模擬題22 江蘇省洋思中學(xué) 其實(shí)，你也是的
題目：其實(shí)，你也是的要求：請先在橫線處填上合適的詞(如“可愛”“幸?！薄俺晒Α薄爸档米鹬亍钡?，然后以其為題目完成作文。文體自選，不得抄襲，不少于600字。
這是一篇半命題作文，首先要根據(jù)自己的情況將橫線處填好適合的內(nèi)容，爭取讓自己有內(nèi)容可言，并且能寫好。除此之外，還要注意以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。
一是“其實(shí)”這個(gè)詞表示承上轉(zhuǎn)折，表示說的是實(shí)際情況。所以我們在寫作時(shí)，要注意寫出某個(gè)事情“表面上(或通常)看似不怎么樣，而實(shí)際上卻是什么樣”的特點(diǎn)來。
二是“你”則限定了文章必須要用第二人稱的方式來敘述。這種人稱的寫法易于抒情，如同面對面進(jìn)行交流，所以寫作時(shí)要注意適當(dāng)增強(qiáng)抒情性，要寫出第二人稱的特點(diǎn)來。
三是“也”這個(gè)詞表示同樣、并行的意思，這個(gè)詞暗含了一種比較的信息。所以，必須要有比較的內(nèi)容，才能體現(xiàn)“也”字。
比如要寫“其實(shí)，你也是愛我的”，就可以寫嚴(yán)厲的父親，雖然表面上看嚴(yán)厲的父親不像慈母那樣愛得無微不至。但實(shí)際上，嚴(yán)厲的父親有自己愛的表達(dá)方式，嚴(yán)厲的背后，其實(shí)也是一種愛。
其實(shí)，你也是愛我的董爽潔你是陰著臉回來的，從家長會(huì)那里，你好像剛懂得初三的重要性。
“你這是怎么考的?”
“歷史居然不及格，連背都懶得背你還考什么大學(xué)!?”
“我還沒復(fù)習(xí)到那呢……”
“沒復(fù)習(xí)就不會(huì)?初一初二干嗎去了，都白學(xué)了!?你這將來靠什么活!?”
“那我死去好了?！?BR> “那先放一邊，先把學(xué)習(xí)給我整上來!”
你已經(jīng)氣到了不顧我死活的地步了。我無力反駁你，成績讓我無言。我只是哭，大聲地肆意地到小聲地嗚咽著;我只是站著，從倔擎地挺直到酸痛地聳肩;我只是聽著，從什么都不想聽到直視你的眼睛。
母親在一旁為我開脫著:“這不她還沒復(fù)習(xí)完嗎?再說了，她還是有潛力的嘛……”
看，我就說，不論什么時(shí)候，母親都是最愛我的。慈愛是母親的屬性。
你還是那么兇，不停地說著，氣急敗壞，恨鐵不成鋼的樣子。你好像是打了勝仗的將軍，而我是他國的戰(zhàn)俘。只不過你不是在耀武揚(yáng)威，而是在呵斥我有多么廢物，為我們的國家丟了臉面。
時(shí)間像是過了一個(gè)世紀(jì)。就這樣，我沉默著，你也沉默著。
忽然，你深深地嘆了口氣，便聽到你開始詳細(xì)地給我講學(xué)習(xí)方法。從背書到復(fù)習(xí)，從記憶曲線到應(yīng)考方法。聲音也漸漸低了下來。
我看著你，好像突然間蒼老了許多:方形眼鏡下的雙眼已經(jīng)向內(nèi)凹陷，四周更像是化了煙熏妝;厚實(shí)的肩上多了些許灰色的頭發(fā)，它們在燈下細(xì)數(shù)著你的皺紋;掌心里生命線很模糊，看得出來那些瑣事一道一道地刻在你的心里。
我忽然覺得有些心疼。其實(shí)你是愛這個(gè)家的，是愛我的。如果說母愛是溫柔的手在撫摸著我，那么你就像堅(jiān)硬的脊梁支撐著我，只不過你愛的方式很特別。
你的愛如巖漿，在你的內(nèi)心深處隱藏，只不過它的表現(xiàn)形式就在于火山的噴發(fā)而已吧。
我無言，不住地點(diǎn)頭。我不想再讓你為我擔(dān)心。
臨走時(shí)你無言地拍拍我，什么都沒有說走出了我的房間。
但我知道，其實(shí)，你也是愛我的，你的愛如山，無言而自高;你的愛如海，無言而自深。
第二天，你依舊很早叫我起床讀書。當(dāng)我看到熱騰騰的豐盛的早點(diǎn)，想想，其實(shí)，你也是愛我的。
語言描寫到位。本文以“我”的視角來寫父親對自己的愛，開頭激烈的沖突，寫得非常精彩。
