? 今天全國(guó)有912萬(wàn)學(xué)子走進(jìn)高考考場(chǎng)，在試卷上書(shū)寫(xiě)自己的青春和夢(mèng)想。高考是中國(guó)學(xué)子的“成人禮”，寄托著千萬(wàn)學(xué)子和無(wú)數(shù)家庭的希望。祝愿每個(gè)學(xué)子發(fā)揮高水平、取得好成績(jī)，不辜負(fù)自己一路的艱辛和汗水，回報(bào)父母和老師期盼的眼神。
相比社會(huì)上存在的種種不公，高考是相對(duì)公平公正的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)，那些沒(méi)有什么可“拼”的學(xué)子，至少還可以“拼高考”，憑借勤奮努力改變自己乃至家庭的命運(yùn)。這或許正是高考的偉大之處，是高考制度雖飽受爭(zhēng)議但依然贏得信任的原因所在。37年前，一名在安徽鳳陽(yáng)縣當(dāng)知青的小伙子參加了高考，不久后的一天，當(dāng)他正在田間鋤地的時(shí)候，得知自己被北京大學(xué)法律系錄取的消息，可以想象他當(dāng)時(shí)的心情是多么激動(dòng)。大學(xué)畢業(yè)參加工作后，他又攻讀了北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生，相繼獲得碩士、博士學(xué)位。正是高考改變了他的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身，37年前的那個(gè)小伙子叫李克強(qiáng)，如今已是共和國(guó)的總理。高考改變了一代又一代人的命運(yùn)，為中國(guó)社會(huì)注入奮發(fā)向上的動(dòng)力和活力，從而在很大程度上改變了中國(guó)的命運(yùn)。
毫無(wú)疑問(wèn)，高考的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，在很多人看來(lái)甚至是殘酷的，有兩句習(xí)慣性的說(shuō)法可為佐證：一是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，二是“一考定終身”。大概自恢復(fù)高考以來(lái)，這兩種說(shuō)法就一直伴隨高考。筆者是1987年參加高考的，在河南把考上大專(zhuān)、中專(zhuān)的都算上，當(dāng)年整個(gè)錄取比例只有10比1。那個(gè)時(shí)候高考真可謂“過(guò)獨(dú)木橋”，“千軍萬(wàn)馬”擠在一起，絕大多數(shù)都被擠落橋下。那時(shí)的高考也確實(shí)是“一考定終身”，特別是對(duì)于來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生而言，不管考上什么檔次的學(xué)校，都意味著從此成為“公家人”，國(guó)家包分配，端上“鐵飯碗”。沒(méi)有考上的學(xué)生只好回家種田，一輩子面朝黃土背朝天，幾乎沒(méi)有其他出路，人生的選擇機(jī)會(huì)很少。
現(xiàn)在的情況則迥然不同。一方面，大多數(shù)高中畢業(yè)生都能考上大學(xué)，目前全國(guó)高考錄取比例已經(jīng)達(dá)到75%，有些省市超過(guò)了80%，考大學(xué)已經(jīng)變成比較容易的事情。哪怕考上差一點(diǎn)的學(xué)校，以后還可以讀研究生，成為碩士、博士。那些沒(méi)有考上的學(xué)生，可以復(fù)習(xí)一年再考，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，到國(guó)外上大學(xué)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。另一方面，現(xiàn)在社會(huì)開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)繁榮，人們有很多種選擇，有很多條人生之路可以走。很多沒(méi)上過(guò)大學(xué)的人照樣生活得很精彩。無(wú)論是考上的還是沒(méi)考上的，無(wú)論是上重點(diǎn)大學(xué)還是上一般大學(xué)，人生能不能成功更取決于以后的努力和機(jī)遇。
現(xiàn)在的高考雖然競(jìng)爭(zhēng)仍然激烈，但早已不是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，高考遠(yuǎn)不能決定一個(gè)人的一生。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)子而言，高考固然是人生的一道坎，但它僅僅是一道坎而已，別把高考看得太沉重，更不必因此過(guò)分焦慮。從容應(yīng)考，坦然面對(duì)，只要努力過(guò)、拼搏過(guò)，就無(wú)負(fù)于自己的青春年華。
