本報(bào)記者 郭鵬
2012年，河北省首次新課標(biāo)高考，可以說(shuō)，這次洗禮為新課標(biāo)背景下的高考備戰(zhàn)真正明確了方向。2013年，隨著新學(xué)期的到來(lái)，各學(xué)校都將迎來(lái)高考第二輪復(fù)習(xí)，如何才能夠在第二輪復(fù)習(xí)中做到有的放矢，起到事半功倍的效果，不妨聽(tīng)聽(tīng)石家莊一中多位名師的復(fù)習(xí)建議。
英語(yǔ)：明確目的 分級(jí)分期推進(jìn)
在卞玉玲老師看來(lái)，高考二輪復(fù)習(xí)需要解決的問(wèn)題是如何將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，強(qiáng)化訓(xùn)練是大家公認(rèn)的有效途徑，但這并非是讓學(xué)生在題海中盲目作戰(zhàn)，而是要有明確的目的性、分級(jí)分期推進(jìn)、訓(xùn)練和解題指導(dǎo)同步進(jìn)行。
一、語(yǔ)詞匯。第二輪復(fù)習(xí)中，考生可將詞匯按照功能分類，高級(jí)冗長(zhǎng)的閱讀詞匯只需認(rèn)讀，寫(xiě)作詞匯則要求拼寫(xiě)正確，靈活運(yùn)用，聽(tīng)力詞匯要反復(fù)朗讀。該階段詞匯復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)是常用詞匯和短語(yǔ)搭配。同時(shí)還要注意一詞多類、習(xí)語(yǔ)搭配、一詞多義和舊詞新義。
二、聽(tīng)力。聽(tīng)力的提高需要厚積而薄發(fā)，因此要長(zhǎng)期堅(jiān)持，最好每天堅(jiān)持15至20分鐘。內(nèi)容的選擇要涵蓋課標(biāo)、考試大綱和考試說(shuō)明中規(guī)定的各種話題，交際場(chǎng)景要真實(shí)，語(yǔ)言表達(dá)要地道、難易題的分配比例需適度。
三、語(yǔ)法。合理調(diào)配時(shí)間，賦予語(yǔ)法訓(xùn)練的時(shí)間不宜過(guò)多，大膽刪除新課標(biāo)和考綱中沒(méi)有規(guī)定的語(yǔ)法項(xiàng)目。考生要在錯(cuò)題簿上及時(shí)整理錯(cuò)題，對(duì)于歷年各個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目中的中高考熱點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。
四、閱讀理解。閱讀篇章需選用地道的英文原版資料，內(nèi)容廣泛，富涵英美文化，反映時(shí)代特征，包含哲理，具有教育意義。平時(shí)的訓(xùn)練中，首先要以意群為單位快速閱讀，注意首尾段的總領(lǐng)和歸納作用，把握上下文的邏輯關(guān)系，注意語(yǔ)篇的整體理解，不必糾結(jié)于某個(gè)生詞;其次，根據(jù)閱讀篇章后命題的不同，及時(shí)調(diào)節(jié)閱讀策略，進(jìn)行有目的的變速閱讀;最后一定注意，對(duì)于閱讀部分的七選五新題型有必要單獨(dú)進(jìn)行小專題練，認(rèn)知其命題特點(diǎn)，巧妙運(yùn)用邏輯主線的導(dǎo)向作用和主題控篇的特點(diǎn)來(lái)完成選擇，提高準(zhǔn)確率。
五、寫(xiě)作。研究高考寫(xiě)作命題話題范圍，根據(jù)測(cè)試的頻度和交際場(chǎng)景的生活化程度進(jìn)行分類。然后就不同的話題進(jìn)行多樣寫(xiě)作訓(xùn)練。寫(xiě)作的第二部分是短文改錯(cuò)。同大綱卷相比較，新課標(biāo)卷中的短文改錯(cuò)的形式發(fā)生了變化，難度提升了。在平時(shí)訓(xùn)練中，一定要注意改錯(cuò)規(guī)范，而改錯(cuò)能力的提升取決于整體基礎(chǔ)知識(shí)水平和語(yǔ)言運(yùn)用能力的提升。
六、完形填空。完型填空專題的選材要求體裁和題材全面，以?shī)A敘夾議文章為主題。要把握主題、掌控全篇的能力，除了以傳統(tǒng)的附選項(xiàng)類完型填空訓(xùn)練為主，還可適當(dāng)增添一些無(wú)選項(xiàng)類完型填空訓(xùn)練。
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