣學(xué)科學(xué)習(xí)培訓(xùn),106名教師參加了國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。組織和安排各學(xué)科組老師10名參加了重慶北碚的送教到大通縣的學(xué)習(xí)活動(dòng),組織小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組教師12名參加了西寧市小學(xué)數(shù)學(xué)周險(xiǎn)平名師工作室來(lái)我校的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展了教學(xué)大比武活動(dòng),觀摩了市、縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等名師教師的展示課,實(shí)施青藍(lán)、幫帶、結(jié)對(duì)工程,大膽使用一大批年輕教師,給他們壓擔(dān)子放在重要的工作崗位上磨練,使不少年輕優(yōu)秀教師脫穎而出,有力地推進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、重視教學(xué)常規(guī)檢查,注重細(xì)節(jié)管理。對(duì)于教學(xué)常規(guī)檢查我校一直貫徹落實(shí)《石山鄉(xiāng)中心學(xué)校月常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)制度》,采用每月學(xué)科組組內(nèi)定期檢查和教導(dǎo)處隨機(jī)抽查辦法,督促教師努力完成自己的教學(xué)常規(guī)工作。具體做法是在一學(xué)期中,除了學(xué)科組長(zhǎng)每月定期對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查記錄并量化評(píng)價(jià)外,由教導(dǎo)處組織人員在每學(xué)期中和末對(duì)全體教師的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行兩次全面的檢查與督導(dǎo),從教師的教案準(zhǔn)備,課堂中的實(shí)際運(yùn)用,課后的輔導(dǎo)反思,作業(yè)批閱等方面細(xì)致檢查指導(dǎo),檢查后教導(dǎo)處及時(shí)進(jìn)行反饋并提出整改建議。
3、實(shí)現(xiàn)學(xué)?!把杏?xùn)一體化”。近年來(lái),我校十分重視課題研究工作以小課題研究為切入點(diǎn),打造有效課堂。在“教科研三年規(guī)劃”中,對(duì)課題研究工作作了具體的規(guī)劃。老師們?cè)诿繉W(xué)期校本教研工作中,認(rèn)真落實(shí)和開(kāi)展了此項(xiàng)工作。各學(xué)科組、備課組的老師結(jié)合自己的學(xué)科教學(xué)實(shí)際,找出自己在實(shí)際教學(xué)中存在的突出問(wèn)題,整理歸納后作為課題研究的主題,確立自己的教學(xué)研究小課題,并在個(gè)人研修學(xué)習(xí)、教學(xué)研究課中逐一踐行課題研究的具體內(nèi)容和做法。參與課題研究的教師能積極認(rèn)真地進(jìn)行研究,注意積累一些過(guò)程性資料。各學(xué)科組及小課題主持人在學(xué)期末的時(shí)候都能針對(duì)自己的研究寫(xiě)好課題總結(jié),及時(shí)提煉研究成果。這樣,學(xué)校形成了良好的課題研究氛圍,有力地推動(dòng)了學(xué)校課題的研究。截至目前,我校教師的2項(xiàng)市級(jí)課題都已結(jié)題;11項(xiàng)縣級(jí)小課題都已結(jié)題,一個(gè)市級(jí)課題和8個(gè)縣級(jí)小課題正在開(kāi)展研究。
4、開(kāi)展教研活動(dòng),努力建設(shè)特色學(xué)科組。我校分設(shè)五個(gè)學(xué)科組,在學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,各學(xué)科組在學(xué)期初根據(jù)縣教研室工作安排和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,制定了各學(xué)科組教研活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)。2009年學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式后,根據(jù)學(xué)校的教科研現(xiàn)狀,確定了“先學(xué)后教、以學(xué)定教的“三段式”校本教研模式。幾年來(lái),在這種模式引領(lǐng)下教師的教研能力大大提高,問(wèn)題意識(shí)和研究意識(shí)也得到加強(qiáng)。學(xué)校各學(xué)科組每學(xué)期都組織本組每位教師在這種模式下授好每一節(jié)課,并在同伴的觀課和議課中準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)。2014年學(xué)校依據(jù)“三段式”教學(xué)模式在研究中遇到的瓶頸問(wèn)題和教師在課堂操作過(guò)程中存在的困惑,經(jīng)學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)研究論證后,對(duì)“三段式”教學(xué)模式進(jìn)行了拓展延伸,將其確立為“三環(huán)五步”快樂(lè)教學(xué)模式,并組織各學(xué)科組積極研究實(shí)施。根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排每個(gè)學(xué)科組每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的校本教研展示活動(dòng)。英語(yǔ)組在“研究初中詞匯教學(xué),創(chuàng)有效教學(xué)方法”為主題的校本教研展示活動(dòng)中,注重抓好詞匯教學(xué)創(chuàng)出了新方法;數(shù)學(xué)組在“三環(huán)五步”快樂(lè)教學(xué)模式的校本教研主題引領(lǐng)下,開(kāi)展了“如何設(shè)計(jì)以情激學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更感興趣”的研究,語(yǔ)文組開(kāi)展“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)在教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)中的有效體現(xiàn)”的探討等為子主題的校本教研修活動(dòng)。這些活動(dòng)讓每位教師的教學(xué)方法與技能自然流淌,教學(xué)問(wèn)題凸顯,為提高教學(xué)質(zhì)量提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
5、教學(xué)成績(jī)。
七、八年級(jí)學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽和第二十屆“華羅庚金杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽和全縣初中生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽活動(dòng)。在教學(xué)管理中,加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)的過(guò)程性管理,開(kāi)展教學(xué)示范課、診斷課、評(píng)價(jià)課活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)工作“六認(rèn)真”。同時(shí),結(jié)合教育局《教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》的要求,嚴(yán)格落實(shí)新的課程方案,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,堅(jiān)持“三操一課一活動(dòng)”,保證了學(xué)生每天鍛煉1小時(shí),規(guī)范開(kāi)展學(xué)生健康體檢工作,中小學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)良好率達(dá)到80%以上,中小學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到90%以上,為學(xué)生建立健康檔案。在接受縣教研室的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和視導(dǎo)工作得到好評(píng)。盡管如此,但教學(xué)質(zhì)量不盡人意,呈現(xiàn)下滑的趨勢(shì)。
(五)學(xué)校文化建設(shè)初見(jiàn)成效。
我校重新確立校園文化建設(shè)的主題,注重物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化等的建設(shè),制定了校園文化建設(shè)實(shí)施方案,深入地推進(jìn)校園文化建設(shè)工作,全力打造人文環(huán)境,提升辦學(xué)品味,努力做到讓校園每一個(gè)角落都能為教育說(shuō)話(huà),充分發(fā)揮其育人功能。學(xué)校圍繞明確的校訓(xùn),良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng),充分拓展宣傳和教育的空間,建設(shè)教學(xué)樓道走廊文化,裝飾富有教育意義的學(xué)習(xí)、道德等方面的至理名言及字畫(huà),在西教學(xué)樓正門(mén)走廊兩面墻上制作教師形象欄和學(xué)校榮譽(yù)欄。投資2.7萬(wàn)元美化了學(xué)生公寓樓樓道環(huán)境(其中包括教工之家、音樂(lè)室、美術(shù)室的建設(shè))。建設(shè)內(nèi)容包括安全溫馨提示語(yǔ)、衛(wèi)生文化、文明禮儀、寢室文化,住校生管理制度等,形式包括大型噴繪、示意圖展板等。此外,運(yùn)用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展校園文化體育藝術(shù)趣味活動(dòng),堅(jiān)持開(kāi)展紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境,每一個(gè)進(jìn)入校園的人都能感受到濃重的文化氛圍。
(六)狠抓控輟保學(xué)工作一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視“控輟保學(xué)”工作,將此事納入日常工作之范疇,常抓不懈。二是加強(qiáng)“控輟保學(xué)”的領(lǐng)導(dǎo)與管理,進(jìn)一步落實(shí)“控輟保學(xué)責(zé)任制”,與績(jī)效考核相結(jié)合,實(shí)行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制,并逐級(jí)與各處室、班主任、教師簽訂“控輟保學(xué)”工作目標(biāo)責(zé)任書(shū),進(jìn)一步明確各自的工作任務(wù)和目標(biāo)。三是實(shí)行聯(lián)系班責(zé)任制。每個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系一至兩個(gè)班,督促所聯(lián)系班的學(xué)校行政人員和班主任做好學(xué)生“控輟保學(xué)”工作。做到措施到位,管理到位,責(zé)任到位。四是采取強(qiáng)硬措施,實(shí)行責(zé)任追究制。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師因工作重視不夠,工作責(zé)任心不強(qiáng),控輟工作成效不大,影響“控輟保學(xué)”工作的人員,采取不能參與年度各種評(píng)優(yōu)、評(píng)先,不能晉職晉級(jí),年度考核不合格等措施,確保“控輟保學(xué)”鞏固提高工作的順利進(jìn)行。五是把扶困助學(xué)當(dāng)作一項(xiàng)重要的民心工程來(lái)抓?!皟擅庖谎a(bǔ)”義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃,愛(ài)心包裹的發(fā)放,社會(huì)團(tuán)體、各界人士的各種資助惠及我鄉(xiāng)全部適齡少年兒童,特別是對(duì)10名家庭貧困中小學(xué)生進(jìn)行資助,每生每年250元,減輕了農(nóng)民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),保證了學(xué)生不能因貧困而輟學(xué),學(xué)校幫扶工作取得了一定的成績(jī),為貧困家庭的子女就學(xué)帶來(lái)了新的希望,使諸多瀕臨輟學(xué)的貧困家庭孩子重返校園求知,使這些家庭倍感黨和政府的溫暖。六是嚴(yán)把三關(guān),切實(shí)抓好“控輟保學(xué)”工作。首先把好入學(xué)關(guān)。學(xué)校開(kāi)學(xué)前后,安排教職工進(jìn)村入戶(hù)對(duì)沒(méi)有及時(shí)入學(xué)的學(xué)生,到戶(hù)了解情況,進(jìn)行家訪,做好家長(zhǎng)、學(xué)生的思想工作,保證學(xué)生及時(shí)入學(xué)。針對(duì)部分“差”生,采取一幫一的幫教對(duì)子,即每個(gè)班干部必須在一個(gè)學(xué)期內(nèi)做通即將輟學(xué)或已輟學(xué)同學(xué)的工作,讓其完成學(xué)業(yè);每位教師必須密切關(guān)注即將輟學(xué)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到不歧視差生,及時(shí)向?qū)W校反饋信息,確保該入學(xué)的一個(gè)不能少。再次搞好鞏固關(guān)。為控制流失率,學(xué)校進(jìn)一步建立健全流失生報(bào)告制度、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)報(bào)告制度和輟學(xué)報(bào)告制度,實(shí)行“校長(zhǎng)--班主任--教師”三位一體的“控輟保學(xué)”目標(biāo)責(zé)任制,加強(qiáng)監(jiān)控,要求教師在控輟保學(xué)問(wèn)題上樹(shù)立“虧吃得,路跑得,氣受得,就是學(xué)生流失不得”的觀念。其次嚴(yán)把教師關(guān)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教師行為,實(shí)行教師承諾制,減少教師因素的輟學(xué),不體罰或變相體罰學(xué)生,堅(jiān)持以正面教育為主,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心,使學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住。目前,小學(xué)輟學(xué)率1.36%,初中輟學(xué)率2.78%。達(dá)到了“該入學(xué)的一個(gè)不能少,已入學(xué)的一個(gè)不能走”的目標(biāo)。我們有效地控制了學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象。
(七)大力改善辦學(xué)條件。
1、教學(xué)設(shè)施。學(xué)校校舍、場(chǎng)地、儀器、器材完好率高,功能室、活動(dòng)室設(shè)施齊全、使用率高。為滿(mǎn)足教師教學(xué)的需求,學(xué)?;I措資金,維修添置了電教設(shè)備,購(gòu)買(mǎi)補(bǔ)充了體育器材,增加圖書(shū)1333本(冊(cè))。
2、狠抓“凈化、綠化、美化”工程。積極開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)、愛(ài)衛(wèi)工作,打造潔凈的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。為創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境,學(xué)校制定了一系列的衛(wèi)生保潔制度。建立晨掃制度,堅(jiān)持每天早自習(xí)以前輪流晨掃,清掃校園環(huán)境,建立每天中午十分鐘勞動(dòng)與檢查制度;建立每天放學(xué)后的值日生打掃制度;建立每周一次的全校大掃除制度,規(guī)定每周一下午3:50以后全校進(jìn)行大掃除,由衛(wèi)生老師、年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)全面檢查各班教室內(nèi)外及包干區(qū)的衛(wèi)生,打分公布并詳細(xì)記錄備案,所評(píng)分?jǐn)?shù)與文明班評(píng)比聯(lián)系起來(lái),教師辦公室堅(jiān)持每天小掃一次,每周大掃一次,由黨支部進(jìn)行評(píng)比,評(píng)比結(jié)果與文明組室評(píng)比掛鉤,師生的衛(wèi)生文明習(xí)慣得到了很好的培養(yǎng)和提高,營(yíng)造了優(yōu)美的育人環(huán)境。