相比社會(huì)上存在的種種不公，高考是相對(duì)公平公正的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)，那些沒(méi)有什么可“拼”的學(xué)子，至少還可以“拼高考”，憑借勤奮努力改變自己乃至家庭的命運(yùn)。這或許正是高考的偉大之處，是高考制度雖飽受爭(zhēng)議但依然贏得信任的原因所在。37年前，一名在安徽鳳陽(yáng)縣當(dāng)知青的小伙子參加了高考，不久后的一天，當(dāng)他正在田間鋤地的時(shí)候，得知自己被北京大學(xué)法律系錄取的消息，可以想象他當(dāng)時(shí)的心情是多么激動(dòng)。大學(xué)畢業(yè)參加工作后，他又攻讀了北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生，相繼獲得碩士、博士學(xué)位。正是高考改變了他的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了人生的華麗轉(zhuǎn)身，37年前的那個(gè)小伙子叫李克強(qiáng)，如今已是共和國(guó)的總理。高考改變了一代又一代人的命運(yùn)，為中國(guó)社會(huì)注入奮發(fā)向上的動(dòng)力和活力，從而在很大程度上改變了中國(guó)的命運(yùn)。
毫無(wú)疑問(wèn)，高考的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，在很多人看來(lái)甚至是殘酷的，有兩句習(xí)慣性的說(shuō)法可為佐證：一是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，二是“一考定終身”。大概自恢復(fù)高考以來(lái)，這兩種說(shuō)法就一直伴隨高考。筆者是1987年參加高考的，在河南把考上大專(zhuān)、中專(zhuān)的都算上，當(dāng)年整個(gè)錄取比例只有10比1。那個(gè)時(shí)候高考真可謂“過(guò)獨(dú)木橋”，“千軍萬(wàn)馬”擠在一起，絕大多數(shù)都被擠落橋下。那時(shí)的高考也確實(shí)是“一考定終身”，特別是對(duì)于來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生而言，不管考上什么檔次的學(xué)校，都意味著從此成為“公家人”，國(guó)家包分配，端上“鐵飯碗”。沒(méi)有考上的學(xué)生只好回家種田，一輩子面朝黃土背朝天，幾乎沒(méi)有其他出路，人生的選擇機(jī)會(huì)很少。
現(xiàn)在的情況則迥然不同。一方面，大多數(shù)高中畢業(yè)生都能考上大學(xué)，目前全國(guó)高考錄取比例已經(jīng)達(dá)到75%，有些省市超過(guò)了80%，考大學(xué)已經(jīng)變成比較容易的事情。哪怕考上差一點(diǎn)的學(xué)校，以后還可以讀研究生，成為碩士、博士。那些沒(méi)有考上的學(xué)生，可以復(fù)習(xí)一年再考，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，到國(guó)外上大學(xué)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。另一方面，現(xiàn)在社會(huì)開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)繁榮，人們有很多種選擇，有很多條人生之路可以走。很多沒(méi)上過(guò)大學(xué)的人照樣生活得很精彩。無(wú)論是考上的還是沒(méi)考上的，無(wú)論是上重點(diǎn)大學(xué)還是上一般大學(xué)，人生能不能成功更取決于以后的努力和機(jī)遇。
現(xiàn)在的高考雖然競(jìng)爭(zhēng)仍然激烈，但早已不是“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，高考遠(yuǎn)不能決定一個(gè)人的一生。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)子而言，高考固然是人生的一道坎，但它僅僅是一道坎而已，別把高考看得太沉重，更不必因此過(guò)分焦慮。從容應(yīng)考，坦然面對(duì)，只要努力過(guò)、拼搏過(guò)，就無(wú)負(fù)于自己的青春年華。
| 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料 | 高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料 | 高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料 | 高考文綜復(fù)習(xí)資料 | 高考理綜復(fù)習(xí)資料 |
| 高考語(yǔ)文模擬試題 | 高考數(shù)學(xué)模擬試題 | 高考英語(yǔ)模擬試題 | 高考文綜模擬試題 | 高考理綜模擬試題 |
| 高中學(xué)習(xí)方法 | 高考復(fù)習(xí)方法 | 高考狀元學(xué)習(xí)方法 | 高考飲食攻略 | 高考勵(lì)志名言 |