美國熱門專業(yè) 美國土木工程專業(yè)介紹
美國土木工程專業(yè)就業(yè)前景怎么樣呢?一般這樣的畢業(yè)生可任職咨詢工程師，州政府和聯(lián)邦政府官員或城市工程師(交通部， 環(huán)境保護局等)，施工工程師，政府實驗室研究人員等。可就職于法醫(yī)工程公司，或大學院校。
土木工程，在國內是屬于欣欣向榮的產業(yè)，就業(yè)很容易，因為我們國家正是大力搞建設的時期，所以說，前景還是不錯的。土木工程方面的課程與物理力學相關的比較多：理論力學，材料力學，結構力學，彈性力學，動力學等等。人類離不開房屋、道路、橋梁，也就是說，有人的地方就有土木工程。土木工程是指一切和水、土、文化有關的基礎建設的計劃、建造和維修。而土木工程師，也正是締造了古代的埃及金字塔、悉尼歌劇院，鳥巢水立方的人。
土木工程師的工作范圍為鄉(xiāng)村和城市中的各種大型工程，包括橋梁，大壩，公路，環(huán)境控制系統(tǒng)，水凈化系統(tǒng)等。土木工程研究如何應用科學原理和數(shù)學來規(guī)劃，施工和維護各種建筑和設施，是工業(yè)社會中隨著中國城市化進程的不斷加快以及城市規(guī)模的不斷擴大，對土木工程人才的需求也不斷增長。
美國土木工程就業(yè)方向一：大專院校，研究所
建筑行業(yè)的飛速發(fā)展帶來了巨大的人才需求。越來越多的大學開始開設土木工程專業(yè)，師資力量的需求也在增大。相對于一些大公司和大企業(yè)，教師和研究人員的薪資要低一些，然而壓力也相對小一些。對一些尋求安穩(wěn)生活的女生，不失為一個好的選擇。如果以后打算往這個方向發(fā)展，平時就要多注重理論知識的學習，同時考一下普通話證和教師資格證，這對以后的就業(yè)會很有幫助的。
美國土木工程就業(yè)方向二：建筑路橋公司，房地產企業(yè)
隨著城鎮(zhèn)人口的不斷增加，城鄉(xiāng)結構急劇轉變，城鎮(zhèn)建設開始大規(guī)模的展開。前幾年，土木工程的畢業(yè)生在人才市場上很受歡迎，但是現(xiàn)在形勢卻開始發(fā)生變化。2010年年初以來，國家出臺了一系列打擊房價過快上漲的措施，對于房地產業(yè)是不小的沖擊，以后這方面的人才需求很能會減少，因此競爭也會更加激烈。對于研究生而言，要想在就業(yè)大軍中脫穎而出，在學習期間就應該多參加學校的實習，有可能的話也可以從事一些兼職，這樣的話可以多獲得實踐經驗，為以后就業(yè)打好基礎。
美國土木工程就業(yè)方向三：政府的市政部門
城市永遠在發(fā)展，城市問題也總是相伴而生，但人類必將運用廣泛的知識與豐富的想象力和創(chuàng)造力，對城市環(huán)境進行合理的規(guī)劃，建設和管理。市政建設是一項政策性、科學性、區(qū)域性和綜合性很強的工作。因此，對于市政建設的從業(yè)人員來說，不僅要有扎實的土木工程知識，還要有豐富的想象力以及統(tǒng)領全局的能力。
美國土木工程就業(yè)需要持有從業(yè)資格證書，有一些州還需要有單獨的結構工程證書，擁有研究生學歷在進入該行業(yè)正變得越來越重要。經濟形式會影響土木工程專業(yè)就業(yè)，在經濟低估之后會出現(xiàn)對就業(yè)需求的大幅增加，因此，社會對于土木工程專業(yè)就業(yè)的需求趨勢相比于全國的趨勢，有滯后性。
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專業(yè)收入最高的十大專業(yè)
美國大學熱門專業(yè)收入最高的十大專業(yè)
所謂熱門專業(yè)無非是市場上這類人才需求量、大學招生人數(shù)也多，學生也很向往的專業(yè)。
當然熱門專業(yè)畢業(yè)生的收入也不錯，從下表可以看出，計算機專業(yè)和金融專業(yè)畢業(yè)生的年中位收入分別為75000美元和65000美元，而這兩個專業(yè)畢業(yè)生收入最高25%人群中，他們的平均年收入都超過100000美元。
會計學、工商學、工商管理、護士和行銷學等專業(yè)都是社會和經濟發(fā)展中迫切需要的人才，而這些專業(yè)畢業(yè)生年中位收入都在60000美元上下，高收入人群的平均年收入也在80000至90000多美元之間。
像教育學等專業(yè)的畢業(yè)生收入雖然不是特別高，但教育是一個國家的基礎，社會對教師的需求量大，工作穩(wěn)定，中小學教師職業(yè)多少有點“鐵飯碗”的味道。公立中小學教師是按公務員享受退休福利，這就更吸引了很多人。
人分成男女，在教育上男女對專業(yè)上的選擇也有差異性。女性就學占絕對多數(shù)的專業(yè)在很大程度上與女性的特點有關聯(lián)，這也反映出美國大多數(shù)接受高等教育的女性在職業(yè)上多從事服務性的工作。美國女性在大學專業(yè)中人數(shù)最集中的專業(yè)包括：早期兒童教育學(女性學生比例為97%，男性學生比例為3%)、醫(yī)療助理服務(女性學生比例為96%)、校園學生顧問(女性學生比例為94%)、人類語言紊亂科學和服務(女性學生比例為94%)、圖書館學(女性學生比例為93%)、家庭暨消費學(女性學生比例為93%)、護士學(女性學生比例為92%)、初等教育(女性學生比例為91%)、營養(yǎng)學(女性學生比例為89%)。
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