什么樣的學(xué)生最適合北大培養(yǎng)?或者換句話說，北大招收學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
我認(rèn)為，除了高考成績作為智力性標(biāo)準(zhǔn)外，北大招生至少還應(yīng)當(dāng)有以下4點非智力性標(biāo)準(zhǔn)——
首先，你應(yīng)當(dāng)已經(jīng)接受了良好的基礎(chǔ)教育。 這將為你的下一步深造奠定堅實的基礎(chǔ)。教育是連續(xù)的，也是終身的。即使從知識積累的角度來說，也是一個循序漸進(jìn)的過程。盡管有極少數(shù)天才可能沒有經(jīng)過基礎(chǔ)教育而直接接受了高等教育，但對于大多數(shù)人來說，仍然需要接受一個完整系統(tǒng)的國民教育。當(dāng)然，我所說的“良好教育”，絕不僅僅意味著學(xué)生獲得了比較高的文化課考試分?jǐn)?shù)。它還要求學(xué)生要有正確的價值觀和良好的道德判斷力，具有辨別是非的能力和強健的體魄。以前我們曾經(jīng)使用過“綜合素質(zhì)優(yōu)秀”這個表述，說的是同一個意思，但現(xiàn)在已經(jīng)用的比較少了。因為一說起“綜合素質(zhì)”，有人就說這是指唱歌跳舞、彈鋼琴，沿著這個邏輯下來，自然而然批評北大招生有歧視農(nóng)村孩子之嫌——顯然，農(nóng)村孩子中會彈鋼琴的少之又少。這實在是一個典型的情緒化誤讀。我們在任何時候任何地點從來都沒有說過“綜合素質(zhì)”就是指唱歌跳舞、彈鋼琴。相比較而言，我認(rèn)為“良好教育”的表述，對城市孩子和農(nóng)村孩子可能都適用。
其次，你應(yīng)當(dāng)具有強烈的好奇心、豐富的想象力和旺盛的創(chuàng)新欲望。 北大是一個以文理醫(yī)工見長的綜合性大學(xué)，培養(yǎng)的是未來能夠影響世界甚至是改變世界的靈魂人物。也就是說，她培養(yǎng)的不是一般性人才，而是人才金字塔尖的那一部分領(lǐng)袖級人才。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象力比知識更重要。因為知識是有限的，而想象力涵蓋世界的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)步的源泉。”我們相信，只要有了好奇心和癡迷的不顧一切的狂熱激情，你才可能為你即將從事的事業(yè)傾注全部的心力，從而作出非同一般的成就。人類文明史上的所有偉大創(chuàng)造，無不是來源于想象力和創(chuàng)新精神。這是一個國家和民族前進(jìn)的根本動力。
第三，你應(yīng)當(dāng)具有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)和強烈的社會責(zé)任感。 我們希望每一個邁進(jìn)北大校門的學(xué)生都是野心勃勃的，無論男女，都具有“敢叫日月?lián)Q新天”的豪情和自信。你們從進(jìn)入北大的第一天起，就應(yīng)當(dāng)立下雄心壯志，為國家、民族乃至人類的文明進(jìn)步作出自己哪怕是最微小的貢獻(xiàn)。這是北大最重要的歷史傳統(tǒng)和精神內(nèi)核。北大人似乎天生具有一種特殊的理想主義氣質(zhì)。一旦佩帶上北大?；眨麄冾D時就有了一種被選擇的莊嚴(yán)感和神圣感。為了理想而努力奮斗，即使是像堂吉訶德一樣也在所不惜。很難說清楚這種氣質(zhì)從何而來，也許這是歷史賦予的必然?因為中國近現(xiàn)代歷史上幾乎所有的重大事件都和北大息息相關(guān)。
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