3、校園建設(shè)效果明顯。在學(xué)校1號(hào)教學(xué)樓前與學(xué)校操場(chǎng)之間的白楊樹(shù)區(qū)域新修建一個(gè)圍欄草坪花園等設(shè)施:花園圍欄140米、橫幅架13米、草坪綠化帶275平方米、踏步臺(tái)階和行車(chē)坡道,共投入4.2萬(wàn)元。重新修建1號(hào)教學(xué)樓前與學(xué)校操場(chǎng)之間的花園的圍墻,全長(zhǎng)390米,共投入2.34萬(wàn)元。修建倒塌的校園圍墻50米,共投入3.5萬(wàn)元。修善學(xué)生食堂操作間墻面瓷磚、窗臺(tái)沿,教師食堂安裝換氣扇、購(gòu)置烤火用具、維修排水池,宿舍樓下水管道200米,投入資金3.5萬(wàn)元,投入4.5萬(wàn)元改善了住宿條件為所有住校生更換床單,安裝了窗簾,改善教師辦公環(huán)境,購(gòu)置儲(chǔ)衣柜。因教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施,校園東側(cè)的10千伏的高壓線(xiàn)路影響施工,遷移電線(xiàn)桿兩個(gè),共投入2萬(wàn)元。另外,今年為學(xué)校的持久發(fā)展,從團(tuán)縣委爭(zhēng)取到由北京中交建設(shè)工程招標(biāo)有限公司和中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)捐贈(zèng)的希望工程電腦32臺(tái),每臺(tái)2835元,計(jì)9萬(wàn)多元,配備了計(jì)算機(jī)教室一個(gè)。
(八)住校生管理。
1、制度建設(shè)。制定《石山鄉(xiāng)中心學(xué)校住校生管理辦法及各項(xiàng)制度》。內(nèi)容具體分為住校生管理辦法、住校生管理制度、衛(wèi)生管理制度、食品安全管理制度共四大項(xiàng)37小項(xiàng)。從制度建設(shè)入手,規(guī)范了管理體系。
2、檔案建設(shè)。建立健全了住校生檔案資料,檔案分為上級(jí)來(lái)文、領(lǐng)導(dǎo)小組、工作計(jì)劃總結(jié)、會(huì)議記錄、通風(fēng)記錄、消毒記錄、好人好事記錄、交接班記錄、住校生花名冊(cè)、住校生管理辦法、請(qǐng)假條11類(lèi)檔案。
3、安全建設(shè)。首先結(jié)合《住校生管理辦法》加強(qiáng)安全管理和教育;其次通過(guò)講座宣傳住校生安全管理辦法;第三加強(qiáng)住校生考勤管理,規(guī)范請(qǐng)假制度。政務(wù)處統(tǒng)一印制《石山鄉(xiāng)住校生請(qǐng)假條》,請(qǐng)假由學(xué)生申請(qǐng),班主任和生活老師簽字,家長(zhǎng)電話(huà)通知,門(mén)衛(wèi)放行五個(gè)環(huán)節(jié)組成。規(guī)范了住校生請(qǐng)假行為,確保了住校生管理規(guī)范有序。
4、衛(wèi)生建設(shè)。為了強(qiáng)化衛(wèi)生管理,學(xué)校聘請(qǐng)了1名公寓樓衛(wèi)生保潔員。形成了保潔員負(fù)責(zé)公寓樓公共衛(wèi)生,學(xué)生室內(nèi)衛(wèi)生由學(xué)生自主管理的衛(wèi)生管理模式。
5、日常管理。安排兩名生活教師全方位的負(fù)責(zé)住校生的生活飲食、起居,負(fù)責(zé)宿舍、樓道、餐廳的衛(wèi)生清潔工作,負(fù)責(zé)住校生的考勤、打飯、就餐秩序,進(jìn)行生活養(yǎng)成教育,保證學(xué)生的日常人身安全。雖然做了大量的工作,但在住校生的管理方面做得還不夠起色,有待于進(jìn)一步改進(jìn)。
(九)學(xué)生食堂管理。
按照安全、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn),不斷改善學(xué)校食堂就餐條件,加強(qiáng)監(jiān)督檢查。落實(shí)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),每人每天補(bǔ)助4+1元。確定適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生以午間正餐的供餐形式,向?qū)W生提供米、面條等飯菜。每次食材采購(gòu)時(shí)都要食堂2人以上驗(yàn)收簽字,及時(shí)上帳,保證了經(jīng)費(fèi)的專(zhuān)款專(zhuān)用。定期公開(kāi)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的政策法規(guī)、資金使用、工作進(jìn)展等情況,按月公示膳食補(bǔ)助收支和食堂財(cái)務(wù)管理情況,按周公示食堂飯菜價(jià)格、帶量食譜和原材料采購(gòu)情況。
作為一個(gè)集體食堂,嚴(yán)格落實(shí)了食品衛(wèi)生安全制度,食堂工作人員每年都定期進(jìn)行體檢。不定期對(duì)工作人員宣傳學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生法》,要求全體工作人員認(rèn)真做好本職工作,明確職責(zé)、各司其職、服從分配,進(jìn)行思想教育。餐具的保潔工作做到了“一洗、二涮、三沖、四消毒”,工作臺(tái)做到隨用隨清,每周對(duì)廚房進(jìn)行一次大清掃。如發(fā)現(xiàn)工作中有不到位之處立即指出,勒令及時(shí)整改。切實(shí)做好了食堂的食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的清潔,保證了師生衛(wèi)生就餐。
近年來(lái),學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)。曾被評(píng)為“省級(jí)綠色學(xué)校”;“市級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范?!?、“市級(jí)德育先進(jìn)集體”、“市級(jí)留守兒童家長(zhǎng)示范性學(xué)校”、“市級(jí)教學(xué)質(zhì)量提升先進(jìn)學(xué)?!?;“縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)”、“縣級(jí)先進(jìn)集體”、“縣級(jí)目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)”、“縣級(jí)精細(xì)化管理先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
三、
存在的問(wèn)題。
1、民族地區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量依然是制約我校發(fā)展的瓶頸,個(gè)別教師的教學(xué)成績(jī)偏低,教學(xué)質(zhì)量下滑。
2、住校生管理人員缺少,宿管力量薄弱,住校生管理難度大,管理工作有待于提升。
3、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度將會(huì)直接影響到生源的質(zhì)量。近年來(lái),我校“控輟保學(xué)”成績(jī)顯著,生源逐年增多,且一少部分學(xué)生智力差下,學(xué)習(xí)成績(jī)偏差,還有大量?jī)?yōu)秀骨干教師流失,走向條件優(yōu)越的學(xué)校,教師編制逐年減少,師資力量呈薄弱狀態(tài)。師資緊缺制約了學(xué)校發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。
4、由于家長(zhǎng)的世俗教育觀念還未徹底改變,支持關(guān)心教育的信念不足。尤其是家庭經(jīng)濟(jì)狀況的良莠不齊影響到對(duì)孩子教育的重視程度;家長(zhǎng)之間聯(lián)系不足,欠缺共識(shí),家庭教育難以落實(shí)。加之學(xué)生的家庭背景,家長(zhǎng)文化程度偏低,少考慮學(xué)生的學(xué)業(yè)成就,易于滿(mǎn)足現(xiàn)狀,文化刺激少,學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神;部分學(xué)生缺少創(chuàng)造力和自信心。
5、教師管理難度大,由于地理位置及其環(huán)境差下,教師缺乏憂(yōu)患意識(shí),職業(yè)倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重,工作安于現(xiàn)狀,不求創(chuàng)新。
6、教師培訓(xùn)力度不大,專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)緩慢。尤其是對(duì)中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠,對(duì)學(xué)科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度,沒(méi)有使他們真正發(fā)揮好應(yīng)有的作用,致使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊,這與當(dāng)前教育教學(xué)的要求還極不適應(yīng),有待于今后進(jìn)一步加強(qiáng)。
7、大量的農(nóng)民外出務(wù)工,導(dǎo)致孩子留守家鄉(xiāng),或交由年邁的父母看管,或寄托親友照看,或讓其獨(dú)立生活,使這些未成年人缺乏必要的家庭教育,已成為一個(gè)新的社會(huì)問(wèn)題。
四、整改措施。
1、教學(xué)質(zhì)量提升措施。
(1)重視教學(xué)常規(guī)管理。教導(dǎo)處成立督導(dǎo)小組定期對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)工作檢查情況進(jìn)行公示和反饋,并將檢查結(jié)果作為年度考核依據(jù)。加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,杜絕教育教學(xué)事故發(fā)生,嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程檢查,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考查等若干教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督,以領(lǐng)導(dǎo)干部包年級(jí)組為有效抓手,立足年級(jí)組、備課組,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與改革,強(qiáng)化課堂教學(xué)的時(shí)間意識(shí)和生命意識(shí),力求課堂教學(xué)研究在實(shí)效上下功夫。采取切實(shí)有效的措施,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),全力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考、創(chuàng)新和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。強(qiáng)化和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,只有整個(gè)教學(xué)過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)都能按標(biāo)準(zhǔn)、上層次,才能確保質(zhì)量的提升。狠抓初三畢業(yè)年級(jí),扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)舉措,分層推進(jìn),分類(lèi)指導(dǎo),抓實(shí)個(gè)輔,抓實(shí)月考,研讀考綱,提高效率,確保完成中考目標(biāo),確保在錄取上有新的突破。
(2)改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作。加大教學(xué)研究力度,建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,健全教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)制度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(3)教務(wù)處進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)示范課、診斷課、評(píng)價(jià)課,發(fā)揮“校本教研示范?!钡妮椛渥饔茫朴喦袑?shí)可行的校本教研方案,讓大部分教師參與開(kāi)展校內(nèi)課題研究,小課題人人都有,各學(xué)科組都要有研究課題,教科研關(guān)注學(xué)生的身心健康,習(xí)慣的養(yǎng)成,科學(xué)的育人方法,課題研究要緊緊圍繞“三環(huán)五步”教學(xué)模式,聚焦課前準(zhǔn)備,打造有效的快樂(lè)課堂。
(4)校際聯(lián)動(dòng)交流活動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)教育資源共享,充分發(fā)揮兄弟學(xué)校教育資源的輻射帶動(dòng)作用,讓我校教師看到其他學(xué)校的優(yōu)勢(shì),繼續(xù)聯(lián)系大通縣第三小學(xué)和西寧市西關(guān)街小學(xué),同我校進(jìn)行教學(xué)研討交流活動(dòng)。西關(guān)街小學(xué)定期選派學(xué)科帶頭人、骨干教師(尤其是針對(duì)我校薄弱學(xué)科,如小學(xué)語(yǔ)文等),到我校進(jìn)行“教學(xué)示范專(zhuān)題講座”、“送課下?!钡榷喾N形式的教學(xué)互助活動(dòng)。同時(shí)我校選派學(xué)校中青年業(yè)務(wù)骨干教師要到西關(guān)街小學(xué)參加現(xiàn)場(chǎng)備課、授課、研討等多種形式交流活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)教研工作走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的要求,達(dá)到促進(jìn)步,促發(fā)展的目的。
(5)狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。教師培訓(xùn)重點(diǎn)關(guān)注青中年教師的成長(zhǎng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),繼續(xù)做好教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì),青藍(lán)工程;互幫互學(xué),齊頭并進(jìn)”活動(dòng),不斷提高他們的教學(xué)研究能力和思想道德水平,讓他們能在教育教學(xué)和教研教改工作中起到示范作用,成為縣骨干教師和教育新秀。營(yíng)造校本研修的良好氛圍,堅(jiān)持校本研修的層次性和多元化,堅(jiān)持“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。大力推進(jìn)骨干教師繼續(xù)教育,建立健全骨干教師繼續(xù)教育制度。特別需要把培訓(xùn)全體教師掌握運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)和能力作為繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要工作,擺在突出的地位。努力提高班主任教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用,開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)。并通過(guò)舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流、集體研討等活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒,鼓勵(lì)班主任利用各種渠道學(xué)習(xí)搜集各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于班主任實(shí)際工作中。
(6)加大實(shí)施“關(guān)愛(ài)工程”力度,優(yōu)化“留守兒童”成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校教育方面。學(xué)校在做好知識(shí)傳授和學(xué)業(yè)管理等工作外,還應(yīng)抓好“留守兒童”的生長(zhǎng)、飲食和衛(wèi)生安全工作,確?!傲羰貎和钡娜松戆踩?;配備心理老師,設(shè)立心理咨詢(xún)室,及時(shí)對(duì)“留守兒童”進(jìn)行疏導(dǎo)教育,以達(dá)到減輕“留守兒童”心理壓力的目的;大力開(kāi)展校園文化建設(shè),對(duì)“留守兒童”加強(qiáng)德育和養(yǎng)成教育,培養(yǎng)自主、自理的生活能力,促進(jìn)全面發(fā)展;建立對(duì)“留守兒童”的幫扶制度,設(shè)立“留守兒童”檔案,配備“代理家長(zhǎng)”,與學(xué)生溝通情感,彌補(bǔ)其缺失的親情,使“留守兒童”在學(xué)習(xí)之余,得到生活上的溫暖。家庭教育方面。一是加大宣傳教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)盡量留一個(gè)人在家照顧的孩子的學(xué)習(xí)和生活,二是幫助雙雙外出務(wù)工的家長(zhǎng)選定比較有文化,有責(zé)任感、能監(jiān)督和指導(dǎo)的人做孩子的監(jiān)護(hù)人,三是要求家長(zhǎng)采取寫(xiě)信、打電話(huà)等方式,經(jīng)常同孩子、老師和學(xué)校保持聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r,配合學(xué)校對(duì)子女的培養(yǎng)和教育。