“我”的委屈，父親的暴怒，媽媽的慈愛，都展現(xiàn)得淋漓盡致，尤其是“那我死去好了”，“那先放一邊，先把學(xué)習(xí)給我整上來!”這兩句，把一位氣昏頭的父親形象表露無遺。
欲揚(yáng)先抑手法。開頭那場激烈的沖突似乎讓人感覺到父親是一個(gè)粗暴的不通情理的人，但隨著文章展開，我們發(fā)現(xiàn)父親的“粗暴”是恨鐵不成鋼的表現(xiàn)。因?yàn)樗廊挥袑⒆拥膼郏院竺娴霓D(zhuǎn)變才那樣自然，真實(shí)可信，先抑后揚(yáng)，讓文章充滿波瀾。
其實(shí)，你也是成功的李明如果世界是無垠的天幕，人便是天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，偉大的人物像恒星，光輝閃耀，恒久不變;天才人物像流星，燃燒自己，照亮世界。而你，以及千千萬萬普通的我們，都只是不會(huì)發(fā)光的小衛(wèi)星，繞著別人旋轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在，請你揉揉仰望別人太久而發(fā)酸的脖子，關(guān)注這個(gè)被你定義為“失敗”的自己。其實(shí)，你也是成功的!
其實(shí)，你也是成功的，平凡的工作怎能輕易抹殺你的業(yè)績。你謙虛甚至謙卑地?cái)[手，說:“我哪有什么業(yè)績?！辈?，你有，你怎能沒有?你說你只是一個(gè)老師，那么就是你托起了一個(gè)個(gè)孩子的未來;你說你只是一個(gè)交警，那么就是你維護(hù)了街道秩序的安定;你說你只是一個(gè)清潔工，那么是不是你給城市一個(gè)整潔的面容?沒有比敬業(yè)更好的成功，沒有比樂業(yè)更大的成功。我想起馬洛奇的一首小詩:“如果不能成為山頂上的勁松，就做路旁一塊小草地吧，那也要做最好的一塊小草地，為道路呈上一片綠蔭，其實(shí)成敗不在乎大小，只在乎你是否竭盡所能。”
其實(shí)，你也是成功的，沒有鎂光燈在追逐關(guān)注你，卻有許許多多目光關(guān)懷著你，而你也關(guān)懷著他們。你若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，想:“誰關(guān)懷過我，我又愛護(hù)了誰?”作為父母，你為熟睡的孩子蓋嚴(yán)被子;作為子女，你品嘗過媽媽為你燉的雞湯;作為朋友，你鼓勵(lì)過曾經(jīng)失意的同事;作為某個(gè)路人甲，你接過路人乙借你的一把雨傘。沒有比愛人更充實(shí)的成功，沒有比被愛更幸福的成功?；ㄩ_，不是為了解人間的愁。你活著，為了愛和被愛，就點(diǎn)亮了希望，收獲了成功。
關(guān)于成功，從來都是一個(gè)相對的定義，今天的工作完成得比昨天好，今天的心情比昨天更愉快，今天的日子比昨天更有滋味，就是成功。爭其必然，順其自然，仰不愧于天，俯不炸于地，其實(shí)，你也是成功的。
茫茫宇宙間，我們都只是小小的衛(wèi)星，雖然只能在劃定的軌道上安分守己，但我們比恒星看到了更多變換的風(fēng)景，比流星更多一分安定與寧靜，何必去仰望別人。其實(shí)，你也是成功的。
首尾呼應(yīng)突出。文章開頭把形形色色的人比做各種星體，無形中就隱藏了各種星體的不同，然后在結(jié)尾處點(diǎn)明主旨，闡明了即使是一顆小小的衛(wèi)星，也是獨(dú)一無二的，也是成功的，相當(dāng)于開頭提出問題結(jié)尾解決問題，照應(yīng)很好。
素材使用得當(dāng)。文章沒有用什么歷史上的英雄人物的素材，而是引用了平凡但貼近生活的例子。
這樣就很好地體現(xiàn)了“普通人也是成功的”這一主旨，也巧妙地對應(yīng)上了文章中所提到的“恒星”
“行星”“流星”“衛(wèi)星”。
其實(shí)，你也是有個(gè)性的孫安銘不要和別人活的一樣。和別人活的一樣等于你沒活，而是替別人活。
一一鄭淵潔是的，別人有光鮮亮麗的外表，有溫文爾雅的言談，有卓爾不凡的才華，而你，似乎總是普普通通。但你，真的沒有必要去為了與這個(gè)世界相匹配而改變自己，做蕓蕓眾生中獨(dú)特的一個(gè)，又有什么不好?
