一大三學(xué)生破解一道國際數(shù)學(xué)難題，國家給予他正教授級，并獎(jiǎng)勵(lì)100萬，你怎么看?
【題型分析】綜合分析題
【參考答案】
國家破格聘用一大三學(xué)生為正教授級、獎(jiǎng)勵(lì)100萬是對該學(xué)生科研能力的肯定，希望用這樣的方式，開辟鼓勵(lì)青年才子做研究的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，但是如此巨額的獎(jiǎng)金、快速的提拔無論是對于這名學(xué)生本身的發(fā)展，還是學(xué)術(shù)研究的長遠(yuǎn)發(fā)展都是不利的。
對于一名大三學(xué)生來說，即使擁有很高的學(xué)術(shù)水平，但由于缺少社會的歷練，正教授級的身份不免會給他帶來巨大的壓力，如何正確使用這筆“巨額”獎(jiǎng)金，也是需要思考的問題，這樣突如其來的獎(jiǎng)勵(lì)，如果處理不好，還可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的金錢觀、人生觀，不利于今后的長遠(yuǎn)發(fā)展。對于學(xué)術(shù)研究來說，這樣“不適度”的獎(jiǎng)勵(lì)，會引發(fā)研究者的互相攀比，造成學(xué)術(shù)研究功利化，不利于營造“重學(xué)術(shù)、重科研”學(xué)術(shù)氛圍，影響學(xué)術(shù)研究的長遠(yuǎn)發(fā)展。
我認(rèn)為，對于學(xué)術(shù)研究的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該堅(jiān)持適度原則，國家要為杰出的青年人才提供第一筆科研經(jīng)費(fèi)，提供充足的時(shí)間從事科研活動，盡可能多地提供出國交流的機(jī)會，學(xué)習(xí)最新的研究成果。學(xué)術(shù)研究應(yīng)該貫徹不拘一格降人才的理念，為所有優(yōu)秀的杰出的人才提供他所需要的事業(yè)發(fā)展的平臺，提供生活保障的必要經(jīng)費(fèi)，提供科研所需要的必要經(jīng)費(fèi)，提供他發(fā)展所需要的時(shí)間和空間，讓他們在最富有創(chuàng)造力的時(shí)間里從事他們所喜愛的科學(xué)研究。
【專家點(diǎn)睛】本題的社會背景是中南大學(xué)大四學(xué)生劉路因破解國際數(shù)學(xué)難題“西塔潘猜想”獲100萬元人民幣獎(jiǎng)勵(lì)，該校聘請他作為正教授級的研究員，繼續(xù)從事他喜歡的數(shù)學(xué)研究。對于這樣一個(gè)社會事件，考生既要肯定學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的出發(fā)點(diǎn)，也要分析這種不適度的獎(jiǎng)勵(lì)可能引發(fā)的一些社會問題，既立足當(dāng)下，又著眼未來。
【題型分析】綜合分析題
【參考答案】
國家破格聘用一大三學(xué)生為正教授級、獎(jiǎng)勵(lì)100萬是對該學(xué)生科研能力的肯定，希望用這樣的方式，開辟鼓勵(lì)青年才子做研究的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，但是如此巨額的獎(jiǎng)金、快速的提拔無論是對于這名學(xué)生本身的發(fā)展，還是學(xué)術(shù)研究的長遠(yuǎn)發(fā)展都是不利的。
對于一名大三學(xué)生來說，即使擁有很高的學(xué)術(shù)水平，但由于缺少社會的歷練，正教授級的身份不免會給他帶來巨大的壓力，如何正確使用這筆“巨額”獎(jiǎng)金，也是需要思考的問題，這樣突如其來的獎(jiǎng)勵(lì)，如果處理不好，還可能導(dǎo)致錯(cuò)誤的金錢觀、人生觀，不利于今后的長遠(yuǎn)發(fā)展。對于學(xué)術(shù)研究來說，這樣“不適度”的獎(jiǎng)勵(lì)，會引發(fā)研究者的互相攀比，造成學(xué)術(shù)研究功利化，不利于營造“重學(xué)術(shù)、重科研”學(xué)術(shù)氛圍，影響學(xué)術(shù)研究的長遠(yuǎn)發(fā)展。
我認(rèn)為，對于學(xué)術(shù)研究的獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該堅(jiān)持適度原則，國家要為杰出的青年人才提供第一筆科研經(jīng)費(fèi)，提供充足的時(shí)間從事科研活動，盡可能多地提供出國交流的機(jī)會，學(xué)習(xí)最新的研究成果。學(xué)術(shù)研究應(yīng)該貫徹不拘一格降人才的理念，為所有優(yōu)秀的杰出的人才提供他所需要的事業(yè)發(fā)展的平臺，提供生活保障的必要經(jīng)費(fèi)，提供科研所需要的必要經(jīng)費(fèi)，提供他發(fā)展所需要的時(shí)間和空間，讓他們在最富有創(chuàng)造力的時(shí)間里從事他們所喜愛的科學(xué)研究。
【專家點(diǎn)睛】本題的社會背景是中南大學(xué)大四學(xué)生劉路因破解國際數(shù)學(xué)難題“西塔潘猜想”獲100萬元人民幣獎(jiǎng)勵(lì)，該校聘請他作為正教授級的研究員，繼續(xù)從事他喜歡的數(shù)學(xué)研究。對于這樣一個(gè)社會事件，考生既要肯定學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的出發(fā)點(diǎn)，也要分析這種不適度的獎(jiǎng)勵(lì)可能引發(fā)的一些社會問題，既立足當(dāng)下，又著眼未來。
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