(7)營(yíng)造積極進(jìn)取、快樂(lè)學(xué)習(xí)、自我教育、自由發(fā)展的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。由于學(xué)生素質(zhì)參差不齊,后進(jìn)生比例過(guò)大,給教育教學(xué)工作帶來(lái)很大挑戰(zhàn)。從學(xué)校整體情況來(lái)看,還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),在校園內(nèi)要大興讀書(shū)之風(fēng),充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用,鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。在課外活動(dòng)的開(kāi)展方面還有待加強(qiáng),要用積極健康的校園文化生活占領(lǐng)學(xué)生的心靈,引導(dǎo)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。
(8)加大激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持以人為本的原則,給予人性化管理,提高教師工作積極性。切實(shí)落實(shí)教師績(jī)效工資政策,細(xì)化績(jī)效考核實(shí)施方案。充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性;合理利用教師隊(duì)伍整合的時(shí)機(jī),挖掘教師潛能,最大限度的發(fā)揮管理團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)的效能。評(píng)優(yōu)工作力度只增不減,根據(jù)師生評(píng)價(jià)方案,每學(xué)年教師節(jié)評(píng)選并表彰:優(yōu)秀教研組一個(gè),優(yōu)秀辦公室一個(gè),優(yōu)秀教師10名,優(yōu)秀班主任8名,教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)10名,優(yōu)秀教研個(gè)人2名,優(yōu)秀學(xué)科組長(zhǎng)2個(gè),優(yōu)秀共產(chǎn)黨員8名,優(yōu)秀教育工作者一名;三好學(xué)生60名,學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)60名。
2、加強(qiáng)大灶管理,做好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)正餐的供應(yīng)。
根據(jù)供餐需要招聘炊事員12名。購(gòu)換炊飲餐具,配備先進(jìn)的廚房加工、儲(chǔ)蓄設(shè)備,改善餐廳環(huán)境,加強(qiáng)了學(xué)生就餐和飯菜質(zhì)量的管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家集體食堂物品采購(gòu)、儲(chǔ)藏、加工、留樣制度,倡導(dǎo)不留剩飯剩菜的“光盤(pán)行動(dòng)”;精心組織學(xué)生就餐,按班級(jí)分別就餐,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣,避免就餐事故的發(fā)生;餐后指導(dǎo)學(xué)生整理好餐具、打掃凈餐廳、愛(ài)惜餐廳財(cái)產(chǎn)等。
千方百計(jì)增加宿管員編制,解決缺編問(wèn)題,招聘宿管員6名。在住宿樓兩端用塑鋼材料修建宿管員工作室。抓好學(xué)習(xí)及吃、住、行等生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。購(gòu)置宿舍儲(chǔ)衣柜、鞋架、暖瓶、臉盆、臉盆架等生活用品。宿舍管理員教給學(xué)生正確的管物、穿脫、晝寢、整理等生活方法,養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣;教育學(xué)生按時(shí)作息,不干擾他人休息,學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處,構(gòu)建和諧友愛(ài)的宿舍人際關(guān)系;經(jīng)常性地展開(kāi)安全教育,避免宿舍內(nèi)碰傷、上鋪學(xué)生摔傷、觸電、火災(zāi)、物品因保管不妥丟失等事故的發(fā)生,確保住校學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。做好目前正在進(jìn)行的教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè),選址規(guī)劃好師生洗浴房和中心幼兒園的建設(shè)。
我們堅(jiān)信石山鄉(xiāng)中心學(xué)校在上級(jí)教育部門(mén)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,會(huì)從孩子終身發(fā)展的角度去衡量和反思學(xué)校的教育,在糾錯(cuò)中進(jìn)步,在摸索中發(fā)展,辦人民滿(mǎn)意的教育,走出一條符合學(xué)校持續(xù)發(fā)展和孩子們自己幸福成長(zhǎng)的路子。
2016-2-3。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十五
學(xué)校也需要做好工作總結(jié),不斷的提高教育方法。今天本站小編給大家為您整理了中心學(xué)校工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
20xx年,南港中心校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下,以“”精神為指引,緊緊圍繞爭(zhēng)先進(jìn)位三年行動(dòng)目標(biāo)和本年度工作任務(wù),搶抓機(jī)遇,乘勢(shì)而上,各項(xiàng)工作扎實(shí)有序,取得了較為滿(mǎn)意的成績(jī),現(xiàn)就20xx年中心校主要工作總結(jié)如下。
一、以“建廉潔教育,展園丁風(fēng)采”活動(dòng)為契機(jī),強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。
1、抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和效能建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”,制訂了南港中心校公務(wù)用車(chē)、公務(wù)接待等有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制超標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)支,招待費(fèi)、用車(chē)費(fèi)得到有效控制。認(rèn)真做好廉政風(fēng)險(xiǎn)排查與防控,積極抓好中心校“廉政文化進(jìn)校園”示范點(diǎn)爭(zhēng)創(chuàng)工作。
堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子周一學(xué)習(xí)議事制度。通過(guò)學(xué)習(xí)討論,查找不足,提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、群眾意識(shí),改進(jìn)工作作風(fēng),提高管理服務(wù)水平。集體議事,集體決策,提高辦事透明度。完善教代會(huì)制度,實(shí)行校務(wù)公開(kāi)和民主監(jiān)督。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
對(duì)照各級(jí)黨委、政府和教育主管部門(mén)的文件精神,加大了對(duì)中小學(xué)教師隊(duì)伍的管理力度,嚴(yán)控教師無(wú)序流動(dòng),確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。認(rèn)真做好在編不在崗以及違規(guī)領(lǐng)取財(cái)政資金的專(zhuān)項(xiàng)清理工作。嚴(yán)禁小病大養(yǎng),無(wú)故不上班現(xiàn)象發(fā)生。
認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)精神,加大規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作力度。重點(diǎn)整頓了違規(guī)辦班、違規(guī)補(bǔ)課、體罰與變相體罰學(xué)生、有償家教以及亂訂教輔資料等社會(huì)所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)一步鞏固了師德建設(shè)成果。
緊緊圍繞“建廉潔教育,展園丁風(fēng)采”這一主題,在各中小學(xué)、幼兒園中廣泛開(kāi)展“修師德,提師能,強(qiáng)師藝,鑄師魂”活動(dòng)。通過(guò)舉辦教師職業(yè)道德演講、評(píng)選“師德標(biāo)兵”、“模范教師”等一系列活動(dòng),樹(shù)標(biāo)桿、立典型,弘揚(yáng)正能量。本片有三位老師被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,張藍(lán)木老師被評(píng)為縣師德標(biāo)兵。
全面實(shí)施教師業(yè)務(wù)水平提升工程。在認(rèn)真抓好校本教研、校本培訓(xùn)的同時(shí),鼓勵(lì)廣大教師,尤其是中青年教師積極參加教育主管部門(mén)組織的各類(lèi)教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、觀摩展示和演講活動(dòng)。認(rèn)真安排好特崗教師的工作與生活。
二、以安全工作為重點(diǎn),合力打造平安校園。
安全責(zé)任重于泰山,中心校始終把安全工作作為學(xué)校管理工作的重中之重,常抓不懈。
1、落實(shí)好安全工作責(zé)任制。中心校與各校校長(zhǎng)以及校本部班主任簽訂了安全工作。
責(zé)任書(shū)。
落實(shí)安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)做到安全工作有專(zhuān)人抓分工明確責(zé)任到人。
2、全面排查,重點(diǎn)防控。定期進(jìn)行校園安全大檢查,對(duì)學(xué)校危房、用電、飲食衛(wèi)生、防盜等一系列涉及安全問(wèn)題進(jìn)行全面排查,及時(shí)消除安全隱患,在全面排查的基礎(chǔ)上,還重點(diǎn)做好四項(xiàng)工作:一是防溺水。進(jìn)入夏季,要求在學(xué)生中廣泛開(kāi)展防溺水教育。二是衛(wèi)生應(yīng)急工作。要求各校制定預(yù)案,安排專(zhuān)人主抓,廣泛開(kāi)展衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳。三是加強(qiáng)對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛管理。各校對(duì)乘車(chē)上學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的摸底,發(fā)放了《致車(chē)主一封信》、《致乘車(chē)學(xué)生家長(zhǎng)一封信》、召開(kāi)了乘車(chē)學(xué)生會(huì)議以及車(chē)主和駕駛員會(huì)議,加強(qiáng)交通安全宣傳與教育,同時(shí)配合相關(guān)部門(mén)對(duì)接送學(xué)生的車(chē)輛進(jìn)行了整治。四是加強(qiáng)了寢室和食堂管理。寢室安排了專(zhuān)人管理,住宿條件得到了改善,為住宿生提供了良好的生活條件。在食堂監(jiān)管上注重“四”抓:一抓環(huán)境衛(wèi)生,二抓飯菜質(zhì)量,三抓硬件配套,四抓“三證”齊全和食品留樣。
3、加強(qiáng)了安保設(shè)施的配套。各校配備了鋼叉,規(guī)模大的學(xué)校安裝了監(jiān)控設(shè)備,中心校還增配了滅火器材。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,落實(shí)門(mén)衛(wèi)職責(zé),建立24小時(shí)值班制度和出入登記制度;。
三、以教學(xué)質(zhì)量為核心,致力做好教學(xué)教研工作。
加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)管理,全面落實(shí)教學(xué)工作“十”字要求,即:備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。
加強(qiáng)過(guò)程管理,認(rèn)真組織教學(xué)檢查和教學(xué)檢測(cè)工作。一是各校堅(jiān)持常規(guī)教育教學(xué)檢查,二是組織開(kāi)展小學(xué)五、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)工作;三是配合教研室做好小學(xué)質(zhì)量抽檢和初中質(zhì)量抽檢工作;四是組織人員對(duì)沙埂小學(xué)進(jìn)行了教育教學(xué)視導(dǎo)。
重視畢業(yè)班工作。制訂好畢業(yè)班。
工作計(jì)劃。
認(rèn)真抓好畢業(yè)班后階段復(fù)習(xí)工作。20xx年中考取得了較好的成績(jī)。
大力推進(jìn)課改進(jìn)程,組織教師參加省、市、縣舉辦的各類(lèi)教材培訓(xùn)、通識(shí)培訓(xùn)。切實(shí)抓好校本培訓(xùn)工作,組織初中教師參加暑期集中培訓(xùn),組織開(kāi)展好小學(xué)教師集中培訓(xùn)工作。
積極開(kāi)展有效課堂教學(xué)活動(dòng)。深入開(kāi)展課堂大練兵,認(rèn)真開(kāi)展好教師業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽活動(dòng)。制定好教研計(jì)劃,開(kāi)展好公開(kāi)課、觀摩課、示范課、說(shuō)課等教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文,努力提高業(yè)務(wù)理論水平。
大力發(fā)展素質(zhì)教育。通過(guò)各種途徑,為學(xué)生搭建能力展示的平臺(tái),明德小學(xué)被授予“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”。
注重骨干教師的培養(yǎng)。安排部分學(xué)科教師、班主任參加由上級(jí)教育主管部門(mén)組織的業(yè)務(wù)進(jìn)修、培訓(xùn),著力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)骨干。
四、以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為平臺(tái),努力提升辦學(xué)水平。
在明德小學(xué)、落鳳崗小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)實(shí)施了標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,今年沙埂中學(xué)、金星小學(xué)、過(guò)灣小學(xué)也啟動(dòng)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),實(shí)施準(zhǔn)化建設(shè)的學(xué)校圖書(shū)資料得到了補(bǔ)充,實(shí)驗(yàn)條件得到改善,實(shí)現(xiàn)了“班班通”,辦學(xué)條件有了很大提升。
認(rèn)真抓好沙中、藕塘、前進(jìn)三所學(xué)校的圍墻改造,廁所重建、維修以及金星小學(xué)圍墻、門(mén)樓改造工程。
切實(shí)做好中心校本部操場(chǎng)排水、圍墻加固,綜合樓防盜,新教學(xué)樓樓道維修、封閉,校園路燈安裝等工作。
完成了明德小學(xué)教學(xué)樓征地、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)等工作;新建明德小學(xué)食堂;以明德小學(xué)為依托建好了南港鎮(zhèn)少年宮,少年宮現(xiàn)已投入使用。
進(jìn)一步完善了“三室”資料建設(shè),加強(qiáng)了學(xué)生的信息管理。
五、以中心園建設(shè)為基礎(chǔ),大力發(fā)展幼兒教育。
牢固樹(shù)立初等教育與學(xué)前教育同步發(fā)展的意識(shí),把學(xué)前教育納入學(xué)校整體工作之中。制定了《南港中心校學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》,組織人員走上街頭,設(shè)置宣傳咨詢(xún)臺(tái),發(fā)放宣傳材料,加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的宣傳與引導(dǎo)。
堅(jiān)持以幼教法規(guī)為準(zhǔn)繩,加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理,像對(duì)待公辦學(xué)校一樣對(duì)待民辦園,規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為,提高幼兒保教質(zhì)量。
