美國留學申請 美國研究生心理學專業(yè)申請條件
美國心理學專業(yè)設置情況
美國心理學四大領域：認知心理學，發(fā)展心理學，實驗心理學，工業(yè)與組織心理學.
認知心理學史西方心理學的一個主要研究方向。它研究人的高級心理過程，主要從認知過程，如注意、知覺、表象、記憶、思維和語言等。
發(fā)展心理學是研究心理的發(fā)生、發(fā)展過程和規(guī)律的心理學分支學科。狹義指個體發(fā)展心理學，即研究一個人從出生到衰老各個時期的心理現(xiàn)象，按年齡階段又可分為兒童心理學、青年心理學、成年心理學、老年心理學等分支。
實驗心理學是在實驗室控制條件下進行研究工作的心理學。
組織工業(yè)心理學是應用于工業(yè)領域的心理學分支。它主要研究工作工作中人的行為規(guī)律及其心理學基礎，其內容包括管理心理學、勞動心理學、工程心理學、人事心理學、消費者心理學等。
申請美國心理學專業(yè)需要注意的是：
第一， 學校對有統(tǒng)計、數(shù)學、生物、計算機背景的申請者比較感興趣。并希望申請者至少有心理學和統(tǒng)計學的教育背景。因此申請者需要結合自己的專業(yè)背景，去申請有相關背景的專業(yè)，成功率才會比較大。由于，數(shù)學和統(tǒng)計背景是任何心理學專業(yè)都需要的，盡量豐富一下這兩方面相關背景。因此，統(tǒng)計方法是心理學研究所必備，扎實的數(shù)理統(tǒng)計功底對從事心理學研究是很有幫助的。
文科背景，非心理學專業(yè)畢業(yè)這一類申請人數(shù)量最大，然而申請難度也最大，而且對西方心理學研究了解的最少。在中國普遍存在一種誤解，認為“心理學=心理咨詢”，很多人讀了一些趣味心理的書就決定要攻讀心理學碩士甚至博士。實際上，趣味心理學和心理學研究的區(qū)別，就像《十萬個為什么》與黑洞理論研究一樣大。在美國，心理學是一個極需要理科思維(!)的學科，統(tǒng)計基礎是必須的，各種理論的推導都是建立在嚴密的邏輯推理的基礎上。在社會心理學中，需要做大量的問卷調查和數(shù)據(jù)分析;在認知心理學中，甚至需要建立數(shù)學模型;而在神經心理學中，研究者還需要物理、化學和生物的知識基礎。
如果不愿意學數(shù)學，那么建議申請人考慮教育學或者HR(人力資源)方向的碩士，教育學與人力資源管理中都用到了很多心理學的知識，對理科思維要求也不高，而且就業(yè)良好。
對于數(shù)學基礎好的同學，另外一條可以行得通的路，就是先申請統(tǒng)計Master，在讀碩的時候輔修一些心理類的課程，再申請心理Ph.D.。
第二， 心理學是一個對語言要求比較高的專業(yè)，因此申請者最好TOEFL分高一些，而且最好考TSE。很多學校都要求申請TA獎學金必須提供TSE成績。
第三， 有些學校心理學專業(yè)還要求申請者提供SUB，但實際上不考SUB也一樣可以申請好的學校。要SUB的學校并不多，主要以加州為主，比如UCLA。但是大多數(shù)心理學名校都不是必須要SUB的。所以申請者如果不是非要去哪幾個學校，就沒必要花費大量經歷去準備考SUB，GPA和G/T才是最主要考察的因素，另外的就是專業(yè)相關的背景。
第四，臨床方面的專業(yè)很注重你是否有相關的志愿服務、實習或工作經驗，而注重研究的專業(yè)則會更注重你作為一個研究人員的經歷。一位申請讀社會心理學博士的在它的學術研究紀錄中告訴我們,"我申請的所有學校都希望了解申請者最近已經的研究。"
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美國留學的擇校原則
每年美國中學生擇校來臨時刻，眾多學生和家長把目光投向該季出籠的美國最佳學校排行。盡管這世界上沒有十全十美的學校，但美國逾3400所高等院校，至少為大家提供了多層次，廣角度，多元化的選擇。但是，在中國，由于大部分公眾無法得到詳盡的美國本科院校的資料，而各大學的自己的官方網站提供的信息也有限，提到選擇學校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認的最具有權威的美國大學排名榜，是由《美國新聞與世界報道》也就我們經常所說的USNEWS所主編的。
首先，我們來科普一下美國高等院校的排名。在美國，一個基本的共識是從簡單定量的角度評判一個大學，并不是一件很有意義的事，不僅誤導學生，更有可能誤導學校，使他們專注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎實實的辦學教學質量。而且另外一方面講，每一個學生都是特殊的個體，各有其長短，有其個性化的追求，以及由此而引發(fā)的對課業(yè)，社交，環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以，大家更傾向于倡導“選擇最適合個人發(fā)展的學校”這一理念。
美國政府對大學并不做任何排名：“一個非常流行的大眾雜志出了一份報告，就叫做‘美國大學排名’，但不意味著這就是一個官方的排名。”馬蘭說，美國官方之外有各種各樣的大學排行，而每個排名的認證標準各不相同，所以全部放在一起比較，前100所的學校都不相同，而大學排名和大學下屬學院或者授課專業(yè)，排名又不一樣。
光看大學排名，學生很有可能會錯失良機，她鼓勵學生在選擇學校時，多考慮學校的地理區(qū)域，可供選擇的優(yōu)勢專業(yè)、獎學金等實際因素。
擇校原則事實上包含了四層意思：
1)正確認識排名。
2)做好自己的功課，
3)端正態(tài)度，認識自我
4)理性判斷
(略)