作文分?jǐn)?shù)占語(yǔ)文試卷總分?jǐn)?shù)的近半壁江山，可見(jiàn)，其重要性。那么，同學(xué)們?nèi)绾尾拍茉诳荚嚭推綍r(shí)的寫(xiě)作中脫穎而出呢?專(zhuān)家指出，同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí)打開(kāi)全新的作文視野，能夠緊緊圍繞逆向思維、側(cè)向思維和多向思維進(jìn)行思考問(wèn)題，分析問(wèn)題，煉就全新的作文技法，定能寫(xiě)出立意“深、新、活”的體現(xiàn)“關(guān)愛(ài)個(gè)性，關(guān)愛(ài)生命健康發(fā)展”的好作文。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)高考頻道精心為大家匯總了多篇?dú)v年來(lái)各省市高考作文，可以供同學(xué)和家長(zhǎng)們參考。
上世紀(jì)七十年代初，新加坡決定發(fā)展旅游業(yè)。面對(duì)新加坡當(dāng)時(shí)只有“一年四季直射的陽(yáng)光，什么名勝古跡都沒(méi)有”的條件，時(shí)任總理李光耀批示了這么一行文字：“你想讓上帝給我們多少東西?陽(yáng)光，陽(yáng)光就夠了!”
李光耀的批示啟示我們，無(wú)論處在怎樣不好的環(huán)境條件下，都要看到自己的優(yōu)勢(shì)。
“每個(gè)人都是上帝咬了一口的蘋(píng)果。有的人，上帝可能特別喜歡，就多咬了幾口。”“上帝給誰(shuí)的都不會(huì)太多，上帝也不會(huì)拿走任何人所有的一切。”偉大的小說(shuō)家巴爾扎克雖然是一位喜好并且也有過(guò)很多豪華生活的人，但是他的一生也是最勤奮的。諾貝爾只上過(guò)一年學(xué)，雖然他性情郁郁寡歡，但是他一生頑強(qiáng)勇敢，無(wú)限熱愛(ài)科學(xué)。著名作家史鐵生雖然身體殘疾只能坐在輪椅中，但是這卻使他有了更多閱讀、思考和寫(xiě)作的時(shí)間。舞蹈《千手觀音》的主演邰麗華雖然是一位聾啞人，但是卻具有婀娜的身姿和舞蹈的天賦。古今中外，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。正像李光耀說(shuō)的那樣“你想讓上帝給我們多少東西?陽(yáng)光，陽(yáng)光就夠了!”
人生，只要生存著，就必然具有奮斗的條件。一個(gè)人是這樣，一個(gè)國(guó)家也是如此。日本雖然有富士山，但那里的日照，必然沒(méi)有新加坡好。夏威夷雖然有十幾米高的海浪，但是它遠(yuǎn)在太平洋中間，作為旅游勝地，畢竟離東西大陸遠(yuǎn)了一些。新加坡雖然沒(méi)有名勝古跡，但是一年四季直射的陽(yáng)光，必然有利于種花植草;現(xiàn)在的新加坡早已發(fā)展為“花園城市”。
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都各有各的條件，各有各的優(yōu)勢(shì)。正如這個(gè)豐富多彩的世界，需要“豐富多彩”旅游一樣，這個(gè)豐富多彩的世界，也需要“豐富多彩”的人才。這個(gè)世界，有千種行業(yè)，有萬(wàn)種行業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，就能找到適合自己的創(chuàng)業(yè)、發(fā)展。
努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，充分地看到自己的優(yōu)勢(shì)，必然可以使人在奮斗中更“陽(yáng)光”、更樂(lè)觀、更具有信心;也必然使人的思路更寬廣、更靈活;也必然使人更勤勞、更頑強(qiáng)、更充滿(mǎn)激情。
是的，“陽(yáng)光，陽(yáng)光就夠了!”
(20130219)
原作文題：
1972年新加坡旅游局給時(shí)任總理李光耀一份報(bào)告，大意是說(shuō)，新加坡不像日本有富士山，不像夏威夷有十幾米高的海浪，我們除了一年四季直射的陽(yáng)光，什么名勝古跡都沒(méi)有，要發(fā)展旅游業(yè)，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊。李光耀看過(guò)這份報(bào)告，非常氣憤。據(jù)說(shuō)，他在報(bào)告上批了這么一行字：“你想讓上帝給我們多少東西?陽(yáng)光，陽(yáng)光就夠了!”后來(lái)，新加坡利用一年四季直射的陽(yáng)光種花植草，發(fā)展為世界上著名的“花園城市”。
(2013年山東大學(xué)保送生作文題)
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