建好公辦中心幼兒園。在教育主管部門(mén)和鎮(zhèn)黨委政府的高度重視下,占地5.31畝,投入三百多萬(wàn)元的公辦中心幼兒園如期開(kāi)工,現(xiàn)教學(xué)樓主體框架已竣工,中心校在嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)的同時(shí),督促施工方加快工程建設(shè)進(jìn)度,確保明年秋學(xué)期投入使用。屆時(shí),南港幼兒教育將出現(xiàn)公辦民辦并舉的良好局面。
六、以立德樹(shù)人為根本,全面實(shí)施素質(zhì)教育。
堅(jiān)持“德育為首、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,完善并執(zhí)行好學(xué)生一日常規(guī)。
充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的先鋒模范作用,堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的德育主題活動(dòng),如開(kāi)展“童心向黨”歌唱活動(dòng)和經(jīng)典誦讀比賽,舉辦道德講堂。利用廣播、專(zhuān)欄等宣傳陣地,加強(qiáng)德育宣傳。中學(xué)建立好班級(jí)團(tuán)支部,發(fā)展好新團(tuán)員,組織好入團(tuán)宣誓活動(dòng),上好團(tuán)課;小學(xué)開(kāi)展好“美德少年”和優(yōu)秀隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)。
以學(xué)校教育為主體,家庭教育為基礎(chǔ),社會(huì)教育為延伸,積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪以及辦家長(zhǎng)學(xué)校等形式,加強(qiáng)溝通與聯(lián)絡(luò),明德小學(xué)被授予省家教名校,中心校被授予市家教名校。
加強(qiáng)“留守兒童之家”的建設(shè)與管理工作,充分發(fā)揮“留守兒童之家”的教育功能,讓更多的“留守兒童”通過(guò)“留守兒童之家”得到關(guān)愛(ài)。
進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè),做好校園綠化、文化、亮化工作,開(kāi)展“文明餐桌”行動(dòng),以良好的育人環(huán)境熏陶人。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用,開(kāi)展文明班級(jí)和文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。
加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育、法制教育,上好法制課,建立和完善學(xué)生德育評(píng)價(jià)體系,堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一次法制教育報(bào)告會(huì)。每年舉辦一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
七、以執(zhí)行規(guī)范為抓手,加強(qiáng)后勤財(cái)務(wù)管理。
從把好每一張報(bào)銷(xiāo)票據(jù)開(kāi)始,進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用,管好、用好公用經(jīng)費(fèi)。每學(xué)期組織人員對(duì)學(xué)校收支情況進(jìn)行稽核,同時(shí)及時(shí)做好報(bào)帳工作。
執(zhí)行好政府采購(gòu)相關(guān)規(guī)定,學(xué)?;ňS修,大宗采購(gòu)事先集體研究,需備案?jìng)浒福枵袠?biāo)招標(biāo),需議標(biāo)議標(biāo),需審計(jì)審計(jì)。
嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定,嚴(yán)禁任何形式的亂收費(fèi),實(shí)行收費(fèi)公示、財(cái)務(wù)公開(kāi)。財(cái)務(wù)管理嚴(yán)格規(guī)范,按章辦事,受到財(cái)務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,學(xué)校被評(píng)為財(cái)務(wù)管理先進(jìn)單位。
努力做好教師辦公條件的改善和學(xué)生課桌凳的添置工作。
依規(guī)做好貧困寄宿生的摸排、登記、上報(bào)以及貧困寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放工作。按要求做好唐忠英獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選發(fā)放工作。
做好校產(chǎn)登記,建立好校產(chǎn)信息數(shù)據(jù)庫(kù),管好用好校產(chǎn)。
繼續(xù)做好部分課本的回收工作,切實(shí)提高教科書(shū)的利用率。
回顧總結(jié)過(guò)去的一年,我們雖然取得了一定的成績(jī),但離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定的距離,工作中仍然存在著不少問(wèn)題,主要體現(xiàn)在:
一、學(xué)校管理方面還有許多亟待改進(jìn)和提高的地方,需要進(jìn)一步提高管理效益。
二、在創(chuàng)特色、出名師和培養(yǎng)特長(zhǎng)生方面還需加大力度,尋求方法,力求抓出成效。
三、在教研教改以及如何針對(duì)當(dāng)前學(xué)生的思想、行為狀況采取行之有效的教育方法等方面,仍然缺乏積極主動(dòng)的探索意識(shí)。
四、由于激勵(lì)措施不足,教師工作主動(dòng)性不強(qiáng),積極性不高,在一定程度上影響的學(xué)校的發(fā)展。
今后,我們將以南港中心校爭(zhēng)先進(jìn)位三年行動(dòng)目標(biāo)為努力方向,在管理水平上做文章,在內(nèi)涵發(fā)展上尋對(duì)策,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫,抓住機(jī)遇,著眼未來(lái),努力開(kāi)創(chuàng)南港教育事業(yè)新局面。
一年來(lái),我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以鄧小平理論,“三個(gè)代表”的重要思想和“xx大”精神為指導(dǎo),緊緊抓住爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī),解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持走“辦規(guī)范加特色學(xué)校,培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生”之路,進(jìn)一步貫徹以人為本,規(guī)范教育管理,深化教育改革,推進(jìn)教育創(chuàng)新,提升教學(xué)質(zhì)量。在全鎮(zhèn)教職工的共同努力下,教好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。
一、提升教師的職業(yè)素養(yǎng),鞏固德育核心地位。
1、我們組織了全體教職工繼續(xù)采取專(zhuān)題輔導(dǎo),觀看錄象等學(xué)習(xí)形式,采用集中和自學(xué)相結(jié)合的,認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想和xx大會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《全民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《繼續(xù)教育輔導(dǎo)》,通過(guò)學(xué)習(xí)使教師牢固樹(shù)立“三個(gè)面向”“以德育人”的思想,與此同時(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)(校風(fēng):有志、好學(xué)、文明、樸實(shí);教風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、善教、愛(ài)生;學(xué)風(fēng):專(zhuān)心、慎思、勤練、求精),為形成良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本年度中,發(fā)生了許多感人的事跡。姚立華校長(zhǎng)在學(xué)校食堂,宿舍改造中,連續(xù)三個(gè)星期不回家,像類(lèi)似的感人事例還有許多。
2、我們始終堅(jiān)持德育為首的思想,進(jìn)一步樹(shù)立以人為本的育人理念,關(guān)注并尊重學(xué)生個(gè)性,明確德育工作目標(biāo),健全組織網(wǎng)絡(luò),豐富德育內(nèi)容。本年度中,我鎮(zhèn)有計(jì)劃地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,社會(huì)主義教育,集體主義教育,道德養(yǎng)成和行為規(guī)范教育,心理健康教育等。各校少先隊(duì),團(tuán)支部充分利用校園廣播傳遞校園內(nèi)外上午動(dòng)態(tài)新聞,宣傳公民道德知識(shí),普及科技,文化,歷史,名勝等知識(shí)。特別是《夸考我們班》活動(dòng),受到了師生們的好評(píng),更是在各校營(yíng)造了“班班有名牌,校校有特色”的氛圍,促使學(xué)生在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中,把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,為“愛(ài)國(guó)守法,明理誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
3、開(kāi)展以“實(shí)踐五愛(ài),爭(zhēng)做四有新人”為主題的青少年公民道德教育活動(dòng),學(xué)校利用每周?chē)?guó)旗下講話(huà),晨會(huì),組織學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施》《中小學(xué)生道德規(guī)范》等內(nèi)容。學(xué)唱道德組歌,利用紀(jì)念日,開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),以“弘揚(yáng)祖國(guó)美德,做新時(shí)期主人”為主題開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)程中,學(xué)生們學(xué)會(huì)了做人,學(xué)會(huì)了生活,學(xué)會(huì)了勞動(dòng),并促進(jìn)了他們的良好的個(gè)性品質(zhì)的形成。
二增強(qiáng)依法知教意識(shí),深化教育教學(xué)改革。
1、堅(jiān)持依法治教。
我鎮(zhèn)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的教育法律法規(guī),堅(jiān)持依法辦學(xué),依法施教,嚴(yán)格按教育部門(mén)頒布的課程計(jì)劃,編制課程表,課外活動(dòng)表,開(kāi)齊上足教好所有應(yīng)開(kāi)課程,嚴(yán)格控制學(xué)生在?;顒?dòng)總量、各校教導(dǎo)外根據(jù)要求對(duì)備、教、改工作提出了明確要求,堅(jiān)持每月的專(zhuān)題檢查與隨機(jī)檢查結(jié)合做到無(wú)流生,無(wú)體罰和變機(jī)頭發(fā)、體罰,無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象,樹(shù)立了良好的教育形象。建立健全了各項(xiàng)責(zé)任制度,強(qiáng)化明確責(zé)任追究的力度,并把法制安全教育列入教學(xué)計(jì)劃,做到了教師教材課時(shí)“三落實(shí)”,開(kāi)展經(jīng)常性宣傳工作。
2、積極推進(jìn)課程改革。
隨著〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉的頒布實(shí)施,課程改革進(jìn)入了應(yīng)用階段,本年內(nèi)把各方面工作納入到課程改革的體系中,態(tài)度積極,步穩(wěn)妥,作風(fēng)扎實(shí),工作深入,并切切實(shí)實(shí)的加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程的指導(dǎo)。
1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置施實(shí)方案》各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件,大力宣傳課程的必要性和緊迫感。使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程的共積,創(chuàng)設(shè)課程的良好氛圍,配合縣教研室組織有關(guān)教學(xué)調(diào)研。認(rèn)真做好對(duì)新課程學(xué)習(xí),宣傳以及實(shí)施情況的總結(jié)。
擔(dān)任新課教學(xué)的教師參加縣教育局組織的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn),使老師們對(duì)新課程有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),對(duì)如何實(shí)施新課程也有一定的了解,政治做到了“先培訓(xùn)先上崗,不培訓(xùn)不上崗”。政治把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體教學(xué)行為,使全鎮(zhèn)教師轉(zhuǎn)變教育觀念,確立正確的現(xiàn)代教育功能觀,教師觀,學(xué)生觀,課程觀和教育評(píng)價(jià)觀。
3、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽(yù)和形象,為此我鎮(zhèn)本年度做了以下幾點(diǎn)工作:
(1)強(qiáng)化教育教學(xué)管理。我鎮(zhèn)對(duì)個(gè)人備課,集體備課,上課,批改作業(yè),輔導(dǎo),考試均提出了明確要求,保證每堂課到達(dá)課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。學(xué)校對(duì)老師們的。
教案。
及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,教師們都能深入地鉆研學(xué)大綱和教材,認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范的教案,在作業(yè)布置上,大部分能按要求布置作業(yè),并能做到全批全改。我鎮(zhèn)還組織了期中和期末考試,做好培優(yōu)補(bǔ)差,加強(qiáng)了后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在今年中考中,上縣中人樹(shù)達(dá)50多人,在全縣名列榜首。
(2)抓好學(xué)校教研組建設(shè),讓每一位教師學(xué)有所得,學(xué)有所用。我鎮(zhèn)有三所中學(xué),四所完全小學(xué),各學(xué)校認(rèn)真組織每?jī)芍芤来谓萄谢顒?dòng),做到了時(shí)間,地點(diǎn),人員,內(nèi)容,主持人“五落實(shí)”安排教師中心發(fā)言,學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識(shí),討論等,互觀課的交流中,電化教學(xué),多媒體的運(yùn)用提高了教學(xué)效率。從課堂上,教師有意識(shí)地注重從學(xué)生的主體發(fā)展著手,教師課堂語(yǔ)言在不斷規(guī)范,激勵(lì)性的語(yǔ)言,豐富多彩的教法與學(xué)法的研討使青年教師受益非淺。
(3)抓好特色教育,發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好,個(gè)性特點(diǎn)。舞蹈,繪畫(huà),體訓(xùn),英語(yǔ),科技等興趣班(組),既抓了普及面,吸引更多的學(xué)生參與,又抓了提高層,并在各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。安陽(yáng)中學(xué)在縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲團(tuán)體總分第六名,縣“黃鶴美育節(jié)”獲三等獎(jiǎng)等。
三、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課題研究,重視經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推廣。
1、進(jìn)一步增強(qiáng)科研先導(dǎo)意識(shí),堅(jiān)持教科研為教育教學(xué)改革和教育行政決策服務(wù),健全教科研管理。根據(jù)縣教研室有關(guān)規(guī)定,我鎮(zhèn)成立了居峪小學(xué)、安陽(yáng)小學(xué)課題研究小組,鎮(zhèn)中心學(xué)校予以協(xié)調(diào)和幫助。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代化媒體的建設(shè)和管理。管好用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及時(shí)維修,更新保證了網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行,拓寬了教學(xué)的信息久留渠道,發(fā)揮了其宣傳的窗口作用。
