小編為方便您今年的報考工作，特意為您收集整理了2010年的高考錄取分數線，更多更詳細的高考資訊，盡在出國留學網高考頻道。如果您有問題，可以隨時聯系我們。我們新增了高考滿分作文頻道，歡迎您進入。本頁內容主要是廣東商學院在湖北地區(qū)的理科高考分數線資訊。謝謝您的訪問！最后，預祝各位考生在今年的高考中能夠取得優(yōu)異成績。
學校類型： 普通本科 所在地： 廣東 性質類別：財經類
通訊地址： 廣州市海珠區(qū)侖頭路21號
聯系電話： 020-84096844
E―mail ：
網 址：http://www.gdcc.edu.cn
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廣東商學院在湖北地區(qū)理科錄取分數線
查看：2013湖北高考分數線 湖北高考分數線 廣東商學院錄取分數線
LIUXUE86.COM專題:全國歷年高考理科分數線匯總 全國歷年高考文科分數線匯總
平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
廣東商學院介紹：
廣東商學院始建于1983年，原名廣東財經學院，1985年6月改為現名。校本部坐落于廣州市東南珠江河畔，毗鄰廣州國際會展中心。 占地436022平方米；三水學院位于風景秀麗的佛山市云東海旅游經濟區(qū)，占地1000050平方米。學校綠樹繁華，香飄四季，環(huán)境幽雅，潔凈清新，是讀書治學的理想場所
廣東商學院是一所以經濟學、管理學、法學為主體，文學、工學、理學為補充的多科性省屬重點大學，現有全日制在校生13818人,其中研究生90人,普通本?？粕?3728人。設有經濟與貿易學院、財稅與公共管理學院、金融學院、工商管理學院、會計學院、旅游與環(huán)境學院、法學院、人文與傳播學院、外國語學院、信息學院、統(tǒng)計學系等11個教學院、系以及9個研究所（中心）；設有26個本科專業(yè)和國民經濟學、金融學、憲法學與行政法學、訴訟法學、企業(yè)管理五個碩士學位授權學科點。其中，憲法學與行政法學、企業(yè)管理學科為省重點學科；有16個本科專業(yè)是廣東省公布的加入WTO急需的專業(yè)，市場營銷專業(yè)、法學專業(yè)為省名牌專業(yè)；經濟與管理重點實驗室是省高校第一個文科重點實驗室；省級重點實驗室－－廣東省電子商務技術應用實驗室特色鮮明，為學校提供又一個科研平臺，并具有較強的參與和服務地方經濟建設的能力；圖書館藏書104萬冊，并擁有全省最先進的數字化圖書館；法治與經濟發(fā)展研究中心正在積極申報廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地。
學校擁有一支素質高、能力強、結構合理、年輕而又充滿活力的師資隊伍?，F有專任教師645多名，其中正副教授280多人，具有博士與碩士學位的教師占61%，有7人入選廣東省高校"千百十工程"學術帶頭人培養(yǎng)對象，有38名教授受聘或曾經受聘擔任國內重點大學的博士生導師和碩士生導師。學校還聘請了80多名國內外著名經濟學、管理學、法學等專家為兼職或客座教授。
學校堅持以學科建設為龍頭，不斷加強學科建設和科學研究，并取得了突破性的進展。1998年以來，學校共獲得各級各類科研項目492項，省部級以上課題就達66項（包括14項教育部課題），其中國家自然科學基金項目1項、國家社會科學基金項目11項、國家"863"項目子課題1項、省政府重大決策咨詢研究項目1項；獲得各級獎勵100項，其中省部級以上獎勵17項；公開發(fā)表學術論文3500多篇；出版各類著作310部。
學校擁有較好的辦學條件。校舍建筑面積近40萬平方米，其中教學、實驗、行政用房近20萬平方米；電腦全程管理的圖書館面積達1.3萬平方米；教學科研儀器總值6225萬元，計算機2367臺；還有多媒體教學設備、模擬法庭、語言實驗室等現代化的教學設施。計算機信息網絡已進入中國教育科研計算機網，并與Internet聯網，共享國際信息資源，直接為教學科研服務。
學校以育人為己任，全面推行素質教育，著力培養(yǎng)具有健全人格和國際視野、掌握現代科學基本知識與技能的開放型、應用型、創(chuàng)新性人才。建校迄今，已為社會培養(yǎng)了近3萬名高素質人才。畢業(yè)生備受社會和用人單位的歡迎，本科畢業(yè)生就業(yè)率連年穩(wěn)居全省高校前列，2001、2002年、2003年、2004年分別以99.90%、99.79%、99.78％、96.06％的就業(yè)率位列全省高校前列。
回首過去，歲月崢嶸；展望未來，任重道遠。廣東商學院萬名師生決心以十六大精神為指引，搶抓機遇，加快發(fā)展，努力把廣東商學院建設成為綜合辦學實力進入全國同類院校先進行列的省屬重點大學，為廣東建設文化大省、教育強省而努力奮斗！
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學校類型： 普通本科 所在地： 廣東 性質類別：財經類
通訊地址： 廣州市海珠區(qū)侖頭路21號
聯系電話： 020-84096844
E―mail ：
網 址：http://www.gdcc.edu.cn
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廣東商學院在湖北地區(qū)理科錄取分數線
| 文科錄取分數線 | ||||||