比如你，那只可愛的QQ小企鵝。其實(shí)，你也是有個(gè)性的，即使是模仿別人出身，也依舊不能泯滅你獨(dú)特的風(fēng)格。你作為QQ的“形象大使”，在即時(shí)通信軟件這個(gè)領(lǐng)域，你與走國際化路線的對手不一樣，你的鄉(xiāng)土風(fēng)、熟悉感讓你在如林強(qiáng)手中屹立不倒，個(gè)性化的道路成就了你的輝煌。
所以，當(dāng)你走出了山寨，便走出了個(gè)性。
比如你，電影服裝設(shè)計(jì)師。其實(shí)，你也是有個(gè)性的，每當(dāng)你為電影或歌劇設(shè)計(jì)服裝的時(shí)候，你思考的第一件事就是如何在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)人物的性格。你為每個(gè)人在服裝設(shè)計(jì)中注入了各自的性格，這一切源于你對個(gè)性的追求，你憑借黑澤明《亂》中的服裝設(shè)計(jì)獲得了設(shè)計(jì)界最珍貴的奧斯卡小金人。
你，就是和田惠美。
所以，當(dāng)你執(zhí)著于對個(gè)性的追求，便創(chuàng)造了奇跡。
比如你，銀幕上驚艷的“白發(fā)魔女”。其實(shí)，你也是有個(gè)性的，你不愿做“林青霞第二”。因?yàn)槟悴皇莿e人的復(fù)制品;你是有個(gè)性的，再怎樣復(fù)制與被復(fù)制，不過也只是被貼上假冒品的標(biāo)簽，做了個(gè)形似而神無的蠟像，又怎樣與眼前這個(gè)個(gè)性迥異的你相提并論呢?你，便是李冰冰。
所以，每個(gè)人都是有個(gè)性的，不愿活成互為替代品的模糊狀態(tài)，又不想標(biāo)新立異總與人相左;每個(gè)人都是有個(gè)性的，都有自己的是非觀、價(jià)值觀，每個(gè)人都不應(yīng)該因?yàn)楦胶蛣e人而隨波逐流，也不應(yīng)因?yàn)橄胪癸@自己而矯揉造作;每個(gè)人的個(gè)性，都應(yīng)該讓自己喜歡活在自己的世界中，卻也不排斥融入周圍的生活里。
是的，你也是有個(gè)性的。
首尾簡潔有力。無論是開頭還是結(jié)尾，文章都沒有長篇大論，開頭用了鄭淵潔的一句名言，有力地強(qiáng)調(diào)了個(gè)性的重要性。在進(jìn)行了一番論述后，結(jié)尾也是獨(dú)句成段，用一句稍帶回環(huán)的話作結(jié)，非常簡潔。
脈絡(luò)非常清晰。引用鄭淵潔的話開頭后，作者便不斷地在文章中突出“其實(shí)，你也是有個(gè)性的”
這句話，既是在照應(yīng)開頭與主旨，也是在逐步引著讀者的思路走，這樣到最后強(qiáng)調(diào)“是的，你也是有個(gè)性的”就非常順利了。
?
| 中考滿分作文100 | 中考滿分作文200 | 中考滿分作文300 | 中考滿分作文400 | 中考滿分作文500 |
| 中考滿分作文600 | 中考滿分作文700 | 中考滿分作文800 | 中考滿分作文1000 | 中考滿分作文1200 |
| 中考滿分作文1500 | 中考記敘文 | 中考優(yōu)秀作文 | 中考作文題目 | 中考滿分作文大全 |