3、重視經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣。我鎮(zhèn)鼓勵(lì)教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)上認(rèn)真開(kāi)展研究和總結(jié),每年舉行依次教育論文評(píng)比活動(dòng),教師們轉(zhuǎn)寫(xiě)論文的積極性格外高漲,省一級(jí)論文5篇,市級(jí)論文8篇,縣級(jí)論文16篇。
四、各種活動(dòng)豐富多彩,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
活動(dòng)是學(xué)生的活動(dòng),自主發(fā)展是學(xué)生的實(shí)質(zhì)。一年來(lái)我鎮(zhèn)開(kāi)展了以“弘揚(yáng)祖國(guó)美德,做新時(shí)期文明新人”為核心的一系列活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生自主發(fā)展。
1、結(jié)合“國(guó)慶”、“元旦”、“清明節(jié)”等重大節(jié)日,積極開(kāi)展五愛(ài)教育。把教育融入活動(dòng)中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。如“迎國(guó)慶”進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,各校組織讀愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍,寫(xiě)感受,出好愛(ài)國(guó)主義教育。
黑板報(bào)。
召開(kāi)“國(guó)慶史情”教學(xué)班會(huì)。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭祀掃墓邀請(qǐng)老紅軍做報(bào)告等從多方面多層次的讓學(xué)生接受教育從而明確歷史責(zé)任堅(jiān)定社會(huì)主義信念努力自學(xué)、自立、自強(qiáng)、自律全面提高自身素質(zhì)。
2、增設(shè)服務(wù)崗位,人人參與管理。我鎮(zhèn)重視學(xué)生行為規(guī)范。
訓(xùn)練,提高學(xué)生辨別是非,行為評(píng)價(jià),自我管理的能力。要求學(xué)校成立五大監(jiān)督崗,分別是“文明禮儀崗”“安全崗”“普通話(huà)崗”“守紀(jì)崗”和“衛(wèi)生崗”。每個(gè)學(xué)生都有鍛煉、展示的機(jī)會(huì),體驗(yàn)為集體,為同學(xué)服務(wù)的快樂(lè)與責(zé)任,學(xué)校也根據(jù)實(shí)際需要設(shè)立了許多崗位,如:學(xué)習(xí)求助崗,環(huán)保衛(wèi)士崗,爭(zhēng)章管理崗等,每個(gè)學(xué)生都能尋找一個(gè)崗位,扮演一個(gè)角色,獲得一種感受,懂得一個(gè)道理,讓每個(gè)學(xué)生都有為集體出力,為大家服務(wù)的機(jī)會(huì),學(xué)會(huì)自我管理,當(dāng)家作主。
3、繼續(xù)深入“手拉手”活動(dòng),在鎮(zhèn)團(tuán)組織的號(hào)召下,堅(jiān)持互助互學(xué),共享教益的原則,強(qiáng)化“手拉手”,“愛(ài)心幫困”,“愛(ài)心助殘”“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)的參與面,使更多的學(xué)生參與到愛(ài)心活動(dòng)中來(lái),活動(dòng)為患病學(xué)生,特困生,獻(xiàn)愛(ài)心捐款,為受災(zāi)地區(qū)捐衣捐物都充分培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人,關(guān)心集體的良好品質(zhì),也逐步樹(shù)立了他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。
五、重視安全衛(wèi)生工作。
1、安全工作一直是我鎮(zhèn)各學(xué)校的重點(diǎn)工作。我們牢固樹(shù)立“安全工作責(zé)任重于泰山”的意識(shí)。年初我鎮(zhèn)制訂了“安全工作條理”與各校簽定了“學(xué)校安全工作管理責(zé)任書(shū)”,每學(xué)期進(jìn)行安全教育,宣傳交通安全,食品衛(wèi)生安全,課間活動(dòng)安全,消防安全,同時(shí)對(duì)校舍場(chǎng)地等其他教育教學(xué)設(shè)施,生活設(shè)施安全檢查。每學(xué)期“安全教育周”制度落實(shí),主題明確,內(nèi)容充實(shí),形式多樣。根據(jù)防火、水、電、中毒,道路交通安全等問(wèn)題,各學(xué)校召開(kāi)一次主題會(huì),出好一期黑板報(bào),邀請(qǐng)民警作交通安全講座,組織師生進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)及滅火演習(xí),及時(shí)檢查消防器材,發(fā)現(xiàn)并更換了損壞的滅火器。平時(shí)定期或不定期對(duì)學(xué)校的安全工作檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。十一月份根據(jù)縣教育局“關(guān)于開(kāi)展學(xué)校食堂、宿舍規(guī)范化改造”的通知,全鎮(zhèn)對(duì)七所寄宿制學(xué)校的食堂、宿舍進(jìn)行改造,并通過(guò)了檢查,受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我鎮(zhèn)根據(jù)自身的實(shí)際,制定了“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作計(jì)劃”“衛(wèi)生文明公約”,各校劃分了衛(wèi)生保管區(qū),并有學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)工作檢查,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生工作的檢查。
六、加強(qiáng)群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心重視弱勢(shì)群體。
1、深化積聚人工建設(shè),深入群眾,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,作好思想工作,及時(shí)談心,化解各種矛盾,關(guān)心教職工生活,積極為群眾辦實(shí)事。遇上教師生病住院,鎮(zhèn)中心學(xué)校要求校工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)前往慰問(wèn),本年度共對(duì)遇到各種困難的教師慰問(wèn)達(dá)三十余次,慰問(wèn)金達(dá)3000多元。撫貧幫困工作一直是我鎮(zhèn)開(kāi)展的常規(guī)工作,黨員在本年內(nèi)又對(duì)貧困學(xué)生捐款600多元,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)各校共組織各種捐款達(dá)7次,金額近5000元。團(tuán)支部也長(zhǎng)期堅(jiān)持“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng),青年團(tuán)員對(duì)本鎮(zhèn)的20多位貧困學(xué)生實(shí)行學(xué)習(xí)生活上的結(jié)隊(duì)活動(dòng),伸出溫暖之手,幫助他們解決實(shí)際困難。
2、繼續(xù)加強(qiáng)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo),支持工會(huì)、共青團(tuán)、婦工委、退休教師開(kāi)展工作和活動(dòng),支持工會(huì)開(kāi)好每一次教代會(huì)。特別是加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制,修訂完善各項(xiàng)考核制度,使我鎮(zhèn)學(xué)校管理走上規(guī)范有序軌道,積極推行校務(wù)公開(kāi)制度。關(guān)心退休教師,使退休教師老有所樂(lè),老有所為。
七、加大硬件投入力度,做好后勤、體保工作。
1、本年度我們抓住教育強(qiáng)鎮(zhèn)的契機(jī),新建了廣播系統(tǒng)、教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),以及音、體、美、勞、衛(wèi)、圖書(shū)等教學(xué)裝備,新添和修復(fù)電腦50多臺(tái),保證信息技術(shù)課的正常開(kāi)設(shè)。
2、認(rèn)真組織,開(kāi)展體育教學(xué)等活動(dòng)。要求學(xué)校一年兩次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以及形式多樣的體育、美術(shù)競(jìng)賽。推行一日一次廣播操,兩次眼保健操,組織進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試,組織學(xué)生健康體檢,增強(qiáng)學(xué)生心理保健意識(shí)及自護(hù)、自救能力。
3、要求學(xué)校圖書(shū)、儀器、檔案管理實(shí)施專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。圖書(shū)借閱、教學(xué)儀器的借用及檔案的收集整理等管理制度的健全,使用正常,效果良好。
八、回顧一年來(lái)的工作,我們還存在一些問(wèn)題。
1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)短缺,阻礙了我鎮(zhèn)各校的發(fā)展。
2、教師隊(duì)伍素質(zhì)尚待于進(jìn)一步提高,只有更上一層樓,才能沖出縣門(mén),走更高更遠(yuǎn)。
過(guò)去的成績(jī)是我鎮(zhèn)今天工作的起點(diǎn),我們時(shí)時(shí)刻刻都必須解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)懼進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。只有全鎮(zhèn)教職員工團(tuán)結(jié)一心,踏實(shí)工作,才能把我鎮(zhèn)工作推向更高的層次,更高的起點(diǎn)。
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中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十六
緊張而又忙碌的匆匆而過(guò)?;仡欉^(guò)去的這一年度,我校的新教育實(shí)驗(yàn)緊緊圍繞年初提出的工作目標(biāo),以科研為先導(dǎo),以教研為主線(xiàn),堅(jiān)持立足課堂教學(xué),加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,不斷更新教育理念,深入研究教育教學(xué)理論,緊緊圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn),將教研、科研、校本培訓(xùn)融為一體,提升學(xué)校的教育科研水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,并初步建立起自己的教學(xué)模式,優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,大大的提高了課堂教學(xué)效益,從而使學(xué)校教科研工作取得了較好的成績(jī),積極推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),努力提高課堂教學(xué)的有效性,構(gòu)建理想課堂,加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的研究,全面推動(dòng)和諧校園文化建設(shè),很好的完成了年初制定的工作計(jì)劃。現(xiàn)將全年的工作總結(jié)如下:
一、努力開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),推動(dòng)和諧校園文化建設(shè)。
本年度,我校在上半年,組織開(kāi)展了“校園文化節(jié)”和“校園英語(yǔ)節(jié)”活動(dòng)。在活動(dòng)節(jié)期間,在各活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)之下,緊張有序的開(kāi)展了多項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng):“讀書(shū)有獎(jiǎng)?wù)魑摹保肮适麓笸酢?,“?shī)朗誦比賽”,“美文誦讀競(jìng)賽”,“黑板報(bào)的評(píng)比”,“英語(yǔ)小博士”等等。“六一”節(jié)這一天,學(xué)校舉行了大型的慶?;顒?dòng)暨兩節(jié)的匯報(bào)演出,活動(dòng)中,師生同臺(tái)奉獻(xiàn)了一臺(tái)精彩的節(jié)目:載歌載舞,有相聲、小品、課本劇、英語(yǔ)劇、詩(shī)朗誦、校舞蹈隊(duì)精彩的舞蹈、器樂(lè)隊(duì)精彩的演奏。精彩的節(jié)目讓孩子們沉浸在歡樂(lè)的海洋中,校園優(yōu)美的文化寫(xiě)在了一張張燦爛的笑臉上。
下半年,我校組織開(kāi)展了“校園體育節(jié)”活動(dòng),陽(yáng)光體育活動(dòng),各項(xiàng)活動(dòng)有聲有色,跑道上有長(zhǎng)跑健兒的身影,籃球場(chǎng)上有籃球愛(ài)好者的身影,足球場(chǎng)上有足球愛(ài)好的足印……體育活動(dòng)讓全體師生更加健康的投入到校園文化的建設(shè)之中。
本年度,我校充分的利用科技長(zhǎng)廊,為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的提高搭建了有利平臺(tái)。充分利用科學(xué)家的雕塑,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的教育,努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)科學(xué)的氛圍??萍寂d趣小組如魚(yú)得水,氣象小組堅(jiān)持每天活動(dòng)記載。其他各科興趣小組也不甘落后,器樂(lè)興趣小組、舞蹈興趣小組、繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)正常開(kāi)展,成績(jī)顯著??茖W(xué)興趣小組在第二十一屆“國(guó)際科學(xué)與和平周”全國(guó)中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競(jìng)賽活動(dòng)中,我校被評(píng)為優(yōu)秀青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校,江蘇省“快樂(lè)科學(xué)”校園電視競(jìng)技活動(dòng)中獲特等獎(jiǎng);數(shù)學(xué)興趣小組在江蘇省《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》首屆“小數(shù)報(bào)杯小小數(shù)學(xué)家”活動(dòng)中,獲團(tuán)體獎(jiǎng)。
二、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,建立成長(zhǎng)平臺(tái)。
全年度我校兩次組織青年教師開(kāi)展“三字一話(huà)”基本功競(jìng)賽,青年教師分(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、科學(xué)、思品、社會(huì)等)學(xué)科會(huì)課活動(dòng),會(huì)課優(yōu)勝者參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽及市級(jí)競(jìng)賽。林曉娟老師獲姜堰市《品社》優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng),曹玉成老師獲姜堰市《體育》優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng),陸徐燕老師獲姜堰市《音樂(lè)》優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng)。執(zhí)教老師為大家展示了精彩的課堂教學(xué)。各科教師均在競(jìng)賽中取得了較好的成績(jī)?;顒?dòng)結(jié)束后,各教研組又組織成員結(jié)合理想課堂“三層六度”的教學(xué)理念開(kāi)展評(píng)課。教研課與集體備課進(jìn)行了有機(jī)整合,在觀看名家的課堂之后,有目的的讓教師進(jìn)行實(shí)踐,并在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),開(kāi)展課題研究沙龍活動(dòng),激發(fā)教師參加課程改革的興趣。全體教師共享資源、吸取精髓、合作創(chuàng)新,既達(dá)到了提高課堂教學(xué)有效性的目的,又使教師得到了共同進(jìn)步。通過(guò)這樣的會(huì)課活動(dòng),青年教師獲得了鍛煉的機(jī)會(huì),教學(xué)技能在實(shí)踐中得到了提高。
