法國：復(fù)印筆記 請教師兄
為了幫助學(xué)生順利適應(yīng)新的環(huán)境，法國公立院校往往會組織一些“互助會”，由年輕教師或高年級學(xué)生組成小組，幫助新生掌握學(xué)習(xí)方法、了解各門課程的重點、介紹參考書、考試形式和要點等。通過這個平臺，新生可以咨詢高年級學(xué)生相關(guān)信息。
畢業(yè)于巴黎國際高等法經(jīng)學(xué)院國際貿(mào)易碩士專業(yè)的溫文欣介紹，除了參加“互助會”，學(xué)生在尚未適應(yīng)法語課堂的時候，可以借字跡工整的法國學(xué)生筆記進行復(fù)印，以便日常復(fù)習(xí)。另外，簡單地復(fù)述老師的筆記是不可能及格的，老師要求學(xué)生能夠融會貫通所學(xué)的知識，并用自己的方式把問題闡述清楚。溫文欣建議中國學(xué)生每個學(xué)期至少要單獨向教師咨詢一到兩次，向教師了解學(xué)習(xí)重點、學(xué)習(xí)方法、需閱讀的書籍等，并同時向教師講出自己的薄弱環(huán)節(jié)，征求他對此有什么辦法和建議。
此外，法國大學(xué)會開設(shè)輔導(dǎo)課，為學(xué)生講評作業(yè)、練習(xí)題，并進行平時測驗。輔導(dǎo)課涉及的，往往是平時測驗和期末考試的內(nèi)容，建議學(xué)生多參與，有不明白的地方盡早解決。
德國：補充詞匯 不懂就問
現(xiàn)就讀德國不萊梅大學(xué)熱帶水生物專業(yè)碩士課程的小肖介紹，該校每周上一門課，從每天上午九十點，一直到下午四五點。一個月完成4門課，復(fù)習(xí)一周，然后考試，題型是各一小時的筆試。“雖然我上的是英語授課課程，但由于課程安排緊張，但如果專業(yè)詞匯不夠多，就會在學(xué)習(xí)上遇到很大的阻力。”他建議留學(xué)生，多看相關(guān)書籍補充專業(yè)詞匯，上課聽不明白的馬上問授課老師。因為錯過了一個知識點，以后就很難補回來了。
為了幫助學(xué)生順利適應(yīng)新的環(huán)境，法國公立院校往往會組織一些“互助會”，由年輕教師或高年級學(xué)生組成小組，幫助新生掌握學(xué)習(xí)方法、了解各門課程的重點、介紹參考書、考試形式和要點等。通過這個平臺，新生可以咨詢高年級學(xué)生相關(guān)信息。
畢業(yè)于巴黎國際高等法經(jīng)學(xué)院國際貿(mào)易碩士專業(yè)的溫文欣介紹，除了參加“互助會”，學(xué)生在尚未適應(yīng)法語課堂的時候，可以借字跡工整的法國學(xué)生筆記進行復(fù)印，以便日常復(fù)習(xí)。另外，簡單地復(fù)述老師的筆記是不可能及格的，老師要求學(xué)生能夠融會貫通所學(xué)的知識，并用自己的方式把問題闡述清楚。溫文欣建議中國學(xué)生每個學(xué)期至少要單獨向教師咨詢一到兩次，向教師了解學(xué)習(xí)重點、學(xué)習(xí)方法、需閱讀的書籍等，并同時向教師講出自己的薄弱環(huán)節(jié)，征求他對此有什么辦法和建議。
此外，法國大學(xué)會開設(shè)輔導(dǎo)課，為學(xué)生講評作業(yè)、練習(xí)題，并進行平時測驗。輔導(dǎo)課涉及的，往往是平時測驗和期末考試的內(nèi)容，建議學(xué)生多參與，有不明白的地方盡早解決。
德國：補充詞匯 不懂就問
現(xiàn)就讀德國不萊梅大學(xué)熱帶水生物專業(yè)碩士課程的小肖介紹，該校每周上一門課，從每天上午九十點，一直到下午四五點。一個月完成4門課，復(fù)習(xí)一周，然后考試，題型是各一小時的筆試。“雖然我上的是英語授課課程，但由于課程安排緊張，但如果專業(yè)詞匯不夠多，就會在學(xué)習(xí)上遇到很大的阻力。”他建議留學(xué)生，多看相關(guān)書籍補充專業(yè)詞匯，上課聽不明白的馬上問授課老師。因為錯過了一個知識點，以后就很難補回來了。