? ?2012年度的諾貝爾獎獲獎結(jié)果已經(jīng)塵埃落定，驕傲的是中國作家莫言摘得諾貝爾文學獎桂冠，小編為這一振奮人心的喜訊表示真心祝賀!同時不能忽視的是，美國仍是諾獎的最大贏家：大衛(wèi)·維因蘭德獲諾貝爾物理學獎、羅伯特J·勒夫科維茲和布萊恩·K·卡比爾卡獲諾貝爾化學獎、埃爾文·羅斯及羅伊德·沙普利獲諾貝爾經(jīng)濟學獎。
這不禁讓人思考，美國的教育制度是如何培養(yǎng)出不同領(lǐng)域的頂尖人才的?
美國高等教育面貌和前景的塑造是這個年代任何其他事件都無法企及的,它的創(chuàng)立是美國歷史上代表一個時代精神的事件之一。在美國眾多名校之中，芝加哥大學是一個神話，她是全球擁有最多的諾貝爾獎獲得者的大學，培養(yǎng)出了80多位諾貝爾獎獲得者。 （諾貝爾獎代表人物請看第2頁）
這些不同背景和領(lǐng)域的獲獎者有著一個共同的特點，那就是具備認真思考和獨立思考的精神!
美式教育特點之一：力求富有創(chuàng)造力的學習和學術(shù)氛圍
從美國大學諾貝爾獎獲得者名單上,我們看到獲獎者分布在眾多的學科中,不僅有自然科學的,還有人文科學的。所有的大學都有自己的歷史、文化背景,一個大學的成功不是另一個大學可以照搬的,一個大學要想成功,必須根據(jù)自己的實際情況去努力奮斗,所以說沒有固定的模式。美國大學是新思想,新創(chuàng)意的誕生地,學生與教師可以不受限制地爭論,學校的責任是盡一切努力營造這樣一種富有創(chuàng)造力的學習和學術(shù)氛圍。
美式教育特點之二：發(fā)掘不同研究領(lǐng)域的“潛力股”
營造學習氛圍是必要的，同時注重發(fā)掘有培養(yǎng)前途的學生也是美國大學造就出眾多諾貝爾獲獎者的經(jīng)驗。那么，美國大學喜歡錄取什么樣的學生呢?
本科錄取看重兩點：學生中學時的成績和教師的推薦信。
錄取標準有三條：1敏銳性;2挑戰(zhàn)性、積極進取的精神;3學有所長。
研究生錄取看重教師推薦信。不同科系的博士生錄取，有一個共同標準：報考者具有潛力和實力成為其研究領(lǐng)域的真正領(lǐng)導者。
美式教育特點之三：依學生能力喜好設(shè)置豐富課程
對于招收來的這些賦有天分的學生，美國大學是如何培養(yǎng)的?他們并沒有采取特殊的培養(yǎng)方式，也沒有設(shè)立專門的班為他們授課，而是根據(jù)學生的能力和期望進行培養(yǎng),課程內(nèi)容十分豐富，為這些最有天分的學生帶去挑戰(zhàn)。對于能力超強的學生，采用學分鼓勵他們，只要他們學夠所在年級規(guī)定的學分，就可跳到高一年級學習。這樣一來本科的學生最大的獲益就是有機會與研究生、博士后以及不同層次的研究員一起參與高級科研項目。
美式教育特點之四：以創(chuàng)新造就下一代諾貝爾獎獲得者
在美國大學的發(fā)展歷程中，歷任校長的創(chuàng)新也是造就出諾貝爾獎獲得者的原因。教學要不斷進行創(chuàng)新,不同時期要有不同的舉措。校長們的創(chuàng)新舉措例如，允許完成學業(yè)的學生隨時畢業(yè);建立跨學科教育的課程體系;開展綜合考試;取消課程成績;強調(diào)課程對原始文獻和經(jīng)典作品的研究;注重開展小組討論,而不是講座;教學大綱強調(diào)外語學習和跨文化學習。 （請點擊下一頁查看諾獎代表人物）
2012年美國諾貝爾獎代表人物
諾貝爾物理學獎
姓名： 大衛(wèi)·維因蘭德(David Wineland)
畢業(yè)院校:哈佛大學 加州大學柏克萊分校
專業(yè)： 物理學
諾貝爾化學獎
姓名： 羅伯特J·勒夫科維茲(Robert J. Lefkowitz)
畢業(yè)院校:哈佛大學
專業(yè)： 化學
姓名： 布萊恩·K·卡比爾卡(Brian K. Kobilka)
畢業(yè)院校:耶魯大學醫(yī)學院
專業(yè)： 醫(yī)學
諾貝爾經(jīng)濟學獎
姓名： 埃爾文·羅斯
畢業(yè)院校: 本科畢業(yè)于哥倫比亞大學
研究生畢業(yè)于斯坦福大學
專業(yè)： 運籌學
姓名： 羅伊德·沙普利
畢業(yè)院校: 本科畢業(yè)于哈佛大學
研究生畢業(yè)于普林斯頓大學
專業(yè)： 數(shù)學
2011年美國諾貝爾獎代表人物
諾貝爾經(jīng)濟學獎
姓名： 托馬斯·薩金特(THOMAS J. SARGENT)
畢業(yè)院校:哈佛大學
專業(yè)： 哲學
姓名： 克里斯托弗·西姆斯(Christopher A.Sims)
畢業(yè)院校:哈佛大學
專業(yè)： 經(jīng)濟學、數(shù)學
諾貝爾物理學獎
姓名： 薩爾·波爾馬特(Saul Perlmutter)
畢業(yè)院校:加利福尼亞大學伯克利分校(加州伯克利大學)
專業(yè)： 物理學
姓名： 亞當·里斯(Adam Guy Riess)
畢業(yè)院校:麻省理工學院
專業(yè)： 物理學
???諾貝爾醫(yī)學獎
姓名： 布魯斯·博伊特勒(Bruce Beutler)
畢業(yè)院校:芝加哥大學
專業(yè)： 醫(yī)學
這不禁讓人思考，美國的教育制度是如何培養(yǎng)出不同領(lǐng)域的頂尖人才的?