為進(jìn)一步將理論學(xué)習(xí)和教科研實(shí)踐融為一體,我校充分發(fā)揮校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)作用和服務(wù)功能,加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),注重培養(yǎng)學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍。為增強(qiáng)研究人員的科研能力,通過(guò)舉行課題研究活動(dòng),組織教師進(jìn)行研討,由學(xué)校組織骨干科研人員,對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)教科研方面的知識(shí)培訓(xùn),并邀請(qǐng)名師來(lái)學(xué)校傳授經(jīng)驗(yàn),邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行講學(xué),使全體教師對(duì)教科研有比較充分的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步的體會(huì),教科研并不是深?yuàn)W莫測(cè)、高不可攀的,而是教科研就在身邊,就在我們平時(shí)的教育教學(xué)之中。
為了提高教師的科研能力和科研水平,本學(xué)期校長(zhǎng)室、教科室根據(jù)我校實(shí)際情況,積極組織骨干、科研教師外出參加學(xué)習(xí)和聽(tīng)課活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的教師,回來(lái)后都把所學(xué)的知識(shí)對(duì)其他教師進(jìn)行傳授,做到一人學(xué)習(xí),全體教師受益,聽(tīng)課教師還精心準(zhǔn)備一節(jié)匯報(bào)課,讓全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,最大程度的發(fā)揮外出學(xué)習(xí)的效益。
三、落實(shí)課題研究專(zhuān)題,努力提升實(shí)踐價(jià)值。
為了做好課題研究工作,首先必須做到思想認(rèn)識(shí)到位,思想認(rèn)識(shí)到位的最根本的一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)教育科研理論。本學(xué)期,全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)都充分認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性,每位教師都至少認(rèn)真閱讀了一本教育理論專(zhuān)著,教科室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí),及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,好的理論專(zhuān)著推薦給教師,供大家及時(shí)閱讀討論。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了以下文章:約翰洛克的《教育漫話(huà)》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《帕夫雷什中學(xué)》、愛(ài)彌兒的《論教育》、蒙臺(tái)梭利的《童年的秘密》、100位中外教育家的智慧感悟《教育小語(yǔ)》以及《差生教育啟示錄》和《影響名人的一生的一件小事》等書(shū)籍。
另外還系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育理論:1.皮亞杰的建構(gòu)主義理論。2.費(fèi)爾巴哈的人本主義理論。3.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論4.巴班斯基的教學(xué)最優(yōu)化理論。5.有效教學(xué)理論。通過(guò)這些理論的學(xué)習(xí),使我校的課題研究的組織和實(shí)施有了方向和目標(biāo)。
每位教師圍繞新教育實(shí)驗(yàn)的研究課題《課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》的研究方案,制定自己的二級(jí)子課題方案,開(kāi)始了踏實(shí)有效的課題研究工作。同時(shí),與“課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究”同步進(jìn)行的課題還有:“有效的課堂教學(xué)研究”、“學(xué)習(xí)尖子生與后進(jìn)生的學(xué)習(xí)方法差異性的研究”,為了能讓課題研究落到實(shí)處,本年度,我校把課題研究與教研課緊密結(jié)合在一起,也就是說(shuō),你的教研課與你的研究專(zhuān)題掛鉤,在你的教研課上要能體現(xiàn)你課題研究的影子。把課題組的活動(dòng)與教研課的評(píng)課活動(dòng)結(jié)合起來(lái),這樣使得“研”有內(nèi)容,“究”有結(jié)果,使課題與研究得到同步提高與發(fā)展。每次活動(dòng),教師們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)真撰寫(xiě)發(fā)言稿,活動(dòng)時(shí)暢所欲言,各抒己見(jiàn),收到了良好的成效。
本年度,教師們能夠結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,找準(zhǔn)研究切入口,開(kāi)展小課題研究。例如:后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查研究,后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法的調(diào)查研究,有效情境設(shè)計(jì)的研究,有效的小組合作學(xué)習(xí)的研究等等。這樣的研究易于研究,能夠很容易看到研究成果,讓教師更有興趣的投入到課題研究之中。從而提升了課題研究的實(shí)踐價(jià)值。
主要從以下幾個(gè)方面做了一些研究:
1.制訂課題研究計(jì)劃,使課題研究得以有序進(jìn)行。
圍繞我校的研究課題,教科室對(duì)學(xué)校的所有課題進(jìn)行了認(rèn)真的分類(lèi),把研究人員進(jìn)行了重新分配,做到所有的課題所有人研究,所有的人都有研究課題,并且切合各人的教育教學(xué)工作。然后,全體教師,根據(jù)所參加的課題,制訂了課題研究計(jì)劃,并申報(bào)了自己的子課題。
2.認(rèn)真做好每次活動(dòng)準(zhǔn)備,細(xì)化研究過(guò)程。
本著求真務(wù)實(shí)的原則,教科室精心策劃、周密組織各項(xiàng)教科研活動(dòng),為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建平臺(tái),全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
四、細(xì)化課題研究過(guò)程,增強(qiáng)科研能力。
為了更新教師的教育觀念,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,本年度我校組織教師開(kāi)展“學(xué)科教學(xué)案例評(píng)比”活動(dòng)以及“教學(xué)反思評(píng)比”活動(dòng),評(píng)選出的優(yōu)秀案例和教學(xué)反思,編印成《優(yōu)秀案例集》與《教學(xué)反思集》供教師學(xué)習(xí)參考。與此同時(shí),提倡教師寫(xiě)教育教學(xué)隨筆并在組內(nèi)進(jìn)行交流。此活動(dòng)進(jìn)一步提高了教師課堂實(shí)踐與反思的能力,促進(jìn)了教師教育科研水平的提高,也使課堂教學(xué)中減少無(wú)效教學(xué),增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。我校規(guī)定40周歲以下的青年教師都在教育在線(xiàn)網(wǎng)站上跟帖,上傳個(gè)人的教育教學(xué)隨筆、論文、教學(xué)反思及評(píng)課意見(jiàn),讀書(shū)心得等。在教育在線(xiàn)的這個(gè)平臺(tái)上,教師有了“用武之地”,他們可以把自己的想法與他人共同研討,也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)了解別的學(xué)校與別的教師的教育與教學(xué)動(dòng)態(tài),從中尋找到對(duì)自己有用的東西,使自己從中得到營(yíng)養(yǎng),豐富自己的閱歷,提高自己的能力。
本學(xué)期,教科室精心策劃了一系列課題研究活動(dòng):
(1)圍繞有效課堂的研究,制作并發(fā)放了教師和學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷,并撰寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告。為有效課堂的研究做了充分的準(zhǔn)備。
(2)引導(dǎo)教師對(duì)課堂教學(xué)中的“情境設(shè)計(jì)”做了研究。首先,讓教師對(duì)情境設(shè)計(jì)的作用進(jìn)行了了解,然后,結(jié)合自己的課堂實(shí)際,對(duì)情境設(shè)計(jì)的案例進(jìn)行分析。最后,把好的情境設(shè)計(jì)案例整理出來(lái),供全體教師學(xué)習(xí)。
(3)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)“合作學(xué)習(xí)”的理論,并結(jié)合教學(xué)實(shí)際,談?wù)労献鲗W(xué)習(xí)的效果以及改進(jìn)措施,并組織教師進(jìn)行交流。
(4)規(guī)范“教學(xué)反思”的行為,除了在教案的后面有當(dāng)堂課的教學(xué)反思外,要求教師,每周把教學(xué)中的感受最深的教育教學(xué)案例進(jìn)行認(rèn)真的思考,形成電子文稿。并把好的教學(xué)反思在教師會(huì)上進(jìn)行交流。
(5)學(xué)習(xí)上的潛能生是教師教學(xué)中感到最頭疼的事情,為此,教科室組織全體教師對(duì)學(xué)習(xí)潛能生做了認(rèn)真的分析,調(diào)查了解他們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,把一些比較典型的案例進(jìn)行了分析,然后進(jìn)行匯編,組織全體教師進(jìn)行交流,以尋找最有效的方法,來(lái)改變潛能生的學(xué)習(xí)狀況。
(6)在研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的同時(shí),還對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行了研究。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)課題研究的理論和方法,教師覺(jué)得有東西可以研究,這樣就能大大的激發(fā)教師參加研究的熱情,也更能提高課題研究的實(shí)效,提高教師的科研能力。
五、利用網(wǎng)站做平臺(tái),引導(dǎo)教師參與教科研,提高教師科研能力。
學(xué)校注重校園信息化建設(shè),以信息化推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)多年的探索,我校在信息化建設(shè)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、校園網(wǎng)站的豐富資源,為教學(xué)科研工作的開(kāi)展提供有力的保證。
本學(xué)期,我們繼續(xù)以信息化建設(shè)為依托,不斷充實(shí)完善校園網(wǎng)信息資源庫(kù),積極探究信息化與各學(xué)科教學(xué)整合的方法和途徑,以提高科研實(shí)效。
我校是新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,利用這個(gè)契機(jī),教科室引領(lǐng)教師參與到新教育實(shí)驗(yàn)之中。在新教育在線(xiàn)網(wǎng)站上積極發(fā)帖、跟帖,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理論,和他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并努力應(yīng)用到自己的教育教學(xué)實(shí)際中來(lái)。
大部分教師都積極在姜堰教育網(wǎng)上申請(qǐng)了自己的博客,并把自己的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等,發(fā)到自己的博客里,積極參與論壇的討論,把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件發(fā)到教育資源上,實(shí)現(xiàn)資源共享。
年青教師積極參加泰州市教育局舉辦的網(wǎng)站制作大賽,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),取長(zhǎng)補(bǔ)短,使教師緊跟形勢(shì),不斷更新理念,很好的提高科研能力。
六、認(rèn)真總結(jié)課題研究得失,再接再厲力爭(zhēng)新教育實(shí)驗(yàn)更上一層樓。
1.本年度我校教科室編印了三期??栋肯琛?、《教師優(yōu)秀論文匯編》、《教師優(yōu)秀教育教學(xué)案例匯編》、《教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)匯編》、《教師教學(xué)反思匯編》、《學(xué)生小論文匯編》(數(shù)學(xué)與科學(xué))、《學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作匯編》、《校本教材》、《小籃球》、《科學(xué)》等。整理的科研資料有:《情境設(shè)計(jì)安例匯編》、《合作學(xué)習(xí)案例匯編》、《潛能生學(xué)習(xí)方法典型案例匯編》、《教學(xué)反思案例匯編》、《學(xué)生行為案例分析匯編》等。每位教師都把自己的研究資料整理裝訂成冊(cè)。
2.承擔(dān)教科研活動(dòng),展示研究成果。為進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作,我校先后承擔(dān)了張甸區(qū)科學(xué)教研活動(dòng)、科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)、體育教研活動(dòng)以及品社、音樂(lè)等優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)。我校分學(xué)科組織開(kāi)展了青年教師會(huì)課活動(dòng),從中評(píng)選出優(yōu)勝者,參加區(qū)級(jí)及市競(jìng)賽活動(dòng)。并在區(qū)級(jí)及市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
3.參加各類(lèi)評(píng)比與競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。
(1)江蘇省科技教育先進(jìn)學(xué)校。
(2)三位教師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲獎(jiǎng)。
(3)教師參加論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)60多人次。
(4)教師參加教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比獲獎(jiǎng)多人次。
(5)學(xué)生參加省電視科技競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。
(6)學(xué)生參加市經(jīng)典誦讀競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。
(7)學(xué)生參加數(shù)學(xué)、科學(xué)小論文多人次獲獎(jiǎng)。
(8)學(xué)生科學(xué)小論文發(fā)表。
過(guò)去的一年,我們?cè)趯?shí)施課程改革與新教育實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,還存在著許多不盡如人意的地方,但我們一定努力改進(jìn)不足,并堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,務(wù)實(shí)進(jìn)取,進(jìn)一步營(yíng)造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺(tái),提供信息交流的場(chǎng)所,使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。努力把梁徐中心小學(xué)建設(shè)成為一所為領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)稱(chēng)贊的一流學(xué)校。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十七