| 湖北- 理科 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 錄取批次 | 錄取線差 ？ | |
| 2012年 | -- | 560 | 552 | 第二批 | 58 | |
| 2011年 | -- | 581 | 574 | 第二批 | 57 | |
| 2010年 | -- | 566 | 554 | 第二批 | 48 | |
| 2009年 | -- | 545 | 536 | 第二批 | 30 | |
| 2008年 | -- | 555 | 545 | 第二批 | 29 | |
| 2007年 | -- | 553 | 541 | 第二批 | 24 | |
| 2006年 | -- | 563 | 549 | 第二批 | 33 | |
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別重視平均分的意義。
相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，所謂錄取線差是該院校當年平均錄取分數與其在所在招生批次錄取控制分數線的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：
某年錄取線差=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線
下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
廣東商學院介紹：
廣東商學院始建于1983年，原名廣東財經學院，1985年6月改為現名。校本部坐落于廣州市東南珠江河畔，毗鄰廣州國際會展中心。 占地436022平方米；三水學院位于風景秀麗的佛山市云東海旅游經濟區(qū)，占地1000050平方米。學校綠樹繁華，香飄四季，環(huán)境幽雅，潔凈清新，是讀書治學的理想場所
廣東商學院是一所以經濟學、管理學、法學為主體，文學、工學、理學為補充的多科性省屬重點大學，現有全日制在校生13818人,其中研究生90人,普通本?？粕?3728人。設有經濟與貿易學院、財稅與公共管理學院、金融學院、工商管理學院、會計學院、旅游與環(huán)境學院、法學院、人文與傳播學院、外國語學院、信息學院、統(tǒng)計學系等11個教學院、系以及9個研究所（中心）；設有26個本科專業(yè)和國民經濟學、金融學、憲法學與行政法學、訴訟法學、企業(yè)管理五個碩士學位授權學科點。其中，憲法學與行政法學、企業(yè)管理學科為省重點學科；有16個本科專業(yè)是廣東省公布的加入WTO急需的專業(yè)，市場營銷專業(yè)、法學專業(yè)為省名牌專業(yè)；經濟與管理重點實驗室是省高校第一個文科重點實驗室；省級重點實驗室－－廣東省電子商務技術應用實驗室特色鮮明，為學校提供又一個科研平臺，并具有較強的參與和服務地方經濟建設的能力；圖書館藏書104萬冊，并擁有全省最先進的數字化圖書館；法治與經濟發(fā)展研究中心正在積極申報廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地。
學校擁有一支素質高、能力強、結構合理、年輕而又充滿活力的師資隊伍?，F有專任教師645多名，其中正副教授280多人，具有博士與碩士學位的教師占61%，有7人入選廣東省高校"千百十工程"學術帶頭人培養(yǎng)對象，有38名教授受聘或曾經受聘擔任國內重點大學的博士生導師和碩士生導師。學校還聘請了80多名國內外著名經濟學、管理學、法學等專家為兼職或客座教授。
學校堅持以學科建設為龍頭，不斷加強學科建設和科學研究，并取得了突破性的進展。1998年以來，學校共獲得各級各類科研項目492項，省部級以上課題就達66項（包括14項教育部課題），其中國家自然科學基金項目1項、國家社會科學基金項目11項、國家"863"項目子課題1項、省政府重大決策咨詢研究項目1項；獲得各級獎勵100項，其中省部級以上獎勵17項；公開發(fā)表學術論文3500多篇；出版各類著作310部。
學校擁有較好的辦學條件。校舍建筑面積近40萬平方米，其中教學、實驗、行政用房近20萬平方米；電腦全程管理的圖書館面積達1.3萬平方米；教學科研儀器總值6225萬元，計算機2367臺；還有多媒體教學設備、模擬法庭、語言實驗室等現代化的教學設施。計算機信息網絡已進入中國教育科研計算機網，并與Internet聯網，共享國際信息資源，直接為教學科研服務。
學校以育人為己任，全面推行素質教育，著力培養(yǎng)具有健全人格和國際視野、掌握現代科學基本知識與技能的開放型、應用型、創(chuàng)新性人才。建校迄今，已為社會培養(yǎng)了近3萬名高素質人才。畢業(yè)生備受社會和用人單位的歡迎，本科畢業(yè)生就業(yè)率連年穩(wěn)居全省高校前列，2001、2002年、2003年、2004年分別以99.90%、99.79%、99.78％、96.06％的就業(yè)率位列全省高校前列。
回首過去，歲月崢嶸；展望未來，任重道遠。廣東商學院萬名師生決心以十六大精神為指引，搶抓機遇，加快發(fā)展，努力把廣東商學院建設成為綜合辦學實力進入全國同類院校先進行列的省屬重點大學，為廣東建設文化大省、教育強省而努力奮斗！
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