美國高等教育面貌和前景的塑造是這個年代任何其他事件都無法企及的,它的創(chuàng)立是美國歷史上代表一個時代精神的事件之一。在美國眾多名校之中，芝加哥大學是一個神話，她是全球擁有最多的諾貝爾獎獲得者的大學，培養(yǎng)出了80多位諾貝爾獎獲得者。 （諾貝爾獎代表人物請看第2頁）
這些不同背景和領(lǐng)域的獲獎者有著一個共同的特點，那就是具備認真思考和獨立思考的精神!
美式教育特點之一：力求富有創(chuàng)造力的學習和學術(shù)氛圍
從美國大學諾貝爾獎獲得者名單上,我們看到獲獎者分布在眾多的學科中,不僅有自然科學的,還有人文科學的。所有的大學都有自己的歷史、文化背景,一個大學的成功不是另一個大學可以照搬的,一個大學要想成功,必須根據(jù)自己的實際情況去努力奮斗,所以說沒有固定的模式。美國大學是新思想,新創(chuàng)意的誕生地,學生與教師可以不受限制地爭論,學校的責任是盡一切努力營造這樣一種富有創(chuàng)造力的學習和學術(shù)氛圍。
美式教育特點之二：發(fā)掘不同研究領(lǐng)域的“潛力股”
營造學習氛圍是必要的，同時注重發(fā)掘有培養(yǎng)前途的學生也是美國大學造就出眾多諾貝爾獲獎者的經(jīng)驗。那么，美國大學喜歡錄取什么樣的學生呢?
本科錄取看重兩點：學生中學時的成績和教師的推薦信。
錄取標準有三條：1敏銳性;2挑戰(zhàn)性、積極進取的精神;3學有所長。
研究生錄取看重教師推薦信。不同科系的博士生錄取，有一個共同標準：報考者具有潛力和實力成為其研究領(lǐng)域的真正領(lǐng)導者。
美式教育特點之三：依學生能力喜好設(shè)置豐富課程
對于招收來的這些賦有天分的學生，美國大學是如何培養(yǎng)的?他們并沒有采取特殊的培養(yǎng)方式，也沒有設(shè)立專門的班為他們授課，而是根據(jù)學生的能力和期望進行培養(yǎng),課程內(nèi)容十分豐富，為這些最有天分的學生帶去挑戰(zhàn)。對于能力超強的學生，采用學分鼓勵他們，只要他們學夠所在年級規(guī)定的學分，就可跳到高一年級學習。這樣一來本科的學生最大的獲益就是有機會與研究生、博士后以及不同層次的研究員一起參與高級科研項目。
美式教育特點之四：以創(chuàng)新造就下一代諾貝爾獎獲得者
在美國大學的發(fā)展歷程中，歷任校長的創(chuàng)新也是造就出諾貝爾獎獲得者的原因。教學要不斷進行創(chuàng)新,不同時期要有不同的舉措。校長們的創(chuàng)新舉措例如，允許完成學業(yè)的學生隨時畢業(yè);建立跨學科教育的課程體系;開展綜合考試;取消課程成績;強調(diào)課程對原始文獻和經(jīng)典作品的研究;注重開展小組討論,而不是講座;教學大綱強調(diào)外語學習和跨文化學習。 （請點擊下一頁查看諾獎代表人物）
2012年美國諾貝爾獎代表人物
諾貝爾物理學獎
姓名： 大衛(wèi)·維因蘭德(David Wineland)
畢業(yè)院校:哈佛大學 加州大學柏克萊分校
專業(yè)： 物理學
諾貝爾化學獎
姓名： 羅伯特J·勒夫科維茲(Robert J. Lefkowitz)
畢業(yè)院校:哈佛大學
專業(yè)： 化學
姓名： 布萊恩·K·卡比爾卡(Brian K. Kobilka)
畢業(yè)院校:耶魯大學醫(yī)學院
專業(yè)： 醫(yī)學
諾貝爾經(jīng)濟學獎
姓名： 埃爾文·羅斯
畢業(yè)院校: 本科畢業(yè)于哥倫比亞大學
研究生畢業(yè)于斯坦福大學
專業(yè)： 運籌學
姓名： 羅伊德·沙普利
畢業(yè)院校: 本科畢業(yè)于哈佛大學
研究生畢業(yè)于普林斯頓大學
專業(yè)： 數(shù)學
2011年美國諾貝爾獎代表人物
諾貝爾經(jīng)濟學獎
姓名： 托馬斯·薩金特(THOMAS J. SARGENT)
畢業(yè)院校:哈佛大學
專業(yè)： 哲學
姓名： 克里斯托弗·西姆斯(Christopher A.Sims)
畢業(yè)院校:哈佛大學
專業(yè)： 經(jīng)濟學、數(shù)學
諾貝爾物理學獎
姓名： 薩爾·波爾馬特(Saul Perlmutter)
畢業(yè)院校:加利福尼亞大學伯克利分校(加州伯克利大學)
專業(yè)： 物理學
姓名： 亞當·里斯(Adam Guy Riess)
畢業(yè)院校:麻省理工學院
專業(yè)： 物理學
???諾貝爾醫(yī)學獎
姓名： 布魯斯·博伊特勒(Bruce Beutler)
畢業(yè)院校:芝加哥大學
專業(yè)： 醫(yī)學