一、12月份我校根據(jù)上級(jí)安排開(kāi)展完成了以下工作:。
1、黨建工作持續(xù)開(kāi)展,利用支部主題黨日活動(dòng)組織廣大黨員和教職工學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神,清廉文化校園建設(shè)和黨史知識(shí)學(xué)習(xí)考試以及我校師德楷模和優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡,通過(guò)學(xué)習(xí)使全體黨員思想境界得到進(jìn)一步提升,黨性得到進(jìn)一步錘煉,在學(xué)校各項(xiàng)工作中時(shí)刻起著先鋒模范作用。組織全體教職工觀看市第十四屆黨代會(huì)的召開(kāi)。
2、安全工作常抓不懈,作為學(xué)校工作重中之重,學(xué)校利用多種形式開(kāi)展安全教育與安全管理,按教育局要求做好門(mén)衛(wèi)值班出入登記及其他各項(xiàng)安保措施,并對(duì)門(mén)衛(wèi)人員進(jìn)行培訓(xùn),領(lǐng)導(dǎo)和班主任每天開(kāi)展值班和校園巡查,及時(shí)化解和處理學(xué)生之間矛盾,每周開(kāi)展安全大排查,每周五學(xué)生放學(xué)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展上路疏通交通執(zhí)勤,再次排查了“五類(lèi)”學(xué)生。
3、疫情防控常態(tài)化,各班堅(jiān)持做好晨午晚檢和因病缺課學(xué)生記錄,開(kāi)展校園消毒,宣傳肺結(jié)核等傳染病防控知識(shí)宣傳等。外地返襄人員的排查,教職工疫情接種加強(qiáng)針數(shù)據(jù)上報(bào),學(xué)生接種疫苗數(shù)據(jù)上報(bào)。
4、認(rèn)真扎實(shí)抓好常規(guī)。
教學(xué)。
和教研教改工作,把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校生命線(xiàn),各備課組集體備課和聽(tīng)評(píng)課等教研教改活動(dòng)有序開(kāi)展,領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課,要求每位領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽(tīng)兩節(jié)課。
5、12月9日舉行了2021年秋廉潔從教班主任論壇活動(dòng)。
6、12月19日舉行了七、八、九年級(jí)階段性考試,召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)。
7、創(chuàng)文工作常抓不懈,針對(duì)區(qū)教育局對(duì)其他迎檢學(xué)校提出存在問(wèn)題,我校也進(jìn)行了對(duì)號(hào)入座,及時(shí)完善。開(kāi)展創(chuàng)文志愿執(zhí)勤活動(dòng)。
8、12月22日,區(qū)紀(jì)委和鎮(zhèn)紀(jì)委來(lái)我校檢查創(chuàng)文和愛(ài)衛(wèi)。
9、積極準(zhǔn)備安全工作“三大行動(dòng)”、目標(biāo)管理工作考核檔案資料。
10、七、八年級(jí)開(kāi)展慶“元旦”文藝匯演。
存在問(wèn)題:。
1、由于部分學(xué)科老師短缺,導(dǎo)致有的班級(jí)教學(xué)受到一定影響。
2、學(xué)生的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步提高。
二、2022年1月工作安排:。
1、繼續(xù)抓好黨建工作,繼續(xù)開(kāi)展支部主題黨日活動(dòng),學(xué)習(xí)宣傳黨史學(xué)習(xí)教育。召開(kāi)民主生活會(huì)。
2、繼續(xù)抓好安全維穩(wěn)工作。
3、繼續(xù)抓好疫情防控常態(tài)工作。
4、繼續(xù)扎實(shí)有效開(kāi)展常規(guī)教學(xué)和教研教改工作。
5、迎接期末考試。
6、做好信息宣傳工作。
7、困難教職工慰問(wèn)、走訪工作。
8、校產(chǎn)清點(diǎn)、回收登記,水電線(xiàn)路安全排查。做好假期相關(guān)工作安排。
9、完成上級(jí)交辦的其他工作。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十八
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間短短的研修的即將結(jié)束,回想起來(lái),雖然這條路走得很艱辛,但是收獲還是頗豐的。我從零點(diǎn)開(kāi)始,通過(guò)研修讓我有了一些知識(shí)的積淀,在感到壓力的同時(shí)自然而然的進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài),真正實(shí)現(xiàn)了有壓力而無(wú)負(fù)擔(dān),有問(wèn)題而無(wú)難處。通過(guò)對(duì)平臺(tái)提供的學(xué)習(xí)、觀看專(zhuān)家視頻答疑、查看(學(xué)科、班級(jí))簡(jiǎn)報(bào)、撰寫(xiě)研修日志、參加班級(jí)的主體活動(dòng)、參加班級(jí)的主體討論等,使我在教學(xué)業(yè)務(wù)能力、師德修養(yǎng)等方面有所提高。
回想這次的旅行,它改變了我的生活,自研修以來(lái),每天打開(kāi)電腦的第一件事就是登陸我們的研修網(wǎng)頁(yè),從專(zhuān)家們精彩紛呈的講座中獲取知識(shí);從優(yōu)秀老師那里汲取營(yíng)養(yǎng);從同伴那里收獲建議。學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的,學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱辛的;但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的,學(xué)習(xí)的結(jié)果是快樂(lè)的。研修不僅讓我收獲了我教學(xué)業(yè)務(wù)方面欠缺的知識(shí),更讓我收獲了一批良師益友。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對(duì)自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的感悟和理解,現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中,切實(shí)做到了三個(gè)“自覺(jué)”:自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺(jué)參加討論,自覺(jué)上交作業(yè)。通過(guò)研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。我通過(guò)深入學(xué)習(xí),從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實(shí)自己,具有豐富的知識(shí)含量,扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就要被時(shí)代所淘汰,增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性,危機(jī)感和責(zé)任感,樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新,教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。
二、積極研修,深刻感悟:。
這次培訓(xùn),這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程。我通過(guò)課程視頻聆聽(tīng)了專(zhuān)家的專(zhuān)題講座;通過(guò)課程文本加深了對(duì)專(zhuān)題的理解;通過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒;沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)歷史教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。
三、積極推動(dòng)課程改革,做課程改革的實(shí)踐者。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力,新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族,并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。
四、優(yōu)秀教師=教育過(guò)程+反思,這是名師們的主張。
他們強(qiáng)調(diào)教師的教育工作,多一份反思與監(jiān)控,就多一份提高,就與優(yōu)秀教師更接近了一程。反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象,對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程。自我反思被認(rèn)為是“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。反思性教學(xué)不是簡(jiǎn)單的回顧教學(xué)情況的教學(xué),而是教學(xué)主體發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題于不足,根據(jù)解決問(wèn)題的方案組織教學(xué)內(nèi)容,通過(guò)解決問(wèn)題,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)。在教學(xué)反思過(guò)程中,教師既是引導(dǎo)者又是評(píng)論者,既是教育者又是受教育者。舒爾曼告訴我們,反思型的教師不是被動(dòng)地、消極地考察、評(píng)判自己,而是積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、探究自己的行為表現(xiàn)和學(xué)生的行為表現(xiàn)之間的關(guān)聯(lián),在對(duì)自己“不滿(mǎn)意”的批判中,努力調(diào)整自己的教學(xué)行為以改善學(xué)生學(xué)習(xí)行為,以促進(jìn)學(xué)生取得更大的學(xué)習(xí)成就。
作為一名教師,不僅要是一個(gè)研究者,還應(yīng)該成為一個(gè)反思實(shí)踐者。教師工作的崗位在課堂上,學(xué)校既是教師專(zhuān)業(yè)生活的環(huán)境,又是終生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要主要是在學(xué)校教學(xué)和課堂實(shí)踐中產(chǎn)生的,課堂既是教師施展專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的舞臺(tái),又是教師不斷獲得專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)力的源泉。
五、善待學(xué)生。
1、教師要具有無(wú)限的愛(ài)生之心,“感人者,莫過(guò)于情”,感情是人格力量的基礎(chǔ)。從教育心理學(xué)的角度出發(fā),情感在學(xué)習(xí)過(guò)程中起著十分重要的作用,它是信念的催化劑,我國(guó)教育家曾說(shuō)過(guò):“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水就不成為池塘,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育?!币虼耍瑹釔?ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生,才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,受到學(xué)生的尊敬與愛(ài)戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛(ài),就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語(yǔ)言,不僅能激活學(xué)生聽(tīng)課的情緒,而且能增強(qiáng)說(shuō)理性,可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自?xún)?nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會(huì)“親其師,信其道”
2、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。
微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛(ài)護(hù),是“愛(ài)”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明,教師的微笑,能取得多方面的教育效應(yīng),從教育心理學(xué)的角度說(shuō),凡是教師寄予希望的學(xué)生,感愛(ài)到教師的關(guān)心,愛(ài)護(hù)和鼓勵(lì),他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師,對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己,但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生,則勢(shì)必走向反面。
3、要以情動(dòng)心,與學(xué)生心與心的交流。
俗話(huà)說(shuō):情通才能理達(dá),情不通則理不達(dá)。如果教師不講情,就會(huì)把課講得干干巴巴,枯燥無(wú)味,影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說(shuō),青少年的心靈像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它彈一下,就會(huì)使其它弦一起振動(dòng),發(fā)生共鳴,協(xié)奏起來(lái)產(chǎn)生美妙的音樂(lè)。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦,使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴,教學(xué)就會(huì)收到更好的效果,因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話(huà)、真話(huà)、要理論聯(lián)系實(shí)際,這樣學(xué)生就會(huì)感到親切,不知不覺(jué)地在思想感情上產(chǎn)生共鳴,從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)并尊重每一個(gè)孩子。努力發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)。給每一個(gè)“美玉”提高增值空間。同時(shí)盡力將每一塊“璞玉”啄成價(jià)值連城的翡翠。教師要擺正自己的位置,定位自己的角色。教師不再是傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者、教學(xué)支配者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織參與者、引導(dǎo)啟發(fā)者。啟發(fā)學(xué)生悟性,誘導(dǎo)學(xué)生向著未知領(lǐng)域探索。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,學(xué)生的主體作用,把課堂還給學(xué)生,鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考學(xué)習(xí),主動(dòng)探求知識(shí),發(fā)現(xiàn)新知識(shí),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
通過(guò)這次培訓(xùn),使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,同時(shí)對(duì)我的信息素養(yǎng)也有了很大的促進(jìn)和提高,特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,不能只停留在原有的水平,而應(yīng)該意識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
此次培訓(xùn),點(diǎn)燃了我們教育理想的火把,催我們前行,激勵(lì)我們?cè)诮逃@篇沃土生根發(fā)芽。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī)。是遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了這一契機(jī),讓我們從此不再迷茫。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但卻帶給我們思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新。推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項(xiàng)目,對(duì)于探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合,以信息化引領(lǐng)校本研修模式的創(chuàng)新,優(yōu)化研修內(nèi)容,保持校本研修的常態(tài)化持續(xù)性和系統(tǒng)性,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),具有積極的支撐與引領(lǐng)作用。
總之,本階段學(xué)習(xí)使我受益匪淺。培訓(xùn)中,通過(guò)與專(zhuān)家、學(xué)員的在線(xiàn)互動(dòng)交流,專(zhuān)家的真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解,以及同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟,也讓我們有意想不到的收獲。我們不但更新了教育、教學(xué)觀念,拓寬了思路,對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲,更重要的是一定要做到學(xué)有所用,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。在今后的教育教學(xué)中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做一名優(yōu)秀的新時(shí)代教師。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇十九
本學(xué)期,我校在“平安校園”創(chuàng)建成果上,認(rèn)真按照信陽(yáng)市教體局文件、會(huì)議精神,把“安全無(wú)小事,時(shí)刻保安全”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),在狠抓落實(shí)上下功夫,扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)校安全工作,現(xiàn)總結(jié)于下:
一、完善制度,落實(shí)責(zé)任。
我校結(jié)合實(shí)際,制定并完善了針對(duì)性和操作性比較強(qiáng)的食品衛(wèi)生安全管理、用電安全、消防安全、值班、門(mén)衛(wèi)管理、集會(huì)和大型活動(dòng)安全管理、安全隱患整改、安全報(bào)告等制度,還制定了火災(zāi)事故、群體性的事件和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應(yīng)急處理預(yù)案,并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和全體教職工,形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。
為了使全體教師樹(shù)立“人人都是安全工作者”的思想,主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)“安全第一,預(yù)防為主”意識(shí),在思想上建立起一道安全防護(hù)線(xiàn),我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》的同時(shí),制定了安全工作責(zé)任追究制定,明確了各類(lèi)人員的安全責(zé)任,特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施,做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明,保證了學(xué)校安全管理無(wú)一真空、無(wú)一漏洞。
二、著力硬件,完善設(shè)施。
在信陽(yáng)市教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,__月份我校投入8000余元對(duì)樓舍的內(nèi)墻進(jìn)行修繕、徹底解除了校舍方面的安全隱患。12月我校在各班教室窗戶(hù)后重新焊接鋼筋,增加了一扇厚鐵大門(mén),大大增強(qiáng)我校安全防盜工作的有效性。
三、加強(qiáng)檢查,排除隱患。
我校屬典型的農(nóng)村小學(xué),針對(duì)農(nóng)村學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié),學(xué)校突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范,始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度,以確保萬(wàn)無(wú)一失。
一、是開(kāi)學(xué)前一周,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展校園安全大檢查。在檢查中,明確檢查范圍、重點(diǎn),對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、等逐一進(jìn)行全面檢查,確認(rèn)無(wú)安全隱患,并經(jīng)劉校長(zhǎng)親自簽字后,方可在開(kāi)學(xué)時(shí)投入使用。對(duì)檢查出的安全隱患,學(xué)校立即組織整改,以確保開(kāi)學(xué)時(shí)正常使用。
二、是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對(duì)重點(diǎn)安全部位,強(qiáng)化警鐘長(zhǎng)鳴意識(shí),做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心,嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了每月定期檢查制度,并詳細(xì)記載檢查情況。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或安全隱患,學(xué)校立即采取措施,切實(shí)整改。
三、是學(xué)校建立“安全月查報(bào)告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對(duì)校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查,檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面,檢查后及時(shí)向信陽(yáng)市教體局填報(bào)了學(xué)校安全工作情況。
四、安全教育,常抓不懈。
在狠抓安全管理的同時(shí),我校針對(duì)農(nóng)村學(xué)生安全意識(shí)差的問(wèn)題,將安全教育作為中心任務(wù),注重學(xué)生安全意識(shí)的提高和良好安全行為的養(yǎng)成,從根本上防止人為安全事故發(fā)生。
一是我校通過(guò)周一升旗儀式“國(guó)旗下講話(huà)”、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗,各年級(jí)各班利用早班會(huì)活動(dòng)等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》等安全知識(shí)教育外,還開(kāi)展了形式多樣的安全教育活動(dòng),如“消防安全知識(shí)競(jìng)賽”、“119消防安全疏散演練”、“自辦安全手抄小報(bào)評(píng)比”、聘請(qǐng)派出所劉副所長(zhǎng)為師生“以案說(shuō)法”開(kāi)展禁毒教育、觀看安全教育圖片展、vcd觀看等多種形式,提高學(xué)生的安全意識(shí)。
二是加強(qiáng)家校聯(lián)系,共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門(mén)家訪外,在每次月末還印發(fā)了《給家長(zhǎng)的一封信》向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長(zhǎng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施,增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。并及時(shí)收回回執(zhí),做到回執(zhí)回收率100%。
中心學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)篇二十
即將過(guò)去的2013年,是工作繁雜、任務(wù)壓頭的一年,是在緊張而忙碌的氛圍中度過(guò)的一年,除了常規(guī)管理工作外,還有一些政治性很強(qiáng)的工作。如:人大評(píng)議教育資源配置、“轉(zhuǎn)作風(fēng)、解難題、抓關(guān)鍵、見(jiàn)實(shí)效”暨省級(jí)文明城市創(chuàng)建工作、中心幼兒園的創(chuàng)建、配合上級(jí)清理“吃空餉”人員、學(xué)生基本信息采集、綜治民調(diào),宣講十八屆三中全會(huì)精神等。
盡管如此,但在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府及社會(huì)各界人士的大力支持、指導(dǎo)下,長(zhǎng)青中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工忙而不亂、勵(lì)精圖治、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,卓有成效地開(kāi)展了一系列工作,現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:
一.安全管理,警鐘長(zhǎng)鳴。
當(dāng)前的校園安全工作已拔到我們無(wú)法企及的高度,凡是校園內(nèi)發(fā)生的安全事故學(xué)校就無(wú)法全身而退,成為阻礙學(xué)校教育健康發(fā)展的瓶頸,也成為了廣大教育工作者的一塊心病。工作中不禁產(chǎn)疑問(wèn),學(xué)校是不是保鏢?學(xué)校是不是保險(xiǎn)公司?學(xué)校教育是不是以強(qiáng)制為主?我們都知道,以上三個(gè)問(wèn)題的答案都是否定的。但現(xiàn)實(shí)卻總是把我們置于尷尬之地。
疑惑歸疑惑,工作還得要抓牢,安全管理方面我們具體采取。
了以下一些做法:
1.完善各項(xiàng)安全管理制度。
安全預(yù)案、安全責(zé)任追究制度、整治方案、臺(tái)賬等資料完備,管理科學(xué)。
2.強(qiáng)化防范措施。
班子成員安全責(zé)任包校,各校繼續(xù)堅(jiān)持校門(mén)崗,繼續(xù)加強(qiáng)了中學(xué)的寄宿管理和校委會(huì)晚值班制度。
3.層層落實(shí)責(zé)任。
中心校與各校校長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀,各校與班主任簽訂了安全責(zé)任狀,中心校還與中心幼兒園、晨光幼兒園簽訂了校車(chē)安全責(zé)任狀。
4.安全隱患排查到位。
首先抓好校舍安全隱患排查,經(jīng)過(guò)幾年的危改的不懈努力,教學(xué)樓、綜合樓安全隱患少了,2013年我們將安全隱患排查的重點(diǎn)放到了廚房、廁所等附屬設(shè)施上。目前我鄉(xiāng)萬(wàn)家小學(xué)的廚房,廁所,以及萬(wàn)豐校前棟右側(cè)平房已成危房,急需維修。
其次,注意杜絕中學(xué)生夜間爬圍墻出去上網(wǎng)的問(wèn)題,消除了學(xué)生違紀(jì)引發(fā)不良后果的隱患。
5.對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
架,扭住不放”,不勝其煩,也不厭其煩。
由于工作細(xì)致、措施得力,故本年度我中心學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起校園安全責(zé)任事故。
二.中心幼兒園創(chuàng)建,迎難而上。
長(zhǎng)青鄉(xiāng)中心幼兒園是省級(jí)為民辦實(shí)事項(xiàng)目園,故該園的創(chuàng)建工作成為了長(zhǎng)青中心校2013年的核心工作之一。我們?cè)诔浞致?tīng)取了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)下,最后決定將長(zhǎng)青中心幼兒園定址為原梅木小學(xué)。為了創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行,我們做好了充分的前期準(zhǔn)備工作:
1.和梅木村支兩委,簽訂協(xié)議,明確產(chǎn)權(quán)歸屬及管理權(quán)限(2012年底)。
2.和合作辦園對(duì)象達(dá)成合作意向(2012年底)。
3.做好工程建設(shè)預(yù)算交財(cái)政審批中心(2013年初)。
4.定好建設(shè)隊(duì)伍,簽訂建設(shè)合同(2013年4月)。
間人協(xié)調(diào),才拉通了新路,學(xué)校達(dá)到了利益最大化:a.進(jìn)校道路近了30米;b.學(xué)校沒(méi)有補(bǔ)償一分錢(qián);c.學(xué)校的氣象得到最大限度的展現(xiàn)。
難題的處理,往往前期是倍受煎熬,無(wú)處話(huà)凄涼,但勞有所得,累有所值,最后的結(jié)果還是令人愉悅的。
目前,我鄉(xiāng)中心幼兒園名聲在外,口碑頗佳,與我們互動(dòng)密切,關(guān)系良好,在內(nèi)部管理及資料整理上,督學(xué)余劍波作出了較大貢獻(xiàn),得到了幼兒園教師的密切配合,使得辦學(xué)品味有了質(zhì)的提升,成為了真正意義上的中心幼兒園。
三.教學(xué)常規(guī),堅(jiān)持不懈。
李局長(zhǎng)在11月1日的會(huì)議上就教學(xué)常規(guī)提出了三點(diǎn)要求:一是抓住了教學(xué)常規(guī)就是抓住了學(xué)校的主旋律;其次是規(guī)范了教學(xué)常規(guī)就是把握了學(xué)校大局穩(wěn)定;第三是優(yōu)化了教學(xué)常規(guī)就是提高了教學(xué)質(zhì)量。我們努力做到了與李局長(zhǎng)提出的要求近一些。
1.重視示范課的引領(lǐng)作用。
中學(xué)與完小在前14周,保證周周有公開(kāi)課,周合校長(zhǎng)與楊春華主任都大力配合,有力指導(dǎo)。同時(shí),我們積極組織教師參加上級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),讓老師們做到“走出去”,并把新的、好的方法、經(jīng)驗(yàn)“帶回來(lái)”。
2.重視對(duì)教師的錘煉。
中學(xué)每年分文理科編撰兩本論文集,由教師撰寫(xiě),教導(dǎo)處選編。中小學(xué)都重視對(duì)教師的教案作業(yè)評(píng)比。
3.中小學(xué)都重視各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的熏陶。
如全鄉(xiāng)的書(shū)法競(jìng)賽(涵蓋全鄉(xiāng)的每一個(gè)學(xué)生)、手抄報(bào)競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、周一的國(guó)旗下講話(huà)、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)、養(yǎng)成教育評(píng)比等。中學(xué)還有一個(gè)好的傳統(tǒng),成立了“青松文學(xué)社”,每期編輯一本《青松文學(xué)》。
長(zhǎng)青中心學(xué)校在工作中緊抓住教學(xué)常規(guī)這根主線(xiàn),感覺(jué)到常規(guī)管理不僅出班子,而且出教師隊(duì)伍,還出教學(xué)成績(jī)。(過(guò)去三年中考,長(zhǎng)青中學(xué)連續(xù)處于全縣前三名,2010年全縣第一,2011年全縣第二,2012年全縣第三,今年中考仍獲得全縣第五名)。
一年的工作下來(lái),有一些個(gè)人的思考,遇到了難題,也存在一些困惑。
一點(diǎn)困難:
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)安排資金解決中心幼兒園超支問(wèn)題(已具報(bào)告上交給王局、文局)。
建設(shè)經(jīng)費(fèi)只有50萬(wàn),財(cái)政評(píng)審結(jié)論達(dá)59.8萬(wàn),下差將近10萬(wàn)。
兩點(diǎn)困惑:
1.中心幼兒園如何定位?
同一把利劍,時(shí)刻懸在我們頭上,尤其是校車(chē)的管理更使我們?nèi)缏谋”缗R深淵。
2.如何化解報(bào)刊征訂任務(wù)過(guò)重問(wèn)題。
我中心校每年的各類(lèi)報(bào)刊的征訂任務(wù)已達(dá)三萬(wàn)余元,中心校經(jīng)費(fèi)本就緊張,如此重?fù)?dān),確難承受,現(xiàn)在信息獲取途徑越來(lái)越多,信息傳遞速度越來(lái)越快,紙質(zhì)的報(bào)刊于獲取、傳遞信息而言,意義已大不如前,如今生源已大為減少,辦公經(jīng)費(fèi)也不足,而征訂任務(wù)不減,令人困惑。
不當(dāng)之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
2013年12月。